文档内容
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材料题
一．材料题（共15小题）
1．（2025•潍坊）在历史长河中，货币以不同的形态流通于商贸体系中，连接了政治、经济和文化。
阅读材料，回答问题。
材料一 此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味
着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改
革取得成功。
——据《中国古代货币的演变与发展论析》
（1）据材料一和所学知识，概述“第一次货币改革取得成功”的意义。
材料二 日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，
708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史
上最早的自铸货币。
——据《中国古代货币文化对日本的影响》
（2）材料二反映了什么历史现象？结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。
材料三 历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料
（部分）。
时期 语文 历史 地理 科技
北宋 《水浒传》：林冲发配，路经 商业贸易发展使货 四川盆地边缘地 四川的雕版印刷
柴进庄上，庄客拿盘子“托出 币流通量开始大幅 区，山地面积占 业发达，所生产
一斗白米，米上放着十贯 增长。流通的货币 总面积的93%， 的纸是印制纸币
钱”。当时一斗米约合今天十 以铜钱和铁钱为 其中又以海拔 的上佳原料。
四斤，铜钱十贯约重七十斤， 主，跨区域贸易需 1500～3000米的
两者相加，重八十多斤。礼可 要远途运输和大量 山地为主，个别
谓“重”矣，可是披枷带锁的 货币。 山峰超过了4000
林冲如何带走呢？ 米。
（3）据材料三，分析北宋货币“演变”的主要原因，结合所学知识简要评价这次“演变”。
2．（2025•连云港）某中学以“探寻古代诗歌里的历史意义”为主题开展跨学科主题学习活动，请
你参与这次活动，阅读材料并完成下列学习任务。
背景
探寻人在历史长河中的永恒价值，是研究历史的重要任务之一。南宋遗民谢枋得在《与李养吾
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书》中说：“大丈夫行事，要讲究是非，不论利害；论顺逆（道义），不论成败；论万世，不论一
生（一己成败得失）。”下列四位诗人围绕项羽的重要史事作了各自评述。
材料
胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱负重）是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
——（唐）杜牧《题乌江亭》
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
——（北宋）王安石《叠题乌江亭》
虞歌曲尽怨天亡，潮落沙平旧战场。千里江东羞不渡，六朝曾此作金汤。
——（清）姜宸英《乌江诗》
公孙落魄叟回肠，破庙题篇事可商。（包羞忍耻）一入有心人眼底，化作天地大文章。
——章士钊（1881﹣1973年）在《柳文指要》里评价杜牧的《题乌江亭》
——以上材料均摘编自姚大力等《五千年中国简史》
【明确目标】
（1）据活动背景，概括本次探究目标。
【实施探究】
（2）任选一首诗歌，归纳其内含的历史信息，并结合所学知识，指出作者评述的主要意图。
【总结反思】
（3）依据上述探究过程，写出你的收获。
3．（2025•天津）2024年2月，习近平总书记视察平津战役纪念馆时强调对中国革命战争史要学而
时习之。为践行总书记讲话精神，津门中学开展了跨学科主题学习活动。
任务一【寻找红色基因打卡地】
（1）寻找红色基因打卡地，除了网络查找，你还有什么好的方法？津门中学选取了井冈山和延
安作为红色基因打卡地，他们选取的理由分别是什么？
任务二【缅怀革命先驱李大钊】
学习小组参观中国共产党天津历史纪念馆后，搜集了李大钊在天津的部分活动。
•1917年以来，李大钊多次到天津宣传马克思主义，影响大批的爱国青年。
•1920年，在李大钊亲自指导下，以新生社为基础成立了马克思主义研究会。
•同年，陈独秀和李大钊又悄然来津，为中国共产党的创建发出了先声。
•1924年，李大钊协助建立了中国共产党天津地方执行委员会。
（2）根据上述内容指出，李大钊为中国共产党天津地方党组织的建立做出了哪些贡献？李大钊
身上有什么精神是我们应该继承和发扬的？
任务三【参观平津战役纪念馆】
（3）学习小组参观后制作了一期手抄报，请你帮助他们完成右侧的版面内容。不得照抄材料原
文。
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重温平津战役 守住红色江山
A.战役实施图：解放军实行分割包围，1949年1月15日攻下天 依据左侧的信息列出平津战役
津。经过谈判，1月30日，傅作义率部接受改编，北平和平解 能够取得胜利的原因。
放。
B.国民党军天津城防部署图：中共地下党几经周折绘制，送出城
外，为人民解放军的炮弹装上了眼睛。
C.荣冠秀雕塑：老人将她的两个儿子和三个孙子相继送上前线，
她自己在后方全力支前。
D.英烈名录墙：镌刻着7030名烈士的姓名。
4．（2025•乐山）“茶者，南方之嘉木也。”中国是茶的故乡，是茶文化起源和传播的中心。阅读
材料，解答下列问题。
材料一
中国流传着大量古代先民事迹的传说，如“神农尝百草，一日而遇七十毒，得茶始解之”
唐代陆羽所著《茶经》是世界上第一部茶学专著，记述了从上古到唐代有关茶的历史
各国茶名与“茶”字读音除日本与中国完全相同外，基本上均源于Cha（长江以北及广州附
近方言）、Te（或Tiy、Tey、Tay，汕头、厦门附近读音）
中国是茶树近缘植物分布和古茶树品种最多的国家，占全世界茶树40多种中的39种。我国
科研工作者运用现代科学手段对茶叶的染色体和化学成分进行实验研究，发现四川金佛山野
生大叶种茶树最为原始，为中国是茶的故乡提供了新的科学依据
不少外国学者的研究成果都表明中国是茶的故乡
——据郭孟良《中国茶史》
（1）根据材料一并结合所学知识，请你按照示例，列举不少于三个论据证明中国是茶的起源地。
示例：四川、云南等地的自然条件适合茶树生长和种植。
材料二 中国古代茶业史（部分）
唐代以前 茶业起源于巴蜀，“自秦人取蜀而后，始有茗饮之事”，茶叶开始向长江中下游
地区传播
唐代 茶叶生产空前发展，贸易日趋活跃，饮茶蔚然成风，茶学与茶文化形成
两宋 茶叶制作技术和品饮艺术臻于极致，茶法体制和茶马贸易制度趋于成熟
元明 饮茶风尚发生划时代变革，制茶技术和茶叶品类得到很大进步，传统茶文化跃上
新境界，茶叶生产、贸易以及国家茶政持续发展
清代 茶叶生产方式出现新的形态，向机械化、科学化发展，华茶出口贸易迅速崛起，
茶叶国际竞争加剧，传统茶业经济转型，逐步纳入国际化轨道
——据郭孟良《中国茶史》
（2）根据材料二，概括中国古代茶业发展的特点。
材料三 鸦片战争后广州、上海、福州茶叶出口总额情况
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——据郭孟良《中国茶史》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析该时期茶叶出口变化的原因。
（4）你班围绕“中国茶文化”开展跨学科主题学习活动，请你按照示例，为研究成果拟一个题
目。
示例：《茶：一片东方树叶的传说与历史》
5．（2025•福建）学校开展“改革开放的辉煌成就”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。
【史料实证——着装变化】
材料一：
改革开放前，受经济等条件制约，人们的穿着需求主要集中在坚实、保暖、耐磨、耐脏上，民众
服装的主要色调是蓝、黑、灰色。
——摘编自朱汉国主编《当代中国社会史》
（1）根据材料一，概括改革开放前我国民众着装的特点。
材料二（如图）：
——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》等
（2）根据材料二和所学知识，说明改革开放后我国民众着装的新趋势。
【历史解释——奥运佳绩】
材料三（如图）：
1995年，我国开始实施《全民健身计划
纲要》。后来，国家还出台了一系列政
策、法规来保护和支持社会体育的发
展。
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——摘编自高等教育出版社《体育史》
（3）根据材料三，概括 1988﹣2008 年我国在夏季奥运会上所获金牌数的变化，结合所学知识，
分析这一变化产生的原因。
6．（2025•青海）科技推动社会发展，促进人类文明进程。九年级某班学生围绕“科技发展”开展
了项目式学习。
【再现古代科技辉煌】第一组同学以展览形式呈现了学习成果。
造纸术 指南针
司南（模型）
泥活字版（模型）
造纸工艺流程图
（1）请你补充泥活字版（模型）代表的中国古代科技成就的名称。
【探究近代科技变革】第二组同学以史料卡片形式呈现了学习成果。
主题一 蒸汽时代 主题二 电气时代
资料一：1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使 资料二：到19世纪70年代，美国发明家爱迪生
用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶 利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯
金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。 泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还
在纽约建立了美国第一座火力发电站。
（2）请你根据史料卡片内容并结合所学知识，概述近代科技变革对我们生活的影响。
【见证现代中国科技】第三组同学通过国家中小学智慧教育平台自主学习，制作了改革开放以来
中国科技创新成果的手抄报。
科技创新成果科技创新成果
科技创新成果改革开放40多年来，中国科技创新走在世界前列。“复兴号”
为代表的新一代高铁技术、“神威•太湖之光”超级计算机、“奋斗者号”全
海深载人潜水器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机 C919、世界最大单
口径球面射电望远镜FAST（天眼）等，都展示了中国自主研发和制造的实
力。中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展。
（3）请你根据手抄报内容并结合所学知识，分析现代中国科技创新走在世界前列的原因。综合
上述材料谈谈你对“科技创新”的认识。
7．（2025•青岛）敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。阅读下列材料，完成相关问题。
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材料一：【寻发展轨迹探历史趋势】
表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%）
英格兰 美国 法国 德国
1870年 0.4 2.3 0.5 0.6
1880年 0.6 3.4 0.6 0.6
1890年 0.7 3.5 0.9 0.6
1900年 0.8 5 1.2 1
表2：世界工业发展指数（以1913年为100）
——根据[法]克里斯托夫•夏尔勒等著《大学的历史》吴于廑齐世荣著《世界史》整理
材料二：【树理想信念担责任使命】
改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”，
并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）。通过一系列
重要举措，中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质
人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社会主义
现代化等都具有积极作用。
——摘编自张翼编《改革开放40年》
（1）根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。
（2）根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。
（3）教育兴则国家兴，教育强则国家强；国势之强由于人，人材之咸出于学。请你结合所学知
识，以“教育与国势”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。
要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。
8．（2025•青岛）我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个持续奋斗的历史过程，是一项
救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。阅读下列材料，完成相关问题。
【挽民族危机，担救国使命】
材料一：在这场民族解放战争中，中国共产党同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，领导的人民
抗日武装对敌作战12.5万次，消灭日军52.7万人，缴获各种枪支69.4万余支，各种炮1800余门。
中国共产党作为中国抗日战争的中流砥柱，是民族解放战争获得完全胜利的首要条件。广大共产
党员在战争中表现出的在一切艰难困苦面前无所畏惧的英雄主义精神，为人民利益贡献出一切的
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自我牺牲精神，有力地提高了全民族抗战的觉悟程度和组织程度，为民族精神的振奋和民族素质
的提高注入了新的活力。
——摘编自中共中央党史研究室著《中国共产党历史》
【促国家发展，履兴国责任】
材料二：
来自人民群众的声音
1952年的《姚湾乡颁发土地证的工作报告》记 1956年1月30日，李墨林以农民代表的身份列
载：“十里铺农民领证时主动向毛主席像鞠躬， 席参加中国人民政治协商会议第二届第二次全
贫农方桂文说：‘大红契到手，土地到家，真翻 体会议，并代表全国实现农业合作化的农民，
了身!’。” 向毛主席报喜，把印有金色双喜字的报喜信，
双手奉献上去说：“我们代表全国五亿农民向
您报喜。”
（1）材料一反映了中国共产党为抗日战争的胜利作出了哪些贡献？
（2）材料二中“来自人民群众的声音”反映了党和国家对农村先后采取了什么措施？
（3）改革开放以来，中国共产党栉风沐雨，肩负使命，不断追求强国梦。请你结合所学历史知
识，以“走改革之路，建强国大业”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。
要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰，富有文采。
9．（2025•青岛）讲好中国故事，书写未来新篇章。阅读下列材料，完成相关问题。
故事一【诉说都江堰千秋功绩】
李冰在没有改变岷江自然流向的情况下，因势利
导，通过修筑鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等三大工程实
现无坝引水，既做到了防洪，又对成都平原进行了
灌溉。同时，都江堰在使用中坚持的适度取水原则
和岁修管理制度，使其实现了可持续利用的理想效
果，是人水和谐、生态水利的光辉典范，对当代水
利工程建设具有重要的启示作用。
——摘编自王瑞芳《人水和谐的典范》
故事二【管窥《本草纲目》医学贡献】
李时珍，痴迷于研读《伤寒杂病论》等著名医药典籍，“读书十年，不出户庭”。他对历代本草
药物种类整理汇编，厘正各家本草的谬误，收集药物总数达 1892种，并将药物总共分成16个大
部，60个门类，建立药物纲目体系。《本草纲目》所创立的药物学科学体系分类，结构严谨，条
理清晰，使我国中药学发展进入一个更科学化的划分时代。
——摘编自刘英杰等《从＜本草纲目＞管窥李时珍之医学精神》
故事三【书写“传承创新向未来”新篇章】
“立春”之日，2022年北京冬奥会开幕。本届冬奥会“中国风”贯穿始终，
“中国味”融入细节，“中国情”感动人心。会徽以汉字“冬”为灵感来
源，融汇中国书法等多种传统艺术形式……整场开幕式将东方文化底蕴与国
际化现代风格融为一体。
（1）根据故事一并结合所学知识，请你总结都江堰工程彰显的中国人的智慧。
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（2）根据故事二，请你概括《本草纲目》的特点。
（3）中华文明之所以绵延不绝，在于传承与创新。翻开历史长卷，或是制度创新，或是经济变
革，或是科技进步，或是文化传承，勤劳智慧的中国人在各自不同领域书写着精彩纷呈的中国故
事。上面三个故事，引发了你怎样的思考？请结合所学知识，以“传承创新向未来”为主题写一
篇不少于200字的历史小论文。
要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，逻辑清晰。
10．（2021•邵阳）中华文明从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重大
贡献。阅读材料，完成下列要求。
材料一：“东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时
期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向
中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发
明、陶器、冶金、纺织等，推动欧洲社会的变革。“西学东渐”是指西方文化向中国传播的过程，
出现两次高潮：明末清初的“西学东渐”和鸦片战争以后的“西学东渐”。这两种文化传播过程
都是东西方文化的交流和融合的过程。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》等
（1）根据材料一并结合所学知识，回答问题。
①将下列文明交往史实与所发生时期用直线连接起来。
秦汉时期 郑和下西洋
隋唐时期 鉴真东渡
宋明时期 丝绸之路
②列举宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就两例，并指出“东学西渐”与“西学东渐”的共同
点。
材料二：以儒文化为核心的中国文化对异质文化极具包容性和同化能力。春秋战国时代是一个多
元文化并存的时代，到了“天下车同轨，书同文”之后多元文化逐渐融合而形成统一的汉文化。
汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是明证。元朝和清朝都
是由与汉文化性质相异的文化主体统治的朝代，这两个朝代都经历了异质文化由互相并存到逐渐
互相融合的过程。鸦片战争以后，中华文化的开放性更其明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛
亥革命、五四运动等等，中华文化的开放性越来越强烈。
——摘编自《中国文化的包容性、开放性和创造性》
（2）材料二中的“天下车同轨，书同文”最早发生在我国古代哪个朝代？元朝和清朝分别是由
哪个少数民族贵族为主建立的统一王朝？
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（3）根据材料二并结合所学知识，以“中国文化的开放性”为题写一篇历史小论文。要求：史
论结合，100﹣200字。
11．（2025•重庆）阅读某老师制作的学习资料卡片，完成任务。
中华优秀传统文化释义（部分）
天下为公：强调人人为公的公共意识与公共道德。家国一体，修身齐家治
国平天下，兴亡有责，承担社会责任等。
民为邦本：以民为本，百姓是国家的根本。得民心得天下，强调民心是政
治的根基，是国家的命脉，与民同忧乐，重视民生等。
协和万邦：强调族群、国家之间相互依存，和平共处，友好往来。倡导包
容尊重，和而不同，合作共赢等。
请以中国共产党的实践与中华优秀传统文化为主题，选择卡片中的一个方面，并结合所学自定一
个你想论述的观点，运用中国共产党在革命、建设和改革实践中的两个史实加以阐述或说明。
（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
12．（2025•凉山州）阅读下列材料。
某九年级同学在历史复习中整理了部分知识（如表）：
历史事件名称 ① 美国内战
主要人物 华盛顿 林肯
发生的根本原因 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义 南方奴隶制种植因经济和北方资本主
的发展 义工商业两种经济类型之间的矛盾
颁布的重要文件 《独立宣言》 《宅地法》②
性质 既是一次民族解放战争，也是一场资 美国历史上第二次资产阶级革命
产阶级革命
共同作用 都促进了资本主义的发展
（1）请补充上表中①②处的名称，并为该表提炼一个主题。
（2）根据所学，任选其中一个历史事件，分析该事件为什么能促进美国资本主义发展？
13．（2025•呼和浩特）阅读材料，回答问题
材料一：中国是世界上使用货币最早的国家之一，商朝已经使用天然海贝作为货币，同时出现了
金属货币。秦朝建立后，将六国货币统一为秦半两钱，以重量作为货币单位、以圆形方孔作为货
币的基本形式，这标志着中国古代货币的初步成熟，是中国货币发展过程的一个里程碑。
——摘编自俞沛铭《货币史话》
（1）根据材料一，指出秦半两钱的特点和历史地位。
材料二：随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了。唐代铸钱每年只在三十万贯上下，北
宋前期每年在一百万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯。铜铁钱是主要货币，金银也作为流
通手段，并开始发行纸币，称“交子”和“钱引”。这更便利了大量交易的进行。
——摘编自尚钺《中国历史纲要》
（2）根据材料二并结合所学，概括北宋时发行“交子”的背景，列举其积极作用。
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材料三：下面是我市初二年级学生参加跨学科主题学习“小钱币，大历史”时，设计的“我国不
同历史时期新货币变化路线图”。
商朝贝币、铜币 秦朝半两钱 宋朝交子、钱引 今天数字货币
天然、铜铸 铜铸 纸制 电子支付
（3）根据材料一、二、三并联系所学，归纳货币发展演变的总体趋势，谈谈你对数字货币和电
子支付的看法。
14．（2022春•海淀区期末）海淀区某中学围绕“社会生活的巨变”开展了社会实践活动。
（一）设计调查问卷
（1）小组同学设计了如上调查问卷，在讨论过程中觉得调查问卷还不完善，请你为调查问卷补
充两个调查问题。示例：您现在最喜欢哪种通讯工具？
问题1：
问题2：
（二）分析访谈记录
访谈记录1
时间 2022年1月28日 地点 小兰家
方式 面对面访谈 对象 小兰的爷爷（生于
1942年）
提问及记录 问：爷爷，请问您年轻时主要使用什么通讯？
答：我像你们这么大的时候，“通讯基本靠吼”，跟远房亲戚联
系就是写信、发电报。问：听起来发电报还是很方便的，您经常
使用电报吗？
答：不常使用，发电报要到邮电局，而且比较贵，一个字就要3
分半钱，一封电报22个字，就要8角钱，而发一封信只用8分
钱。
问：您现在最喜欢的通讯工具是什么？
答：最喜欢的是手机，上面有微信，可以和亲友随时视频，也不
用花钱。
访谈记录2
时间 2022年2月2日 地点 小天家
方式 面对面访谈 对象 小天的大伯（生于
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1970年）
提问及记录 问：大伯，请问您年轻时主要使用什么通讯工具？
答：我记得十多岁的时候，主要还是写信，但那时候小区有几户
人家里安装了电话，所以有急事的时候会给邻居打电话。刚工作
那会BP机（寻呼机）特别时尚，我攒了几个月的工资买了一个
BP机，别在腰带上可气派了，但因为BP记只能接收无线信号，
很快就被手机取代了。
问：那您的第一部手机是什么样的？
答：我的第一部手机是黑色翻盖式的，有点像现在的老年机，当
时电话号码只有10位。2000年就出现彩屏手机，可以拍照、听
音乐，2010年以后智能手机开始流行，功能越来越多了。
问：您最喜欢的通讯工具是什么？
答：最喜欢手机，可以随时联系。但有时候也挺烦它的，各种信
息泛滥。
（2）依据访谈，梳理不同年代通讯工具的新变化。结合所学，分析变化的原因。
（3）结合访谈和自己的学习生活，谈谈手机对你学习和生活的影响。
（三）其他探究主题及方式
（4）除了通讯工具，社会生活的巨变还包括方方面面。如果你去探究建国以来社会生活的巨变，
你会选择主题： （请在横线填写你的探究主题）你会用什么样的方式去探究？
请说明理由。
15．（2025•宜宾）学校围绕“国际关系”开展主题式项目学习，请你按要求参与。
项目一
（1）根据图拟定学习主题，任选图中两个人物写出与主题相关的史实。
项目二 20世纪以来国际格局演变（见图）
（2）完善图中A、B处空格，结合所学分析影响国际格局演变的因素。
项目三 构建人类命运共同体（见图）
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（3）参照示例并结合现代史，举一史实说明中国力量发挥了怎样的作用。
示例：1955年，中国提出“求同存异”方针，促进万隆会议圆满成功，加强了亚非国家的团结与
合作。
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材料题
参考答案与试题解析
一．材料题（共15小题）
1．（2025•潍坊）在历史长河中，货币以不同的形态流通于商贸体系中，连接了政治、经济和文化。
阅读材料，回答问题。
材料一 此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味
着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改
革取得成功。
——据《中国古代货币的演变与发展论析》
（1）据材料一和所学知识，概述“第一次货币改革取得成功”的意义。
材料二 日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，
708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史
上最早的自铸货币。
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材料三 历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料
（部分）。
时期 语文 历史 地理 科技
北宋 《水浒 商业贸易 四川盆地 四川的雕
传》：林 发展使货 边缘地 版印刷业
冲发配， 币流通量 区，山地 发达，所
路经柴进 开始大幅 面积占总 生产的纸
庄上，庄 增长。流 面积的 是印制纸
客拿盘子 通的货币 93%，其 币的上佳
“托出一 以铜钱和 中又以海 原料。
斗白米， 铁钱为 拔1500～
米上放着 主，跨区 3000米的
十贯 域贸易需 山地为
钱”。当 要远途运 主，个别
时一斗米 输和大量 山峰超过
约合今天 货币。 了4000
十四斤，
米。
铜钱十贯
约重七十
斤，两者
相加，重
八十多
斤。礼可
谓“重”
矣，可是
披枷带锁
的林冲如
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何带走
呢？
（3）据材料三，分析北宋货币“演变”的主要原因，结合所学知识简要评价这次“演变”。
【分析】本题主要考查货币改革、日本文化深受唐朝影响、北宋货币“演变”的主要原因的相关
史实。重点掌握货币改革和货币的演变过程的相关史实。
【解答】（1）据材料一“此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛
使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历
史上第一次货币改革取得成功。”和所学知识可知，“第一次货币改革取得成功”改变了货币混
乱状况，有利于经济管理，促进了经济发展，也有利于巩固统一。
（2）据材料二“日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币
制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐‘开元通宝’铸造‘和同开珎’。这是见于文献记载
的日本历史上最早的自铸货币。”可知，材料二反映了日本文化深受唐朝影响。据所学知识可知，
日本文化深受唐朝影响有唐朝国力强盛、开放包容；日本人善于学习；中日交往频繁；海上丝绸
之路开通等。
（3）据材料三“中国古代货币的演变”学习资料可知，商品经济发展、金属货币不便携带、四
川交通不便和四川印刷技术与造纸技术先进是北宋货币“演变”的主要原因。据所学知识可知，
这次“演变”实现了由金属货币向纸币的演变，产生了历史上最早的纸币，促进了商品经济的发
展。
故答案为：
（1）意义：改变了货币混乱状况；有利于经济管理；促进了经济发展；有利于巩固统一。（答
出两点即可）
（2）现象：日本文化深受唐朝影响。原因：唐朝国力强盛；唐朝开放包容；日本人善于学习；
中日交往频繁；海上丝绸之路开通。（答出两点即可）
（3）原因：商品经济发展；金属货币不便携带；四川交通不便；四川印刷技术与造纸技术先进。
评价：实现了由金属货币向纸币的演变；产生了历史上最早的纸币；促进了商品经济的发展。
（答出一点即可）
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记货币改革、日本文化深
受唐朝影响、北宋货币“演变”的主要原因的相关史实。
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2．（2025•连云港）某中学以“探寻古代诗歌里的历史意义”为主题开展跨学科主题学习活动，请
你参与这次活动，阅读材料并完成下列学习任务。
背景
探寻人在历史长河中的永恒价值，是研究历史的重要任务之一。南宋遗民谢枋得在《与李养吾
书》中说：“大丈夫行事，要讲究是非，不论利害；论顺逆（道义），不论成败；论万世，不论一
生（一己成败得失）。”下列四位诗人围绕项羽的重要史事作了各自评述。
材料
胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱负重）是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
——（唐）杜牧《题乌江亭》
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
——（北宋）王安石《叠题乌江亭》
虞歌曲尽怨天亡，潮落沙平旧战场。千里江东羞不渡，六朝曾此作金汤。
——（清）姜宸英《乌江诗》
公孙落魄叟回肠，破庙题篇事可商。（包羞忍耻）一入有心人眼底，化作天地大文章。
——章士钊（1881﹣1973年）在《柳文指要》里评价杜牧的《题乌江亭》
——以上材料均摘编自姚大力等《五千年中国简史》
【明确目标】
（1）据活动背景，概括本次探究目标。
【实施探究】
（2）任选一首诗歌，归纳其内含的历史信息，并结合所学知识，指出作者评述的主要意图。
【总结反思】
（3）依据上述探究过程，写出你的收获。
【分析】本题主要考查历史探究的基本方法，提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】（1）探究目标：根据材料“探寻人在历史长河中的永恒价值，是研究历史的重要任务
之一”可得出探寻人生价值；根据材料“大丈夫行事，要讲究是非，不论利害；论顺逆（道义），
不论成败；论万世，不论一生”可得出，明晰做事准则；根据材料“某中学以‘探寻古代诗歌里
的历史意义’为主题开展跨学科主题学习活动”可得出，明确探究史事的方法。
（2）历史信息：根据材料，可以从诗歌内容（战争名称、战争时间、交战双方、战争结果、战
争影响）、诗歌名称、诗歌作者等方面回答。主要意图：可依据探究史事、诗歌内容并结合作者
生活时代背景进行分析。如根据材料“胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱负重）是男儿。江东子
弟多才俊，卷土重来未可知”可知，秦灭亡后，从公元前 206年——公元前202年，项羽刘邦为
争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦建立了汉
朝。杜牧在《题乌江亭》中批评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不
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定还可以卷土重来。根据材料“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王
卷土来”可知，秦灭亡后，从公元前206年——公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长
达四年的楚汉战争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦建立了汉朝。王安石认为项羽
的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，认为他们不一
定再肯为战争卖命了。
（3）收获：可从提取诗歌历史信息方法、评价历史人物原则、如何看待人生价值等角度作答。
如首先，可以从诗歌本身入手，通过细致的阅读和理解，提取出诗歌的关键信息，这样可以更好
地理解和表述诗歌的内容。其次，可以将诗歌放在历史的角度进行比较分析，看它与过去存在的
事物或事件有什么不同。这样有计划地积累材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌的历史背景和
文化内涵。评价历史人物应该坚持唯物史观；客观公正，一分为二；史论结合，论从史出；应该
从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发分阶段、辩证地进行客观的评价等。
故答案为：
（1）探究目标：探寻人生价值；明晰做事准则；明确探究史事的方法。
（2）选择杜牧《题乌江亭》；历史信息：秦灭亡后，从公元前206年——公元前202年，项羽刘
邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦建立
了汉朝。主要意图：杜牧在《题乌江亭》中批评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整
旗鼓的话，说不定还可以卷土重来。
选择王安石《叠题乌江亭》；历史信息：秦灭亡后，从公元前 206年——公元前202年，项羽刘
邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而死，刘邦建立
了汉朝。主要意图：王安石认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带
领江东子弟卷土重来，认为他们不一定再肯为战争卖命了。
（3）收获：首先，可以从诗歌本身入手，通过细致的阅读和理解，提取出诗歌的关键信息，这
样可以更好地理解和表述诗歌的内容。其次，可以将诗歌放在历史的角度进行比较分析，看它与
过去存在的事物或事件有什么不同。这样有计划地积累材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌的
历史背景和文化内涵。评价历史人物应该坚持唯物史观；客观公正，一分为二；史论结合，论从
史出；应该从历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发分阶段、辩证地进行客
观的评价等。
【点评】本题主要考查历史探究的基本方法，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力和历史解释的素养。
3．（2025•天津）2024年2月，习近平总书记视察平津战役纪念馆时强调对中国革命战争史要学而
时习之。为践行总书记讲话精神，津门中学开展了跨学科主题学习活动。
任务一【寻找红色基因打卡地】
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（1）寻找红色基因打卡地，除了网络查找，你还有什么好的方法？津门中学选取了井冈山和延
安作为红色基因打卡地，他们选取的理由分别是什么？
任务二【缅怀革命先驱李大钊】
学习小组参观中国共产党天津历史纪念馆后，搜集了李大钊在天津的部分活动。
•1917年以来，李大钊多次到天津宣传马克思主义，影响大批的爱国青年。
•1920年，在李大钊亲自指导下，以新生社为基础成立了马克思主义研究会。
•同年，陈独秀和李大钊又悄然来津，为中国共产党的创建发出了先声。
•1924年，李大钊协助建立了中国共产党天津地方执行委员会。
（2）根据上述内容指出，李大钊为中国共产党天津地方党组织的建立做出了哪些贡献？李大钊
身上有什么精神是我们应该继承和发扬的？
任务三【参观平津战役纪念馆】
（3）学习小组参观后制作了一期手抄报，请你帮助他们完成右侧的版面内容。不得照抄材料原
文。
重温平津战役 守住红色江山
A.战役实施图：解放军实行分割包围，1949年1月15日攻下天 依据左侧的信息列出平津战役
津。经过谈判，1月30日，傅作义率部接受改编，北平和平解 能够取得胜利的原因。
放。
中国共产党的正确领导；正
B.国民党军天津城防部署图：中共地下党几经周折绘制，送出城 确的战略战术；中共地下党的
外，为人民解放军的炮弹装上了眼睛。 作用；人民群众的支持；人民
解放军的英勇作战等。
C.荣冠秀雕塑：老人将她的两个儿子和三个孙子相继送上前线，
她自己在后方全力支前。
D.英烈名录墙：镌刻着7030名烈士的姓名。
【分析】本题考查的是马克思主义的传播、秋收起义和井冈山革命根据地的创建、抗日根据地的
建立与发展、辽沈、淮海、平津三大战役，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】（1）方法：根据所学知识可知，可以从他人推荐、实地考察、书籍记载及课堂所学等
角度进行。所以，寻找红色基因打卡地，除了网络查找，还有他人推荐、实地考察、书籍记载及
课堂所学等。
理由：根据所学知识可知，围绕有关井冈山、延安的红色革命史实和意义作答即可。所以，他们
选取的理由分别是井冈山：1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一
个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的
序幕。延安：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
（2）贡献：根据任务二“李大钊多次到天津宣传马克思主义，影响大批的爱国青年”可得出，
传播了马克思主义思想；影响了一大批爱国青年；根据任务二“在李大钊亲自指导下，以新生社
为基础成立了马克思主义研究会”可得出，成立了马克思主义研究会；根据任务二“李大钊协助
建立了中国共产党天津地方执行委员会”可得出，协助建立了中国共产党天津地方执行委员会。
精神：根据任务二“李大钊多次到天津宣传马克思主义，影响大批的爱国青年”“陈独秀和李大
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钊又悄然来津，为中国共产党的创建发出了先声”和所学知识可知，李大钊坚持真理，践行初心，
英勇斗争，不怕牺牲等。
（3）原因：根据任务三“解放军实行分割包围”可得出，中国共产党的正确领导；正确的战略
战术；根据任务三“中共地下党几经周折绘制”可得出，中共地下党的作用；根据任务三“老人
将她的两个儿子和三个孙子相继送上前线，她自己在后方全力支前”可得出，人民群众的支持；
根据任务三“英烈名录墙：镌刻着7030名烈士的姓名”可得出，人民解放军的英勇作战等。
故答案为：
（1）①方法：他人推荐、实地考察、书籍记载及课堂所学等。
②理由：井冈山：1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革
命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。延
安：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
（2）①传播了马克思主义思想；影响了一大批爱国青年；成立了马克思主义研究会；协助建立
了中国共产党天津地方执行委员会。
②坚持真理，践行初心，英勇斗争，不怕牺牲等。
（3）中国共产党的正确领导；正确的战略战术；中共地下党的作用；人民群众的支持；人民解
放军的英勇作战等。
【点评】本题考查的是马克思主义的传播、秋收起义和井冈山革命根据地的创建、抗日根据地的
建立与发展、辽沈、淮海、平津三大战役，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2025•乐山）“茶者，南方之嘉木也。”中国是茶的故乡，是茶文化起源和传播的中心。阅读
材料，解答下列问题。
材料一
中国流传着大量古代先民事迹的传说，如“神农尝百草，一日而遇七十毒，得茶始解之”
唐代陆羽所著《茶经》是世界上第一部茶学专著，记述了从上古到唐代有关茶的历史
各国茶名与“茶”字读音除日本与中国完全相同外，基本上均源于Cha（长江以北及广州附
近方言）、Te（或Tiy、Tey、Tay，汕头、厦门附近读音）
中国是茶树近缘植物分布和古茶树品种最多的国家，占全世界茶树40多种中的39种。我国
科研工作者运用现代科学手段对茶叶的染色体和化学成分进行实验研究，发现四川金佛山野
生大叶种茶树最为原始，为中国是茶的故乡提供了新的科学依据
不少外国学者的研究成果都表明中国是茶的故乡
——据郭孟良《中国茶史》
（1）根据材料一并结合所学知识，请你按照示例，列举不少于三个论据证明中国是茶的起源地。
示例：四川、云南等地的自然条件适合茶树生长和种植。
材料二 中国古代茶业史（部分）
唐代以前 茶业起源于巴蜀，“自秦人取蜀而后，始有茗饮之事”，茶叶开始向长江中下游
地区传播
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唐代 茶叶生产空前发展，贸易日趋活跃，饮茶蔚然成风，茶学与茶文化形成
两宋 茶叶制作技术和品饮艺术臻于极致，茶法体制和茶马贸易制度趋于成熟
元明 饮茶风尚发生划时代变革，制茶技术和茶叶品类得到很大进步，传统茶文化跃上
新境界，茶叶生产、贸易以及国家茶政持续发展
清代 茶叶生产方式出现新的形态，向机械化、科学化发展，华茶出口贸易迅速崛起，
茶叶国际竞争加剧，传统茶业经济转型，逐步纳入国际化轨道
——据郭孟良《中国茶史》
（2）根据材料二，概括中国古代茶业发展的特点。
材料三 鸦片战争后广州、上海、福州茶叶出口总额情况
——据郭孟良《中国茶史》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析该时期茶叶出口变化的原因。
（4）你班围绕“中国茶文化”开展跨学科主题学习活动，请你按照示例，为研究成果拟一个题
目。
示例：《茶：一片东方树叶的传说与历史》
【分析】本题主要考查中国茶史，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。
【解答】（1）论据：根据材料“中国流传着大量古代先民事迹的传说，如‘神农尝百草，一日
而遇七十毒，得茶始解之’”可得出，中国古代流传有关茶的传说；根据材料“唐代陆羽所著
《茶经》是世界上第一部茶学专著，记述了从上古到唐代有关茶的历史”可得出，唐代已有世界
上最早的茶学专著；根据材料“各国茶名与‘茶’字读音除日本与中国完全相同外，基本上均源
于Cha（长江以北及广州附近方言）、Te（或Tiy、Tey、Tay，汕头、厦门附近读音）”可得出，
各国茶名 和“茶”的读音源于中国；根据材料“我国科研工作者运用现代科学手段对茶叶的染
色体和化学成分进行实验研究，发现四川金佛山野生大叶种茶树最为原始，为中国是茶的故乡提
供了新的科学依据”可得出，我国科研工作者的研究结果；根据材料“不少外国学者的研究成果
都表明中国是茶的故乡”可得出，外国学者的研究成果。
（2）特点：根据材料“茶业起源于巴蜀”可得出起源于巴蜀地区；根据材料“自秦人取蜀而后，
始有茗饮之事”可得出历史源远流长；根据材料“茶叶开始向长江中下游地区传播”可得出传播
范围逐渐扩大；根据材料“茶叶生产空前发展，贸易日趋活跃，饮茶蔚然成风，茶学与茶文化形
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成”可得出茶叶贸易活跃；形成茶学与茶文化；根据材料“茶法体制和茶马贸易制度趋于成熟”
可得出茶业纳入国家治理范畴；根据材料“饮茶风尚发生划时代变革，制茶技术和茶叶品类得到
很大进步”可得出茶叶制作技术不断发展；根据材料“茶叶生产方式出现新的形态，向机械化、
科学化发展，华茶出口贸易迅速崛起，茶叶国际竞争加剧，传统茶业经济转型，逐步纳入国际化
轨道”可得出清代传统茶业发生转型。
（3）原因：根据材料“鸦片战争后广州、上海、福州茶叶出口总额情况”及所学知识可知，鸦
片战争后，列强打开中国市场，茶叶出口数量增加；1856年以后，受到太平天国运动影响，茶叶
出口数量有所下降。
（4）开放性试题，言之成理即可。如《茶文化的起源与分野》《茶之俗：民族饮茶文化、外国
饮茶文化》《茶之功：茶的内含物质、茶的生理功效、科学饮茶》《茶之源：茶的起源、茶树形
态特征、茶区分布》。
故答案为：
（1）论据：中国古代流传有关茶的传说；唐代已有世界上最早的茶学专著；各国茶名 和“茶”
的读音源于中国；科研工作者的研究结果；外国学者的研究成果等。
（2）特点：起源于巴蜀地区；历史源远流长；传播范围逐渐扩大；茶叶贸易活跃；形成茶学与
茶文化；茶业纳入国家治理范畴；茶叶制作技术不断发展；清代传统茶业发生转型等。
（3）原因：鸦片战争后，列强打开中国市场，茶叶出口数量增加。1856年以后，受到太平天国
运动影响，茶叶出口数量有所下降。
（4）《茶文化的起源与分野》《茶之俗：民族饮茶文化、外国饮茶文化》《茶之功：茶的内含
物质、茶的生理功效、科学饮茶》《茶之源：茶的起源、茶树形态特征、茶区分布》。
【点评】本题主要考查中国茶史，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解
释的素养。
5．（2025•福建）学校开展“改革开放的辉煌成就”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。
【史料实证——着装变化】
材料一：
改革开放前，受经济等条件制约，人们的穿着需求主要集中在坚实、保暖、耐磨、耐脏上，民众
服装的主要色调是蓝、黑、灰色。
——摘编自朱汉国主编《当代中国社会史》
（1）根据材料一，概括改革开放前我国民众着装的特点。
材料二（如图）：
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——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》等
（2）根据材料二和所学知识，说明改革开放后我国民众着装的新趋势。
【历史解释——奥运佳绩】
材料三（如图）：
1995年，我国开始实施《全民健身计划
纲要》。后来，国家还出台了一系列政
策、法规来保护和支持社会体育的发
展。
——摘编自高等教育出版社《体育史》
（3）根据材料三，概括 1988﹣2008 年我国在夏季奥运会上所获金牌数的变化，结合所学知识，
分析这一变化产生的原因。
【分析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了改革开放前我国民众着装的特点、
改革开放后我国民众着装的新趋势、1988﹣2008年我国在夏季奥运会上所获金牌数的变化以及这
一变化产生的原因等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料一“改革开放前，受经济等条件制约，人们的穿着需求主要集中在坚实、
保暖、耐磨、耐脏上，民众服装的主要色调是蓝、黑、灰色。”概括可知，改革开放前我国民众
着装的特点是经济实用、色彩单调。
（2）根据材料二图片“20世纪70年代的衣着”“20世纪80年代的中国女性着装”“21世纪初
的中国女性着装”结合所学知识可知，改革开放后我国民众着装的新趋势表现在服装款式由单一
到多元；色彩由单调到丰富；衣着需求从“穿暖”到“穿美”转变；着装理念从大众化到个性化。
（3）根据材料三图示概括可知，1988﹣2008年我国在夏季奥运会上所获金牌数的变化是稳步上
升。结合所学知识可知，这一变化产生的原因有中国共产党的领导、社会主义制度的优越性；改
革开放使我国的综合国力持续增强；社会主义市场经济体制的提出和初步建立，进一步提升我国
的经济实力；国家政策、法规的保护和支持。全民体育参与意识的增强；国际体育交流的推动；
体育后备人才的培养；奥运健儿的拼搏精神；北京申奥成功的推动。
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故答案为：
（1）特点：经济实用；色彩单调。（任答1点即可）
（2）新趋势：款式由单一到多元；色彩由单调到丰富；衣着需求从“穿暖”到“穿美”转变；
着装理念从大众化到个性化。（任答2点即可。或其他符合题意要求的答案。）
（3）变化：稳步上升。原因：中国共产党的领导、社会主义制度的优越性；改革开放使我国的
综合国力持续增强；社会主义市场经济体制的提出和初步建立，进一步提升我国的经济实力；国
家政策、法规的保护和支持。全民体育参与意识的增强；国际体育交流的推动；体育后备人才的
培养；奥运健儿的拼搏精神；北京申奥成功的推动。（回答3点即可。或其他符合题意要求的答
案。）
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记改革开放前我国民众
着装的特点、改革开放后我国民众着装的新趋势、1988﹣2008年我国在夏季奥运会上所获金牌数
的变化以及这一变化产生的原因等知识。
6．（2025•青海）科技推动社会发展，促进人类文明进程。九年级某班学生围绕“科技发展”开展
了项目式学习。
【再现古代科技辉煌】第一组同学以展览形式呈现了学习成果。
造纸术 指南针 印刷术
（活字印刷术）
司南（模型）
泥活字版（模型）
造纸工艺流程图
（1）请你补充泥活字版（模型）代表的中国古代科技成就的名称。
【探究近代科技变革】第二组同学以史料卡片形式呈现了学习成果。
主题一 蒸汽时代 主题二 电气时代
资料一：1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使 资料二：到19世纪70年代，美国发明家爱迪生
用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶 利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯
金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。 泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还
在纽约建立了美国第一座火力发电站。
（2）请你根据史料卡片内容并结合所学知识，概述近代科技变革对我们生活的影响。
【见证现代中国科技】第三组同学通过国家中小学智慧教育平台自主学习，制作了改革开放以来
中国科技创新成果的手抄报。
科技创新成果科技创新成果
科技创新成果改革开放40多年来，中国科技创新走在世界前列。“复兴号”
为代表的新一代高铁技术、“神威•太湖之光”超级计算机、“奋斗者号”全
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海深载人潜水器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机 C919、世界最大单
口径球面射电望远镜FAST（天眼）等，都展示了中国自主研发和制造的实
力。中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展。
（3）请你根据手抄报内容并结合所学知识，分析现代中国科技创新走在世界前列的原因。综合
上述材料谈谈你对“科技创新”的认识。
【分析】本题主要考查泥活字版（模型）代表的中国古代科技成就、近代科技变革对我们生活的
影响和现代中国科技创新走在世界前列的原因的相关史实，重点掌握科技发展与创新的相关史实。
【解答】（1）据第一组同学以展览形式呈现的学习成果及所学知识可知，泥活字版（模型）代
表的中国古代科技成就是印刷术（活字印刷术）。
（2）根据史料卡片内容“1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，
化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。”“到 19世纪70年代，美国发明家爱迪
生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他
还在纽约建立了美国第一座火力发电站。”并结合所学知识可知，近代科技变革拓宽了人们的活
动范围；改变了人们的衣食住行；为人们的生产和生活带来了极大的便利。
（3）根据手抄报内容并结合所学知识可知，现代中国科技创新走在世界前列的原因有：中国共
产党的领导；正确的政策方针的指引；坚持改革开放；积极借鉴吸收国外先进的技术；实施科教
兴国战略；实施人才强国战略；实施创新驱动发展战略；重视培养创新人才；增加对科研的财政
投入；科学技术的进一步发展；全国人民的共同努力；科研人员的开拓创新、坚持不懈、努力钻
研。本问是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：
科学技术是第一生产力；科技创新推动社会发展；科学技术促进了人类文明的进程；要坚持科教
兴国战略；要坚持人才强国战略；要坚持创新驱动发展战略；科学技术有利于增强综合国力；科
学技术有利于提高国际影响力；科学技术的发展要培养高素质人才；只有科技不断创新、发展，
生产力不断提高，人类社会才能全面进步；青少年要努力学习好科学文化知识，勇于开拓创新；
科技要立足生产生活、关注民生等。
故答案为：
（1）中国古代科技成就的名称：印刷术（活字印刷术）。
（2）近代科技变革对生活的影响：拓宽了人们的活动范围；改变了人们的衣食住行；为人们的
生产和生活带来了极大的便利。（答出一条，言之有理即可）
（3）现代中国科技创新走在世界前列的原因：中国共产党的领导；正确的政策方针的指引；坚
持改革开放；积极借鉴吸收国外先进的技术；实施科教兴国战略；实施人才强国战略；实施创新
驱动发展战略；重视培养创新人才；增加对科研的财政投入；科学技术的进一步发展；全国人民
的共同努力；科研人员的开拓创新、坚持不懈、努力钻研。（答出一条，言之有理即可）对“科
技创新”的认识：科学技术是第一生产力；科技创新推动社会发展；科学技术促进了人类文明的
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进程；要坚持科教兴国战略；要坚持人才强国战略；要坚持创新驱动发展战略；科学技术有利于
增强综合国力；科学技术有利于提高国际影响力；科学技术的发展要培养高素质人才；只有科技
不断创新、发展，生产力不断提高，人类社会才能全面进步；青少年要努力学习好科学文化知识，
勇于开拓创新；科技要立足生产生活、关注民生。（答出一条，言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记泥活字版（模
型）代表的中国古代科技成就、近代科技变革对我们生活的影响和现代中国科技创新走在世界前
列的原因的相关史实。
7．（2025•青岛）敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：【寻发展轨迹探历史趋势】
表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%）
英格兰 美国 法国 德国
1870年 0.4 2.3 0.5 0.6
1880年 0.6 3.4 0.6 0.6
1890年 0.7 3.5 0.9 0.6
1900年 0.8 5 1.2 1
表2：世界工业发展指数（以1913年为100）
——根据[法]克里斯托夫•夏尔勒等著《大学的历史》吴于廑齐世荣著《世界史》整理
材料二：【树理想信念担责任使命】
改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”，
并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）。通过一系列
重要举措，中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质
人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社会主义
现代化等都具有积极作用。
——摘编自张翼编《改革开放40年》
（1）根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。
（2）根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。
（3）教育兴则国家兴，教育强则国家强；国势之强由于人，人材之咸出于学。请你结合所学知
识，以“教育与国势”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。
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要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。
【分析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了 19世纪末西方主要国家高等教育发展的
趋势及原因、改革开放以来中国高等教育发展带来的影响、对教育与国势的认识，掌握相关基础
知识。
【解答】（1）趋势：据材料信息可知，这一时期西方主要国家20﹣24岁的高等教育入学率呈现
出逐年增长的趋势；原因：据所学知识可知，题干中“1870﹣1900年”属于第二次工业革命期间，
随着第二次工业革命的开展，工业化的发展需要高素质的人才，推动了高等教育的发展。
（2）影响：据材料“中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对
大量高素质人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推
动社会主义现代化等都具有积极作用。”可知，改革开放以来中国高等教育发展，较好地满足了
工业化快速发展对人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，提高了民族素
质，推动了社会主义现代化的发展。
（3）分析：此题为论述题，主题已经定位“教育与国势”，要从中提炼出一个论点，教育兴则
国家兴，教育强则国家强，可以从教育与国势的相互作用等角度作答，再运用史实进行分析论述，
最后总结升华主题。注意观点明确，重点突出，史论结合，条例清晰，可拟定论点为教育是塑造
国家未来和提升国势的关键力量。论述是教育在历史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关
键角色。在中国古代，科举制度的实施不仅选拔了大量有才学的人才，而且促进了文化的普及和
中央集权的加强，为国家的统一和稳定提供了坚实的基础。近现代以来，面对西方列强的挑战，
中国通过兴办新式学堂，培养了一批掌握西方科技和管理知识的人才，为国家的自强和现代化打
下了基础。新中国成立后，教育更是被放在了国家发展的重要位置，通过普及义务教育、高等教
育的扩张，中国培养了大量的科技人才和专业人才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的
动力。教育的普及和提高，直接关系到国家的创新能力、国际竞争力，是国势提升的关键。结论
是教育不仅是国家发展的基石，更是塑造国家未来和提升国势的关键力量，是实现国家富强、民
族复兴的必由之路。因此，我们必须重视教育，以教育的兴盛促进国势的强盛。
故答案为：
（1）趋势：西方主要国家20﹣24岁的高等教育入学率在逐年增长；原因：第二次工业革命的影
响，工业化的发展需要高素质的人才，推动了高等教育的发展。
（2）影响：改革开放以来，中国高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了工业化快速发展
对人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，提高了民族素质，推动了社会
主义现代化的发展。
（3）论点：教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。
论述：教育在历史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关键角色。在中国古代，科举制度的
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实施不仅选拔了大量有才学的人才，而且促进了文化的普及和中央集权的加强，为国家的统一和
稳定提供了坚实的基础。近现代以来，面对西方列强的挑战，中国通过兴办新式学堂，培养了一
批掌握西方科技和管理知识的人才，为国家的自强和现代化打下了基础。新中国成立后，教育更
是被放在了国家发展的重要位置，通过普及义务教育、高等教育的扩张，中国培养了大量的科技
人才和专业人才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。教育的普及和提高，直接关
系到国家的创新能力、国际竞争力，是国势提升的关键。
结论：教育不仅是国家发展的基石，更是塑造国家未来和提升国势的关键力量，是实现国家富强、
民族复兴的必由之路。因此，我们必须重视教育，以教育的兴盛促进国势的强盛。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记 19世纪末西方主要国家高
等教育发展的趋势及原因、改革开放以来中国高等教育发展带来的影响、对教育与国势的认识。
8．（2025•青岛）我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个持续奋斗的历史过程，是一项
救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。阅读下列材料，完成相关问题。
【挽民族危机，担救国使命】
材料一：在这场民族解放战争中，中国共产党同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，领导的人民
抗日武装对敌作战12.5万次，消灭日军52.7万人，缴获各种枪支69.4万余支，各种炮1800余门。
中国共产党作为中国抗日战争的中流砥柱，是民族解放战争获得完全胜利的首要条件。广大共产
党员在战争中表现出的在一切艰难困苦面前无所畏惧的英雄主义精神，为人民利益贡献出一切的
自我牺牲精神，有力地提高了全民族抗战的觉悟程度和组织程度，为民族精神的振奋和民族素质
的提高注入了新的活力。
——摘编自中共中央党史研究室著《中国共产党历史》
【促国家发展，履兴国责任】
材料二：
来自人民群众的声音
1952年的《姚湾乡颁发土地证的工作报告》记 1956年1月30日，李墨林以农民代表的身份列
载：“十里铺农民领证时主动向毛主席像鞠躬， 席参加中国人民政治协商会议第二届第二次全
贫农方桂文说：‘大红契到手，土地到家，真翻 体会议，并代表全国实现农业合作化的农民，
了身!’。” 向毛主席报喜，把印有金色双喜字的报喜信，
双手奉献上去说：“我们代表全国五亿农民向
您报喜。”
（1）材料一反映了中国共产党为抗日战争的胜利作出了哪些贡献？
（2）材料二中“来自人民群众的声音”反映了党和国家对农村先后采取了什么措施？
（3）改革开放以来，中国共产党栉风沐雨，肩负使命，不断追求强国梦。请你结合所学历史知
识，以“走改革之路，建强国大业”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。
要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰，富有文采。
【分析】本题考查中国共产党为抗日战争的胜利作出的贡献，改革开放以来的相关内容，准确解
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读材料信息。
【解答】（1）贡献：根据材料一中的“对敌作战12.5万次，消灭日军52.7万人”“作为中国抗
日战争的中流砥柱”，结合所学可知，中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，取得了
平型关大捷等一系列胜利，发动了百团大战等一系列战役，对敌作战12.5万次，消灭日军52.7万
人，为抗日战争的胜利作出了卓越贡献。
（2）措施：根据材料二中的“1952年……颁发土地证”，结合所学可知，材料反应的措施是实
行土地改革，让农民翻身得到了土地；从“1956年……全国实现农业合作化的农民”，结合所学
可知，这一材料反映了党和政府对农业进行社会主义改革，鼓励引导农民参加农业生产合作社。
（3）论述：根据题目要求，结合所学，可以拟定观点为“改革开放是强国之路”。具体论述时，
可以首先说明中共十一届三中全会的内容：1978年召开的中共十一届三中全会，作出了实行改革
开放的历史性决策。接着从农村和城市两个方面论述改革的成果——改革首先从农村开始，家庭
联产承包制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均
有很大提高，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路；城市改革增强了企业活力，使我国城乡
出现了经济大发展的崭新局面。然后论述对外开放的成就：对外开放上，1980年经济特区的设立，
对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义
现代化事业起到了极为重要的作用。最后阐述改革开放的成绩和意义：后来，随着改革开放的不
断深入，我国建立了社会主义市场经济体制，形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放
区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，经济迅猛发展，综合国力不断提高。完
成论述后，进行总结，呼应论点，由此可知，改革开放是强国之路，我们应不断深化改革，加大
开放力度，为实行中国梦而奋斗。
故答案为：
（1）贡献：中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，取得了平型关大捷等一系列胜利，
发动了百团大战等一系列战役，对敌作战12.5万次，消灭日军52.7万人，为抗日战争的胜利作出
了卓越贡献。
（2）措施：土地改革；对农业进行社会主义改革，鼓励引导农民参加农业生产合作社。
（3）观点：改革开放是强国之路。论述：1978年召开的中共十一届三中全会，作出了实行改革
开放的历史性决策。改革首先从农村开始，家庭联产承包制的实行，激发了农民的劳动热情，带
来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高，为农民致富和实现现代化开辟了一
条新路。城市改革增强了企业活力，使我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。对外开放上，
1980 年经济特区的设立，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对
外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。后来，随着改革开放的不断深入，
我国建立了社会主义市场经济体制，形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内
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地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，经济迅猛发展，综合国力不断提高。由此可知，
改革开放是强国之路，我们应不断深化改革，加大开放力度，为实行中国梦而奋斗。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记中国
共产党为抗日战争的胜利作出的贡献，识记改革开放以来的相关内容，有助于培养学生的历史解
释素养。
9．（2025•青岛）讲好中国故事，书写未来新篇章。阅读下列材料，完成相关问题。
故事一【诉说都江堰千秋功绩】
李冰在没有改变岷江自然流向的情况下，因势利
导，通过修筑鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等三大工程实
现无坝引水，既做到了防洪，又对成都平原进行了
灌溉。同时，都江堰在使用中坚持的适度取水原则
和岁修管理制度，使其实现了可持续利用的理想效
果，是人水和谐、生态水利的光辉典范，对当代水
利工程建设具有重要的启示作用。
——摘编自王瑞芳《人水和谐的典范》
故事二【管窥《本草纲目》医学贡献】
李时珍，痴迷于研读《伤寒杂病论》等著名医药典籍，“读书十年，不出户庭”。他对历代本草
药物种类整理汇编，厘正各家本草的谬误，收集药物总数达 1892种，并将药物总共分成16个大
部，60个门类，建立药物纲目体系。《本草纲目》所创立的药物学科学体系分类，结构严谨，条
理清晰，使我国中药学发展进入一个更科学化的划分时代。
——摘编自刘英杰等《从＜本草纲目＞管窥李时珍之医学精神》
故事三【书写“传承创新向未来”新篇章】
“立春”之日，2022年北京冬奥会开幕。本届冬奥会“中国风”贯穿始终，
“中国味”融入细节，“中国情”感动人心。会徽以汉字“冬”为灵感来
源，融汇中国书法等多种传统艺术形式……整场开幕式将东方文化底蕴与国
际化现代风格融为一体。
（1）根据故事一并结合所学知识，请你总结都江堰工程彰显的中国人的智慧。
（2）根据故事二，请你概括《本草纲目》的特点。
（3）中华文明之所以绵延不绝，在于传承与创新。翻开历史长卷，或是制度创新，或是经济变
革，或是科技进步，或是文化传承，勤劳智慧的中国人在各自不同领域书写着精彩纷呈的中国故
事。上面三个故事，引发了你怎样的思考？请结合所学知识，以“传承创新向未来”为主题写一
篇不少于200字的历史小论文。
要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，逻辑清晰。
【分析】本题以文字图片材料为背景依托，主要考查了都江堰工程彰显的中国人的智慧、《本草
纲目》的特点、对中国优秀文化的认识等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据故事一并结合所学知识可知，都江堰凝聚了中国古代劳动人民的智慧，在缺
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乏现代科学的春秋战国时期，其工程设计精巧、布局合理，成功解决了鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排
沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题，既控制了岷江水患，又使水资源得到充分利用，其
简便、低廉、高效的维护管理手法，使得都江堰在 2270多年后仍能继续发挥作用。
（2）根据故事二概括可知，明代科学家李时珍的《本草纲目》是我国医药史上一部不朽的巨著。
全书190万余字，共分52卷，16部60类，收载药物1892种，是我国古代医籍中论述中药最全面、
最丰富、最系统的典籍。
（3）本题属于论述小论文，根据题干材料结合所学知识可从传承中国古代政治、经济、文化、
科技等角度进行回顾，然后再从中华文明绵延不绝产生的深远影响来畅想未即可。题目传承创新
向未来，论述为传承与创新就像历史长河源远流长，奔涌不息。我们需要继承，我们只有继承材
才会学会创新。继承告知人们前人走过的路，在继承中，我们变得理智，学会创新，在创新中，
我们变得清醒。就像李冰修建都江堰，李时珍编辑《本草纲目》，继承与创新才统一起来，人生
也因其而丰富多彩。
故答案为：
（1）都江堰凝聚了中国古代劳动人民的智慧，在缺乏现代科学的春秋战国时期，其工程设计精
巧、布局合理，成功解决了鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题，
既控制了岷江水患，又使水资源得到充分利用，其简便、低廉、高效的维护管理手法，使得都江
堰在 2270多年后仍能继续发挥作用。
（2）明代科学家李时珍的《本草纲目》是我国医药史上一部不朽的巨著。全书 190万余字，共
分52卷，16部60类，收载药物1892种，是我国古代医籍中论述中药最全面、最丰富、最系统
的典籍。
（3）题目：传承创新向未来。
论述：传承与创新就像历史长河源远流长，奔涌不息。我们需要继承，我们只有继承材才会学会
创新。继承告知人们前人走过的路，在继承中，我们变得理智，学会创新，在创新中，我们变得
清醒。就像李冰修建都江堰，李时珍编辑《本草纲目》，继承与创新才统一起来，人生也因其而
丰富多彩。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记都江堰工程彰显的中国人的
智慧、《本草纲目》的特点、对中国优秀文化的认识等知识。
10．（2021•邵阳）中华文明从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重大
贡献。阅读材料，完成下列要求。
材料一：“东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时
期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向
中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发
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明、陶器、冶金、纺织等，推动欧洲社会的变革。“西学东渐”是指西方文化向中国传播的过程，
出现两次高潮：明末清初的“西学东渐”和鸦片战争以后的“西学东渐”。这两种文化传播过程
都是东西方文化的交流和融合的过程。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》等
（1）根据材料一并结合所学知识，回答问题。
①将下列文明交往史实与所发生时期用直线连接起来。
秦汉时期 郑和下西洋
隋唐时期 鉴真东渡
宋明时期 丝绸之路
②列举宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就两例，并指出“东学西渐”与“西学东渐”的共同
点。
材料二：以儒文化为核心的中国文化对异质文化极具包容性和同化能力。春秋战国时代是一个多
元文化并存的时代，到了“天下车同轨，书同文”之后多元文化逐渐融合而形成统一的汉文化。
汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是明证。元朝和清朝都
是由与汉文化性质相异的文化主体统治的朝代，这两个朝代都经历了异质文化由互相并存到逐渐
互相融合的过程。鸦片战争以后，中华文化的开放性更其明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛
亥革命、五四运动等等，中华文化的开放性越来越强烈。
——摘编自《中国文化的包容性、开放性和创造性》
（2）材料二中的“天下车同轨，书同文”最早发生在我国古代哪个朝代？元朝和清朝分别是由
哪个少数民族贵族为主建立的统一王朝？
（3）根据材料二并结合所学知识，以“中国文化的开放性”为题写一篇历史小论文。要求：史
论结合，100﹣200字。
【分析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了丝绸之路、鉴真东渡、郑和下西洋、宋元
时期我国传入欧洲的科学技术成就、“东学西渐”与“西学东渐”的共同点、秦始皇巩固统一的
措施、元朝与清朝的建立等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）①：根据所学知识可知，丝绸之路起源于西汉（前202年﹣8年） 汉武帝派张骞
出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各
国的陆上通道，是东西方交往的大动脉，所以对应的是秦汉时期，唐朝时，很多中国人为中日两
国人民的交流作出了贡献，他们当中，最突出的是高僧鉴真，他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学
理论，传播博大精深的中国文化，促进了中日友好往来，所以对应的时期是隋唐时期，郑和下西
洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，首次航行始于永乐三年（1405年），末次航行结
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束于宣德八年（1433年），共计七次，是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上
航行，所以对应的是宋明时期；②：事例：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，13
世纪时，活字印刷术传入朝鲜，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲，
北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，
后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展；共同点：根据材料中“东学西渐是指古
代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮““西学东渐是指西方文化向中国传播的过程，出
现两次高潮”可概括出其共同点为都出现了高潮，根据材料中的“这两种文化传播过程都是东西
方文化的交流和融合的过程”可概括出其共同点为东西方文化的交流和融合的过程。
（2）朝代：根据所学知识可知，秦朝建立后，为了加强统治，在交通方面统一车辆和道路的宽
窄，修筑贯通全国的道路，在文化上，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，从而形成
“天下车同轨，同文”；少数民族：根据所学知识可知，蒙古族是中国北方一个古老的民族，其
各部的统一是由铁木真完成的，1260年 忽必烈继位后，改国号为元，次年定都于大都，是中国
历史上首次由少数民族建立的大一统王朝。1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号
大金，史称后金，皇太极继位后，改族名为满洲，次年，改国号为清。
（3）本题为开放性题目，论述所用的史实必须围绕题目而进行，材料在给我们论述部分已经有
所提示，如“汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是证明”，
那么论述开放性就可以用有关佛教在中国传播发展的相关史实，再如材料中的“鸦片战争以后，
中华文化的开放性使其明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命、五四运动等等，中华文化
的开放性越来越强烈”，那么我们就可以用近代化探索过程中的相关史实来说明中国文化的开放
性即可，一般论述部分用两到三个史实进行相关论述即可。
故答案为：
（1）①
②事例：指南针、活字印刷术；共同点：都出现了高潮、东西方文化的交流和融合的过程。
（2）朝代：秦朝；少数民族：蒙古族、女真族或满洲族。
（3）题目：中国文化的开放性；论述：西汉末年，佛教通过丝绸之路传入中国，洛阳白马寺一
直被佛门弟子同尊为“释源”，即中国佛教的发源地，经长期传播发展，而形成具有中国民族特
色的中国佛教，到了汉末三国时代，佛教逐渐由上层遍及民间，由少数人逐渐扩展到多数人，弘
化地区也由洛阳、长安往南方开展，鸦片战争后，外国侵略者用船舰利炮打开中国的国门，签订
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了一系列不平等条约，使中国的民族危机不断加深，中国人进行了一系列近代化的探索，如地主
阶级掀起了“师夷长技以制夷”的洋务运动，主张向西方学习先进的科学技术，如创办了新式学
堂等内容，此后还有资产阶级以及先进知识分子等进行了探索，中华文化的开放性越来越强烈。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记丝绸之路、鉴真东渡、郑和
下西洋、宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就、“东学西渐”与“西学东渐”的共同点、秦始
皇巩固统一的措施、元朝与清朝的建立等知识。
11．（2025•重庆）阅读某老师制作的学习资料卡片，完成任务。
中华优秀传统文化释义（部分）
天下为公：强调人人为公的公共意识与公共道德。家国一体，修身齐家治
国平天下，兴亡有责，承担社会责任等。
民为邦本：以民为本，百姓是国家的根本。得民心得天下，强调民心是政
治的根基，是国家的命脉，与民同忧乐，重视民生等。
协和万邦：强调族群、国家之间相互依存，和平共处，友好往来。倡导包
容尊重，和而不同，合作共赢等。
请以中国共产党的实践与中华优秀传统文化为主题，选择卡片中的一个方面，并结合所学自定一
个你想论述的观点，运用中国共产党在革命、建设和改革实践中的两个史实加以阐述或说明。
（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【分析】本题主要考查中国共产党的实践与中华优秀传统文化，要求学生提取材料信息并结合所
学知识作出回答。
【解答】本题为开放性试题，答案不唯一，可任选中华优秀传统文化的一个角度，结合中国共产
党的实践自定一个观点，史论结合，进行条理清晰的论述。如观点：中国共产党坚持以人民为中
心的发展思想。结合所学知识论述如下：1950﹣1952年，中国共产党领导进行了土地改革，全国
三亿多无地或少地的农民分得了土地，土地改革废除了封建的土地所有制，实行农民的土地所有
制，使农民真正获得了解放。1954年，一届全国人大一次会议的召开，通过了《中华人民共和国
宪法》，这是我国有史以来第一部真正反映人民利益的宪法，这部宪法以国家根本法的形式确立
了人民代表大会制度。综上所述，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。或观点：中国共产
党愿意同各个国家和平共处，友好往来。结合所学新中国外交政策和成就论述如下：中华人民共
和国成立后，实行独立自主的和平外交政策，毛泽东向全世界宣布，凡愿遵守平等、互利及互相
尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意与它们建立外交关系。1953年底，周恩来
在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。1954年，中印缅
三国总理一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。在三国总理的
积极倡导下，和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处
理国与国之间关系的基本准则，体现了中国外交政策的成熟。1955年，亚洲和非洲国家政府首脑
在印度尼西亚的万隆举行会议，由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐
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分歧，周恩来及时提出“求同存异”的方针，改变了会议的航向，推动会议取得圆满成功，会后
中国同很多亚非国家建立外交关系。改革开放后，中国开展全方位多边外交，进一步打开外交新
局面。进入新时代，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。截
至2019年9月，中国已与世界上180个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。综上
所述，中国共产党倡导包容尊重，和而不同，合作共赢等理念，推动中外关系的发展。
故答案为：
示例一：
观点：中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。
论述：1950﹣1952年，中国共产党领导进行了土地改革，全国三亿多无地或少地的农民分得了土
地，土地改革废除了封建的土地所有制，实行农民的土地所有制，使农民真正获得了解放。1954
年，一届全国人大一次会议的召开，通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国有史以来第一部
真正反映人民利益的宪法，这部宪法以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度。
综上所述，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。
示例二：
观点：中国共产党愿意同各个国家和平共处，友好往来。
论述：中华人民共和国成立后，实行独立自主的和平外交政策，毛泽东向全世界宣布，凡愿遵守
平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意与它们建立外交关系。
1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。
1954年，中印缅三国总理一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
在三国总理的积极倡导下，和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家
接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，体现了中国外交政策的成熟。1955年，亚洲和非洲
国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议，由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，
会议出现尖锐分歧，周恩来及时提出“求同存异”的方针，改变了会议的航向，推动会议取得圆
满成功，会后中国同很多亚非国家建立外交关系。改革开放后，中国开展全方位多边外交，进一
步打开外交新局面。进入新时代，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的
外交布局。截至2019年9月，中国已与世界上180个国家建交，参加了100多个政府间国际组织
的工作。
综上所述，中国共产党倡导包容尊重，和而不同，合作共赢等理念，推动中外关系的发展。
【点评】本题主要考查中国共产党的实践与中华优秀传统文化，考查学生论证和探讨问题的能力。
12．（2025•凉山州）阅读下列材料。
某九年级同学在历史复习中整理了部分知识（如表）：
历史事件名称 ① 美国独立战争 美国内战
主要人物 华盛顿 林肯
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发生的根本原因 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义 南方奴隶制种植因经济和北方资本主
的发展 义工商业两种经济类型之间的矛盾
颁布的重要文件 《独立宣言》 《宅地法》② 《解放黑人奴隶宣
言》
性质 既是一次民族解放战争，也是一场资 美国历史上第二次资产阶级革命
产阶级革命
共同作用 都促进了资本主义的发展
（1）请补充上表中①②处的名称，并为该表提炼一个主题。
（2）根据所学，任选其中一个历史事件，分析该事件为什么能促进美国资本主义发展？
【分析】本题主要考查美国独立战争和美国南北战争，掌握相关基础知识。
【解答】（1）补充：根据材料表格“华盛顿”“《独立宣言》”等信息和所学可知，华盛顿领
导了美国独立战争，战争中发表的《独立宣言》，宣告了美国的诞生，所以①答案为：美国独立
战争。根据材料表格“美国内战”“林肯”等信息和所学可知，19世纪中期，美国南北两种经济
制度在奴隶制废存问题上矛盾尖锐，美国南北战争爆发。战争初期，由于南方准备比较充分，而
北方由于准备不足和缺乏优秀将领，导致北方在战争初期一再失利。1862年，联邦政府颁布《解
放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势。1865年，北方得了南北战争的胜利。美国南北战争是美国
历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又
一大障碍，为以后经济的发展创造了条件，所以②答案为：《解放黑人奴隶宣言》。
主题：根据材料表格信息“既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命”“美国历史上第二
次资产阶级革命”可以提炼出主题是：美国资产阶级革命。
（2）事件及原因：根据所学知识，美国独立战争、美国内战都是美国资产阶级革命的组成部分，
都促进了资本主义的发展，可以任选其中一个历史事件，分析该事件能促进美国资本主义发展的
原因即可，如：美国独立战争：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，美国独立战争维护
了国家独立，扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。美国内战：奴隶制种植园经
济严重阻碍美国资本主义经济发展，美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，扫除了资本
主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。
故答案为：
（1）①美国独立战争；②《解放黑人奴隶宣言》。主题：美国资产阶级革命。
（2）事件及原因：美国独立战争：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，美国独立战争
维护了国家独立，扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。美国内战：奴隶制种植
园经济严重阻碍美国资本主义经济发展，美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，扫除了
资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。
【点评】本题主要考查美国独立战争和美国南北战争，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史
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史实的能力。
13．（2025•呼和浩特）阅读材料，回答问题
材料一：中国是世界上使用货币最早的国家之一，商朝已经使用天然海贝作为货币，同时出现了
金属货币。秦朝建立后，将六国货币统一为秦半两钱，以重量作为货币单位、以圆形方孔作为货
币的基本形式，这标志着中国古代货币的初步成熟，是中国货币发展过程的一个里程碑。
——摘编自俞沛铭《货币史话》
（1）根据材料一，指出秦半两钱的特点和历史地位。
材料二：随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了。唐代铸钱每年只在三十万贯上下，北
宋前期每年在一百万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯。铜铁钱是主要货币，金银也作为流
通手段，并开始发行纸币，称“交子”和“钱引”。这更便利了大量交易的进行。
——摘编自尚钺《中国历史纲要》
（2）根据材料二并结合所学，概括北宋时发行“交子”的背景，列举其积极作用。
材料三：下面是我市初二年级学生参加跨学科主题学习“小钱币，大历史”时，设计的“我国不
同历史时期新货币变化路线图”。
商朝贝币、铜币 秦朝半两钱 宋朝交子、钱引 今天数字货币
天然、铜铸 铜铸 纸制 电子支付
（3）根据材料一、二、三并联系所学，归纳货币发展演变的总体趋势，谈谈你对数字货币和电
子支付的看法。
【分析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了秦半两钱的特点和历史地位、北宋时发行
“交子”的背景以及其积极作用、货币发展演变的总体趋势、对数字货币和电子支付的看法等知
识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）特点：根据材料一“秦朝建立后，将六国货币统一为秦半两钱，以重量作为货币
单位、以圆形方孔作为货币的基本形式”可知，秦半两钱的特点是：以重量作为货币单位，以圆
形方孔作为货币的基本形式。历史地位：根据材料一“这标志着中国古代货币的初步成熟，是中
国货币发展过程的一个里程碑”可知，秦半两钱的历史地位是：标志着中国古代货币的初步成熟，
是中国货币发展过程的一个里程碑。
（2）背景：根据材料二“随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了”并结合所学可知，
其背景是：北宋商贸繁荣；根据材料二“唐代铸钱每年只在三十万贯上下，北宋前期每年在一百
万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯”可知，其背景是：货币交易量增长；根据材料二“铜
铁钱是主要货币，金银也作为流通手段”并结合所学可知，其背景是：金属货币沉重，携带很不
方便。积极作用：可从货物交易、商品经济发展和人们生产生活的角度分析，言之有理即可。例
如：便利了大量交易的进行；促进了商品经济的发展；便利了人们的生产生活等。
（3）总体趋势：根据材料一、二、三并联系所学可知，货币由天然货币、统一铸造金属货币、
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纸币到数字货币、电子支付，这反映了货币发展演变的总体趋势是：从实物形态向数字化、无实
物化方向发展。
看法：本题属于开放试题，可从数字货币和电子支付的优势和对日常生活的影响方面回答。例如：
数字货币和电子支付具有安全性高、交易速度快、降低交易成本等显著优势；支付方便、快捷，
便利了人们日常生活等。
故答案为：
（1）特点：以重量作为货币单位；以圆形方孔作为货币的基本形式。历史地位：标志着中国古
代货币的初步成熟，是中国货币发展过程的一个里程碑。
（2）背景：北宋商贸繁荣；货币交易量增长；金属货币沉重，携带很不方便。积极作用：便利
了大量交易的进行；促进了商品经济的发展；便利了人们的生产生活等。
（3）总体趋势：从实物形态向数字化、无实物化方向发展。 看法：数字货币和电子支付具有安
全性高、交易速度快、降低交易成本等显著优势；支付方便、快捷，便利了人们日常生活。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦半两钱的特点和历史地位、
北宋时发行“交子”的背景以及其积极作用、货币发展演变的总体趋势、对数字货币和电子支付
的看法等知识。
14．（2022春•海淀区期末）海淀区某中学围绕“社会生活的巨变”开展了社会实践活动。
（一）设计调查问卷
（1）小组同学设计了如上调查问卷，在讨论过程中觉得调查问卷还不完善，请你为调查问卷补
充两个调查问题。示例：您现在最喜欢哪种通讯工具？
问题1： 您觉得通讯工具变化发展的原因是什么？
问题2： 哪种通讯工具给您的生活带来的影响最大？
（二）分析访谈记录
访谈记录1
时间 2022年1月28日 地点 小兰家
方式 面对面访谈 对象 小兰的爷爷（生于
1942年）
提问及记录 问：爷爷，请问您年轻时主要使用什么通讯？
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答：我像你们这么大的时候，“通讯基本靠吼”，跟远房亲戚联
系就是写信、发电报。问：听起来发电报还是很方便的，您经常
使用电报吗？
答：不常使用，发电报要到邮电局，而且比较贵，一个字就要3
分半钱，一封电报22个字，就要8角钱，而发一封信只用8分
钱。
问：您现在最喜欢的通讯工具是什么？
答：最喜欢的是手机，上面有微信，可以和亲友随时视频，也不
用花钱。
访谈记录2
时间 2022年2月2日 地点 小天家
方式 面对面访谈 对象 小天的大伯（生于
1970年）
提问及记录 问：大伯，请问您年轻时主要使用什么通讯工具？
答：我记得十多岁的时候，主要还是写信，但那时候小区有几户
人家里安装了电话，所以有急事的时候会给邻居打电话。刚工作
那会BP机（寻呼机）特别时尚，我攒了几个月的工资买了一个
BP机，别在腰带上可气派了，但因为BP记只能接收无线信号，
很快就被手机取代了。
问：那您的第一部手机是什么样的？
答：我的第一部手机是黑色翻盖式的，有点像现在的老年机，当
时电话号码只有10位。2000年就出现彩屏手机，可以拍照、听
音乐，2010年以后智能手机开始流行，功能越来越多了。
问：您最喜欢的通讯工具是什么？
答：最喜欢手机，可以随时联系。但有时候也挺烦它的，各种信
息泛滥。
（2）依据访谈，梳理不同年代通讯工具的新变化。结合所学，分析变化的原因。
（3）结合访谈和自己的学习生活，谈谈手机对你学习和生活的影响。
（三）其他探究主题及方式
（4）除了通讯工具，社会生活的巨变还包括方方面面。如果你去探究建国以来社会生活的巨变，
你会选择主题： 饮食、服饰、住房、交通 （请在横线填写你的探究主题）你会用什么样的方
式去探究？请说明理由。
【分析】本题考查的第二次工业革命、第三次科技革命以及改革开放以后人民生活发生的变化。
识记历史知识并分析材料，运用所学综合作答。
【解答】（1）本题是开放性题目，只要围绕着通讯工具变化和给你生活带来的影响都可以。如：
问题1：您觉得通讯工具变化发展的原因是什么？问题 2：哪种通讯工具给您的生活带来的影响
最大？
（2）根据材料小兰的爷爷（生于1942年）“我像你们这么大的时候，‘通讯基本靠吼’，跟远
房亲戚联系就是写信、发电报。”可知 50年代通讯工具的变化为写信、发电报。根据材料小天
的大伯（生于1970年）“我记得十多岁的时候，主要还是写信，但那时候小区有几户人家里安
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装了电话，所以有急事的时候会给邻居打电话。刚工作那会 BP机（寻呼机）特别时尚，我攒了
几个月的工资买了一个BP机”可知80年代：电话、寻呼机；90年代：根据材料“我的第一部手
机是黑色翻盖式的，有点像现在的老年机，当时电话号码只有 10位”可知当时有手机；根据
“2000年就出现彩屏手机，可以拍照、听音乐，2010年以后智能手机开始流行，功能越来越多
了”可知21世纪有了彩屏手机、智能手机。原因：一系列通讯工具变化的原因可从改革开放后，
电信产业的发展；国家重视电信事业的发展；人们生活水平的提升，需求不断增加来回答。
（3）本题是开放性，可从目前手机功能方面何弊端来回答即可。如手机方便了人们的沟通交流，
能够随时查阅资料，了解新闻，拍照功能丰富了人们的学习和生活方式。但是手机上面经常出现
广告，各种信息比较泛滥，也容易对学习和生活造成一定的干扰。
（4）本题是开放性题目，言之有理即可。如可以选择饮食为专题。探究方式可以参照题目调研
访谈长辈、博物馆参观、实地考察等。理由：理由可从建国后计划经济吃不饱，到十一届三中全
会以后的吃饱、今天的吃好等方面来认识社会主义制度的优越性等。
故答案为：
（1）问题1：您觉得通讯工具变化发展的原因是什么？问题2：哪种通讯工具给您的生活带来的
影响最大？
（2）变化：50年代：写信、发电报；80年代：电话、寻呼机；90年代：手机；21世纪：彩屏手
机、智能手机。原因：改革开放后，电信产业的发展；国家重视电信事业的发展；人们生活水平
的提升，需求不断增加。
（3）参考示例：手机方便了人们的沟通交流，能够随时查阅资料，了解新闻，拍照功能丰富了
人们的学习和生活方式。但是手机上面经常出现广告，各种信息比较泛滥，也容易对学习和生活
造成一定的干扰。
（4）其他主题：饮食、服饰、住房、交通等。探究方式：调研访谈长辈、博物馆参观、实地考
察等。理由言之有理即可，以饮食为例，据所学可知，建国后计划经济农民吃不饱，到十一届三
中全会以后的吃饱、今天的吃好，都能体现社会主义制度的优越性。
【点评】识记第二次工业革命、第三次科技革命以及改革开放以后人民生活发生的变化的相关知
识。识记历史知识并分析材料，运用所学综合作答。
15．（2025•宜宾）学校围绕“国际关系”开展主题式项目学习，请你按要求参与。
项目一 中国古代的中外交流
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（1）根据图拟定学习主题，任选图中两个人物写出与主题相关的史实。
项目二 20世纪以来国际格局演变（见图）
（2）完善图中A、B处空格，结合所学分析影响国际格局演变的因素。
项目三 构建人类命运共同体（见图）
（3）参照示例并结合现代史，举一史实说明中国力量发挥了怎样的作用。
示例：1955年，中国提出“求同存异”方针，促进万隆会议圆满成功，加强了亚非国家的团结与
合作。
【分析】本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了中国古代的对外交往史实、第一次世界
大战、美国的冷战政策、影响国际格局演变的因素、新中国成立以来中国力量在世界舞台上发挥
的作用等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据图片信息和所学可知，唐朝的鉴真鉴真东渡，为中日文化交流作出了重要贡
献；马可•波罗促进了中外文化的交流；郑和下西洋，增加了中外国家的友好往来，所以拟定的
学习主题围绕：古代中外交流即可，再任选两个人物写出与主题相关的史实即可。如主题：中国
古代中外交流的代表。史实1：唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。他在日本十年，
辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术
明珠，成为中日文化交流的见证。史实2：意大利旅行家马可•波罗，在忽必烈时代通过著名的丝
绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可•波罗回国后讲述他在中国的经历，形成《马可•波
罗行纪》一书。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描
述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。马可•波罗游记激起了欧洲人对东方世界
的极大向往，大大丰富了欧洲人的地理知识，对 15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。
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史实3：结合所学知识可知，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家
和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史
上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋
与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。郑和下西洋无论是在时间
上，规模上，还是在航海的范围上，都是前所未有的，代表了同时代世界航海事业的最高水平，
充分展示了明朝强大的综合国力。
（2）根据所学可知，20世纪初发生了第一次世界大战；第二次世界大战后，形成了美苏冷战的
格局，所以图中A处答案为第一次世界大战：图中B处答案为冷战。影响国际格局演变的因素：
根据所学可知，影响国际格局演变的因素主要有国家的综合实力：世界各国的经济发展；大国外
交政策的变化。
（3）参照示例并结合现代史，说明中国力量发挥了作用，如史实1：中国作为发展中国家唯一的
联合国安理会常任理事国，在联合国中正确地利用自己在联合国的影响和否决权，力争使联合国
摆脱霸权主义和强权政治的控制，为世界和平发展做出重要贡献。史实2：中国是世界上最大、
综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为
国际舞台上的一支重要力量。
故答案为：
（1）主题：中国古代的中外交流。史实1：唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。他在
日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日
本视为艺术明珠，成为中日文化交流的见证。史实2：意大利旅行家马可•波罗，在忽必烈时代通
过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可•波罗回国后讲述他在中国的经历，形成
《马可•波罗行纪》一书。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市
的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。马可•波罗游记激起了欧洲人
对东方世界的极大向往，大大丰富了欧洲人的地理知识，对 15世纪欧洲的航海事业起到了巨大
的推动作用。史实3：1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，
最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前
壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋
之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（2）A：第一次世界大战；B：冷战。因素：国家的综合实力；世界各国的经济发展；大国外交
政策的变化。
（3）史实1：中国作为发展中国家唯一的联合国安理会常任理事国，在联合国中正确地利用自己
在联合国的影响和否决权，力争使联合国摆脱霸权主义和强权政治的控制，为世界和平发展做出
重要贡献。
40关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
史实2：中国是世界上最大.综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务
中的影响力不断增大，成为国际舞台.上的一支重要力量。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代的对外交往
史实、第一次世界大战、美国的冷战政策、影响国际格局演变的因素、新中国成立以来中国力量
在世界舞台上发挥的作用等知识。
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