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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 03：八年级上册古诗文默写
中考古诗词名句分类积累表
分类主题 名句 出处 赏析要点
壮志豪情 会当凌绝顶，一览 杜甫《望 展现出诗人勇攀高峰的雄心壮志，蕴含俯视一切的豪迈
众山小。 岳》 气概，表达对巅峰的向往与征服的决心。
人生自古谁无死？ 文天祥《过 以直白有力的语言，抒发诗人以死明志的崇高气节，彰
留取丹心照汗青。 零丁洋》 显对国家忠诚不二的赤子之心，是爱国精神的千古绝
唱。
了却君王天下事， 辛弃疾《破 表达词人渴望为君王完成统一大业，从而获取生前身后
赢得生前身后名。 阵子・为陈 美名的愿望，同时也流露出壮志难酬的深沉感慨，体现
同甫赋壮词 理想与现实的冲突。
以寄之》
长风破浪会有时， 李白《行路 诗人以 “长风破浪”“直挂云帆” 等意象，表达尽管
直挂云帆济沧海。 难・其一》 前路坎坷，但坚信终能乘风破浪、实现理想的乐观与自
信，激励人们勇往直前。
思乡怀人 乡书何处达？归雁 王湾《次北 借北归大雁传递家书的想法，生动地展现出漂泊在外的
洛阳边。 固山下》 游子对家乡的深切思念，以及渴望与家人沟通的急切心
情。
此夜曲中闻折柳， 李白《春夜 在春夜听到《折杨柳》笛曲，勾起游子的思乡之情，以
何人不起故园情。 洛城闻笛》 乐景写哀情，引发人们对故乡的共同情感共鸣。
何当共剪西窗烛， 李商隐《夜 通过想象未来与亲友相聚时在西窗下剪烛夜谈的温馨场
却话巴山夜雨时。 雨寄北》 景，对比当下的孤寂，更强烈地突出对亲友的思念和期
盼团聚之情。
烽火连三月，家书 杜甫《春 在战火纷飞的背景下，一封家书变得无比珍贵，真切地
抵万金。 望》 体现出战争中人们对亲人消息的极度渴望和思念之苦。
自然美景 大漠孤烟直，长河 王维《使至 勾勒出塞外大漠雄浑壮阔的独特风光，孤烟、长河、落
落日圆。 塞上》 日等意象组合，营造出广袤、寂静且震撼人心的画面，
尽显边塞风光的壮美。
几处早莺争暖树， 白居易《钱 描绘出西湖早春时节，早莺争占暖树、新燕啄泥筑巢的
谁家新燕啄春泥。 塘湖春行》 活泼画面，充满生机与活力，展现春天的蓬勃朝气和自
然的灵动之美。
野芳发而幽香，佳 欧阳修《醉 简洁地概括了山间春夏两季的美景，野花绽放散发幽
木秀而繁阴。 翁亭记》 香，树木繁茂形成浓荫，让人感受到山林间的清新与生
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机，体现自然意趣。
接天莲叶无穷碧， 杨万里《晓 用夸张手法描绘西湖六月荷花盛开的壮丽景色，莲叶无
映日荷花别样红。 出净慈寺送 边无际与天相接，荷花在阳光映照下格外鲜艳，色彩对
林子方》 比强烈，极具视觉冲击力。
哲理感悟 山重水复疑无路， 陆游《游山 诗句在描写山水环绕、看似无路可走却又豁然开朗的情
柳暗花明又一村。 西村》 景中，蕴含着在困境中坚持不懈，就会迎来转机和希望
的深刻哲理，给人以鼓舞和启迪。
沉舟侧畔千帆过， 刘禹锡《酬 以沉舟、病树为喻，展现出新陈代谢的自然规律，表达
病树前头万木春。 乐天扬州初 新事物必将取代旧事物的发展观，同时也体现诗人豁达
逢席上见 乐观、积极向上的人生态度。
赠》
问渠那得清如许？ 朱熹《观书 将知识比作池塘里的水，以源头活水使池水清澈为喻，
为有源头活水来。 有感》 强调只有不断学习新知识，才能保持思想的活跃和进
步，知识才能常新。
不畏浮云遮望眼， 王安石《登 表面写登峰后不被浮云遮蔽视线，实则蕴含只有站得
自缘身在最高层。 飞来峰》 高，才能看得远，不被眼前困难和假象迷惑的哲理，激
励人们追求高远目标。
伤时感怀 国破山河在，城春 杜甫《春 前两句描绘出国都沦陷后山河依旧、杂草丛生的破败景
草木深。感时花溅 望》 象，后两句借花鸟抒发因感伤国事、思念亲人而产生的
泪，恨别鸟惊心。 悲痛之情，情景交融，体现国破家亡的深沉悲恸。
商女不知亡国恨， 杜牧《泊秦 借歌女不知亡国之恨，仍在吟唱亡国之音，辛辣地讽刺
隔江犹唱后庭花。 淮》 了统治者沉迷享乐、不顾国家安危的腐朽行为，表达诗
人对国家命运的深切忧虑。
兴，百姓苦；亡， 张养浩《山 深刻揭示了在封建王朝兴衰交替的历史进程中，无论朝
百姓苦。 坡羊・潼关 代是兴盛还是灭亡，受苦受难的始终是底层百姓这一残
怀古》 酷现实，体现对民生的深切关怀。
友情送别 海内存知己，天涯 王勃《送杜 突破传统送别诗的哀伤基调，以豁达的胸怀表达真挚友
若比邻。 少府之任蜀 情不受距离限制，只要心灵相通，即使远隔天涯也如近
州》 在咫尺，给人以温暖和力量。
桃花潭水深千尺， 李白《赠汪 运用夸张手法，将汪伦对自己的情谊与桃花潭水相比，
不及汪伦送我情。 伦》 生动形象地赞美了两人之间真挚深厚、无与伦比的友
情。
山回路转不见君， 岑参《白雪 以景结情，通过描写友人离去后，山路曲折，只留下雪
雪上空留马行处。 歌送武判官 地上马蹄印的画面，含蓄地表现出诗人对友人的依依惜
归京》 别之情和久久的凝望。
劝君更尽一杯酒， 王维《送元 通过劝酒这一细节，传达出对友人远行塞外的担忧与牵
西出阳关无故人。 二使安西》 挂，以及对友情的珍视，质朴的语言饱含真挚情感。
咏物言志 粉骨碎身浑不怕， 于谦《石灰 借石灰从开采到烧制的过程，以石灰自喻，表达诗人坚
要留清白在人间。 吟》 守高洁情操、不惧艰难险阻，即使粉身碎骨也要保持清
白的志向。
千磨万击还坚劲， 郑燮《竹 以竹子为描写对象，突出竹子历经无数磨难仍坚韧不拔
任尔东西南北风。 石》 的特点，象征人在面对困境时顽强不屈、坚守自我的品
格，展现坚定意志。
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出淤泥而不染，濯 周敦颐《爱 以莲喻君子，赞美莲从淤泥中生长却不被污染，在清水
清涟而不妖。 莲说》 中洗涤却不显得妖媚的特质，表达对高洁正直、不随波
逐流的君子美德的歌颂与追求。
零落成泥碾作尘， 陆游《卜算 描写梅花即使凋零飘落，被碾作尘土，依然香气依旧的
只有香如故。 子・咏梅》 情景，借此表达诗人虽身处困境，遭受挫折，仍坚守自
己的高洁品质和爱国情怀，矢志不渝。
四季之景 等闲识得东风面， 朱熹《春 生动地描绘出春天的勃勃生机和绚丽多彩，只要能领会
- 春 万紫千红总是春。 日》 到东风的存在，就能看到万紫千红的春天景象，展现春
天的活力与美好。
好雨知时节，当春 杜甫《春夜 运用拟人手法，赞美春雨仿佛知晓时节，在春天万物生
乃发生。 喜雨》 长需要时及时降临，体现春雨的及时与可贵，表达诗人
对春雨的喜爱和对春天的期盼。
四季之景 小荷才露尖尖角， 杨万里《小 细腻地刻画了夏日小池里荷花初露、蜻蜓停歇的清新画
- 夏 早有蜻蜓立上头。 池》 面，展现出初夏的生机与灵动，给人以清新自然之感。
接天莲叶无穷碧， 杨万里《晓 如前文所述，以夸张手法描绘西湖六月荷花盛开的壮丽
映日荷花别样红。 出净慈寺送 景色，突出夏季荷花的繁盛与艳丽，是夏季景色的经典
（重复，强化夏季 林子方》 描绘。
特色）
四季之景 停车坐爱枫林晚， 杜牧《山 通过描写诗人停车观赏傍晚枫林，被经霜枫叶的艳丽所
- 秋 霜叶红于二月花。 行》 吸引，认为其比二月春花还红，展现出秋天山林独特的
色彩美和生机，表达对秋天的赞美。
秋风萧瑟，洪波涌 曹操《观沧 描绘出秋天大海边秋风呼啸、波涛汹涌的壮阔景象，营
起。 海》 造出雄浑、豪迈的氛围，体现诗人广阔的胸襟和宏大的
抱负。
四季之景 忽如一夜春风来， 岑参《白雪 以春花喻冬雪，将雪花纷飞的景象比作春风吹开千万树
- 冬 千树万树梨花开。 歌送武判官 梨花，想象奇特，生动形象地展现出冬日雪景的壮美与
归京》 神奇。
孤舟蓑笠翁，独钓 柳宗元《江 刻画了一个在冰天雪地中，独自坐在孤舟上披蓑戴笠垂
寒江雪。 雪》 钓的老翁形象，营造出孤寂、清冷的氛围，体现诗人在
困境中坚守自我的精神。
自然元素 沾衣欲湿杏花雨， 志南《绝 从触觉角度描写春风，春雨如杏花般轻柔，沾湿衣服却
- 风 吹面不寒杨柳风。 句》 不觉湿润，春风如杨柳般温和，吹拂面庞却不觉得寒
冷，生动地表现出春风的柔和与温暖。
东风不与周郎便， 杜牧《赤 借东风这一自然元素，以假设的方式，探讨赤壁之战中
铜雀春深锁二乔。 壁》 东风对战争结果的关键影响，进而引发对历史机遇和命
运的思考。
自然元素 水何澹澹，山岛竦 曹操《观沧 描绘出大海水波荡漾、山岛高耸挺立的壮观景象，展现
- 水 峙。 海》 大海的辽阔与雄伟，为后文抒发诗人的豪情壮志奠定基
础。
问君能有几多愁？ 李煜《虞美 将忧愁比作一江春水，以水的连绵不绝、滔滔东流，形
恰似一江春水向东 人・春花秋 象地表现出愁绪的无尽与深沉，把抽象的情感具象化。
流。 月何时了》
自然元素 举头望明月，低头 李白《静夜 通过简单的动作描写，借明月这一常见意象，直白地表
- 月 思故乡。 思》 达出诗人对故乡的深切思念，明月成为思乡情感的寄
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托。
明月别枝惊鹊，清 辛弃疾《西 描绘了夏夜明月照耀下，鹊儿因树枝晃动而惊飞，蝉在
风半夜鸣蝉。 江月・夜行 清风中鸣叫的画面，以动衬静，营造出乡村夏夜的宁静
黄沙道中》 与祥和。
节日 爆竹声中一岁除， 王安石《元 描写春节时，人们放爆竹、饮屠苏酒的热闹场景，展现
春风送暖入屠苏。 日》 出新年伊始万象更新的欢乐氛围，充满节日的喜庆气
息。
清明时节雨纷纷， 杜牧《清 描绘清明时节细雨纷纷的天气，烘托出路上行人因缅怀
路上行人欲断魂。 明》 逝去亲人而悲伤愁苦的心情，将节日氛围与人物情感紧
密结合。
一、《三峡》（郦道元）
1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣
味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂 ， 良多趣味。（郦道元《三峡》）
2.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
3.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见
曦月。
4.郦道元在《三峡》中用对比手法侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风 ， 不以疾也。
5.在《三峡》中用侧面描写群山高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
6.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
7.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
乘奔御风，不以疾也。
8.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。
9.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写
“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描
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述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
11.郦道元《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”借助“猿啼”营造了凄清伤感的氛围
12.郦道元在《三峡》中用“素湍绿潭，回清倒影”描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。
13. 《三峡》中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长
啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
14.文章是案头的山水，山水是大地的文章。看，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，陶渊明所见的南山暮
景多么令人神往；“水皆漂碧，千丈见底”，吴均所见的富春江水多么空灵澄澈；“重岩叠嶂，隐天蔽
日”，郦道元正面描绘的三峡群山多么巍峨高峻。（用《三峡》中的语句作答）
二、《答谢中书书》（陶弘景）
1.山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将
歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
2. 陶弘景《答谢中书书》中统领全文作为本文引子的句子是：山川之美，古来共谈
2.《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名、无暇欣赏美景，从而曲折表达作者清高的句子：“自康
乐以来，未复有能与其奇者。”
2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：“高峰入云，清
流见底”。
3. 《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两
岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4. 《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓
雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5. 《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
6.《答谢中书书》中“夕日欲颓，沉鳞竞跃”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰
富的想象空间。
7.《答谢中书书》中描写山高水清的句子是：高峰入云，清流见底。
8.《答谢中书书》将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将
歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
9.《答谢中书书》中“夕日欲颓，沉鳞竞跃。”满溢着陶弘景对暮鱼跃之景的喜爱与赞美。
10.《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高自许的
句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者
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三、《记承天寺夜游》（苏轼）
1.元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
2.《记承天寺夜游》中作者交代了自己夜游的原因，表现出他夜游的兴奋喜悦之情的句子：月色入户，
欣然起行。
3.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子
是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的朋友的句子是“念
无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”。
5.《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。
5.《记承天寺夜游》中写作者与张怀民心有灵犀、友情深厚、闲庭信步的语句是：怀民亦未寝，相与
步于中庭。
6.苏轼《记承天寺夜游》中，“ 庭下如积水空明，水中藻 、 荇交横 ”两句，生动地描绘出月光如水的
空灵画面。
7.苏轼《记承天寺夜游》中“ 庭下如积水空明，水中藻 、 荇交横 ， 盖竹柏影也 ”三句与柳宗元《小石
潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”四句有异曲同工之妙。
8.苏轼《记承天寺夜游》中涉及四种植物的两句是“ 水中藻 、 荇交横 ， 盖竹柏影也 ”。
9.寻常事物中也常常蕴含着诗意之美，但我们往往因心思沉迷于俗务视而不见，苏轼在《记承天寺夜
游》中点破其中缘由的一句话是“但少闲人如吾两人者耳”。.
10.《记承天寺夜游》中以“但少闲人如吾两人者耳”一句写出心境的悠然。
四、《与朱元思书》（吴均）
1.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
2.《与朱元思书》侧面写水的清澈的句子：游鱼细石_，直视无碍 。
3.吴均在《与朱元思书》中高度概括山水特点的句子(全文之纲)：奇山异水，天下独绝。
4.《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲
同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
5.《与朱元思书》中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，
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也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、
水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚
箭，猛浪若奔。
6.《与朱元思书》中写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈;争高直指，千
百成峰。
7.《与朱元思书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直
指，千百成峰。
8.《与朱元思书》中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
9.美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶
世务者，窥谷忘反”。
10. 《与朱元思书》中写作者走在森林中的感觉的句子是： 横柯 上蔽 ，在昼犹昏;疏条交映，有时见
日。
五、《野望》（王绩）
1. 相顾无相识 ，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
2.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
3.《野望》中的“树树皆秋色 ，山山唯落晖”描绘了夕阳下诗人隐居的清幽秋景。
4.王绩《野望》中写出了山野之人放牧归来的热闹而温馨的场景，请写出这两句：树树皆秋色，山山
唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
5.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋
薄暮望，徙倚欲何依。
6.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋
色，山山唯落晖。
7.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句
子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
8.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑
郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
9.王绩《野望》中写出了山野之人放牧归来的热闹而温馨的场景的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
10.王绩《野望》中写近处之动态景物的两句是:牧人驱犊返，猎马带禽归。
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11.人生不如意，选择且前行。有人选择消极躲避，躲进深山成一统，如王绩在诗歌《野望》中相顾
无相识，长歌怀采薇。.
六、《黄鹤楼》（崔颢）
1.晴川历历汉阳树， _ 芳草萋萋鹦鹉洲 _ 。（崔颢《黄鹤楼》）
2.黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠 。（崔颢《黄鹤楼》）
3.《黄鹤楼》中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是 ， 烟波江上
使人愁。
4.崔颢的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
5.《黄鹤楼》中描写站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
6.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人
已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
7.《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
8.《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
9.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿、
直抒胸臆的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10.诗中使用了叠词的修辞手法，描绘了江上美景，这繁荣之景也反衬出诗人内心清冷的思乡之情的
诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 。
11.崔颢在《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”两句诗表达的情感与王湾的“乡书何
处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙。
12.崔颢在《黄鹤楼》中用一句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ”描绘了一幅黄鹤楼空明、悠远
的景象。
13.崔颢的《黄鹤楼》中抒写人去楼空、世事沧茫之感的诗句是昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
14.崔颢的《黄鹤楼》中由周边景色引出自己羁旅思乡愁绪的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人
愁。
15.崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，借飘荡天际的白云，表达了诗人对世事
难以预料的感慨。
16.在《黄鹤楼》中，诗人崔颢借物是人非、鹤去楼空表达岁月难再、世事苍茫之感的诗句是：黄鹤一
去不复返，白云千载空悠悠。.
17.鲁迅先生前往仙台时，曾到一处名为“日暮里”的驿站。崔颢《登黄鹤楼》里的两句“日暮乡关何
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处是？烟波江上使人愁”可以解释为何鲁迅先生“记得这名目”。
七《使至塞上》（王维）
1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》
3.大漠孤烟直 ，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
4. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
5.王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”
的名句是： 大漠孤烟直 ，长河落日圆 。
6.王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，表现诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”的名句
是大漠孤烟直，长河落日圆。
7.王维在《使至塞上》一诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过
居延。
8.《使至塞上》一诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子
是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
9.《使至塞上》一诗中的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆怅、
抑郁的心情。
10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》
中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
11.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞
为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
12.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护
在燕然。
13.《使至塞上》中采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，
归雁入胡天。
14.王维《使至塞上》以白描手法描绘奇美壮丽的塞外风光，被王国维誉为“千古壮观”的两句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
八、《渡荆门送别》（李白）
1.月下飞天镜，云生结海楼。 （李白《渡荆门送别》）
2.山随平野尽，江入大荒流。
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3.仍怜故乡水，万里送行舟。
4.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的诗句是：渡远荆门外，来从楚国游。
5.《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
6.李白《渡荆门送别》一诗中“山随平野尽，江入大荒流”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境
相似。
7.《渡荆门送别》中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
8.李白在《渡荆门送别》一诗中，用比喻描写水中月、天上云的美丽景象，想象奇特大胆的诗句是：
月下飞天镜，云生结海楼。
9.李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：月
下飞天镜，云生结海楼。
10.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： 仍怜故乡水 ，
万里送行舟。
11.李白《渡荆门送别》中的：“ 山随平野尽 ， 江入大荒流 ”用移动的视觉描写景物的
变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。
九、《钱塘湖春行》（白居易）
1.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
3.白居易《钱塘湖春行》中通过鸟类的活动表现早春的生机与活力的诗句是：几处早莺争暖树 ，
谁家新燕啄春泥。
4.通过鸟的活动来展示春天的活力，并能把大自然从严冬沉睡中苏醒过来的春意生动的描绘出来。白
居易的《钱塘湖春行》中最切此意的诗句是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
5.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
7.白居易《钱塘湖春行》中表现诗人在西湖美景中不能自已，乃至流连忘返的诗句是：最爱湖东行不
足，绿杨阴里白沙堤。
8.白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒他对钱塘湖春色的无比喜
爱之情。
9. 白居易在《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺
北贾亭西，水面初平云脚低。
10.《钱塘湖春行》以“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”将初春充满生机活力的特征描写得淋漓
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尽致。
11.白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥”两句诗描绘了春归大地、树
荣鸟欢的早春美景。
十、《庭中有奇树》
1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将
以遗所思。
3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。
4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别
经时。
5.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣，将以遗所思”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真
挚，韵味十足。
6.《庭中有奇树》一诗中“馨香盈怀袖，路远莫致之”道出了久别思远的怀念之情。
7.《庭中有奇树》中以一树之叶绿 花盛写春的句子是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
8.《庭中有奇树》中“ 攀条折其荣 ， 将以遗所思 ”是主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出
对亲人的思念
9.《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈
怀袖 ， 路远莫致之 。.
10.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是: 此物何足贵 ， 但感别经时 。
11. 《庭中有奇树》中以“ 攀条折其荣 ， 将以遗所思 ”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感
真挚，韵味十足。
十一、《龟虽寿》（曹操）
1.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（曹操《龟虽寿》）
2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
3.曹操的《龟虽寿》中表达了有远大志向的人到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是:老骥伏枥，
志在千里。烈士暮年，壮心不已。
4.曹操在《龟虽寿》中用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句
（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
5.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；
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烈士暮年，壮心不已。
6.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上
天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年
7.曹操的《龟虽寿》中表达了有远大志向的人到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是: 老骥伏
枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
8.《龟虽寿》中，点明诗歌主旨的两句是是：神龟虽寿，犹有竟时。
9.《龟虽寿》中，“烈士暮年，壮心不已”就是曹操所云:“养怡之福”。
10.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是:老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
11.《龟虽寿》中，作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，
不是完全听凭上天安排的诗句是:盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
12. 曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”一句，惜老怜暮中升起乐观豪迈，历久而弥新
十二、《赠从弟》（刘桢）
1.岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠丛弟》）
2.冰霜正惨凄，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》其二）
3.岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
4.与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。
5.刘桢《赠从弟》中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁
常端正。
6.《赠从弟》中，借松柏的美好品质，对堂弟寄寓了无限期望的句子是：岂不罹凝寒？ 松柏有本性。
7.刘桢《赠从弟》（其二）以冰霜的严酷衬托松柏端正的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。
8.《赠从弟》（其二）中以松的高洁之态动人情思，以风的肃杀之声逼人警觉的语句是：亭亭山上松，
瑟瑟谷中风 。
9.《赠从弟》（其二）中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，
终岁常端正。
10.刘桢的《赠从弟》通过设问句式“岂不罹凝寒？松柏有本性”告诉我们在严酷环境中要保持坚贞不
屈的品格。
11. 《赠从弟》中，采用反复修辞手法描写狂风的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲。
十三、《梁甫行》（曹植）
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1. 八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
2.曹植在《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。
3. 曹植在《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：
剧哉边海民，寄身于草野。
4. 曹植在《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止
依林阻。
5. 曹植在《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们
的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
6. 曹植在《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是: 妻子象禽兽，
行止依林阻。
十四、《得道多助 失道寡助》（孟子）
1.天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天
时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，
委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，
故君子有不战，战必胜矣。
2.孟子在《得道多助，失道寡助》一文中，指出决定战争和治国成败的三个重要因素，表明文章中心
论点的句子是： 天时不如地利 ， 地利不如人和 。
3.《得道多助，失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利 ，
地利不如人和。
4.《得道多助，失道寡助 》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)是：天时不如
地利，地利不如人和。
5.文章的主旨句是：得道者多助，失道者寡助
6.日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，
正应了孟子的那句话：寡助之至，亲戚畔之。
7.指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和。
8.强调守方所具备的地利方面的有利条件的句子是：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，
米粟非不多也。
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9.“得道”与否的两种不同的结果：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天
下顺之。
10.强调在治国时地利和武力是不足恃的句子是：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不
以兵革之利。
11.文中写民心向背的句子是：得道者多助，失道者寡助。
十五、《富贵不能淫》(老子)
1.富贵不能淫 ， 贫贱不能移 ，威武不能屈 。此之谓大丈夫。
2.富贵不能淫，贫贱不能移 ， 威武不能屈 。（孟子《富贵不能淫》）
3.富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）
4.富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。（《<孟子>三章》）
5.《富贵不能淫》中与孟子所说的“穷则独善其身，达则兼善天下”意思相近的句子是：得志，与民
由之 ；不得志 ，独行其道。
6．文中体现“大道之行，为公天下”思想，与孟子的另一句名言“穷则独善其身，达则兼济天下”
表达的意思相同的句子是：得志，与民由之，不得志，独行其道。
7．孟子认为真正的大丈夫是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。只有“得志，与民由之，不得
志，独行其道”才能做到真正的大丈夫。
8．孟子认为大丈夫的做法是：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。大丈夫的理想（处世态
度）是：得志，与民由之，不得志，独行其道。大丈夫的操守：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
9．景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
10.《富贵不能淫》中，孟子指出公孙衍、张仪所奉行的所谓“妾妇之道”是：以顺为正者。
11. 《富贵不能淫》中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”对塑造中华民族的精神性格起到了不可
低估的作用，对中国历代知识份子品质的形成产生了深远的影响。
12.《富贵不能淫》中，孟子对景春的观点连用两个问句，直接进行否定的句子是：是焉得为大丈夫
乎？子未学礼乎？
13.《富贵不能淫》中，孟子指出女子出嫁时，母亲总叮嘱的句子是：往之女家，必敬必戒，
无违夫子！
十六、《生于忧患，死于安乐》（孟子）
1.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚
举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心
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忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出
则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
2.无论在战争年代，还是在今天，我们都应该具有忧患意识，就像孟子说的那样：“生于忧患， 死于
安乐。”
3.孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的，有了“必先苦其心志，……行拂乱其所为”的磨练，
才能“动心忍性， 曾益其所不能。”（《孟子》）
4.本文的中心论点是：“ 然后知 生于忧患，而死于安乐” 。
5.《生于忧患，死于安乐》中与“忧劳可以兴国，逸豫可以身亡”有异曲同工之妙的句子是“然后知
生于忧患，而死于安乐也”。
6.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面阐述导致亡国原因的句子是：“入则无法家拂士，出则
无敌国外患者。”
7.本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨练，其中思想上要“ 苦其心志 ” ，行为上要
“行拂乱其所为”，在行动生活上要“劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身 ” ，其结果才能“动心忍性，曾益
其所不能 ” 。
8.作者所摆的事实论据是：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于
士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 ”
9.体现“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是：“人恒过，然后能
改 。”
10.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：入则无法家拂士 ，出
则无敌国外患（者） 。
11.在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为上天对“天将降大任者”进行苦心志、劳筋骨、饿体肤
等种种考验的目的是: 所以动心忍性，曾益其所不能。
十七、《愚公移山》
1.北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷，担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海
之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北
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山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自
此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
2.愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也。
3.愚公移山的目标，移山的目的是：指通豫南，达于汉阴。
4.愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。
5.文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
6.最能体现移山艰辛的句子是:“寒暑易节，始一反焉”。
7.愚公自信能移走山的理由是： 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。何苦而不平 ?
8.《愚公移山》深得人心的一处典型细节 邻人京城氏之孀妻有遗男 ， 始龀 ， 跳往助之 。
9.智叟嘲笑愚公的理由是：以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何 ?
10.愚公评价智叟的观点是：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
11.侧面看出愚公取得论辩胜利的是：（说明愚公驳倒智叟的一句是：）河曲智叟亡以应。
12.《愚公移山》中愚公用对比的方式批驳智叟的质疑，指出人力无穷，移山有望的句子是“子子孙
孙无穷匮也，而山不加增。 何苦而不平 ?”
13.山被移走的最终原因是：帝感其诚。
14.《愚公移山》中描绘了愚公一家劳动场面的句子是：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于
渤海之尾。
15.《愚公移山》中写智叟嘲笑愚公愚昧的句子是：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不
惠！”
16.《愚公移山》中写愚公斥责智叟的句子是：汝心之固，固不可彻。曾不若孀妻弱子。
十八、饮酒（其五）》（陶渊明）
1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
2.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
3.《饮酒（其五）》最能表现诗人悠闲自得的诗句是： 采菊东篱下 ，悠然见南山 。
4.风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。刘禹锡的“调素琴，阅金经”，一架琴，一卷经，这种
恬静淡泊是风雅；陶渊明的“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山”，一束花，一抹山，这种随意自然也
是风雅。（用《饮酒》中的诗句作答）
5.陶渊明在《饮酒》中表现诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、有旷达胸襟的诗句采菊东篱下 ，
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悠然见南山_。
6. 陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：采菊东篱
下，悠然见南山。
7.陶渊明《饮酒》中哪一句写出了只要内心远离世俗的束缚，就如同身居僻静之地？请补充完整这一
句：“问君何能尔？ 心远地自偏。”
8.《饮酒》中表达诗人享受自己的真正的人生，而这种人生乐趣，只能意会不可言传的是：此中有真
意，欲辨已忘言。
9.陶渊明在《饮酒》中写诗人虽然身居闹市，但内心宁静脱俗，并为下文设置悬念的诗句是：结庐在
人境，而无车马喧。
10.陶渊明在《饮酒》（其五）一诗中用问答形式表明只要内心清静就能远离喧嚣的句子是问君何能
尔？心远地自偏
11.互联网时代，很多人变得浮躁，有人认为是环境影响了自己内心的安宁，我们可以以陶渊明《饮
酒·其五》中的“问君何能尔？心远地自偏”来劝勉他。
12. 陶渊明《饮酒（其五）》中与“只可意会，不可言传”意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已
忘言。
13. 《饮酒（其五）》表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，
其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
14.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。
15.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
16.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。.
17.蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的句子是：结庐在人境，
而无车马喧。
18.诗人永保清高，正直的情操的原因的解释是：此中有真意，欲辨已忘言。
十九、《春望》（杜甫）
1.感时花溅泪，__ _ 恨别鸟惊心 ___ _。（杜甫《春望》）
2.烽火连三月 ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
3.烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短， 浑欲不胜簪 。（杜甫《春望》）
4.(1) 白头搔更短， 浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
5.杜甫《春望》中，借花鸟表达感时恨别之情的句子 ___ 感时花溅泪 _ _ ，恨别鸟惊心。
6.古代诗歌多是悲秋或喜春之作，然而也有感受独特，与众不同的。例如在杜甫《春望》中，春天的
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花，鸟的鸣也会引发诗人的忧国和思亲之情：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7.杜甫在《春望》中写战火连续不断，亲人书信珍贵的句子是 烽火连三月 ， 家书抵万金。
8.《春望》中以夸张手法表达对亲人思念的千古名句是 烽火连三月 ， 家书抵万金。
9.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是国破山河在，城春草
木深 。
10.杜甫在《春望》中，写战火连绵、久盼家音；抒发千古以来战争中人们共同感受的句子是：烽火连
三月，家书抵万金。
11.杜牧的《赤壁》一诗中，对赤壁之战的历史结局进行评判并蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不
与周郎便，铜雀春深锁二乔。
12.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗
句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
二十、《雁门太守行》（李贺）
1.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
2.李贺在《雁门太守行》中借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是“ __ 报君黄金台上意 ，
提携玉龙为君死。”
3.《雁门太守行》中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是_黑云压城城欲摧 ，甲光
向日金鳞开 _ _。
4.李贺《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写战争的豪壮与残酷的诗句是： 角声满天秋色里
， 塞上燕脂凝夜紫 _。
5.李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君 死 ”运用典故，表达誓死报国的决
心。
6.李贺在《雁门太守行》中，借用典故抒发九死不悔的报国之志的诗句是“报君黄金台上意 ，
提携玉龙为君死”。
7.《雁门太守行》中表现出官军将士忘身报国之情，感人至深的句子是：“报君黄金台上意， 提携玉
龙为君死”。
8.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，
士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日
金鳞开。
二十一、《赤壁》（杜牧）
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1.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
3.杜牧在《赤壁》中用典故从侧面设想，含蓄表达自己怀才不遇的愤懑之情的诗句是：东
风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。
4.杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是；东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔 。
5.《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是___东风不与周郎便 ，
铜雀春深锁二乔 。
6.杜牧《赤壁》中，作者对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：_ 东风不与周郎便 ， 铜
雀春深锁二乔。
7.杜牧在《赤壁》中通过虚写周瑜以巧取胜，从而改变历史的诗句是：东风不与周郎便， 铜雀春深锁
二乔。
8.《赤壁》中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪的句子是：东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
二十二、《渔家傲（天接云涛连晓雾》（李清照）
1.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语。殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。
2.我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。（李清照《渔家傲》）
3.李清照的《渔家傲》中表现作者怀才不遇和对南宋黑暗现实不满的句子是 我报路长嗟日暮 ，
学诗谩有惊人句。
4.李清照在《渔家傲》中展现辽阔壮美、海天一色画卷的诗句是：天接云涛连晓雾 ， 星河欲转
千帆舞。
5.著名女词人李清照在奇幻浪漫的记梦词《渔家傲·天接云涛连晓雾》中哪两句写出了自己在天帝面前
倾诉自己空有才华，却遭逢不幸的苦闷？请你填写出来：仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。
6. 李清照《渔家傲（天接云涛）》中，词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。
在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民疾的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常
简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
7.李清照的《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一
样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。语文之花竟相开。
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8.李清照的《渔家傲》一词中，有两句描写梦中所见景象，作者用丰富的想象创造了一个似梦似幻、
美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。这两句是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
9. 李清照的《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”两句表达了词人李清照晚年孤苦
无依，空有才华却遭遇不幸的苦闷。
10.李清照在《渔家傲》中决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地追求幸福与理想的主旨句是：九万里风鹏
正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
11.李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中的“九万里风鹏正举”化用《北冥有鱼》中的句子，喻腾
飞之志，反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。
二十三、《浣溪沙（一曲新词酒一杯》（晏殊）
1.无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
2.晏殊的《浣溪沙》中蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物
再现，生活不会因消逝而变得一片虚无的诗句是： 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 _，_
小园香径独徘徊 _。
3.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中将自然现象与人的感受巧妙结合，以景衬情，引发了词人对年华
流逝感伤的句子是： 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来。
4.晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句，巧借眼前春燕落花之景来抒发对
青春易逝的感慨，并在惋惜与欣慰的交织中蕴含着某种生活哲理。
5.《浣溪沙》中，蕴含景物依旧，而人事全非的怀旧之感的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭
台。
6.《浣溪沙》中，表明时光易逝，一去不复返的词句是：夕阳西下几时回？
7.《浣溪沙》中，表现对往昔留恋的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
8.《浣溪沙》中，诗人恰当地表达了词人对时光流逝、世事变迁的感慨的词句是：无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。.
9.《浣溪沙》中，词句属对工丽，自然天成，情致缠绵，音调谐婉，深寓人生理趣，耐人寻味的词句
是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
10.《浣溪沙》中，词人对所见所感所思有一番深沉的反省与思索的词句是：小园香径独徘徊。
二十四、《采桑子（轻舟短棹西湖好）》（欧阳修）
1.无风水面琉璃滑，不觉船移。 （欧阳修《采桑子》）
3.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤 。芳草长堤。（欧阳修《采桑子》）
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4.无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪 ， 惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
5.无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
6.欧阳修在《采桑子》中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添情趣的句子是微动
涟漪 ，惊起沙禽掠岸飞。
7.欧阳修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）中“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”，两句从视觉和听觉的角
度写出了西湖的欢乐情调。
8.《采桑子》中，写游人感觉水面平滑、风平浪静的语句是：无风水面琉璃滑，不觉船移。
9.《采桑子》中，视点由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现出来的语句是：微动
涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
10.《采桑子》中，而“隐隐笙歌处处随”一句从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，凸显出
轻舟的流动感。
11.《采桑子》中，“轻舟短棹西湖好”一句将休闲的意思委婉写出，游人会有足够的时间来观赏两
岸春色。
12.《采桑子》中，欧阳修短桨轻舟游西湖，正是船动不觉之时，突现“微动涟漪，惊起沙禽掠岸
飞”动静相随，令人陶醉。
13.欧阳修《采桑子》中“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句，让我们真切感受到作者美好的心境、
惬意的情景。
14.欧阳修在《采桑子》中描绘了“ 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤 ”的西湖春景。.
15.《采桑子》中，以动衬静写出风平浪静西湖美景的语句是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
二十五、《相见欢（金陵城上西楼》（朱敦儒）
1.金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪樱散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
2.朱敦儒的《相见欢》中象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万
里夕阳垂地大江流。
3.《相见欢》中回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子
是：中原乱，簪樱散，几时收？
4.朱敦儒在《相见欢》中写出中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，充满无限悲慨的句
子是：中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
5.朱敦儒《相见欢》中“几时收？试倩悲风吹泪过扬州”写词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹
到成为战争前线的扬州。他们为百姓呕心沥血，为国家鞠躬尽瘁。
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6.《相见欢》中，渲染肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的诗句是：金陵城上西楼，倚
清秋。万里夕阳垂地大江流。
7.《相见欢》中，点明时间、地点，抒发爱国情怀的诗句是：金陵城上西楼，倚清秋。
二十六、《如梦令（常记溪亭日暮》（李清照）
1.争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭 （李清照《如梦令》）
2.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）
4.李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
5.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天
莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
6.写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7.《如梦令》中，点出时间、地点、背景的语句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
8.《如梦令》中，表达主人公急于从迷途中寻找出路的焦急之情的语句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥
鹭。
二十七、主题默写
1．根据语境，补全句子。
经典诗文，写尽神州美景。我们可以在崔颢《黄鹤楼》俯瞰“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
____”的明丽画面；可以在郦道元《三峡》体验“清荣峻茂 ，良多趣味”的春冬美景：可以在李白《渡
荆门送别》观赏“月下飞天镜，云生结海楼”的江上奇观。
经典诗文，树立精神丰碑。《<孟子>三章》用“富贵不能淫__，贫贱不能移，威武不能屈____”阐述
大丈夫之风；李清照在《渔家傲》用“九万里风鹏正举___。风休住，蓬舟吹取三山去”抒写上下求索的
意志；《愚公移山》用“寒暑易节，始一反焉”赞美持之以恒的移山精神；李贺在《雁门太守行》用“报
君黄金台上意，提携玉龙为君死”表明以死报国的气节。
2.翻开八年级上册课本，驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心，俯身便能听到“报国建功”的铿锵
之音。曹（《龟虽寿》用“老骥伏枥，志在千里 ； 烈士暮年，壮心不已”表明老而弥坚、建功
立业的积极进取精神；李贺用“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（《雁门太守行》）
抒发将士誓死报国的忠心；吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者 ， 窥谷忘反 ”
（《与朱元思书》）表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣；杜甫用“感时
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花溅泪 ， 恨别鸟惊心 _”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情。
3.自古以来，“诗言志”。诗人在创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成“诗言志”的目的。如
《野望》中的“相顾无相识 ， 长歌怀采薇”，诗人借用伯夷、叔齐的典故表达了苦闷和怅惘及
归隐之情；晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来”借落花和归燕表达对春光
逝去的惋惜之情；《龟虽寿》中的“老骥伏枥 ， 志在千里”诗人运用比喻的手法，表达了老当
益壮、自强不息的意志。
4.下列桥名都化用了古诗文，请你任选其一，写出对应的诗句。
日暮桥 采薇桥 白堤桥 心远桥 风松桥
我选择________，对应诗句____________，____________
示例：日暮桥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 相顾无相识，长歌怀采薇。 最
爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 问君何能尔？心远地自偏。 风声一何盛，松枝一何劲！
5.“志”是文人的志向抱负。东汉刘桢《赠从弟》一诗中“岂不罹凝寒？松柏有本性”写出了坚贞自守
的品性价值；三国曹操《龟虽寿》一诗中“老骥伏枥，志在千里”表现了老当益壮的豪情壮志；唐朝王绩
《野望》一诗中“相顾无相识，长歌怀采薇。”体现了避世修身的高洁志趣。
6.古诗文积累。
这学期，我们继续徜徉在诗歌的海洋。走过魏晋南北朝，去感受刘桢《赠从弟》中“岂不罹凝寒？松
柏有本性”对堂弟寄寓的无限期望；欣赏曹操在《龟虽寿》中，乐观地吟诵“老骥伏枥，志在千里”；明
白曹植于《梁甫行》中开篇“八方各异气，千里殊风雨 ”写自然景象意在提醒统治者施惠于民。走近唐
朝，看见不一样的风景，崔颢《黄鹤楼》晴日所望“晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 ”的生机勃勃；
王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆 ”一览广阔无垠的塞外风光；也有李白《渡荆门送别》
“月下飞天镜 ，云生结海楼”描绘天空中云月瞬时变幻奇景。走到宋朝，本学期的诗歌之旅结束在李清
照的《如梦令》中，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
7．古诗文默写填空：
语文引我们共赏自然美景。和苏东坡一起到庭院散步，共赏“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
竹柏影也”的月下美景（苏轼《记承天寺夜游》）；和王绩一起到东皋，共赏“树树皆秋色， 山山唯落晖
”的山野秋景（王绩《野望》）；和欧阳修来西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”的美丽景象
（欧阳修《采桑子》）。一切景语皆情语，我们感受了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适
（陶渊明《饮酒》）；感受了守边将士“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”誓死报国的决心（李贺《雁
门太守行》）；感受了晏殊“无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来”年华易逝的惆怅（晏殊《浣溪
沙》）。
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8．徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。诗文之美，美在意境，王维《使之塞上》
“大漠孤烟直，长河落日圆”为我们描绘了奇特壮丽的塞外风光；美在音韵，崔颢《黄鹤楼》“晴川历历
汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用叠词，对仗工整；美在安闲，陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠
然见南山”俯仰之间悠然自得，与自然融为一体；美在情感，杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊
心”春天的花开、鸟鸣无不触动着诗人的忧国思亲；美在哲思，晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似
曾相识燕归来”流露出对光阴流逝的无限惆怅，并给人以哲理性启迪。壮哉我中华诗词绵延不断，美哉我
中华诗词春色满园。
9．古诗文填空。
（1）许多诗人常借用“鸟”来表情达意。如杜甫《春望》中的“ 感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，
借惊心的鸟鸣，表达诗人因感伤时事、怅恨离别所抒发出来的凄凉与伤感。王维在《使至塞上》中用大雁
自比，“_征蓬出汉塞，归雁入胡天 ”传达出漂泊无定的内心感受。
（2）爱国之心，人皆有之。曹植在《梁甫行》里用“柴门何萧条，狐兔翔我宇”感叹家园荒芜，狐
兔出没，表达对百姓的同情。《雁门太守行》中，诗人李贺借典故，以“报君黄金台上意，提携玉龙为君
死”表达自己可以手握宝剑，为报答君王恩遇，视死如归的雄心壮志。
10．根据语境，填写适当的古诗文名句，使前后语意连贯。
人应该有怎样的品格与志趣？孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（《富贵不能
淫》）方可称为“大丈夫”；曹操坚信大丈夫不应被年龄所限，用“老骥伏枥，志在千里”（《龟虽
寿》）一句比喻人虽老了，却仍有雄心壮志；李贺欣赏“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”（《雁门太
守行》）一句表现出的忘身报国之志；陶渊明表露自己忠于“问君何能尔，心远地自偏”（《饮酒》）的
闲适自得之情。
10．根据语境及提示，填写古诗文名句。
山水是古代文人生命的一部分。在游山玩水中，他们向外发现景物之趣，生活之美；向内发现自我，
滋养生命。早春时节，听着树枝间清脆的莺啼，看着衔泥筑巢的燕子，白居易写下了“几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥”不朽诗句。李白的《渡荆门送别》一诗中，“山随平野尽，江入大荒流”两句，化静为
动，以雄健的笔力，展示了山水的壮阔之美。吴均在《与朱元思书》中，以“鸢飞戾天者，望峰息心；经
纶世务者，窥谷忘反。”来劝友人放下争名夺利之心，忘情于山水之美。欧阳修在《采桑子》中描绘颍州
西湖春景，春水碧绿，流转绵延，长堤芳草，笙歌隐现，“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐
笙歌处处随。”来表达词人美好的心境，惬意的情怀。
11．根据上下文的提示，完成默写。
（1）夕阳无限好，只是近黄昏，古人往往借夕阳来表情达意。陶渊明的“山气日夕佳，飞鸟相与
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还”（《饮酒（其五）》）通过描写夕阳西落时，飞鸟结伴归还的场景，表达了诗人弃官归隐的情怀；马
致远的“夕阳西下，断肠人在天涯 ”（《天净沙·秋思》）通过夕阳，表现了游子浓郁的乡愁；陶弘景的
“夕日欲颓，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）则通过夕阳和沉鱼，传达出蓬勃的生命气息。
（2）《浣溪沙》晏殊词中最为脍炙人口的篇章。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词
之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。请你将词的下片默写出来：无
可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
12．古诗文名句默写。
“千古山水千古诗，无限风景无限情。”古代文人，他们在自然山水中流连忘返，体悟天地山川中蕴
含的哲理。王绩在落日的余光里望见秋之静谧：树树皆秋色，山山唯落晖（王绩《野望》）；王维的孤寂
情绪与奇丽壮美的景象浑然一体：大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）；明媚的春光尽管易逝，
但晏殊相信生活不会因消逝变得一片虚无：无可奈何花落去， 似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）；在
大自然诱人的美景面前，吴均直言利禄功名之心，刹那间便会伴着美的体验灰飞烟灭：鸢飞戾天者，望峰
息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）。
13．根据内容理解，在材料的横线上，准确默写出相应的句子。
云缥缈无踪，似真似幻，充满诗情画意，是诗人歌咏的对象。李白在《渡荆门送别》中用“月下飞天
镜，云生结海楼”描述云生海市蜃楼之景；白居易边走边观赏美景，以“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚
低”（《钱塘湖春行》）描述了早春湖面烟雾迷蒙、水云相连的景象；李清照则用“天接云涛连晓雾，星
河欲转千帆舞”（《渔家傲》）把白云比作奔涌的波涛，描绘了一幅海天相接的壮美图画。
14.“花”是古代诗词中常见的意象：晏殊的④“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）
借“花”之落去，表达了对时光易逝的无限惆怅；《庭中有奇树》中以⑤“攀条折其荣，将以遗所思”写
女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。
15.根据语境默写古诗文名句。
曹操虽已届暮年，但壮志未已，在《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”抒发
了自己建树功业的梦想；王绩虽辞官隐居东皋，但也会幻化出《野望》中“牧人驱犊返，猎马带禽归”的
乡野之人放牧归来的动态场景；李白青年壮游，心怀梦想，《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒
流”为我们描绘出一幅气势磅礴的万里长江图；白居易出任杭州刺史，为西湖美景所醉，在《钱塘湖春
行》中勾画出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的莺歌燕舞的美好春景；李贺虽置身残酷的战乱，但
关心着国家命运，在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”写出将士们报效朝廷的决
心。
16．铺展诗文画卷，驻足便是驿站，前行便是风景。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横
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线上。
（1）这里日月灿烂，皎皎其华：李白诗中有“月下飞天镜，云生结海楼”；李清照词中有“天接云
涛连晓雾 ，星河欲转千帆舞”；郦道元文中有“自非亭午夜分，不见曦月”。
（2）这里花木蔚然，欣欣向荣：富阳泛舟时“横柯上蔽，在昼犹昏”，明丽悠远；西湖春游中“几
处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，生机盎然；东皋野望处“树树皆秋色，山山唯落晖”，安详宁静。
（3）这里脊梁擎起，拳拳赤诚：《雁门太守行》借用典故报君黄金台上意，提携玉龙为君死 ”
凸显将士誓死卫国之决心；《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自当磨洗认前朝”借物起兴，慨叹岁月流逝，引
发生不逢时、怀才不遇的不平之气。
17．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题 古诗文名句
诗中自有壮山河。王维在《使至塞上》中描绘了“大漠孤烟直，长河落日圆”的
辽远奇景；“树树皆秋色，山山唯落晖”，是王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山
绮丽景象
野景色；苏轼在《记承天寺夜游》用“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”形象地写
出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。
同写战争，杜甫笔下满目萧然，“国破山河在，城春草木深”（《春望》）；李
唐朝战争 贺抒发豪情壮志，誓死报国“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”（《雁门太守
行》）
18．古诗文默写题
主题 古诗文名句
欧阳修在《采桑子》中描绘了 “轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”的西湖春景；
崔颢在《黄鹤楼》中描写了“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”生机勃勃的江畔
绮丽景象
胜景；陶弘景在《答谢中书书》一文中用“晓雾将歇 ， 猿鸟乱鸣 ”形象地
写出了山间晨雾即将消散时的美妙景象。
杜牧的“ 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）以小见大，
以两名女子可能的命运来暗指孙、曹双方的“势”与“运”，强调了机遇的重要
哲思
性；陶渊明的“问君何能尔 ， 心远地自偏”（《饮酒》其五）以设问的方式揭
示了“只要内心恬淡静谧，即使身处闹市也像住在偏远之地一样”的哲理。
一、直接型默写
1．（24-25八年级上·北京平谷·期末）默写，完成问题。
（1）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）
（2） ，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）
（3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
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（4）自古以来，“山”承载了太多的情感寄托。请你从古诗文中找出两句描写山的诗句： ，
。
2．（24-25八年级上·上海静安·期末）古诗文默写。
（1）东风不与周郎便， 。（《赤壁》）
（2） ，飞鸟相与还。（《饮酒》）
（3）感时花溅泪， 。（《春望》）
（4） ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
（5）诵读经典，赏文明理。《生于忧患，死于安乐》中的“ ， ”两句，从两
方面告诉我们导致国家灭亡的原因。
3．（24-25八年级上·辽宁本溪·期末）古诗文默写
（1）此中有真意， 。[陶渊明《饮酒（其五）》]
（2） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》]
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
（5）李白《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的句子是：“ ， 。”
4．（24-25八年级上·北京门头沟·期末）默写，完成下列各题。
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）古诗文中那些闪耀着爱国情怀的名句，每每读来都会让人心潮澎湃，激动不已，如“ ，
。”（本试卷中出现的诗歌除外）
5．（24-25八年级上·广东东莞·期末）默写古诗文。
（1）神龟虽寿， 。（曹操《龟虽寿》）
（2）微动涟漪， 。（欧阳修《采桑子》）
（3）八方各异气，千里殊风雨。 ， 。（曹植《梁甫行）》）
（4）固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》）
（5） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
（6）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“
， 。”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“
， 。”（《钱塘湖春行》）勾勒了春花初绽，春草吐绿的早春图景；李贺在《雁门太守
行》中，用“ ， 。”抒发了誓死报国的忠心。
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6．（24-25八年级上·北京房山·期末）默写，完成下面小题。
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）得道者多助， 。（《孟子》）
（5）陶渊明《饮酒》中“ ① ， ② ”两句，写出了诗人超脱尘世、恬
淡闲适的生活情趣。
7．（24-25八年级上·上海崇明·期末）默写
（1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（2）得道者多助， 。（《孟子》三章）
（3） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）
（4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（5）小李同学看到校门口车水马龙的热闹景象，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在
《饮酒（其五）》中的两句诗：“ ， 。”
8．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）古诗文名句填空。
（1）感时花溅泪， 。《春望》
（2） ，悠然见南山。《饮酒》
（3）黑云压城城欲摧， 。《雁门太守行》
（4） ，云生结海楼。 《渡荆门送别》
（5）鞠躬尽瘁， 。《后出师表》
（6） ，似曾相识燕归来 。《浣溪沙》
（7） ，自将磨洗认前朝。《赤壁》
（8）天接云涛连晓雾， 。《渔家傲》
（9）王维在《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的诗句是， ， 。
9．（24-25八年级上·山东滨州·期末）默写。
①报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
② ，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）
③牧人驱犊返， 。（王绩《野望》）
④ ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
⑤大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
⑥ ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
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⑦古代文人总是心怀天下，情系国家。陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，借风雨梦境抒发感人
至深的报国之志；杜甫“ ， ”，借花鸟传达出痛切的感时伤世之情。（请用《春
望》里的诗句回答）
⑧当游子远游，迟迟不得归时，他们会用崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句诗来抒发这
种情怀。
10．（24-25八年级上·山东菏泽·期末）请在下面横线上填写相应的句子。
（1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（4）晓雾将歇， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）诗人常用典故表明心志，如李贺《雁门太守行》中的“ ， ”引用“燕昭王
筑黄金台渴慕贤士”和“宝剑入水化龙”两则典故，借此表达将士们誓死报国之决心。
11．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）古诗文名句填空。
（1）行到水穷处， 。（王维《终南别业》）
（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（6）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（7）人应该有怎样的品格与志趣？古代诗文从不同角度回答了这一问题。李贺在《雁门太守行》中抒写
官军全体将士心愿，表达忘身报国之情的句子是“ ， ”；曹操在《龟虽寿》中
运用比喻手法表达老当益壮、积极乐观人生态度的句子是“ ， 。”
12．（24-25八年级上·北京延庆·期末）古诗文默写。
（1）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》其五）
（2） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（4）书中不仅有知识，还有智慧。阅读古文，可以明白“ ① ，固国不以山溪之险， ② ”
（《得道多助，失道寡助》）的治国之道；可以了解唯有严于律己，坚守本心，以“富贵不能淫， ③
， ④ ”（《富贵不能淫》）的气节面对困难，方显大丈夫本色；可以通晓面对挫折，只要以“子子
孙孙无穷匮也，而山不加增， ⑤ ”（《愚公移山》）的坚定信念不懈奋斗，才能迎来胜利的曙光！
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二、理解型默写
13．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）补充下面的诗句或表达的情志。
神龟、神蛇
神龟虽寿，① ；腾蛇乘雾，终为土灰。——曹操《龟虽寿》
诗人以神龟、神蛇为喻，表达要充分利用有限的生命，建功立业，有所
作为。
大鹏
② 。风休住，蓬舟吹取三山去！——李清照《渔家傲》
③诗人以大鹏表达 。
14．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）古诗词中也常蕴含很多科学现象，根据梳理完成下面的表格。
诗文 科学现象 效果
① ， 。（李白《渡荆 光的反射与折
营造梦幻朦胧的意境。
门送别》） 射
② ， 。（晏殊
四季的更替 传达对新旧更替的怅然与通达。
《浣溪沙》）
③ ，不以疾也。（郦道元《三
运动的速度 体现江水水势浩大，水流极快。
峡》）
④无风水面琉璃滑， 。（欧阳修 烘托西湖水面的宁静，将游人之悠闲
运动的相对性
《采桑子》） 意趣融入其中。
15．（24-25八年级上·广东深圳·期末）第三组同学针对“诗意表达”展开学习，搜集美文整理诗意表达策
略。
根据前后文，补全诗意表达策略表格中的诗句。
网络资料归纳：诗意表达策略
要点 如何理解 具体表现
（1）作为背景，烘托渲染；
诗意 文章中寄托情 （2）作为承载，寄托象征；
意象 思的物象
（3）作为线索，贯穿联络。
将主观情感与客观物象相结合，使情思鲜明生动。例如《赠从弟》（其二）中
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“① ”一句借松柏在恶劣环境中的刚劲，表明自己志向之坚贞。
（1）对仗工整的对偶；
诗意 像诗句一般的
句式 句子结构
（2）富有节奏、错落有致的长短句等。
在细微平凡处对生活、人生和世界有深度的思考，并以积极向上、审美的情感态
诗意 深度体会和思
度关注世间万物。例如《饮酒》中“② ， ”陶渊明本来是在扰攘的
思考 考
凡世俗尘，却并不感到喧嚣，是因为他有闲适淡然的心境。
16．（24-25八年级上·福建福州·期末）诗文鉴赏有妙法，依策解读悟真意。请根据语境填空。
诗句 阅读策略 情感表达
（1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏 通过分析意象，理解比喻手法营
欣喜悠闲
影也。（《记承天寺夜游》） 造意境。
（2）树树皆秋色， 。（《野望》） 抓关键词描绘画面，融情于景。 孤独惆怅
（3） ，家书抵万金。（《春望》） 把握夸张修辞，联系时代背景。 思念亲人
（4） ，出则无敌国外患者。
从论证手法，分析内在逻辑。 死于安乐
（《生于忧患，死于安乐》）
（5） ，（6） 。
品析对偶修辞，关注意象变化。 惋惜通达
（《浣溪沙》）
采菊东篱下，（7） 。（《饮酒》（其
炼字，体会作者心境。 （8）
五）》
（9） 。风休住，蓬舟吹去三山去。 探究（10） （手法），领
光明自由
（《渔家傲》） 会诗人抱负。
17．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）请按要求填空。
类别 诗句 作者及出处
争渡，争渡， 。 李清照《如梦令》
①场景的真实再现
，行止依林阻。 曹植《梁甫行》
，长河落日圆。 王维《使至塞上》
②意境的真实营造
角声满天秋色里， 。 李贺《雁门太守行》
“ ， ”的描摹，让诗人因忧国而
③人物的真实还原 杜甫《春望》
早衰的形象更显真切。
④情感的真实触动 东皋薄暮望， 。 王绩《野望》
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？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》
“ ， ”道出了一个普遍现象；人生
⑤生命的真实感悟 陶渊明《饮酒（其五）》
的真谛有时只能意会，不可言传。
18．（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。
古人之旅 提示 诗句 出处
江中小洲，树茂花 晴川历历汉阳树，①
看花 崔颢《黄鹤楼》
盛 。
繁华易尽，旧识重 ② ，③
看鸟 晏殊《浣溪沙》
来 。
边陲大漠，雄奇壮
看大漠 ④ ，长河落日圆。 王维《使至塞上》
阔
夹岸高山，蝉鸣猿
听山 ⑤ ，⑥ 。 吴均《与朱元思书》
叫
水波微动，沙鸟惊 微动涟漪，⑦
听水 欧阳修《采桑子》
飞 。
借用典故，舍身报 ⑧ ，提携玉龙为君
听心声 李贺《雁门太守行》
国 死。
19．（24-25八年级上·山东临沂·期末）小语和小文负责“典籍里的文化”诗文展板设计，请你帮他们将空
缺的古诗文补充完整。
主题 诗句
树树皆秋色，（1） 。（王绩《野望》）
自然之
趣
微动涟漪，（2） 。（欧阳修《采桑子》）
报国之 报君黄金台上意，（3） 。（李贺《雁门太守
志 行》）
时光易
无可奈何花落去，（4） 。（晏殊《浣溪沙》）
逝
坚贞不 （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其
屈 二）》）
思念家
（6） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
乡
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20．（24-25八年级上·海南三亚·期末）在横线上默写诗文名句。
主题 古诗文名句
（1）“ ，悠然见南山”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心
境，言近而旨远。（陶渊明《饮酒》）
人与 （2）东风吹拂，万物复苏，“乱花渐欲迷人眼， ”将一幅早春时节草木萌发的美景
自然 呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）面对被排挤的苦闷，边陲“ ， ”壮阔雄奇的景象，令王维摆脱了孤
独、悲伤之情。（王维《使至塞上》）
（4）“ ，铜雀春深锁二乔”，表达了诗人对国家运势的反向思考。（杜牧《赤
人与 壁》）
国家
（5）国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“ ，提携玉龙为君死”。（李贺《雁门太守
行》）
（6）“无可奈何花落去， ”词人由景触情，流露出对光阴流逝的无限惆怅。（晏殊
人与 《浣溪沙》）
自我
（7）怀才不遇，孤独无依。李清照用“ ，学诗谩有惊人句”向天帝倾诉自己空有才
华而遭逢不幸，奋力挣扎，苦闷不满。（李清照《渔家傲》）
21．（24-25八年级上·广东汕头·期末）请根据你的积累，完成古诗文的默写。
典故
篇目 诗文 表达感情
类型
《渔家 （1） 。 语出《庄子》“鹏之徙于南冥也，水击三
傲》李清 千里，抟扶摇而上者九万里。”表达诗人
照 风休住， 。 对自由的渴望。
语典
《与朱元
（2）鸢飞戾天者， ； ，窥 语出《诗经》“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”
思书》吴
谷忘反。 隐含归隐林泉的志趣。
均
《野望》 以伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达惆怅
（3） ， 。
王绩 孤寂之情。
《黄鹤 （4） ， 。 ， 追溯神话传说，流露物是人非，鹤去楼空
事典 楼》崔颢 。 的苍茫之感。
《雁门太
以燕昭王筑台招揽贤士的典故传达将士们
守行》李 （5） ， 。
报效朝廷的决心。
贺
小结 “用典”是一种修辞手法，多是作者借前人语句、历史典故或神仙传说，含蓄地传达情感或志趣。
22．（24-25八年级上·重庆云阳·期末）请按要求填空。
自然之美 时至深秋，“树树皆秋色，① ”（王绩《野望》），金黄与火红交织，
绘就一幅绚烂的秋日画卷。漫步于幽谷之中，但见“悬泉瀑布，② ”
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（郦道元《三峡》），一派勃勃生机。
“③ ，城春草木深”（杜甫《春望》），无数志士仁人铭记“报君黄金
家国情怀 台上意，④ ”（李贺《雁门太守行》）的誓言，展现出无尽的忠诚与勇
气。
杜牧感“⑤ ，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》），李清照叹“我报路长嗟
咏物抒怀
日暮，⑥ ”（《渔家傲》）。一述史，一抒怀，各尽其妙。
繁华都市，小巷深处。一间翠竹摇曳的小院，院外人声喧哗，院内宁静祥和。你不由想起
陶渊明《饮酒（其五）》“⑦ ，⑧ ”的诗句。
古今共吟
身处异乡的你给朋友写信时引用崔颢《黄鹤楼》诗句“⑨ ？⑩
”，表达不能返乡的惆怅。
三、运用型默写
23．（24-25八年级上·江苏常州·期末）【诗词大会】古典诗词也是我国的文化遗产，学校开展“诗词大
会”活动，请你参与。
请根据提示，完成默写。
在古人眼中，一花一世界。陶渊明在“（1） ，悠然见南山”中感悟生活的闲适；李清照通过
“兴尽晚回舟，（2） ”展示了一段美好的回忆。在古人心中，誓死报国亦是永恒的话题。
（3）（填作者） 在《春望》中因战乱而“（4） ，恨别鸟惊心”。李贺的“（5）
， ”则从听觉和视觉展现了战斗场面的悲壮惨烈。
24．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。
古人在诗词文章中常借景抒情、托物言志，或表达自己的人生哲学。春日生机盎然，漫步西湖边，
你能看到“几处早莺争暖树，① ”的热闹景象；战场厮杀悲壮，在李贺的笔下是“角
声满天秋色里，② ”的惨烈画面；赤壁古战场，看着沉沙的折戟，不禁会想起杜牧
“③ ，自将磨洗任前朝”的怀古之情；归隐田园，享受悠然生活，陶渊明写下“④
，悠然见南山”来表达内心的宁静；《孟子》认为真正的大丈夫应该“富贵不能淫，⑤ ，
”；《孟子》强调“人和”在战争中的重要性，其中论述决定战争胜负的三要素及其关系的句子是“⑥
， ”。
25．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。
春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人墨客，欣赏“① ，长河落日圆”的奇丽风景
（《使至塞上》）；白居易徜徉西子湖畔，领略“② ，谁家新燕啄春泥”的旖旎春光（《钱塘湖春
行》）；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，③ ”的浓浓秋意（《野望》）；陶渊明举目四顾
南山，体会“④ ，飞鸟相与还”的悠长韵味（《饮酒（其五）》）。
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一份愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“⑤ ？⑥ ”的碧波浩渺家难
寻的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦ ，家书抵万金”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“⑧
，⑨ ”的对故乡的不舍。
26．（24-25八年级上·江苏南通·期末）将下面的诗句补充完整。
“海马”最美赛道引发了诗兴，大家吟咏起祖国的美丽河山。吟咏“轻舟短棹西湖好，（1）
”（欧阳修《采桑子》），体会碧水绵延的舒缓清洌；吟咏“庭中有奇树，（2） ”（《庭中有奇
树》），触摸佳树繁花的美艳动人；吟咏“（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），感受
草木葱茏的勃勃生机；吟咏“（4） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》），想象长江两岸的辽
阔舒展；吟咏“（5） ，（6） ”（陶渊明《饮酒》），体悟东篱下的闲适淡泊：吟咏“泉水
激石，（7） ；好鸟相鸣，（8） ”（吴均《与朱元思书》），领略自然之声的清越婉转。
27．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）根据语境，补出古代诗文名句
诗画山河，处处皆美。“采菊东篱下， ”是田园生活与自然风光之美；“晴川历历汉阳树，
”是登楼远眺的江景之美；“大漠孤烟直，长河落日圆”是塞外大漠雄浑之美；《钱塘湖春行》中“
， ”是西湖早春莺歌燕舞之美。
诗表志向，各有不同。面对山野秋景，弃官隐居的王绩叹息：“相顾无相识， ”；面对惨烈
的战场画面，李贺抒发了不怕牺牲的壮志豪情：“报君黄金台上意， ”；面对傲雪凌霜的松柏，刘
桢发出了“岂不罹凝寒？松柏有本性”的赞叹；面对春日鸟语花香的美景，忧国忧民的杜甫发出“
， ”的感慨。
28．（24-25八年级上·海南海口·期末）在横线上默写古诗文原句。
有这么一位古人，在仕途不顺、遭遇贬谪之际，踏上了漫漫谪迁之路。一路之上，他的心境随着所
见所闻而起伏变化，那些流传千古的诗句也在他的心中不断回响。行舟于湖，春景入目，他的脑海中自然
浮现出“① ，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》），西湖畔的早春生机仿佛就在眼前，
可自己却羁旅漂泊，不禁有些怅然。途中停歇，见战场遗址，硝烟似乎仍在眼前弥漫，那“②
， ”（《雁门太守行》）的城危甲耀，战势雄张的画面让对往昔战事与英雄豪情有了更
深切的感受，也感叹自身境遇的坎坷。当他暂居一处宁静之地，本渴望能有“③ ，
”（《饮酒》）的闲适，可现实的困境却无法避免。路过一处古迹，他忆起历史的风云变幻，不禁吟诵
“④ ，自将磨洗认前朝”（《赤壁》），赤壁之战的故事浮现心间，让人不禁思索着岁
月的沧桑与人生的无常。暮春时节，落花飘零，他轻声叹息“⑤无可奈何花落去， 。”
（《浣溪沙》），时光的匆匆流逝令他心生感慨。但即便身处困境，他始终秉持“⑥ ，
地利不如人和”（《孟子·得道多助，失道寡助》）的信念，坚信人心所向、团结协作的力量，期待着能在
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困境中凭借人和之力寻得转机，重新扬起理想的风帆。
29．（24-25八年级上·福建福州·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。
人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子《得道多助，
失道寡助》提出“① ，地利不如人和”的民本思想，《富贵不能淫》诠释极端情况下“②
，③ ，威武不能屈”的“大丈夫”人格境界；陶渊明《饮酒》“④ ，⑤
”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然忘我之心境；杜甫《春望》移情花鸟“⑥ ，⑦
”表达出感慨国事，深悲别离之情；李贺《雁门太守行》以“⑧ ，⑨ ”抒写心愿，
表现出将士们忠君报国之志；李清照在《渔家傲》纵然“我报路长嗟日暮，⑩ ”也要对美好
生活怀有向往……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。
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