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专题 01 基础知识积累与运用抢分法宝（古诗词默写）（原卷版）
一、命题趋势
古诗文名句默写题为全国各地语文中考的必考题型,传承中华文化古诗词的主题必将是今年考察的热
点。这一题赋分多（一般8-10分，有的甚至达到12分）,主要形式有直接型默写和理解型默写。要求学生
直接默写整首诗；根据上句默写下句，根据下句默写上句；在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些
信息写出相应的诗句。该题难度相对较低，但是很难得到满分，一直处于中考试题的热点位置。
1、直接型默写
考查以古诗文中的哲理句、诗歌情感句、 主旨观点句、内容描写句和极富生命力的千古名句等为重
点，一般为填空题的形式，兼顾古诗文，注重时代、体裁和年级的均衡分布。
2、理解型默写
注重结合时事或传统经典设计主题情境，题型形式不断创新，在传统考法的基础上，与其他内容整合
考查古诗文默写。
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二、应试要求
1、明确考试要求，系统性复习。
不同的地域，对名句名篇的默写在内容、题型上都有差别，一定要熟悉本地区的考试的内容要求和设
题特点，有针对性地复习。
2、抓住复习重点，掌握名篇名句。
重点掌握符合主流价值观的名篇，通过名篇名句的特征，把握复习的重点。通常情况下，名句（篇）
的特征比较明显，如巧用修辞、情景交融、意蕴深刻和情感积极等，凡是有以上特点之一的名句（篇）应
是中考复习的重点。
3、熟悉不同题型，把握题型特点。
默写题型有：直接型默写（直接出上句写下句，或出下句写上句）；理解型默写（提供诗人及其诗
篇，点出某一诗句的含意或特点；根据设置的生活情境，填写指定篇目的相应诗句；按一定的标准，把学
过的知识或内容进行归纳和总结；让考生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句等）。
三、应试技巧
1、通过诵读，加强背诵。
通过听读和反复诵读，充分调动起各种感官，形成语文语感，为背诵课文打下良好的基础。
2、疏通全文，理解文意。
背诵时需要理解文意，通过自己的理解翻译，加深对文中的字词句的意义、用法，对文章的写作思路
结构主旨等的理解。
3、审读题目，注重细节。
抓住题目中的关键信息，把握题目中出现的限制语和重要提示，准确把握题目要求，明确所要默写的
诗篇、作者和上下文，回归原诗，找出与内容相照应的句子。注意通假字、生僻字、难写字、同音异形字
和虚词等。
4、结合语境，规范书写。
考生需要结合具体的语境去分析、品味，并在具体的情境中综合作答。不写错别字、潦草字和不规范
的简化字。要仔细检查，避免添字、漏字、颠倒词语或句子的顺序等现象的出现。
1．（2023·广东·中考真题）默写古诗文。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经》）
（2）高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（4）折戟沉沙铁未销， 。东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（5）八百里分麾下炙， ， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：四顾八荒茫，天何其高也
下联： ，人奚足算哉
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（7）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，
”，“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“ ， ”。
2．（2023·陕西·中考真题）经典诗文默写。
（1）蒹葭萋萋， 。（《诗经·秦风》）
（2） ，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）
（3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（5）读书使人充实， ，作文使人准确。（弗朗西斯·培根《谈读书》）
（6）社会主义路上大踏步走， ！（贺敬之《回延安》）
（7）临近毕业，同学们不约而同地用“ ， ”（李白《行路难
（其一）》）激励对方乐观自信，勇往直前。
（8）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“ ， ”
（白居易《钱塘湖春行》）所描绘的画面。
3．（2023·云南·中考真题）名篇名句默写【（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》
（4） ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
（5）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是：“ ，
。”
（6）古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句，如《醉翁亭记》中的“日出而林霏开，云归而岩
穴暝”、《岳阳楼记》中的“ ， ”。
4．（2023·吉林长春·中考真题）古诗文默写填空，
（1）人不知而不愠， ？（《论语·学而》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子
是： ， 。
（4）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“
， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。
5．（2023·重庆·中考真题）古典之音，萦萦在耳，请按提示填空，
古典之“音”
百
“ ① ，在河之洲”（《<诗经>二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“ ②
鸟
，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵挂，直抵人
在
心：“感时花溅泪， ③ ”（杜甫《春望》），鸟鸣承载着诗人的忧愁，感人至深。
鸣
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流
“ ④ ，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）。沧海的水波见证了曹操的雄心：“不闻爷娘唤女
水
声， ⑤ ”（《木兰诗》），大河的流水伴随着英雄的出征；“峰峦如聚， ⑥ ，山
汤
河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。
汤
沙
场 “ ⑦ ， ⑧ ”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号角催征，响彻云霄：“ ⑨
之 ， ⑩ ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。
声
4
