当前位置:首页>文档>2025届高中数学一轮复习讲义:第七章 第4讲 数列求和(含解析)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)

2025届高中数学一轮复习讲义:第七章 第4讲 数列求和(含解析)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)

  • 2026-04-15 00:00:57 2026-03-10 06:01:58

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2025届高中数学一轮复习讲义:第七章 第4讲 数列求和(含解析)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)
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docx
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文档页数
8 页
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第4讲 数列求和 题型 分组求和法 典例1(2024·山东潍坊模拟)已知数列{a}满足 ++…+= . n 从结构特点分析,属于由S 求a 的类型,应用a=S-S (n≥2)的运算,求通项公式. n n n n n-1 (1)求数列{a}的通项公式; n (2)对任意的n∈N*,令b=求数列{b}的前n项和S. n n n 解:(1)当n=1时,=,解得a=1; 1 当n≥2时,++…+=,① ++…+=,② 由 ① - ② ,得=-=, 两式相减,目的是暴露出a,从而得出通项公式. n 即a=2-n, n 当n=1时,a=2-1=1也符合, 1 所以数列{a}的通项公式为a=2-n. n n (2)由(1)知b= n 奇数项和偶数项分别是不同数列,采用分组求和已是必然. 这样分组的话,奇数项和 偶数项的项数必须要讨论清楚. 当 n 为偶数时 , 当n为偶数时,奇数项和偶数项的项数各是项. S=[1+(-1)+(-3)+…+2-(n-1)]+(20+2-2+…+22-n) n =+ =+ =-; 当n为奇数时, S = S - b n n+1 n+1 这里n为奇数,n+1为偶数,S 代入前面解析式,如此计算更显简单! n+1 =--21-n =-. 综上所述, S= n 1.若数列{c}的通项公式为c =a±b ,且{a},{b}为等差数列或等比数列,可采用 n n n n n n 分组求和法求数列{c}的前n项和. n 2.若数列{c}的通项公式为c =其中数列{a},{b}是等比数列或等差数列,可采用 n n n n 分组求和法求{c}的前n项和. n 对点练 1 数列 1,3,5,7,…, (2n-1)+,…的前 n 项和 S 的值为 n________________________________________________________________________. 解析:∵a=(2n-1)+,∴S=[1+3+5+…+(2n-1)]+=+=n2+1-. n n 答案:n2+1- 题型 并项求和法 典例2(2024·江苏南京外国语学校、金陵中学联考)已知正项数列{a}满足a =1, a - a n 1 = 8 n . 这种递推结构,常暗示用累加法求通项. (1)求{a}的通项公式; n (2)记b=asin,数列{b}的前n项和为S,求S . n n n n 2 023 解:(1)对任意的n∈N*,a-a=8n, 当n≥2时, a = ( a - a ) +…+ ( a - a ) + a 这个过程体现了两两并成一项,再求和的思路. =8(n-1)+…+8×1+1=8[1+2+3+…+(n-1)]+1=8×+1=(2n-1)2, 因为a>0,故a=2n-1. n n 【题眼】{a }为“正项数列”,据此排除负值. n 当n=1时,a=1符合a=2n-1, 1 n 所以a=2n-1,n∈N*. n (2)由(1)知,b=a sin = ( - 1) n + 1 (2 n - 1) , n n 奇偶项的符号不同,常采用奇偶两项并成一项再求和的方法. 所以当k∈N*时,b +b =-(4k-1)+4k+1=2, 2k 2k+1 故S =b+(b+b)+(b+b)+…+(b +b )= 1 + 2×1 011 = 2 023 . 2 023 1 2 3 4 5 2 022 2 023 【扫清障碍】并项求和法类似倒序相加法,数列中的项满足某些规律,一般是正负项 交替出现,求解时要重点关注项两两结合后的“新数列”有多少项. 1.一般地,当数列中的各项正负交替,且各项绝对值成等差数列时,可采用并项转化 法求和. 2.在利用并项转化法求和时,一般需要对项数n分奇数和偶数两种情况进行讨论,所 以结果一般用分段函数来表示. 对点练2已知数列{a}满足a =a =1,a =(-1)na +2,则{a}的前100项和为 n 1 2 n+2 n n ________. 解析:①当n为偶数时,a =a+2,则偶数项是以1为首项,2为公差的等差数列, n+2 n 故a+a+…+a =50×1+×2=2 500.②当n为奇数时,a =-a+2,即a+a =2,故 2 4 100 n+2 n n n+2 a+a+…+a =2×25=50.综上,S =2 550. 1 3 99 100 答案:2 550 题型 错位相减法 典例3(2023·全国甲卷,理)已知数列{a}中,a=1,设S 为{a}的前n项和,2S=na. n 2 n n n n (1)求{a}的通项公式; n(2)求数列的前n项和T. n 解:(1)2S=na ①, n n 当n≥2时, 2 S = ( n - 1) a ② , n-1 n-1 由 ① - ② 得, 2 a = na - ( n - 1) a , n n n-1 我们常说S 和a 不共存,常用a =S -S 的变形,要么得到a 的递推,要么得到S n n n n n-1 n n 的递推. 即(n-1)a =(n-2)a. n-1 n 当 n = 2 时, a = 0 ; 1 由条件2S=na,令n=2,可推得a=0. n n 1 当n≥3时,=. ∴当 n ≥2 时,为常数列 , 能理解这里n≥2的限制吗? ∴==1,∴a=n-1(n≥2). n 由a=0也满足上式, 1 ∴a=n-1(n∈N*). n (2)由(1)知, = n · n . 我们称此种形式的数列为“差比数列”.形如 a =(a +b)·qn-1的形式,即两个因式, n n 一个因式为等差数列{a +b},另一个因式为等比数列{qn-1},它的前n项和常采用错位相 n 减法;有的老师总结了前n项和的一个公式S =(An+B)·qn-B,其中A=,B=,以上有 n 助于加强我们对它的认识! 则T=1×1+2×2+3×3+…+n·n③, n T=1×2+2×3+…+(n-1)·n+n·n+1④, n 由③-④得T=-n·n+1, n ∴T=2-(2+n)·n. n 1.一般地,如果数列{a}是等差数列,数列{b}是等比数列,求数列{a·b}的前n项 n n n n 和时,可采用错位相减法求和,一般是和式两边同乘等比数列{b}的公比,然后作差求解. n 2.在写出“S”与“qS”的表达式时,应特别注意将两式“错项对齐”,以便下一步准 n n 确写出“S-qS”的表达式. n n 对点练3(2024·重庆一中月考)已知函数f(x)=cos πx-sin πx(x∈R)的所有正零点构成递 增数列{a}(n∈N*). n (1)求数列{a}的通项公式; n (2)设b=n,求数列{b}的前n项和T. n n n 解:(1)因为f(x)=cos πx-sin πx=cos,令f(x)=0可得cos=0,即πx+=+kπ(k∈Z), 解得x=+k(k∈Z).因为{a}为所有正零点构成的数列,所以a =,且a -a =1(n≥2), n 1 n n-1 故{a}为以为首项,1为公差的等差数列,即a=+(n-1)=n-. n n (2)由(1)知a =n-,所以b =n·=nn,所以T =b +b +b +…+b +b =1+2×2+3×3 n n n 1 2 3 n-1 n +…+(n-1)·n-1+n·n①, 所以T=2+2×3+3×4+…+(n-1)·n+n·n+1②, n①-②可得T=1+2+3+4+…+n-nn+1=-nn+1=1-(n+2)·n+1,故T=2-(n+2)n. n n 题型 倒序相加法 典例4(2024·上海宜川中学模拟)德国数学家高斯是近代数学奠基者之一,有“数学王 子”之称.相传,幼年的高斯就表现出超人的数学天赋,他在进行 1+2+3+…+100的求 和运算时,提出了倒序相加法的原理,该原理基于所给数据前后对应项的和呈现一定的规 律生成,此方法也被称为高斯算法.已知某数列的通项公式为 a =,则a +a +…+a =( n 1 2 100 ) A.98 B.99 C.100 D.101 解析:方法一:由数列的通项公式为a=, n 可得当1≤n≤100,n∈N*时,a+a =+=+==2, n 101-n 所以a+a =a+a =a+a =…=a+a =2, 1 100 2 99 3 98 n 101-n 所以 2( a + a +…+ a ) = 2×100 = 200 , 1 2 100 【扫清障碍】求和式中到首尾距离相等的两项和相等,考虑使用倒序相加法,将求和 式倒序书写,之后与原式相加,两两结合求解. 所以a+a+…+a =100. 1 2 100 方法二:函数f(x)=的图象关于点对称, 所以f(x)+f(101-x)=2,则f(1)+f(100)=f(2)+f(99)=…=f(50)+f(51)=2, 即a+a =a+a =…=a +a =2, 1 100 2 99 50 51 所以a+a+…+a =50×2=100.故选C. 1 2 100 【方法辨析】方法二中,首尾对应的项两两结合,求和时项数易错,而方法一采用倒 序相加法,项数容易确定,但不要忘了结果要除以2. 若一个数列{a},与首末两项等距离的两项之和等于首末两项之和,可采用把正着写 n 与倒着写的两个和式相加,就得到一个常数列的和,这一求和方法称为倒序相加法. 对点练4已知数列{a},{b}满足a=,2a -a=16a a,b=-16. n n 1 n+1 n n+1 n n (1)证明{b}为等比数列,并求{b}的通项公式; n n (2)求ab+ab+ab+…+ab. 1 1 2 2 3 3 7 7 解:(1)由2a -a=16a a 可得=-16,于是-16=2,即b =2b, n+1 n n+1 n n+1 n 而b=-16=2,所以{b}是首项为2,公比为2的等比数列. 1 n 所以b=2×2n-1=2n. n (2)由(1)知a=,所以ab=. n n n 因为ab+a b =+=+=1, k k 8-k 8-k 所以2(ab+ab+ab+…+ab)=(ab+ab)+(ab+ab)+…+(ab+ab)=7, 1 1 2 2 3 3 7 7 1 1 7 7 2 2 6 6 7 7 1 1 所以ab+ab+ab+…+ab=. 1 1 2 2 3 3 7 7 题型 裂项相消法的多维研讨 维度1 b=({a}为等差数列)型 n n 典例5求和:(1)S=1+++…+; n a== ,像这样没有给出通项公式的情况下,求S 时,应先求出通项公式. n n (2)S=++…+. n 解:(1)由题意知,a==2, n ∴S=a+a+…+a=2=2=. n 1 2 n (2)由题意知,a==, n 经典题型,关键是体会裂项相消后,前后余下的几项是对称的,即前面和后面余下的 项数相同. ∴S= n = =-. 利用裂项相消法求和的注意事项 (1)抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项,也有可能前面剩两项,后面也剩两项, 或者前面剩几项,后面也剩几项. (2)将通项裂项后,有时需要调整前面的系数,使裂开的两项之差和系数之积与原通项 相等.如:若{a}是等差数列,则 =,= . 理解前面系数的匹配! n 对点练5(2024·河南洛阳模拟)已知等差数列{a}的公差d≠0,且a =5,a ,a ,a 成等 n 3 1 2 5 比数列. (1)求数列{a}的通项公式; n (2)设b =,S 是数列{b}的前n项和,若对任意正整数n,不等式2S +(-1)n+1a>0恒 n n n n 成立,求实数a的取值范围. 解:(1)因为a=5,a,a,a 成等比数列,所以 3 1 2 5 又d≠0, 解得 所以数列{a}的通项公式为a=2n-1. n n (2)由(1)知,b= n == = =, 所以S=b+b+…+b n 1 2 n =×+×+…+=. 依题意得,对任意正整数n,不等式1-+(-1)n+1a>0恒成立, 当n为奇数时,1-+(-1)n+1a>0即a>-1+,所以a>-; 当n为偶数时,1-+(-1)n+1a>0即a<1-,所以a<. 所以实数a的取值范围是. 维度2 a=型 n 典例6(2024·广东揭阳调研)已知数列{a}满足a =,a=1. n n+1 1 (1)求数列{a}的通项公式; n(2)若c=,S 是数列{c}的前n项和,求S. n n n n 解:(1)由a =,有 a - a = 1 ,可知数 n+1 平方后,构造等差数列. 列{a}是首项为1,公差为1的等差数列, 所以a=1+(n-1)·1=n,所以a=. n (2)c===-, n 分母有理化,裂成两项相减的形式,为裂项相消法求和作准备. 所以S=c+c+…+c=(-1)+(-)+…+(-)=-1. n 1 2 n 形如a=型的数列采用裂项相消法求和时,应先将分母有理化.\s\up7( ) n 对点练6已知等差数列{a}的前n项和为S ,公差为d,其中d,S 为函数f(x)=(x-2) n n 9 (x-99)的两个零点,且d0,所以S=n2+n. n n n 于是a=S=2, 1 1 当n≥2时,a=S-S =n2+n-(n-1)2-(n-1)=2n. n n n-1 当n=1时,a=2=2×1符合上式. 1 综上,数列{a}的通项公式为a=2n(n∈N*). n n (2)证明:由于a=2n,故b== = . n n 分母的结构特点为二次式的乘积形式,分子为一次式,学习裂项方法. 所以T==<=. n 先裂项求和,再证明不等式. 形如a =型的数列采用裂项相消法求和时,可以将平方项看成一个整体,然后调整系 n 数求解.\s\up7( ) 对点练7已知各项均不相等的等差数列{a}的前4项和为10,且a,a,a 是等比数列 n 1 2 4{b}的前3项. n (1)求a,b; n n (2)设c=b+,求{c}的前n项和S. n n n n 解:(1)设等差数列{a}的公差为d,d≠0, n 则 得 得 因为d≠0,所以 解得a=d=1,所以a=a+(n-1)d=n, 1 n 1 所以b=a=1,b=a=2,所以等比数列{b}的公比q==2,所以b=2n-1. 1 1 2 2 n n (2)由(1)知,c=2n-1+=2n-1+-, n 所以S=1+2+22+…+2n-1+-+-+…+-=+1-=2n-. n 维度4 a=(a>0且a≠1)型 n 分母结构特点:等比数列相邻两项的积. 典例8已知a=,求数列{a}的前n项和S. n n n 解:由题意知,a=-, n 注意到分子2·3n恰好为分母中两因式的差:(3n+1-1)-(3n-1)=2·3n. ∴S=a+a+…+a=-+-+…+-=-. n 1 2 n 由于(a-1)an=an+1-an,所以有 =- . 分子恰好为分母中两因式的差. 常见指数型裂项: (1)=-. (2)=-. (3)·=· 裂为分母为差比数列的形式. =-. (4)=· = =.\s\up7( ) 对点练8已知数列{a}的首项a>0,前n项和为S,且满足aa=S+S. n 1 n 1 n 1 n (1)求数列{a}的通项公式; n (2)若b=,求数列{b}的前n项和T. n n n 解:(1)当n=1时,解得a=2或a=0(舍去). 1 1 当n≥2时,2a=2+S,① n n 2a =2+S ,② n-1 n-1 ①-②,得a=2a ,所以=2,所以数列{a}是以2为首项,2为公比的等比数列, n n-1 n 所以a=2·2n-1=2n. n (2)由于S==2·(2n-1), n所以b== n =, 所以T=×==. n