当前位置:首页>文档>专题4图表攻略(讲义)(解析版)_9.2025地理总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考地理二轮复习讲练测(新教材新高考)_攻略

专题4图表攻略(讲义)(解析版)_9.2025地理总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考地理二轮复习讲练测(新教材新高考)_攻略

  • 2026-03-12 16:10:53 2026-03-12 16:10:53

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专题4图表攻略(讲义)(解析版)_9.2025地理总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考地理二轮复习讲练测(新教材新高考)_攻略
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
6.932 MB
文档页数
46 页
上传时间
2026-03-12 16:10:53

文档内容

专题 4 图表攻略 目 录 1 2 考点一 等值线图 2 考查角度 等高线的判读 【真题研析·规律探寻】2 【核心提炼·考向探究】3 考查角度 等压线的判读 【真题研析·规律探寻】6 【核心提炼·考向探究】7 考查角度 其他等值线的判读 【真题研析·规律探寻】8 【核心提炼·考向探究】9 【题型特训·命题预测】10 考点二 统计图 12 考查角度 曲(折)线统计图的判读 【真题研析·规律探寻】12 【核心提炼·考向探究】14 考查角度 柱状统计图判读 【真题研析·规律探寻】16 【核心提炼·考向探究】17 考查角度 结构统计图的判读 【真题研析·规律探寻】18 【核心提炼·考向探究】19 考查角度 地理表格的判读 【真题研析·规律探寻】21 【核心提炼·考向探究】23【题型特训·命题预测】23 考点三 示意图 26 考查角度 地理过程示意图的判读 【真题研析·规律探寻】26 【核心提炼·考向探究】27 考查角度 地理原理示意图的判读 【真题研析·规律探寻】28 【核心提炼·考向探究】30 考查角度 地理关联示意图的判读 【真题研析·规律探寻】30 【核心提炼·考向探究】31 考查角度 地理模式示意图的判读 【真题研析·规律探寻】32 【核心提炼·考向探究】33 考查角度 地理分布示意图的判读 【真题研析·规律探寻】33 【核心提炼·考向探究】34 【题型特训·命题预测】35 考点四 区域图 46 考查角度 区域定位与区域特征 【真题研析·规律探寻】38 【核心提炼·考向探究】39 【题型特训·命题预测】41 考点五 景观图 42 考查角度 区域定位与区域特征 【真题研析·规律探寻】42 【核心提炼·考向探究】44 【题型特训·命题预测】45考点要求 考题统计 考情分析 2023全国甲卷36题,22分 2023新课标卷36题,28分 【命题规律】 等值线图 2023北京卷7题,3分 地理图表是地理学科的第二语言,也是地理 2023浙江1月卷7-8题,4分 高考命题的重要载体,“图文并茂,无图考图” 已成为地理命题的特点,尤其是对统计图表、等 2023湖南卷14-16题,9分 值线图的考查频率最高。图表材料类试题以数字 2023浙江6月卷9-10题,4分 或其他形式代替文字的描述,呈现相关信息较为 直观,主要侧重考查考生快速、全面、准确地从 2023全国乙卷9-11题,12分 统计图 题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信 2023海南卷5-6题,6分 息,对有效信息进行完整、准确地理解并合理整 2023湖北卷13-15题,9分 合,对相关问题作出必要判断的能力。 【命题预测】 2023全国甲卷37题,24分 近几年新高考“地理绘图题”的引入,更彰显 2023湖南卷3-4题,6分 了对地理图示这一学科能力的重视和强化。地理 示意图 2023海南卷1-2题,6分 图表是地理情境、地理问题最直观的表达形式, 地理图表类选择题多以地理区域图、等值线图、 2023浙江6月卷7-8题,4分 地理统计图、地理模型图等形式出现。 2023新课标卷37题,28分 2023北京卷17、18题,23分 2023湖北卷4-6题,9分 区域图 2023山东卷6-7题,6分 2023海南卷9-11题,9分 2023浙江6月卷26题,12分 2023新课标卷7-11题,15分 2023北京卷19题,12分 2023湖北卷7-9题,9分 景观图 2023海南卷12-13题,6分 2023浙江6月卷3-4题,4分 2023浙江1月卷3-4题,4分考点一 等值线图 考查角度 等高线的判读 1.(2023·北京卷)某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的 调查结果如图所示。该保护区( ) A.所处纬度大约是30°N B.年降水量低于400毫米 C.山麓地带起点海拔为350米 D.落叶乔木仅分布在1200米以上 【解析】【答案】A 1.考查方式: 地理图表是地理情境、地理问题最直观的表达形式,地理图表类选择题多以地理区域图、等值线图、 地理统计图、地理模型图等形式出现。考查考生对地理图表的判读能力及联系地理知识、解决地理问 题的能力。 2.解题步骤: 步骤一:分析坐标含义,明确图例内容,明确地理事物的相互关系; 步骤二:分析数据大小和变化趋势,根据数据及变化分析地理事物间的关系及原因;步骤三:分析设 问要求,根据设问运用数据解决地理问题。 地理图像图表是学习和研究地理问题的重要工具,读图分析也是高考考查地理技能和获取信息的 重要手段。在复习备考中掌握等值线图、统计图、示意图、区域图等常考图表的判读技巧,是提高地 理成绩的重要保证。 等值线图的判读 等值线既是高考命题的重要考点,又是材料背景的重要表达形式。等值线图在新高考命题中出现的频 次较高,且形式多样,每年的高考题中都会出现许多等值线图类的题目,常见的如等高线地形图、等 压线分布图。 等值线图是以相等数值点的连线表示连续分布且逐渐变化的数量特征的一种图形。图中数值相等 的点连成曲线即等值线。 等值线特征: (1)同线等值。同一条等值线上,该地理要素的数值处处相等。 (2)等值线一般不相交、不重叠(等高线地形图上,陡崖处重叠)。 (3)在同一幅等值线图上,相邻的两条等值线之间的数值差相等(特别注明的除外;在鞍部,两条相 邻等高线间的差值为0)。 (4)等值线封闭处(某一局部地区),是地理要素极大或极小值地区(一般称为某某中心,如低压中心、 高温中心等)。 (5)疏小密大:等值线密集,表示该地理要素的地区分布差异较大;等值线稀疏,表示该地理要素的地区 分布差异较小。 判读步骤: 一看图名:读图名,明确等值线图所要反映的地理事物,即等高线、等压线、等温线、等降水量线、 等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等。二看数值特征:看最大值和最小值、数值的递变规律、计算差值等。如等值线数值增大方向,等高线 图中为山顶所在区域,在等压线中则为高压所在区域;在等温线图中可根据递变规律判断南、北半球。 三看疏密:如等高距一定时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;同一幅图中,等压线越密的地方, 风力越大;在等温线中反映温差大小。 四看走向:等值线弯曲方向与河流流向相反;等值线弯曲方向与洋流流向相同。 五看等值线形状:看等值线是闭合的还是弯曲的,还是重合的等。如等高线图中几条线交会的地方表 示陡崖,等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风。 六看弯曲:确定弯曲部分为高值区还是低值区。 线条分布特征的描述 地理事物分布图以等值线图居多,其他也有如交通线分布图等。描述线条分布特征时,应说明沿哪个 方向有何走势及其疏密特点。其中描述等值线分布特点常用的答题模板为: (1)多条等值线:分布不均衡(总述);数值变化趋势(从××向××增大或减小);××最高,××最低(极值分 布)。 (2)单条等值线:走向(与纬线/经线/河流/海岸线走向一致或呈××走向),如果该条等值线弯曲度较大, 还应分段描述(如东段呈××走向,西段呈××走向);弯曲变化。【技法领悟】 等高线地形图的判读方法 (1)判断地势高低:数值大,地势高;数值小,地势低。 (2)判断坡度大小:密集的地区坡度陡,稀疏的地区坡度缓。 (3)判断地形类型:抓住200米、500米、1000米等高线,确定平原、山地、丘陵和高原等地形类型。 (4)判断地形部位:抓住等高线的弯曲、闭合、重合等分布状况,判断山地、盆地(洼地)、鞍部、山脊、 山谷、陡崖等地形部位。 (5)相对高度的计算:任意两点之间有n条数值不同的等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H 可用以下公式求算:(n-1)d米