当前位置:首页>文档>专题25平方差公式与几何图形(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_微专题八年级数学上册常考点微专题提分精练(人教版)

专题25平方差公式与几何图形(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_微专题八年级数学上册常考点微专题提分精练(人教版)

  • 2026-03-27 15:57:28 2026-03-27 15:47:46

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专题25平方差公式与几何图形(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_微专题八年级数学上册常考点微专题提分精练(人教版)
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文档格式
docx
文档大小
0.286 MB
文档页数
9 页
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2026-03-27 15:47:46

文档内容

专题25 平方差公式与几何图形 1.如图,边长为a的正方形中挖掉边长为b的正方形(a>b),把剩下的部分拼成一个矩形,通 过计算两处图形的面积,验证了一个等式,此等式是( ) A. B. C. D. 2.在探索因式分解的公式时,可以借助几何图形来解释某些公式.如图,从左图到右图的变化过 程中,解释的因式分解公式是( ) A. B. C. D. 3.如图,在边长为 的正方形中央剪去一个边长为 的小正方形 ,将剩余部分剪开 密铺成一个平行四边形,则该平行四边形的面积为( )A. B. C. D. 4.如图①,将边长为a的大正方形剪去一个边长为b的小正方形,并沿图中的虚线剪开,拼接后 得到图②,根据面积相等,甲同学写出一个等式 乙同学也写出一个等式 则( ) A.甲乙都正确 B.甲乙都不正确 C.甲正确,乙不正确 D.甲不正确,乙正确 5.从图1到图2的变化过程可以发现的结论是( ) A.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 B.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2 C.(a+b)2=a2+2ab+b2 D.a2+2ab+b2=(a+b)2 6.如图,阴影部分是边长为a的大正方形中剪去一个边长为b的小正方形后所得到的图形,将阴 影部分通过割、拼,形成新的图形,给出下列四种割拼方法,其中能够验证平方差公式的有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 7.如图,从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开,拼成 右边的长方形,分别计算这两个图形的阴影部分的面积,验证了公式_______. 8.如图,大正方形 的边长为a,小正方形 的边长为b,点E在 上,大正方形与 小正方形的面积差为60,则阴影部分的面积为________. 9.如图,阴影部分是边长是 的大正方形剪去一个边长是 的小正方形后所得到的图形,将阴影 部分通过割、拼,形成新的图形,给出下列4幅图割拼方法中,其中能够验证平方差公式的有 ___________(填序号) 10.如图,点D、C、H、G分别在长方形ABJI的边上,点E、F在CD上,若正方形ABCD的面 积等于15,图中阴影部分的面积总和为6,则正方形EFGH的面积等于___________.11.数学活动课上,小明同学尝试将正方形纸片剪去一个小正方形,剩余部分沿虚线剪开,拼成 新的图形.现给出下列3种不同的剪、拼方案,其中能够验证平方差公式的方案是_______.(请 填上正确的序号) 12.某中学要举行校庆活动,现计划在教学楼之间的广场上搭建舞台.已知广场中心有一座边长 为 的正方形的花坛.学生会提出两个方案:方案一:如图1,围绕花坛搭建外围为正方形的 “回”字形舞台(阴影部分),舞台的面积记为 ;方案二:如图2,在花坛的三面搭建“凹”字 形舞台(阴影部分),舞台的面积记为 ;具体数据如图所示,则 ______ .(填“ ”,“ ”或“ ”) 13.如图:边长为 的大正方形中有一个边长为 的小正方形.(1)通过观察①、②两图的阴影部分面积,可以得到的乘法公式为 ;(用式子表达) (2)运用你所得到的公式,计算: (不用公式计算不得分) 14.如图,图1为边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形,图2是由图1中阴影部分拼 成的一个长方形. (1)设图 中阴影部分面积为 ,图2中阴影部分面积为 ,请用含a、b的代数式表示: ______, ______; (2)以上结果可以验证哪个乘法公式?请写出这个乘法公式______; (3)运用(2)中得到的公式,计算: . 15.根据下图所示,回答下列问题. (1)大正方形的面积S是多少?(2)梯形Ⅱ,Ⅲ的面积 ,分别是多少. 16.如图,在边长为a的正方形纸片的四角各剪去一个边长为b的正方形. (1)余下纸片的面积为_____________ (2)已知 , ,你能利用所学的因式分解计算出剩余部分的面积吗?请写出利用因式分 解求解的过程. 17.如图,将两个长方形用不同方式拼成图1和图2两个图形. (1)若图1中的阴影部分面积为 ,则图2中的阴影部分面积为_________(用含字母 , 的 代数式表示); (2)由(1)你可以得到的等式是_________; (3)根据你所得到的等式解决下面的问题: 若 , ,则 _________; ②计算: . 18.如图,从边长为a的正方形纸片中剪掉一个边长为b的正方形纸片(如图1),然后将剩余部 分拼成一个长方形(如图2).(1)探究:上述操作能验证的等式是 . (2)应用:利用(1)中得出的等式,计算: . 19.【观察发现】从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图①),然后将剩余部分 剪开并拼成一个长方形(如图②). (1)【归纳结论】上述操作,能验证的等式是 ;(直接写结果) (2)【问题解决】利用(1)中的结论,计算: . 20.如图,在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形( ),把余下的部分剪拼成 一个矩形. (1)通过计算两个图形的面积(阴影部分的面积),可以验证的等式是:______. A. B. C.D. (2)应用你从(1)选出的等式,完成下列各题: ①已知: , ,求 的值; ②计算: .