当前位置:首页>文档>专题39一次函数的应用之行程问题(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷_5专项练习

专题39一次函数的应用之行程问题(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷_5专项练习

  • 2026-03-27 23:55:05 2026-03-27 23:47:19

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专题39一次函数的应用之行程问题(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷_5专项练习
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.780 MB
文档页数
28 页
上传时间
2026-03-27 23:47:19

文档内容

专题39 一次函数的应用之行程问题 1.在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境. 已知小红的家、新华书店、商场依次在同一条直线上,新华书店离家4000m,商场离家6250m. 周末小红骑车从家出发去商场买东西,当他匀連骑了15min到达离家6000m处时,想起要买一本 书,于是原路返回,匀速骑了5min到刚经过的新华书店,买到书后加速,继续匀速走了5min到 达商场.给出的图象反映了这个过程中小明离家的距离ym与离开家的时间xmin之间的对应关系. 请根据相关信息,解答下列问题: (1)填表 离开家的时间/min 5 10 15 25 35 离家的距离/m 2000 6000 (2)填空 ①新华书店到商场的距离为 m; ②小红在新华书店买书所用的时间是 min; ③小红从家出发到新华书店,骑行速度为 m/min; (3)当 时,请直接写出y关于x的函数解析式. 【答案】(1)4000,4000,6250 (2)①2250;②10;③400 (3) 【分析】(1)由图象分别计算10 min、25 min、35 min时离开家的距离即可;(2)①由图象直接可得答案; . ②用路程除以时间即可得速度; ③用路程除以时间即可; (3)根据图象用待定系数法分段列出函数关系式即可. (1) 由已知得: 小红离开家的时间是15 min时,离开家的距离为6000m, ∴小红的速度为:6000÷15 = 400 (m/ min), ∴离开家的时间是10 min时,离开家的距离为400×10 = 4000 (m), 离开家的时间是20 min时,小红到达书店,此时离开家的距离为4000m, 离开家的时间是35 min时,小红到达商场, ∵小红从书店到商场用了5 min, ∴a= 35-5= 30, ∴小红离开家的时间是25 min时,离开家的距离为4000m, 小红离开家的时间是35 min时,离开家的距离为6250m, 故答案为: 4000, 4000, 6250; (2) ①新华书店到商场的距离为: 6250 - 4000 = 2250 (m), 故答案为:2250; ②小红在新华书店买书所用的时间是 30- 20 = 10 (min), 故答案为:10; ③小红从家出发到新华书店,骑行的速度为:400m/min 故答案为:400; (3) 当0≤x≤15时,y= 400x; 当15< x≤20时,设y关于x的函数解析式为y= kx+ b(k≠0), 则 ; 解得: ;∴ y关于x的函数解析式为:y= -400x + 12000; 当20< x≤30时,y= 4000; 当30< x≤35时,设y关于x的函数解析式为y=xm+n(m≠0), 则 ; 解得: ; y关于x的函数解析式为y = 450x – 9500; 综上所述:y关于x的函数解析式为: . 【点睛】本题考查一次函数的应用,解题的关键是读懂题意,掌握从函数图象中获取信息的能力. 2.在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图像设计了一个问题情境. 已知学校、书店、陈列馆依次在同一条直线上,书店离学校12km,陈列馆离学校20km.李华从学 校出发,匀速骑行0.6h到达书店;在书店停留0.4h后,匀速骑行0.5h到达陈列馆;在陈列馆参观 学习一段时间,然后回学校;回学校途中,匀速骑行0.5h后减速,继续匀速骑行回到学校.给出 的图像反映了这个过程中李华离学校的距离ykm与离开学校的时间xh之间的对应关系. 请根据相关信息,解答下列问题: (1)填表: 离开学校的时间/h 0.1 0.5 0.8 1 3 离学校的距离/km 2 12 (2)填空: ①李华在陈列馆参观学习的时间为______h;②李华从陈列馆回学校途中,减速前的骑行速度为______km/h. (3)当 时,请直接写出y关于x的函数解析式. 【答案】(1)10,12,20 (2)①3;②28 (3)当 时, ;当 时, ;当 时, 【分析】(1)根据函数图像,知当 时, ;当 时, ;当 时, ,当 时,为y=20,依据分段填写即可. (2)根据图像展示的信息求解即可. (3)结合函数图像的信息,分段计算即可. (1) 根据函数图像,知当 时, , 故当x=0.5时,y=20×0.5=10; 当 时, ; 故当x=0.8时,y=12; 当 时,为y=20, 故当x=3时,y=20; 故填表如下: 离开学校的时间/h 0.1 0.5 0.8 1 3 离学校的距离/km 2 10 12 12 20 故答案为:10,12,20. (2) ①李华在陈列馆参观学习的时间为4.5-1.5=3(h), 故答案为:3; ②李华从陈列馆回学校途中,减速前的行驶路程为20-6=14(km),行驶时间为5-4.5=0.5(h) 故骑行速度为14÷0.5=28(km/h), 故答案为:28. (3)当 时,设y=kx,根据题意,得2=0.1k,解得k=20, 故 ; 当 时,在书店, 故 ; 当 时,设y=mx+b,根据题意,得 , 解得 , 故 , 故当 时, ;当 时, ;当 时, . 【点睛】本题考查了函数图像,一次函数的解析式,待定系数法,熟练掌握待定系数法,正确理 解图像信息的意义是解题的关键. 3.A,B两城相距600千米,甲、乙两车同时从A城出发驶向B城,甲车到达B城后立即返回.如 图是它们离A城的距离y(千米)与行驶时间 x(小时)之间的函数图象. (1)求甲车行驶过程中y与x之间的函数解析式,并写出自变量x的取值范围; (2)当它们行驶7了小时时,两车相遇,求乙车速度.【答案】(1) (2)75(千米/小时) 【分析】(1)先根据图象和题意知道,甲是分段函数,所以分别设0