文档内容
第 1 课 中华人民共和国成立
教学目标
◇ ◇
时空观念
通过梳理中国人民政治协商会议第一届全体会议、开国大典等史实的时间脉络，建立新中国成立的时
空坐标，清晰把握历史发展的时序性与地域性。
史料实证
通过阅读相关史料，了解中国人民政治协商会议第一届全体会议和《中国人民政治协商会议共同纲
领》，知道中华人民共和国开国大典的时间和盛况，知道祖国大陆完全统一的基本情况。
家国情怀
通过教学，让学生深切感受到中华人民共和国成立的伟大历史意义，培养学生的爱国主义情感，树立
为祖国更加强盛而努力学习的远大理想。
历史解释
通过解读开国大典仪式的象征意义，结合《共同纲领》的内容，准确阐释“中华人民共和国成立是中
国历史新纪元”，提升历史阐释能力。
教学重难点
◇ ◇
教学重点
中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点
中华人民共和国成立的历史意义。
教学过程
◇ ◇
一、新课导入
中共七届二中全会结束后，1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出
发时，毛泽东对周恩来说：“今天是进京的日子，进京‘赶考’去。”周恩来笑着应答：“我们应当都能
考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成
绩。”毛泽东说完，登上汽车向北平方向前进。毛泽东等人进京后是如何建立新中国的呢？今天我们就一
起来学习第1课《中华人民共和国成立》。
二、新课讲授
（一）中国人民政治协商会议和《共同纲领》
1.教师讲述：1949年下半年，人民解放战争即将取得全面胜利。中国共产党联合各民主党派、人民团
体和社会各界代表，决定召开一次重要的会议——中国人民政治协商会议第一届全体会议。这次会议肩负
着筹建新中国的历史使命。
2.教师提问：此次大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件。《共同纲领》具有哪
些作用？它对新中国的国家性质是如何规定的？阅读教材第4页并回答。
学生1回答：《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用。
学生2回答：国家性质是新民主主义即人民民主主义的国家，不是资本主义或社会主义国家。
教师总结：《共同纲领》中的规定既符合中国革命实际，又为向社会主义过渡预留了空间，是马克思
主义与中国国情相结合的典范。
3.教师提问：阅读教材第5页，概括政协会议的主要决定。
学生回答：会议决定中华人民共和国首都定于北平，将北平改为北京；采用公元纪年；以《义勇军进行曲》为国歌；以五星红旗为国旗。会议选举出中华人民共和国中央人民政府委员会，毛泽东为主席，朱
德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。会议决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，
表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
4.教师补充：这些决定为新中国的成立搭建了基本框架，体现了全国各族人民的共同意志。
5.材料展示：
材料 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解
放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外
敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——人民英雄纪念碑的碑文
教师提问：阅读材料，结合所学中国近代史知识，说明碑文中的几个时间概念分别代表的历史时期。
学生回答：碑文中的“三年以来”是指从人民解放战争开始到新中国成立这一时期，“三十年以来”
是指“五四运动”以来的新民主主义革命时期，“一千八百四十年”是指鸦片战争爆发，成为中国近代史
的开端。
教师总结：从鸦片战争到新中国成立，无数革命先烈用鲜血和生命换来了民族独立和人民解放。纪念
碑上的每一个字都时刻提醒着我们：新中国的诞生来之不易，我们要铭记革命先烈们的付出，要珍惜今天
的和平与幸福。
6.教师引导：指出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的重要意义。
学生回答：中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权。它的成功召开，标志
着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
（二）开国大典
1.教师过渡：开国大典作为新中国诞生的标志性事件，承载着全国人民的期盼与梦想。让我们通过图
片和教材内容，回到那个激动人心的历史现场。
2.材料展示：
材料
教师提问：阅读教材第5~6页，概括开国大典的主要过程。
学生回答：1949年10月1日下午3时，首都北京30万军民在天安门广场举行开国大典。毛泽东庄严
宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”他按动电钮，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》冉
冉升起，54门礼炮齐鸣28响。广场上响起雷鸣般的欢呼声，欢庆新中国的诞生。毛泽东宣读了中央人民
政府公告，宣布：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。”随后举行阅兵和群众游行。
教师补充：请同学们课后查阅资料并结合所学知识，思考“54门礼炮”“28响”分别象征着什么。
3.教师提问：中华人民共和国的成立令无数国人感到民族终于有了希望，有了前途。那么，中华人民
共和国的成立有着怎样的历史意义呢？
学生回答：中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不
平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，也极
大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。
（三）祖国大陆的完全统一
1.教师过渡：新中国成立时，人民解放战争后期作战还在继续。100多万国民党军队占据着以广州为
中心的华南地区、以重庆为中心的西南地区和一些沿海岛屿。中国人民解放军采取大迂回、大包围的作战
方针，以雷霆万钧之势扫荡残敌，至1949年底，解放了除西藏以外的全部中国大陆。
2.材料展示：
材料 一、西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大
家庭中来。
二、西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防。
三、根据中国人民政治协商会议共同纲领的民族政策，在中央人民政府统一领导之下，西藏人民有实
行民族区域自治的权利。
——《中央人民政府和西藏地方政府
关于和平解放西藏办法的协议》
（1951年5月23日）
教师提问：西藏和平解放作为巩固新中国统一的关键一步，有着怎样的历史意义呢？请结合材料分析。
学生回答：西藏人民经过斗争，驱逐帝国主义侵略势力，回到祖国大家庭中来，真正成为国家主人；
西藏和平解放使中国实现祖国大陆完全统一，巩固了国防，有力地捍卫了国家主权与领土完整；这一事件
也为西藏实行民族区域自治、实现长远发展奠定基础，同时壮大了国内民族团结力量，为国家和平民主与
民族发展事业添砖加瓦。
3.教师总结：正如新中国成立让中国人民“站起来”，西藏和平解放让西藏同胞回到祖国大家庭中来、
真正成为国家主人。它对内实现祖国大陆完全统一，巩固国防、筑牢民族团结根基，为西藏民族区域自治
和现代化发展开辟道路；对外挫败帝国主义分裂图谋，向世界彰显中国维护国家统一的决心，是新中国巩
固政权、推动民族进步的关键里程碑，更让“祖国统一、民族团结”的信念深深融入中华民族血液！
三、课堂总结
1949年，中华人民共和国成立，中国发展从此开启了新纪元。随后，祖国大陆的完全统一，终结近代
领土分裂与受操控的屈辱，筑牢国家主权根基。从国家层面看，统一为经济恢复、社会建设扫除障碍，让
新生政权站稳脚跟；从民族角度讲，各民族在团结互助中迈向发展，凝聚起国家长远进步的向心力。同学
们，新中国成立与祖国大陆的完全统一，是历史转折的关键一步。它让我们懂得，国家独立、领土完整是
发展根基，民族团结是进步动力。未来，守护这份统一与团结，传承先辈奋斗精神，仍需我们接力担当，
让祖国在领土完整与民族合力中，走向更辉煌的明天！
板书设计
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{中国人民政治协商会议和《共同纲领》
中华人民共和国成立 开国大典
祖国大陆的完全统一
