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初中英语语法大全
1、名词
（一） 概述
名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词，可以说名词是万物之名称。它们可以是：
人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor
物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念 history, grammar
（二）普通名词和专有名词
1．普通名词
凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的
名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型：
1）个体名词
个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如：
He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西，例如：
We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式，如：weeks, problems;单数形式可以和a/an连用，如：a week, a problem, an
old man.
2）集体名词
集体名词表示由个体组成的集体，下面是一些常见的集体名词：
family（家，家庭） army（军队） company（公司；全体船员） enemy（敌人） government（政
府）
group（小组，团体） public（公众） team（队；组） police（警方）
集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的成员
作单数看待 作复数看待
His family isn't large. His family are all music lovers.
他家人不多。 他家的人都喜欢音乐。
The government is planning to build a dam here. The government are discussing the plan.
政府打算在这里建一座水坝。 政府在讨论这个计划。
The public was unlikely to support it. The public were deceived by the newspaper.
公众支持它的可能性不大。 公众受到报纸的蒙骗。
时作复数看待
有的集体名词通常用作单数，例如：
Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。例如：
The police are looking for him. 警察正在找他。
3）物质名词
物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有：
beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain,
salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
一般说来，物质名词是不可数折，因而没有复数形式。但有一些特殊情况：
a．有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”，“一杯”：
Tree beers, please. 请来三杯啤酒。A chocolate ice-cream for me. 给我一份巧克力冰淇淋。
b．有此物质名词可作可数名词，表示“一种”：
It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶，有桔子花叶。
It was a delicious wine. 那是一种美味的红酒。
c．个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义：
It was now the time of the spring rains. 现在是春天雨季的时候。
Here are the snows of last year. 这是去看的积雪。
d．抽象名词
抽象名词主要表示一些抽象概念，一般不可数，因此没有复形，前面也一般不加不定冠词 a/an。
常见的抽象名词有：
age, anger, beauty, childhood, death, duty, fear, fun, happiness, health, help, history, industry, joy, labour,
love, luck, music, nature, peace, pleasure, power, safety, silence, sleep, time, training, travel, trust, truth,
waste, weather, work, worth, youth等。
在多数情况下，这种名词常用于单数形式，不加任何冠词。例如：
safety first! 安全第一！ It’s wonderful weather. 天气好极了。
但有时也加定冠词the,或不定冠词a/an.
例如： I shall never forget the beauty of that lake. 我永远不会忘记那个湖的美丽。
There’s a beauty in simplicity. 朴实之中有一种美。
2．专有名词
专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。例如：
1）人名：Mary, Mrs Green, Zhanghua 2）地名：Beijing, West Lake
3）某类人的名称：Americans, Russians 4）某些抽象事物的名称：English, Chinese
5）月份、周日及节日名称：May, Saturday, Easter 6）书名、电影及诗歌的名称：Cone with the
Wind
7）对家人等的称呼：Mum, Dad, Uncle Tom 专有名词的第一个字母要大写。
（三）可数名词和不可数名词
名词按所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般
没有复数形式。
普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的，所以它们又可称为可数名词。可数名词单数往
往要同不定冠词a或an连用，复数则要使用其复数形式。例如：
单数 复数
a country countries
a class classes
a sheep sheep
a tomato tomatoes
普通名词中的物质名词和抽象名词及专有名词一般是不可数的，这些名词又可称为不可数名词。
不可数名词不能用不定冠词修饰，也不存在复数形式，如ice (冰)，water (水), rice (稻子)等。
在英语中个别名词既可以作不可数名词，又可以作可数名词。但由于用法不同，它们的意思往往
也不大相同，对这些名词要特别注意。
例如
作不可数名词 作可数名词
glass 玻璃 玻璃杯；镜子；眼镜
paper 纸张 报纸；文件；考卷
time 时间 次数；时代
work 消息 单词；话语
一般说来，汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。但也有不少名词在汉语中
常被用作可数名词，而在英语中却绝对是不可数名词，对这些名词也要特别注意，发如：fun ，
work ，advice ，weather ，homework ，news ，money ，information ，bread ，hair )，chalk ，furniture 等。
（四）可数名词复数形式的构成
可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s或-es，现将其复数的一般构成方法及读音列表如下：
情况 构成方法 例词 读音
一般情况 在词尾加-s desk→desks -s在请辅音后发[s]音
map→maps
day→days -s 在元音私浊畏音后
girl→girls 发[z]
以 s, x, ch, sh 结尾的 在词尾加-es bus →buses es发[iz]音
词 box→boxes
watch→watches
fish→fishes
以辅音字母加 y 结尾 变y为I再加-es family→families -ies发[iz]音
的词 factory→factories
party→parties
以元音字母 y 结尾的 在词尾加-s day→days -s发[z]音
词 boy→boys
key→keys
以f或fe 结尾的词 变 f 或 fe 为 v 再 knife→knives -ves发[vz]音
加-es life→lives
wife→wives
half→halves
以辅音字母加 o 结尾 在词尾加-es potato→potatoes -es发[z]音
的词 tomato→tomatoes
hero→heroes
以元音字母加 o 结尾 在词尾加-s radio→radios -s发[z]音
的词 zoo→zoos
少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。如：photo→photos, piano→pianos 等。
有些以f结尾的名词变为复数时也只加-s。如：handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs等。
英语中还有不少名词的复数形式是不规则的，必须把它们牢记在心。如： man→men,
woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese,
mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。
（五）名词的所有格
在英语中，有些名词的词尾 可以加上’s，用来表示所有关系，这种结构称为名词的所有格。
1．名词所有格的构成
名词所有格的构成一般有以下三种情况：
1）如果名词是单数，只在词尾加’s。
例如： the boy’s schoolbag 这男孩的书包 the worker’s shoes 这个二人的鞋
2）复数名词如果以s结尾，只加’（在s的右上角）即可
如： the teachers’ office 老师们的办公室 the students’ classroom 学生们的教室
3）复数名词如果不以s结尾，则在词尾加’s
如： Women’s Day 妇女节 the People’s Park 人民公园
2．名词所有格的用法
名词的所有格主要有以下五种用法：
1）表示人成动物与其他的人、动物或事物的所有关系。
例如： He is Mary’s younger brother. 他是玛丽的弟弟。
They are reading Lei Feng’s Diaries. 他们在读雷锋的日记。
2）表示时间、距离、国家、城市等名词与其他事物的所有关系。例如： Our school is half an hour’s walk from here. 我们学校离这儿步行有半小时的距离。
Beijing is China’s capital. 北京是中国的首都。
3）表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。
例如： The front door of the house was painted red. 那屋子的前门被漆成了红色。
There is a map of the world on the front wall of our classroom
我们教室前面的墙上有一幅世界地图。
4）名词所有格后面跟地点，往往要将地点名词省略。
例如： My sister often goes to my uncle’s. 我的妹妹经常到我叔叔家去。
You look ill. You’d better go to the doctor’s. 你脸色不好，最好去看看病。
5）被名词所有格所修饰的词，如果前面已经提出到过，一般可以省略。
例如： I am using my dictionary. You can use Tom’s. 我们字典我正在用，你可以用汤姆的。
Our bedroom is much larger than John and Dick’s. 我们的寝室比约翰私迪克的大得多，
（六）可数名词和不可数名词的数量表达
1．两种名词都有能修饰的数量词有：some, any, plenty of, a lot of, lots of等。
例如： Please give me some paper. 请给我一些纸。
I don’t want to borrow any magazines. 我不想借什么杂志。
2．用来修饰可数名词的数量词有：many, several. hundreds of, a number of, a pair of, a few, few等。
例如： You have made quite a few spelling mistakes in your composition. 你的俄文中有很多拼写错误。
Several days later, a group of students went to help the old man. 几天以后，一群学生去帮助了那位老
人。
3．用来修饰不可数名词的数量词有：much, a great deal of, a bit of, a drop of, a piece of, quite a little,
little,等。
例如： I want a piece of red chalk. 我想要一支红粉笔。
Please give her a bit of bread. 请给她一点面包。
（七）名词的用法
1．作主语 例如： The radio says that it may stop raining later. 广播说一会儿雨可能会停。
2．作表语 例 Class 3 were the winners. 三班获胜了
3．作宾语 例如： I told him a story. 我给他讲了个故事。
4．作宾语补足语 例如： He named her Jenny. 他给她取名詹妮。
5．作定语 例如： We are discussing the population problem. 我们正在讨论人口问题。
6．作状语 例如： He sat here a long time. 他坐在这儿很久了。
7．与介词组成词组 例如： I am working hard on my Chinese. 我正在努力学习汉语。
8．作介词宾语 例如： Give the money to your sister. 把钱给你姐
I. 写出下列名词的复数形式：
1. house _________ 2. village ___________ 3. map __________
4. orange _________ 5. bag ___________ 6. exercise ___________
7. brush __________ 8. family ___________ 9. bus ___________
10. city __________ 11. box ___________ 12. baby __________
13. class __________ 14. factory _________ 15. glass __________
16. dictionary __________ 17. watch _________ 18. woman _________
19. match __________ 20. man _________ 21. wish __________
22. German __________ 23. tomato _________ 24. policeman ___________
25. kilo __________ 26. human _________ 27. potato ___________
28. Chinese __________ 29. shelf __________ 30. Japanese __________
31. leaf ___________ 32. American __________33. life ___________
34. tooth __________ 35. wife ___________ 36. foot ___________
37. knife __________ 38. sheep __________ 39. half ___________
40. child __________II. 将下列词组译成英语：
1、一群孩子 2、两箱子苹果
3、三篮子蔬菜 4、九块面包
5、十杯牛奶 6、五块肉
7、多种植物 8、一副眼镜
9、两块冰 10、三张纸
11、四瓶橘汁 12、五杯茶
13、六碗米饭 14、七袋米
15、八块木头 16、九块金属
III. 写出下列各词的名词形式：
1. work _________ 2. teach _________ 3. sing ________4. ill ___________
5. fight _________6. invent ________ 7. wait ______8. woolen __________
9. win ____________10. thankful _____11. foreign _____12. cloudy ________
13. run __________ 14. dirty ______15. visit ________16. funny __________
17. wooden ______18. medical _____19. operate ________ 20. hot __________
21. invite ______22. worried _____23. build ______24. please ________
25. help ________ 26. safe ________27. die _____28. dangerous _______
29. draw ________ 30. noisy _______
2、冠词
重点知识归纳及讲解
（一）概说
1．冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。英语中
有两种冠词：
1）定冠词the 2）不定冠词a/an
定冠词the通常读作[ðə]，在元音前读作[ði]，特别强调或单念时读作[ði:]。
不定冠词在元音音素开始的单词前用an这个形式，读作[æn]；在其他情况下则使用a，读作[ə]。
2．冠词的基本意义
不定冠词a/an与数词one同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前。
例如：She is a nurse. 她是个护士。
He is an Englishman, with an Irish wife. 他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。
定冠词the，与this同源，有“这（那）个”的意思，但比较弱，表示一（几）个特定的人或东西，
有时可译作“这个（些）”或“那个（些）”。
例如： That’s the book you want. 这就是你要的那本书。
Who’s the young man over there? 那边那个年轻人是谁？
但在很多情况下，“这”或“那”这类词在译文中并不出现。
例如： Put it on the table. 把它放在桌上。
Shut the door, please. 请把门关上。
3．特指和泛指
一般来说，名词有特指和泛指两种情况，请比较下面的句子：
A gentleman is asking to see you. 有位先生要求见你。（泛指）
Ask the gentleman to come in. 请那位先生进来。（特指）
在特指时一般前面要加定冠词，而泛指时则有三种情况：
1）在可数名词单数前加不定冠词。 例如： She sent me a postcard 她寄给我一张明信片。
2）在可数名词复数前可不加冠词，可使用some, any这类词。
例如： These are new words. 这些是生词。
She sent me some flowers. 她送给我一些花。
3）在不可数名词前多不加什么，有时也可加some, any等。例如： It’s lovely weather. 天气真好。
Do you want any sugar in your tea? 你茶里要放点糖吗？
Give us some help. 给我们一些帮助。
（二）不定冠词的基本用法
1．泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一”）
例如： His father is a doctor. 他父亲是医生。
2．代表某一类人或事物，相当于any（+名词）（不必译为“一”，但必须用a，表示类别）
例如： A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
3．指某人或某物（不是指某一类），但不具体说明何人或何物（一般译为“一”）
例如： This book was written by a worker. 这本书是一位工人写的。
4．表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈（一般译为“一”）
例如： Wait a moment. 等一下。
5．表示单位，相当于“每”的意思
例如： We have three meals a day. 我们每日吃三餐。
6．用于某此固定词组中
例如： a few, a little, a bit (of), a lot of等。
（三）定冠词的基本用法
1．特指某（些）人或某（些）事物
例如： Give me the book. 把那本书给我。
2．指谈话双方都知道的人或事物
例如： Where is the doctor? 医生在哪儿？
3．再次提到上文提到过的人或事物
例如： I bought a dictionary yesterday. The dictionary is at home. 昨天我买了一本词典。词典在家里。
4．用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物
例如： The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun. 地球比月亮大，但比太阳小。
5．用在序数词和形容词最高级前
例如： Mr Wang teaches the first class. 王先生上第一节课。
Of all the stars the sun is the nearest to the earth. 在所有的恒星中，太阳离地球最近。
6．用在单数可数名词，表示某一类人或事物
例如：The horse is a useful animal. 马是有用的动物。
7．与下列专有名词连用
1）在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前
例如： the Changjiang River, the Great Lake
2）在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人
例如： The Greens are sitting at the breakfast table. 格林一家人正围坐在早餐桌旁。
8．和某些形容词连用，表示一类人
例如： the old 老人 the young 年轻人 the rich 富人 the poor 穷人 the sick 病人 the dead 死人
9．在一些习惯说法中
the east (west, south, north) in the morning (afternoon, evening) on the left (right)
in the end go to the cinema
（四）不用冠词的几种情况
1．在专有名词，抽象名词和物质名词前
例如： Have you ever been to Shanghai? 你到过上海吗？ We love science. 我们爱好科学。
2．在表示一类人或事物的复数名词前
例如： Girls can be scientists. 女孩子可以当科学家。
3．在季节、月份、星期、一日三餐的名称前
例如： It is hot in summer. 夏天天气热。 Have you had breakfast? 你吃过早饭没有？
It’s Tuesday, August the 22nd. 今天是八月二十二日，星期三。4．称呼语或表示头衔，职务的名词前
例如： What’s the matter with you, Mike? 怎么啦，迈克？ He is headmaster of our school. 他是我们
学校的校长。
5．学科和球类运动的名称前
例如： We study English. 我们学习英语。 Do you like to play football? 你喜欢踢足球吗？
6．名词前已有用作定语的this, that my, your, some, any, no, whose, every, each等代词时，不用冠词
例如： That is her bike。 那是她的自行车
Each student in his class studies hard. 这个班的每个学生都努力学习。
7．在某些固定词组的名词前
例如： at home, at night, after school, by bus, in bed, in town, in front of, go to school, go to bed等。
三、随堂监测A组
I. 在下列句子的空格中填上适当的冠词，不需要的地方用“/”表示：
1. This is ______ old map. It is ______ useful map.
2. We have no classes in ______ afternoon on _______ Saturday.
3. ______ spaceship flies at about eleven kilometers _______second.
4. Beijing is ______ capital of ______ China. It is _______ beautiful city.
5. Roman was not built in ______ day.
6. Chinese is quite ______ difficult language for Mike.
7. Many ______ students will take ______ active part in sports meet.
8. There is ______ interesting picture on ______ wall.
9. Jenny found ______ wallet lying on ______ground. ______ wallet was Mr. Black’s.
10. Which is ______ biggest, ______ sun, ______ moon, or ______ earth?
11. --- Which picture is more beautiful? --- ______one on ______ left, I think.
12. --- Which is _____ way to ______ hospital? --- Go down this road and turn left on ______ second
crossing.
13. _______ more, _______ better.
14. _______ Turners are sitting at breakfast table.
15. Joe Hill was _______ fighter for ______ working class.
16. When was ______ People’s Republic of China founded?
17. In China ______ first English textbooks were published in _____late nineteenth century.
18. After ______ breakfast he went to ______ school on ______ foot.
19. ______ Huanghe River lies in ______ north of China.
20. He likes playing ______ football. His sister likes playing ______ piano.
II. 单项选择：
1. 上学 A. go to school B. go to the school C. go to a school
2. 住院 A, in the hospital B. in a hospital C. in hospital
3. 此刻 A. at the moment B. at a moment C. at moment
4. 在课堂上 A. in class B. in a class C. in the class
5. 在地球上 A. on earth B. on an earth C. on the earth
6. 步行 A. on foot B. on the foot C. on feet
7. 吃饭 A. at a table B. at the table C. at table
8. 乘公共汽车A. take bus B. by bus C. by the bus
9. 在家 A. at the home B. at a home C. at home
10. 在工作 A. at work B. at the work C. at works
11. 跳高 A. jump high B. high jump C. the high jump
12. 坐飞机 A. by air B. by the air C. on air
13. 乘火车 A. by the train B. by train C. on train
14. 在校学习 A. in the school B. in school C. in schools
15. 睡觉 A. go to bed B. go to the bed C. go to a bed16. 感冒 A. have a cold B. have the cold C. have cold
17. 乘船 A. by ship B. on ship C. by a ship
18. 玩得痛快A. have good times B. have a good time C. have good times
19. 事实上 A. in the fact B. in facts C. in fact
21. 从早到晚 A. from morning to the evening B. from morning to evening
C. from a morning to an evening
3、代词
一、内容概述
1．代词的作用
严格地讲，代词是代替名词的，在句子中起名词的作用，可用作：
1）主语
例如： This is our new home. 这是我们的新家。
Who is on the phone? 谁在打电话？
2）宾语
例如： Take good care of yourself. We should help each other.
3）表语
例如： That’s not mine. Who is it? —It’s me.
4）同位语
例如： We both live in the dormitory. He ate them all.
5）呼语
例如： Be patient, everybody.
2．代词的分类
代词通常可分为以下八类：
1）人称代词（I, you, he , we等）
2）物主代词（our, your, their, his等）
3）反身代词（myself, ourselves, yourself, itself等）
4）相互代词（each other, one another）
5）指示代词（this, that, these, those等）
6）疑问代词（who, what, which, whose等）
7）关系代词（who, that, which, whose等）
8）不定代词（both, all, some, any等）
二、重点知识归纳及讲解
（一）人称代词
1．人称代词的单数、复数和主格、宾格
2．人称代词的用法
1）人称代词的主格在句子中充当主语
例如： I am studying English now. 我
数
现 单数 复数 在正在学英语。
格
We love our country. 我们热爱我们的
人称
国 主格 宾语 主格 宾格 家。
第一人称 I 我 me we 我们 us 如果有几个人称代词并列充当主语，
它 第二人称 you 你 you you 你们 you 们的顺序是：
he 他 him 他们 them 单数形式 you, he and I
第三人称 she 她 her they 她们 复数形式 we, you and they
it 它 it 它们2）人称代词的宾语在句子中充当宾语、介词宾语或表语。
例如： Can you help us? 你能帮助我们吗？
We are waiting for them. 我们正在等他们。
Who is there? It’s me. 是谁呀？是我。
（二）物主代词
物主代词用来表示人和物之间的所有关系，这类代词有形容词性物主代词和名词性物主代词
两种，并有不同的人称和单复数之分。
2．形容词性物主代词与名词性物主代词的主要用法区别
1）形容词性物主代词不能独立使用，只作定语，用来修饰后面的名词。
例如： My parents are both doctors. 我的父母都是医生。
We saw a film yesterday. Its name was Speed. 我们昨天看了一场电影，片名是《生死时速》。
2）名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词，相当于形容词性物主代词+名词，它们在句
中可以作主语、宾语或表语。
例如： Is this her pen? No, hers is red. （主语） 这是她的钢笔吗？不，她的是红色的。
Let’s clean their room first, and then clean ours. （宾语）
咱们先打扫他们的房间，然后再打扫我们的。
These letters are his.（表语） 这些信是他的。
（三）反身代词
反身代词用来表示反射或强调。
1．反身代词的形式
人称 一 二 三
单数 myself yourself himself herself itself
复数 ourselves yourselves themselves
2．反身代词的用法
1）在句子中作宾语，表示动作回射到动作的执行者本身。
例如： My grandmother is too old to look after herself.
我奶奶年纪太大了，照顾不了她自己。
Lei Feng was always ready to help others, he never thought of himself.
雷锋总是乐于帮助别人，从不考虑自己。
2）在句中作名词或代词的同位语，用来加强语气，常可译为“亲自”、“本人”等。
在这种情况下，反身代词可以紧跟名词或代词之后，也可以放到句末。
例如： We ourselves will build the factory. 我们将自己建造这个工厂。
He spoke to me myself. 他对我本人说话。
3）反身代词在实际运用中可构成许多常用词组。
例如：
by oneself 亲自 for oneself 为自己
call oneself 称自己 teach oneself 自学
help oneself to 随意吃 lose oneself 迷路
speak to oneself 自言自语 seat oneself 就座
make oneself understood 让别人懂得自己的意思
（四）指示代词
指示代词是表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词，如：this, that, these,
those等。英语中指示代词的用法同汉语中的情况相似。this和these一般用来指较近的事物，that
和those则指较远的事物。
指示代词可以充当句子中的主语、定语、宾语或表语。
例如： This is a difficult question. 这是个难题。
That basketball isn’t ours. 那个篮球不是我们的。
Do you like these? 你喜欢这些吗？（五）不定代词
不定代词是不指明代替任何特定名词的代词。
1．不定代词有以下形式：
some, somebody, someone, something, any, anybody, anyone, anything, nobody, nothing, all, both,
neither, none, either, each, everybody, everyone, everything, other, another, much ,one
2．不定代词在句子中的作用：
1）作主语
例如： Everyone has come. Let’s begin. 大家都到了，我们开始吧。
Both of his parents are doctors. 他的父母都是医生。
One is the teacher, the others are students. 一人是老师，其余的是学生。
2）作宾语
例如： This one is too small, please show me another. 这个太小，请另外拿一个给我看看。
Please introduce me to the others. 请把我介绍给所有其他的人。
3）作表语
例如： That’s all for today. 今天就到这儿吧。
It’s too much for me. 这件事非我力所能及。
3．常见不定代词的用法讲解
1）some和any
a．some常用于肯定句，any多用于否定句，疑问句或条件状语从句，两者都可以代替可数或
不可数名词。
例如： Some say yes and some say no.
I don’t like any of them.
Does any of them know this?
b．如果在提问时期待对方肯定回答，或鼓励别人说yes时，疑问句中的不定代词要用some，
不用any。
例如： Would you like some of the tickets? 你想要些票吗？
c．在强调“任何一个”意思的时候，any也可用于肯定句。
例如： You can take any of the newspapers here.
2）either和neither
either用于肯定，neither用于否定，二者均限于两个个体的情况。
例如： You can see tall trees on either of the river banks. 在河的两岸你们能看到高大的树。
Neither of them wants to see the film with me. 他们两个谁也不想和我去看电影。
3）one和ones（one的复数形式）
one可以指某人，人人或某物，也可以用来代替上文中提及的可数名词，以避免用词的重复。
当one指人时，其反身代词为oneself，所有格形式是one’s。
例如： One should follow the laws. 人人应该遵守法律。
The one in red is our monitor. 穿红衣服的那位是我们的班长。
Shanghai has a lot of new buildings, but it also has many old ones.
上海有很多新的建筑物，也有不少老的建筑物。
4）复合不定代词
复合不定代词是由some, any, no, every同body，one, thing等词构成的代词。复合不定代词都
可看作单数，表示“某人”或“某物”，并在句中作主语、宾语或表语。同some和any在用法上的区
别一样，some, someone和something一般用于肯定句，anybody, anyone和anything一般用于否定
句、疑问句和条件状语从句中。
例如： We want somebody to help us. 我们想要有人来帮助我们。
Have you found anything here? 你们在这儿发现什么了吗？
If anyone comes to visit us, tell him we have gone to the cinema.
如果有人来访，就告诉他我们去电影院了。
表示人的复合不定代词后面都可以加’s构成所有格。例如： Somebody’s wallet has just been stolen. 有人的钱包刚刚被偷了。
复合不定代词要求后置定语。
例如： We will have something important to do this afternoon.
（六）疑问代词
疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词，如who, whom, whose, what和which等。
在疑问句中，疑问代词一般都放在句首，并在句中充当主语、宾语、表语或定语。
例如： Who is your maths teacher?（表语）
Whose bag is that?（定语）
Who teaches you English?（主语）
Whom are you talking about?（宾语）
（七）相互代词
相互代词是表示相互关系的代词，其形式如下表。
在当代英语中，each other和one another意思上没有区别，它们在句中可以作宾语，其所有格可以
作定语。
（互相）（彼此的）
例如： Do you often help each other?
We are interested in one another’s work.
4、数词
一、本周内容概述
表示数目和顺序的词叫数词。数词可分为基数词和序数词两类。
二、重点知识归纳及讲解
（一）基数词
基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。
主格和宾格 所有格
each other each other’s
one another one another’s
1 one 11 eleven 100 a hundred
2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand
3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million
4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million
5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million
6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion
7 seven 17 seventeen 70 seventy
8 eight 18 eighteen 80 eighty
9 nine 19 nineteen 90 ninety
10 ten
说明：
1．13—19是由个位数加后缀-teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。
2．20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80
的拼写是eighty。
3．其它非整十的两位数 21—99 是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-
one。
4．101—999 的基数词先写百位数，后加 and 再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and
ninety-one。
5．1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。
如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用 thousand（千）和million（百万）来表达，其
换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。
6．多位数的读法：
1）1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗
号。第一个间隔或逗号前是thousand（千），第二个间隔或逗号前是million（百万），第三个间
隔或逗号前是a thousand million或a billion(十亿)。
2）每隔三位分段以后就都成了 101—999。读的时候十位数（或个位数）的前面一般要加
and。如： 888，000，000读作：eight hundred and eighty-eight million。
（二）、基数词的用法
1．基数词的复数形式表示大量的 的数目。
在这种情况下，表示单位的基数词(hundred, thousand, million, billion)不能在词尾加-s。
例如：
two hundred students 二百个学生
five thousand years 五千年
2．基数词的复数形式表示大量的 的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加-s，要与of
短语连用。
3．基数词在句中的作用
基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。
例如： Three and five is eight. 3+5=8
主语 表语
How many oranges do you want?你要多少桔子？
I want eight. 我要八个。
宾语
There are eight boats in the lake. 湖里有八条小船。
定语
（三）序数词
表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应
的基数词加后缀-th构成。 请见下表：
第一到第十 第十一到第十九 第二十以上
first eleventh twentieth
second twelfth thirtieth
third thirteenth fortieth
fourth fourteenth fiftieth
fifth fifteenth sixtieth
sixth sixteenth seventieth
seventh seventeenth eightieth
eighth eighteenth ninetieth
ninth nineteenth hundredth
tenth thousandth
说明：
1．英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。
2．表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀-eth。
3．其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty-first（第五十一）。
4．少数序数词拼法不规则，如：fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第
十二）等。
注意：
1．序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。 例如：
第一：(the) first=1 st 第二：(the) second=2 nd 第三：(the) third=3 rd
第五：(the) fifth=5th第九十七：(the) ninety-seventh=97 th第一百零一：(the) one hundred (and)first=101st
2．编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。 例如：
第一课：Lesson One 第三十二页：Page 32
第305房间：Room 305 第12路公共汽车：Bas No.12
五、序数词的用法
序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。
例如：
The first is bigger than the second. 第一个比第二个大。
主语
Give me the first. 把第一个给我。
宾语
She’s often the first to go to school. 她经常第一个去上学。
表语
We’re going to learn the eighth lesson. 我们将要学习第八课。
定语
六、年、月、日和时间的表达法
1．年份用基数词表达，分两位一读，年份前用介词in。
例如：
1999 nineteen ninety-nine
2000 two thousand
2001 two thousand and one
2．月份的第一个字母要大写，有些月份名称有缩写形式。 例如：
一月January(Jan.), 二月February(Feb.), 三月March(Mar.), 四月（Apr.）,
五月May, 六月June, 七月July, 八月August(Aug.)，九月September(Sep.),
十月October(Oct.), 十一月November(Nov.), 十二月December(Dec.)。
3．日期的表达要用序数词，读时前面要加定冠词the,介词要使用on。
例如： 在6月1日：on June 1 st 读作：on June the first.
年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。 例如:
在2001年5月4日：on May 4 th, 2001。
4．年代用基数词的复数表示。 例如：
20世纪90年代：nineteen nineties
21世纪20年代：twenty twenties
5．时间表达法：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。 例如：
顺读法 倒读法
5：00 five (o’clock)
6：18 six eighteen eighteen past six
12：15 twelve fifteen fifteen (a quarter) past twelve
4：30 four thirty half past four
5：50 five fifty ten to six
6：45 six forty-five a quarter to seven
注意：
1）表示整点时间，直接用基数词表达，后边可接 o’clock (也可不加)。表达“几点几分”时，绝
不能用o’clock。
2）表达“15分”或“45分”时，常用quarter（刻）。
3）在倒读法中，如果钟点不过半，须用“分钟数+past+钟点数”的形式；如果钟点过半，则用
“差 多少分钟数+to+全钟点（下个钟点数）”的形式。 例如：
8:20 twenty past eight
8:40 twenty to nine
6．分数的表达法1）分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母用复数。
2）小数的读法：小数点前面的数按照基数词的读法，小数点后面的数按照数本身读，小数点
读 point。 例如：
0.38 zero point three eight
96.89 ninety-six point eight nine
3)百分数，在数词后加percent。
例如： 15%读作：fifteen percent 60%读作：sixty percent
7．表示语数
1）…几倍大小（长短，数量）=…几倍（或分数）+the size(length, amount)。
例如： The earth is forty-nine times the size of the moon.
2）…比…几倍=…倍数（或分数）+形容词（副词）比较级+than+被比部分。
例如： His house is three times bigger than mine.
3）…是…倍=…倍数（或分数）+as +形容词+as +被比部分。
例如： This factory is four times as big as that one.
8．表示约数
1）“多于”用more than或over。
例如： The street is over(more than) 500 metres long. 这条街有500多米长。
2）“小于”用less than。
例如： Three are less than 30 people in the classroom. 教室里不到三十人。
3）“或…以上”用or more。
The building can hold 5000 people or more. 那座建筑物可容纳5000人或5000人以上。
4）“或…以下”用or less。
例如： We can finish the work in two weeks or less.
我们可以在两周内或不到两周完成这件工作。
5）“大约”用about, around, nearly等。
例如： The box weighs about 50 pounds.
这箱子重约50镑。
6）“左右”用or so.
例如： In the past ten years or so, they have changed a lot.
在过去的十年里，他们改变了许多。
三、随堂监测A组
I. 写出下列基数词相应的序数词：
1. one __________ 2. two _________ 3. three _________ 4. five ________
5. eight __________ 6. nine _________ 7. twelve _________8. twenty ________
9. thirty-one __________ 10. forty-four ___________ 11. fifty-seven ____________
II. 把下列短语译成英语：
1. 第12课 ________________________ 2. 304号房间 _______________________
3. 半小时 ________________________ 4. 每日三次 _______________________
5. 第25页 _______________________ 6. 20世纪90年代 ___________________
7. 4路公共汽车 _____________________ 8. 第15中学 _____________________
9. 21世纪 _________________________ 10. 两吨半 ______________________
11. 差一刻三点 _____________________ 12. 第二册 ________________________
13. 在他五十几岁时 ___________________14. 二年级八班 ____________________
15. 10:45 _____________________________ 16. 第十五单元 ____________________
17. 第三册第十三课 ___________________18. 三分之一 __________________
19. 三百英镑 _______________________ 20. 1994年3月22日 __________________
5、形容词和副词
一、考点聚焦1、形容词、副词的作用与位置
形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。而副词则用来
修饰形容词、动词，其他副词或者句子，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。以下属几
种特殊情况，须牢记；
（1）形容词短语作定语，定语后置。
a language difficult to master, a leaning tower about 180 feet high
（2）表语形容词（afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等）作定语，定语后置。如a
man alive。有些表身体健康状况的形容词如well、faint、ill只作表语。sick既可作表语又可作定
语，ill如作定语意为“bad”。
（3）用作定语，修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、
something等时，通常后置。如：
I have something important to tell you.
（4）else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
（5）enough、nearby修饰名词前置或后置，程度副词一般位于形容词、副词前面，enough修
饰形容词、副词时，必须后置。
（6）几个副词并列作状语时，其顺序较灵活，但一般是：方式→地点→时间。如：
We had a good time together outdoors last Sunday.
（7）频度副词如often、always、usually等在be动词后，行为动词前。
（8）副词作定语，定语后置。如：
The person there is waiting for you.
（9）几个并列的形容词作定语，其语序通常为：限定语（The、A）+ 描绘性形容词 + size（大
小）+ shape（形状）+ age（年龄、时间）+ color（颜色）+ origin（国籍、来源）+ material
（材料）+ purpose（目的）+ 名词。如：
a heavy black Chinese steel umbrella,
the man’s first tow interesting little red French oil paitings
（10）以-ly结尾的词性辨析。
①下列单词以-ly结尾，但却是形容词而非副词：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、
ugly、silly、likely、brotherly、timely等。
②表愿意（无-ly）和引申意(有-ly)的副词：
deep深 wide宽广 high高 low位置低
deeply深入地 widely广泛地 highly高度地 lowly地位卑微
③有无-ly意义大不相同的副词：
dead完全，绝对be dead asleepdeadly非常be deadly tired
pretty相当be pretty certain that…
prettily漂亮地be prettily dressed
close近Don’t sit close.
closely密切地Watch closely!
late晚、迟arrive late, come late
lately最近I haven’t seen him lately(recently).
2、复合形容词的构成
（1）形容词 + 名词 + ed
kind-hearted好心的，white-haired白发的
(2)形容词 + 形容词
red-hot炽热的，dark-blue深蓝的
（3）形容词 + 现在分词
good-looking好看的，easy-going随和的
（4）副词 + 现在分词
hard-working勤劳的，fast-moving快速转动的
（5）副词 + 过去分词
hard-won得来不易的，newly-made新建的
（6）名词 + 形容词
life-long终生的，world-famous世界闻名的
（7）名词 + 现在分词
peace-loving爱好和平的，fun-loving爱开玩笑的
（8）名词 + 过去分词
snow-covered白雪覆盖的，hand-made手工的
（9）数词 + 名词 + ed
four-storeyed 4层楼的，three-legged 3条腿的
（10）数词 + 名词（名词用单数）
ten-year 10年的,two-man两人的
3、形容词和副词的比较等级
（1）原级的构成和用法。
构成：形容词、副词的原级即本身。
用法：表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“as + 原级形容词/副词 + as”的结构；表示双方不相等时，用“not so(as) + 原级形容词/副词 + as”的结构；表示一方是另一方的若干倍
时，用“倍数 + as + 原级形容词/副词 + as”的结构。如：
Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.
This building looks not so (as)high as that one.
Miss Xu speaks English as fluently as you .
This room is three times as large as that one.
（2）比较级和最高级的构成。
掌握比较级和最高级的变化规则，熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。
（3）比较级的用法。
①对方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级 + than”的结构表示。如：
This picture is more beautiful than that one.
②表示一方不及另一方时，用“less + 原级 + than”的结构表示。如：
This room is less beautiful than that one.
③表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如even、a lot、a
bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修饰。如：
He works even harder than before.
注意：英语的比较级前如无even、still或yet等时，译成汉语时可用“较”或“…一些”或不译出，
一般不可有“更”。如：
She is better than she was yesterday
Please come earlier tomorrow.
另注意：by far通常用于强调最高级。用于比较级时，一般放在比较级的后面，如在前面，应
在二者中间加“the”。如：
He is taller by far than his brother.
He is by far the taller of the two brothers.
④表示一方随另一方的程度而变化时，用“the + 比较级（主语 + 谓语），the + 比较级（主
语 + 谓语）”的结构（意为“越……越……”）。如：
The harder he works, the happier he feels.
⑤不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用“比较级 + and + 比较级”的结构。如：
The weather is getting colder and colder.
The girl becomes more and more beautiful.
⑥某些以-ior结尾的形容词进行比较时，用to代替than。这些词有inferior（劣等的，次的）、
superior（较好的，优于……）、junior（资历较浅的）、senior（资格较老的）、prior（在……
之前）等。He is superior to Mr.Zhang in chemistry.
⑦在比较从句中为了避免重复，我们通常用that(those)、one(ones)代替前面出现的名词。
that指物,one既可指人又可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数
名词。
The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.
A box made of steel is stronger than one made of wood.
⑧倍数表达法。
（A）A is three(four, etc.)times the size(height, length etc.)of B. 这座新楼是那座旧楼的四倍
大（高）。The new bui9lding is four times the size(the height)of the old one.这座新楼比那座旧
楼大三倍（高三倍）。
（B）A is three(four, etc.)times as big(high, long, etc.)as B. Asia is four times as large as
Europe.亚洲比欧洲大三倍。
（C）A is three (four, etc.)times bigger(higher, longer, etc.)than B. Your school is three
times bigger than ours.你们的学校比我们的学校大三倍。用times 表倍数通常用于三倍以上，两
倍可以用twice或double.
(4)最高级的用法。
①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the + 最高级”的结构表示。这种句式一般常有
表示比较范围的介词短语。如：
Zhang Hua is the tallest of the three.
He works(the)hardest in his class.
②最高级可被序数词以及much、by far、nearly、almost 、by no means、not quite、not
really、nothing like等词语所修饰。如：
This hat is by far / much / nearly / almost / not nearly / by no means / not quite / nothing
like the biggest.
How much did the secon most expensive hat cost?
③表示“最高程度”的形容词，如excellent、extreme、perfect等，没有最高级，也不能用比
较级。
④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略。如：
He is the tallest (boy) in his class.
⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词。如：
Of all the boys he came (the) earliest.
(5)形容词和副词前面使用冠词的情况。
①形容词最高级前一般要加定冠词，副词最高级前可不加冠词。
②形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表比较，表示“非常”。如：He is a most clever young policeman.(a most=very)
The film is most interesting.(most=very)
③表示两者间“较……的一个”比较级前加the。如：
who is the older of the tow boys?
④在“the + 比较级…，the + 比较级…”结构中。
⑤在same前一般要加the。
⑥有些形容词前加the 成为名词。如the poor、the rich 等。
（6）由as / so组成的形容词或副词短语。
① as much as + 不可数名词数量。
Each stone weighs as much as fifteen tons.
She could earn as much as ten dollars a week.
②as many as + 可数名词数量 多达
I have as a many as sixteen referrence books.
③as early as早在
As early as the twelfth century the English began to invade the island.
④as far as远到；就……而知（论）
We might go as far as (走到)the church and back.
As far as I know（就我所知），he has been there before.
⑤may (might, could)as well不妨、不如
Then you might as well stay with us here.
⑥as … as can be到了最……的程度，极其
They are as unreliable as they can be.他们极其不可信。
⑦as … as one can
He began to run, as fast as he could.
⑧as … as possible
Just get them to finish up as quickly as possible.
(7)几组重要的词语辨析。
①very 和much的区别。
（A）可分等级的形容词和副词前使用very不用much。
（B）表示状态的过去分词前用very。a very frightened boy, a very tired child, a very
complicated problem, 一般的情况下，以-ing、-ed结尾的分词多用much、very much / greatly
等修饰。如：We were greatly shocked by the news about Tom. I was much amused by Jack’sattitude。
（C）已转化为形容词的现在分词前用very。如：very interesting / worrying / exicting。
（D）too前用much或far,不用very。You are much / far / a lot too nice.另外，在too
many / much, too few / little前用far。 There’s far too little opportunity for adventue these
days.We’ve got far too many eggs and far too few egg cups.
（E）关于原级形容词要记住下列固定的修饰结构：
（a）修饰绝对意义的形容词，一般不用very,而用quite completely、well、entirely。如：quite
wrong(mistaken, sure)、completely dead、quite impossible、quite perfect等。
（b）修饰以a-开头的形容词，多有特殊的修饰词：quite alone, very much alone, wide awake,
fast asleep, very much afraid。
（c）修饰一些特殊形容词的修饰语有：be well worth, much the same, freezing cold, quite
different, terribly cold / frightening。
②so … that … 与such … that … 的区别。
so + 形容词 / 副词 + that …
so + 形容词 + a（n）+ 单数可数名词 + that …
so + many / much / little / few + 名词 + that …
such + a(n)+ 形容词+单数可数名词 + that …
such + 形容词 + 不可数名词 + that …
such + 形容词 + 复数名词 + that …
注意：下列结构中只能用so不可用such,当名词前有many、much、little、few等表示“多、
少”的词修饰时，如 so much progress、so many people、so little food、so few apples等。但当
little表示“小”时用such。如：These are such little boys that they can’t dress themselves.下列so
的用法是错误的：so a diffcult problem,so difficult problems, so hot weather。
③其他几组词的辨析。
（A）ago、before:ago表示以现在为起点的“以前”；before指以过去或将来的某时刻为起点
的“以前”。泛指“以前”用before而不用ago。
（B）already、yet、still:already表示某事已经发生；yet表示期待某事发生；still表示某事还
在进行，主要用于肯定句。
（C）too、also、either:too和also用于肯定句，too多用于口语，also多用于书面语，either
用于否定句。
（D）good、well:与good不同的是，well作形容词，只能在系动词后作表语，表示“身体状
况好”，也作副词修饰动词。
（E）quick、fast:作形容词皆表“快”。fast多指运动的物体，含持续的意思。quick多指一次动作的敏捷、突然，而且持续的时间较短。
（F）real、true:形容词表“真的”。real强调真实存在的而不是幻想的，在句中常作定语；true
指与事实标准和实际情况相符合，在句中作表语或定语。
（G）hard、difficult:均表“困难”，但hard通常指体力上困难；difficult则指智力或技能上的
困难，困难程度大于hard。它们都可作定语和表语。
6、介词和连词
一、考点聚焦
1、介词的分类与语法功能
（1）介词是虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语
或从句等）构成介词短语，在句中充当一个成分。介词分为：简单介词，如at、in、for等；合成
介词，如within、inside、onto、througout等；短语介词，如according to、out of、because
of、by means of、in spite of、instead of等。双重介词，如from behind / above / under、until
after等。分词介词，如considering、including、judging(from / by) 等。
常见的介词宾语：名词、代词、动名词、从句、不定式等。如：
①It is going to rain this afternoon according to the weather forecast.
②He quarrelled with her yesterday.
③He succeeded in passing the final exam.
④I’m still thinking of how I can fulfil the task ahead of time.
⑤The professor will give us a talk on how to study English well.
（2）介词短语在句中可作表语、定语、状语和宾补等。如：
①This machine is in good condition.(表语)
②Where is the key to my bike?(定语)
③Nothing in the world could live without air or water.(状语)
④She always thinks herself above others.（宾补）
2、介词搭配
（1）“动词+介词”搭配：注意特定搭配与同一介词与多个动词搭配意义不同的情况。
①rob sb. of sth. / clear the road of snow(“夺去、除去”意
义的动词与of 连用)
②supply us with food / fill the glass with wine（“供给”意义的动词与with连用）
③make a desk of wood / make bread from flour / make the material into a coat（“制作、制
造”意义与of、from、into连用）
④介词 + the + 部位与动词的关系（=动词 + sb.’s + 部位，可换用）strike him on the head(“击，拍，碰，摸”意义与on连用)
catch him by the arm(“抓，拉，拿，扯”意义与by连用)
hit the boy in the face（“肚，胸，眼，脸”等人体前部与in连用）
⑤prevent(stop, keep)sb. from doing sth.(“阻止，禁止”意义与from连用)
⑥persuade(advise, warn)sb. into doing sth.（“说服，建议”意义与into连用）
⑦buy sb. for sth.(leave、get、win、gain、lose等“得失”意义与for连用)
⑧tell sth.to sb.(show、teach、sing、write、read等“告知”意义与to连用)
⑨give sth. to sb.（give、allow、promise、pass、hand等“授予”意义与to连用）
注意：⑦⑧⑨可换成buy sb.sth.双宾结构。
⑩say to sb.(suggest、explain、apologize、murmur、whisper与“对象”连用必须用to)不可
说suggest sb.sth.。
同一动词与不同介词搭配意义不同。
for（寻找） to sth. of(听说) on(拜访)
look to (眺望) agree with sb. hear call for(需要)
at（看） on sth. from(收到信) in(请)
同一介词与不同动词搭配，意义各异。
reply to the letter回信，sing(dance)to the music和……唱（跳），amount to 达到，加起来
有……，devote to把……贡献给，drink to为……干杯，object to反对，look forward to 渴望，
come to苏醒，belong to属于，search for搜……，ask … for … 寻找，use … for用作，leave for
前往，take … for误以为，call of倡导，wait for等待，care for喜欢，make up for弥补损失，
turn to求助（救）于，help oneself to随意，agree to同意，compare … to把……比作，send
for派人去请（拿）……，sail for驶向，航向，set out for动身去，go in for爱好……。
（2）常见“形容词 + 介词”搭配。
of担心…… about / at sth.
afraid angry
for 替……而担心 with sb.
for sth.渴望…… from与……不同
amxious different
about sth. / sb担心…… to … 不关心……
of讨厌 with sb.
tired strict
from/ with因……疲倦 in sth.要求严格at擅长 with sb.受……欢迎
good for对……有益 popular in some place流行在……
of sb. to do so友好 for … 因……而流行
with + 名词或what从句
pleased helpful to对……有帮助
at + 抽象名词（听 / 看到……而高兴）
to sb.为人所知 be familiar with熟悉
known for因……而出名
as作为……出名 be familiar to为……熟知（悉）
sorry for … 替……后悔 disappointed at sth.失望
from缺席
rich in富有…… absent
in离开此地去了……
worthy of值得的，glad about sth. for sb.为某人某事高兴，far from离……远，grateful for
sth. to sb.为某事感激某人，free from没有……（免除……），proud of(take pride in)自豪，
satisfied with (by)满意，sure of / about确信，fond of喜欢，fit for适合，busy with sth.(in doing
sth.)忙着干某事，full of充满，ready for准备，similar to相似，wrong with不对；有毛病……
（3）“名词 + 介词”要注意习惯搭配和意义区分。
the absence of water缺水
the hope of success成功的希望
have a chance of (for) entering college上大学的机会
take pride in them为他们感到骄傲
the key to the question问题的答案
a medicine for cough治咳嗽的药
the ticket for tomorrow明天的票
to study学习方法
the way
of studying maths学习教学的方法
3、核心介词用法归纳与辨析
（1）表示时间的介词in的用法如下。
表示在某一较长时间内，如世纪、年、月、季、周等一般用介词in，
如：in the 1990s, in the year, in January, in(the) winter / summer / fall / spring, in the firstweek of May。
还可以用时段名词组成固定短语或词组。如：in a while, in no time, in the daytime, in a short
while, in time, in the morning (afternoon, evening)。但要注意：
①at night / at noon, in the day(在白天),in the night（大夜间）。
②in five days（weeks, months, years）中in意思是“在……以后”。
③in和during表一段时间内两词可互用。如：in the night, during the night, in the war,
during the war。但略有区别：当接表示“活动”的抽象名词时多用during，接“活动”的动名词及短
语时用in。如：
during the discussion in discussing the problem
during her stay in Hubei in playing basketball
during the course of in digging the tunnel
（2）在具体的某一天或某天上午、晚上、前夕，常用on。
on Sunday(s).on Tuesday morning
on Christmas Day(但at Chrismas),on Christmas Eve, on
Children’s Day
on March 8, on the morning (afternoon, evening)of Oct.1
early on the morning of Oct.1(区别：in the late / early morning of Oct.1)
on a rainy night, on warm winter days
(3)表示某一时刻或某一点时间用at,如小时、分钟等。
at breakfast(supper, lunch),at six
at noon (sunrise, sunset, midday, night, midnight, dawn)
at the age of 15, at the time of war,但in time of danger/ trouble。
注意：有些时间名词前不接介词。如：
next day、last Sunday、that morning、these years
one、each、any、every、some、all修饰时,一般不用介词,如some day
one day、yesterday / afternoon,the night before
（4）till、until、to的用法。
①till(until)与持续动词连用一般用于肯定句中，与短暂动词连用一般用在否定句中。如：
He waited for me till twelve o’clock.
He didn’t get up till (until) 10 a.m. (不可用to).
但注意：在句首出现或强调句型中一般不用till而用until。如：
Not until 9 a.m.did Mr.Smith come back to school.②to表“终结”时常用和from连用，但要注意不与from连用时的意义。如：from July to
September, from six to(till)eight（从……到……为止），但from morning till night（从早到晚），
不能用to。from … to常构成习惯搭配，不可换用其他介词。
（A）表持久连续、传递、转移的含义。from time to time(不时，有时)，from day to day (天
天),from hand to hand(不断传下去)，from place to place（处处，到处），from side to side(左
右摇摆)，from door to door（家家户户），from house to house（挨家挨户），from shop to
shop（一个商店接一个商店）。
（B）表起始终止的全过程或程度加深、状态变化。from beginning to end(从头到尾，自始
至终)（from the beginning to the end of…）;from hand to mouth(仅能糊口)，from bad to
worse(越来越糟)，from head to foot(从头到脚),from top to bottom（整个地，彻底地），from
top to toe(全身)，from start to finish（自始至终，从头到尾）。
（C）from one + 名词 + to another表示“依次”。如from one car to another（顺着车厢依次
地）。
（D）名词 + by + 同一单数名词，表示“一个一个地”，要与from … to短语区别开：one by
one 一个一个地；little by little(bit)一点一点地；step by step 一步一步地，逐渐地（但by and by
不久以后）；sentence by sentence逐句地；day by day一天一天地；side by side(with…)
(和……)并肩，一起；shoulder to shoulder肩并肩地，齐心协力；hand in hand 手拉手，紧紧地;
face to face面对面。
（5）in、after、later
①in + 一段时间：表示说话时为起点一段时间之后，与一般将来时连用；但表示“在……之
内”时，用于各种时态。
②一段时间 + later(later是副词)：表示某一具体时间或某一方面具体时间算起的一段时间后。
③after + 一段时间表示：“在……之后”，用于一般过去时；但时间为点时间时，只能用
after,即after + 点时间，用于各种时态。
The doctor will be with us in six minutes.
She graduated in 1981, and eight years later she became the manager of the factory.
He received her letter after four weeks.
另外，in + 一段时间 + ’s + time 与 within + 一段时间的用法如下：
in a week’s time = in a week
They will arrive in three days’ time.(与将来时连用)
My brother’s birthday is in two weeks’ time.（作表语）
I’ll finish the book within two weeks.(within = in less than…用于各种时态，不超出，在……
之内)（6）地点介词at、on、in、to、across、through、over、under、below。
①at 在较小的场所，in在较大的场所，on在……的平面上。如at the
door、at the airport、at the station、at 55 Park Street、in China、in the north、in Asia、
on the desk、on the wall等。
②on、at、in还可以表示两地相对位置。若A地属于B地，用in;A地位于B地的外面且有边
缘衔接用on；无边缘的衔接有to。如：
Japan lies to the east of China.(范围之外)
Taiwan lies in the southeast of China.（范围之外）
Hunan province lies on the west of Hubei province.(毗邻)
The island lies off the coast of China.(相隔一定距离)
③地点介词的引申、比喻意义：in the sun在阳光下，in the dark(ness)在黑暗中，in the dark
不知道，in freezing weather在严寒天气中，in the mud在泥中，in the earth在地下,in the
desert在沙漠中,in a heavy rain 在大雨中，in the snow / wind在雪/风中,in public 当众，in
trouble 在困境中，get into trouble陷入困境，out of trouble摆脱困难，beyond hope绝望。
④across在物体表面“穿过”；through则表示在三维空间内部“穿过”。如：
They walked across the playground.
I walked through the forest.
⑤over / under / above / below。
over、above译作“在……之上”；under、below译作“在……的下面”，其区别在于over、
under表示一种直接的、垂直的上下关系；而above、below则表示一般的“高于”或“低于”，不一
定是垂直“在上”或“在下”。如：
A little boat is now under the bridge.
There is a bridge over the river.
The sun sinks below the horizon(地平线)
The window is well above the tree.
⑥表示地点介词的静态性和动态性
He walked to the station（静态，表示方向和目的地）
He walked towards the station.(动态，只表示方向)
He is kind to (towards)us.（两者通用）
He is at the station.(静态，表示地点)
They arrived at the station.(动态，表示地点)
He swam away from the ship.(动态“离开”)He stood away from the shop.(静态“远离”)
He fell onto the floor.(动态“到地面”)
The city is on the Changjiang River.(静态“平面”)
Go off the road.偏离了道路（动态“离去”）
Come along the river.沿着河过来（线）
across the fields 跨过田野……，over the desert跨越沙漠
across the river横跨这条河……，over the hill翻过这座山
be in the house(静态，在这里……)stay out of the car(静态，在……外)
go into the house(动态，进入)fly out of the country(动态，离开)
（7）表示方式、手段、工具的介词
①by the year/hour/day按年/小时/天。如He rent a house by the year(day,hour).(按
by+the+单位名称)但to the pound按磅算，to the ton按吨计。
②表泛指的方式、手段
by post/mail邮寄，by telephone(radio),但on the phone/on the radio/on TV(电讯器材)，by
electricity用电，by machinery用电器，by hard work,learn sth.by heart,through the
satellite,through practice,through his own efforts,through experience,through the telescop
② 交通工具类
by bus/train/car/taxi(road)
by bike/bicycle,on horse back/on foot
by plane/jet/spaceship,by air
by ship/boat/lifeboat,by sea/by water
另外：by means of 用……方法，by way of 经由，取道于，用……方法，with the help
(permission)of sb./with sb.’s help (permis-
sion)。
④表方式、手段的其他用法
He beat the dog with a whip.(with+工具机器)
One smells with his nose.(with+人体器官，但by hand“手工，用手”)
He stood up with pride.(with+情绪、情感、态度的名词)
注意：使用语言、材料、文字等用in。如in English(ink,pencil)。另外如：in high
(good,low)spirits,in anger,in joy,in comfort,in sorrow,in safety,in danger,in need,in debt,in love,in
fun,in pain,in tears,in surprise,in good(poor)health,in good order,in flower,in a way,in a low
voice,in silence,in(with)satisfaction,in a hurry,in(with)words,live/feed on food,kneel on one’sknee,take(catch)sb.by surprise(出其不意)
（8）表示“除……之外”的几组常用介绍比较。
①besides 除……以外，（还有）。作副词时意思是“而且，更何况”。
Well all went to the cinema besides Shaw.除了肖外，我们都去了电影院。
It was too late to see a film, and besides, I was tired.
②except除去，除……之外（不再有）。
We all went except John.我们都去了，约翰没有。
在否定句中，两词可以换用，如：
He has no other hats except / besides this one.
③except for除了……（对句子主题进行细节校正或附加说明）后接名词、代词或what从句，
此时与except that + 句子意思相同。
He was very clever except for carelessness.
④except that … 除了……一点以外。
He has not changed except that he is wearing dark glasses.
⑤but与except
but和except在表示“除了……以外”时可以通用，但应注意以下三点：
①前面有不定人词、疑问代词在意义上对称时，多用but。
All but one are here.
Nobody but I likes making model ships.
②后接不定式短语为排除对象时，多用but。
He has nothing to do but wait.（前有do,后省to）
③but与一些固定结构连用。
have no choice but to do sth.只得做某事，can not but do sth.不得不,can not help but do
sth.不得不……，but for … 如不是……
（9）between与among.
between通常指两者之间。也可以用于三者以上的两者之间。如：
Ann is between Tom and Bill.
Switzer land lies between France, Germany, Australia and Italy.
They soon finished the work between themselves.(共同，合作)
She was busy between cooking, washing, sewing and looking after the baby.
(表示接连不断地，一个接一个地忙这忙那)
A horse can be seen between trees now.among表示三者以上之间。如：
The story is said to have happened in a village among the hills.
He was happy to be among friends again.
We must agree among ourselves.(一起，共同)我们必须达成共识。
London is among the largest cities.( = one of与最高级连用)
（10）表原因的介词for、because of、due to。
He didn’t come to the meeting because of his illness.
The reason for his coming late is that he was ill.
He was praised for his bravery and courage.
The accident is due to your careless driving.
(11)不定式复合结构中的for、of。
这里所说的不定式复合结构形式指的是for 或of加上人或事，作动词不定式逻辑主语的结构。
①It is clever of you to answer it like that.
②It is quite hard for me to explain why.
注意：两句中的of和for的使用，表语形容词能够说明不定式逻辑主语的性质、特征与面貌
时用of,如果说明不定式行为本身的性质、状态等则用for。
（12）兼作连词和副词的介词。
①after、since、till / still、before这些词既是介词，又是连词。
The children went home at once after school.
They went to bed after they had finished the job.
②in、on、along、down、up、after、before、along、beyond等介词可兼作副词。
He ran down the hill.（介词）
Can you lift that box down from the shelf for me ?(副词)
③有的介词可以兼作连词和副词。
All the students got to school before me.(before为介词)
We do want to buy something now before prices go up.(连词)
Haven’t I seen you before?(before为副词)
（13）介词的省略。
①表示时间的介词on、at 、in的省略。在next、last、yesterday、tomorrow、each、one、
any、every、all等词之前，可以省略，也可以不省略。如（at）last weekend、（on）that day
等。
②介词for表示时间的省略要求。（A）以all开头的名词短语，for要省略。如：I stayed withher all he morning.（B）表示一段时间的短语之前，for可以省略，也可以不省略。如：I have
been waiting hereI (for) more than three hours.（C）否定句中，表示时间的短语前的for不能省
略。如：I haven’t seen you for thirty years.(D)时间状语在主句之前，for不能省略。如：For the
whole morning,the old man kept reading.
③某些动词短语之后的介词可以省略。
Nothing can prevent me(from)doing the job.
She spent nearly two hours(in)translating it.
（14）某些名词与介词构成的固定搭配。
①要求接to的名词有：key、answer、visit、entrance、apology、introduction、road等。
②要求接in 的名词有：interest、satisfaction、expert等。
He is expert in teaching small children.
(15)几个常用的并列连词。
①both … and, either … or, neither … nor
both … and“双方都”，连接句子的两个主语时，其后谓语动词通常用使用复数形式。either …
or与neither … nor注意采取“就近原则”。
②not only … but also, as well as
注意：两者强调对象不同，not only … but also强调的是but also之后部分，而as well as则
强调其前面的部分。not only … but also采取“就近原则”，而as well as只是一个插入语，采取
“就远原则”。如：
Mr.Smith, as well as his wife and children, has come to Nanjing for a visit.
not only … but also结构中的not only可用于句首，连接两个分句时，第一个从句主谓要倒装。
Not only is he clever ,but also he is hard working.
（16）几个常用的从属连词。
①when、while、as都表示“当……时候”，when引导的从句的动作与主句的动词可同时发生，
也可先后发生；as、while引导的从句则强调主句和从句的动作同时发生。如：
When I go to the station, the train had already left.
He sang merrily as he was working.
②till、until均表示“到……时候止”，肯定句中的谓语必须是延续性动作。如：I worked till
late at night.若主句谓语是终止性动词，则主句要用否定形式，意为动作“到……才……”开始发生。
如：
She didn’t get up until her mother came in.
注意：till和until通常情况下可以互换，只是在句首时until比till更常用。
③though、although均引导让步状语从句，意为“虽然……”，although较正式，though最常用。如：
Thouth (Although)he was tired,he kept on working.
注意：though、although引导的从句不能与but、however连用，但可以与yet、still连用。
though还可以与别的词结合使用，如even though、
as though,而although则不能这样搭配。
④no sooner … than、hardly … when、as soon as三者都表示“一……就”，“刚刚……就”的
意思。
（A）as soon as 置于主句前后都可以，而且有备各种时态。如：As soon as she gets here I’ll
tell her about it. Mary left as soon as the finished the work.
（B）hardly … when、no sooner … than不能表示将来的事，其主句的谓语动词一般用过去
完成时，从句用过去时。若将hardly或no sooner放在句首，句子要倒装。如：No sooner had
he arrived than he went away again.
⑤某些表示时间的名词（词组）也可用作从属连词。它们是：the moment, the minute,the
instant, the day, the time, the first (second, third …) time, the spring (summer, autumn,winter),
every(each, next, any) time(day),by the time,都可引导时间状语从句。如：
His mother died the spring he returned.
Call me up the minute he arrives.
吊尾介词往往由于受到汉语的影响而缺少，吊尾介词使用的场合有：
（1）定语从句中，先行词被一个不及物动词所修饰，不及物动词后要接介词，先行词被“动词 +
介词”组成的短语动词所修饰，介词常在句尾。
He is the man I just spoke to.
(2)what、whose、who、whatever等引导的宾语从句，宾语从句出现吊尾介词。
I can’t imagine what it is like.
(3) 强调句型，特殊疑问句中由于被强调部分和疑问词位置变更，常出现吊尾介词。
It was the poor boy that we gave the books to.
What for? Where to? Who with?
(4)不及物动词的不定式修饰表“涉及对象、场合、工具、方式、材料”等意义的名词时常带吊尾介
词。
a room to live in, a bench to sit on
There is nothing to worry about.
She is a good girl to work with.
(5)某些形容词后接不定式或“动词 + 介词”型短语，动词的不定式形式表“反射”，常用吊尾介词。
①fit、easy、hard、comfortable、difficult、heavy等形容词后。②The river is good to swim in.
The box is too heavy to carry.
③be worth doing sth.,be worthy of being done / to be done, want/
require / need doing
7、动词（I）
一、概述
动词是表示动作或状态的词。句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少
的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间
以及说话人的语气、态度等。
1．动词的种类
动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和
情态动词。详见下表：
动词分类 特征 例词 例句
行 为 动 表示动作或状态。有完整的词义。 help帮助（vt.） He often helps me.
词 能独立作谓语。按其带不带宾语、 see看见（vt.） I can see a bird in the
vt./vi. 分为及物动词（带宾语）和不及物 go去（vi.） tree.
动词（不带宾语） fly飞（vi.） Planes can fly.
连 系 动 本身有词义，但不能独立作谓语， be是 He is an English
词 必须和表语一起构成谓语（名词性 look看起来 teacher.
link v. 合成谓语） seem似乎 They look the same.
get变得
become变成，成为
助 动 词 本身无词义，不能独立作谓语，只 be; have; do; will; He doesn't speak
v. aux. 能和实义动词一起构成谓语。可用 shall English.
来表示否定，疑问、时态、语态、 We are playing
语气等。 basketball
Do you have a brother?
情 态 动 本身有一定词义，但不完整。不能 can; many; must; She can speak a little
词 独立作谓语，只能和行为动词一起 need; dare; will; English.
mod v. 构成谓语，表示说话人的态度 would; shall; should May I come in?
We must go now.
注意：
1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。及物动词作谓语，后面必须
跟宾语意思才完整。不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。
2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。
例如：
He speaks English very well. (vt.)
He spoke at the meeting. （vi.）
另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词（finite verb）和非谓语动词（non-
finite verb）两大类。
说明： 谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动词。
非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。
2．动词的基本形式
英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式如：work—worked—worked—working—works。它们的构成及形式详见下表。
形式 构成 例词
动词原形 不带to的动词不定式形式（也就是词典中一般给 be, have, do, come
予的形式）
过 去 式 与 过 去 分 词 1．在动词原形后加-ed work→worked
（规则变化） 2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加- carry→carried
ed stop→stopped
3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双
写结尾的辅音字母再加-ed
现在分词 1．在动词原形后加-ing read→reading
2．以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing write→writing
3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双 swim→swimming
写结尾的辅音字母再加-ing die→dying
4．少数几个以 ie 结尾的动词要变 ie 为 y，再加-
ing
第三人称单数形式 1．在动词原形后加-s run→runs
2．以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es teach→teaches
3．以辅音字母+y结尾的动词，先将 y变为i，再 wash→washes
加-es go→goes
4．以元音字母+y结尾的动词后加-s pass→passes
try→tries
stay→stays
说明：
1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]和[d]后读[id]。
2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在
[t]，[d]后读[ts]、[dz]。
3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表逐渐记住。
二、动词的时态
在英语中，由于谓语动作发生的时间不同，或表达不同时间存在的状态，谓语动词都要发生
相应的变化。这些动词的变化形式就叫做动词的时态。
初中阶段主要学习，掌握以下八种时态。
1．一般现在时
1）构成
动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单
数，则谓语动词的词尾应发生变化（加-s或-es）。另外be和have有特殊的人称变化形式。
详见下表：
动词to be 动词to have
I am a student I have a pen.
You are a student You have a pen.
He (She) is a student. He (She) has a pen.
We (You, They) are students We (You, They) have pens.
2）用法
a．表示经常发生的动作、行为或存在的状态。
常用的时间状语有：often, usually, always, every day等。
I go to school every day except Sunday.
除了星期日，我每天上学。
There are fifty students in our class. 我们班上有五十个学生。b．表示主语的身份或特征。
His father is a doctor. 他的父亲是医生。
Tom is tall. 汤姆个子高。
c．表示一种客观事实或普遍真理
The earth is round. 地球是圆的.
The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大。
d．在条件状态从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。
If you don't go soon, you'll be late. 如果你不快去的话，你就要迟到了。
I will wait for you until you come back. 我将一直等到你回来。
2．一般过去时
1）构成
一般过去时其谓语动词使用动词过去式形式。
肯定式 否定式 疑问式
一 般 动 I (You, He, She, We, They) I (You, He, She, Did you (I, he, she, we, they) work
词 worked there. We, They) did there?
not work there.
be动词 I (He, She, It) was there. I (He, She, It) Was I (he, she, it)
We ( You, They) were there was not there. there?
We (You, They) Were you (we, they) there?
were not there.
have 动 I (You, He, She, We, They) had I (You, He, She, Had I (you, he, she, we, they) any
词 books. We, They) had books?或 Did I (you, he ⋯)have any
not/ didn't have books?
any books
2）用法
a．表示在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：
yesterday, last week, an hour ago, the other day, just now, upon a time, in 1989, in the old days, when I
was at middle school等。
He left for Beijing yesterday morning. 他昨天上午到北京去了。
She wasn't at home last night. 她昨晚上在家。
Did you finish your work at four yesterday afternoon? 你昨天下午四点完成工作了吗？
b．表示过去经常或反复发生的动作。
I got up very early at that time. 我那时总是起得很早。
Mary always got up too late and never had enough time for breakfast when she was at middle school.
玛丽上中学时总是起得很晚，从来都没有足够时间吃早饭。
3．一般将来时
1）构成
动词一般将来时由助动词shall或will加动词原形构成。shall用于第一人称作主语，will用于
第二、三人称作主语。除英国以外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称作主语时一般
也使用助动词will，在英国现在也有这种趋势。在口语中，shall，will常缩写成I‘ll You'll, We'll等。
在否定句中，will not缩写成won't shall not缩写成shan't。
肯定式 否定式 疑问式
I (We) shall / will go there I (We ) shall / will not go there Shall I (we) go there?
You (He, She, They) will go You (He, She, They) will not go Will you (he, she, they) go
there there there?
2）用法a．表示将要发生的动作行为或存在的状态。
常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow, next time, next year, in a few days等。
I'll go and see her next Friday. 我下周五去看她。
He won't go there tomorrow morning. 他明天上午不到那儿去。
Will you do it again? 你再做一遍好吗？
b．有时没有时间状语，根据上下文判断其谓语动作是将要发生的。
I don't know who will do it. 我不知道谁将做这件事。
Don't worry, he will be there on time. 别着急，他会准时在那儿。
c．表示将来经常发生的动作。
From now on I'll get up early every morning. 从今以后，我每天早晨早起。
注意：
1）表示将要发生的动作或存在的状态，除了用上述的一般将来时外，还可以用 be going to 来
表示。be going to这个结构表示：a．即将发生的动作；b．主语打算或准备要做的事；c．说话人
根据已有的迹象判断即将发生的事。be going to 结构中的be随着句子中主语的人称而变化。
例如：
We are going to learn English. 我们将学习英语。
How are you going to spend your holidays? 你们打算怎样度过假期？
Look at these black clouds. I think it's going to rain. 看这些黑云，我想天要下雨了。
2）在时间状语从句和条件状语从句中，一般将来时要用一般现在时代替。
例如： He will come to see you when he has time. 他有空时会来看你的。
They will ring you up as soon as they get back. 他们一回来就打电话给你。
4．现在进行时
1）构成
现在进行时由助动词be的人称形式加动词的现在分词构成。它的肯定式，否定式及疑问式的
结构如下：
肯定式 否定式 疑问式
I am working now. I am not working now. Am I working now?
You are working now. You are not working now. Are you working now?
He (She) is working now. He (She) is not working now. Is (he, she) working now?
We (You, They) are working We (You, They) are not working Are you (we, they) working
now. now. now?
2）用法
a．现在进行时表示说话时谓语的动作正在进行。
Who are you waiting for? 你在等谁？
He knows that we are helping him now. 他知道我们现在正在帮助他 。
b．在现阶段正在进行的动作，但不一定说话时动作正在进行。
The students are working on the farm there days. 这些天学生们正在农场劳动。
c．有些动词的进行时态还可用来表示将来时。这类动词有go, come, leave, arrive, move, die等。
He is coming soon. 他不久就要来了。
Mary is arriving here at 4 o/clock this afternoon. 玛丽今天下午四点到达这里。
注意：1）表示状态或感觉的动词，如：know, love, like, want, hear, see, think等，一般没有进行时态，
因为它们不能表示正在进行的动作。但是，如果词义发生变化，能表示一个正在进行的动作，也
可使用进行时态。
例如： Stop, I am thinking. 停下来，我正在想问题呢。
2）无法延续动作的动词，如：jump, begin, start, stop等一般不宜用于进行时态。但是，若想
表示动作反复或即将发生，也可使用进行时态。
例如： He is jumping up and down. 他一下一下地跳个不停。
5．现在完成时
1）构成
现在完成时由have的人称形式加动词的过去分词构成。它的肯定式、否定式及疑问式如下：
肯定式 否定式 疑问式
I (We, You, They ) have done it. I (We, You, They) have not done it. Have you (they, I , we) done it?
He (She) has done it. He (She) has not done it. Has he (she) done it?
2）用法
a．表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，对现在仍有影响。
She has been ill for three days. 她病了三天了。
He has already left. 他已经走了。
b．表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。
We've known each other since we were children. 我们从小就认识。
注意： 在用already, always, yet, just, ever, never等副词作状语时，或者由for, since引起的短语
作状语或状语从句时，句子的谓语动词常用现在完成时。
区别：
1）have (has) been to 与have (has) gone to
have (has) been to +某地，表示到过某地，说明去过某地，说话时已经回来了。
have (has) gone to +某地，说明去某地了，说话时还没有回来。
例如： He has been to Beijing three times. 他去过北京三次。
He has gone to Shanghai. 他去上海了。
2）have (has) been to do sth. 还可以表示做过某事。have (has) gone to do sth.则表示去做某事了。
例如： He has been to see Tom in the hospital. 他去医院看过汤姆。
He has gone to see Tom in the hospital. 他到医院看汤姆去了。
3）have got虽然在形式上是现在完成时，却和have是相同的意思。
例如： Have you got any book?=Do you have any book? 你有书吗？
6．过去进行时
1）构成
过去进行时由be动词的过去式加动词的现在分词构成。
2）用法
过去进行时主要表示过去某个时刻或过去一段时间正在进行的动作。过去进行时常与表示过
去的时间状语如：then at that time, once, a moment ago等连用，或者用另一动作表示过去的时间。
例如：
I was writing a letter at home at seven yesterday evening.
我昨晚七点在家写信。
He was watching TV when I came home yesterday evening.
昨天晚上回家时，他在家看电视。
7．过去完成时
1）构成过去完成时由助动词had加动词的过去分词构成。
2）用法
过去完成时表示过去某一时间以前或过去某一动作以前已完成的动作，即过去的过去。
为了更容易理解过去完成时的时间概念，使之与过去时有明显的区别，可见下面的时间示意图。
例如： I had learned eight hundred English words by the end of last year. （在过去某一时间之
前）
到去年年底之前，我已经学会了八百个英语单词。
He had finished his work before I came here.（在过去另一动作之前）
在我来这儿以前，他已经完成了工作。
说明：
1）在包含when, as soon as, before, after, until等连词的复合句中，若主句谓语和从句谓语所表
示的过去的动作是在不同时间发生的，那么，先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般
过去时。 例如：
I told them after you had left. 你走后我就告诉了他们。
I had been at the bus stop for twenty minutes when a bus finally came.
我在公共汽车站等了二十分钟，汽车终于来了。
2）如果主句动作和从句动作紧接着发生，特别是连词为after或before时，由于连词本身很清
楚地表明了动作发生的先后，两个动作此时都可使用一般过去时来表示。 例如：
After we said good-bye to them, we left the village. 在和他们告别后，我们就离开了村庄。
8．过去将来时
1）构成
过去将来时由助动词 should 或 would 加动词原形构成。第一人称用 should，其他人称用
would。但目前在美、英等国也有第一人称用would的情况。
2）用法
a．过去将来时是个相对的时态，主要用于从过去某一时间来看将要发生的事情。常用在宾语
从句中表示从句的动作发生在主句动作之后。
They said they would go to visit the second factory.
他们说他们将要去参观第二个工厂。
The teacher told us that there would be a concert the next Tuesday.
老师告诉我们下周二将要有场音乐会。
b．过去将来时也可由“was / were going to + 动词原形”来表示。
She said she was going to see her uncle.
她说她要去看望她的叔叔。
c．有些动词的过去进行时也可表示过去将来时。这一用法与某些动词的现在进行时表示一般
将来时的用法相同。
I didn't have much time to talk with you became I was leaving for Shanghai in two hours.
我没有多少时间跟你谈话了，因为再过两个小时我就要动身去上海。
注意：
“would+动词原形”有时并不表示过去将来时，而表示一种客气的请求。
例如：
Would you please open the window?
请把窗子打开好吗？
7、动词 II
一、动词的被动语态
1．主动语态和被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫做主动语态；主语是动作的承受者，叫做被动语态。 例如：
We swept the floor. 我们打扫了地板。（主动语态）
The floor was swept. 地板被打扫过。（被动语态）
2．被动语态的构成
1）被动语态是由“助动词be+及物动词的过去分词”构成的。
助动词be有人称，数和时态的变化，其变化规则与其作为连系动词的 be的变化完全一样。被
动语态的肯定式的结构是：主语+be+过去分词（vt.）+（by+宾语）。
例如： Apple trees aren't planted in the south. 苹果树不种在南方。
The building hasn't been completed. 这座建筑物没有竣工。
3）被动语态的一般疑问句
被动语态的一般疑问句的结构是：Be+主语+过去分词（vt）+（by+宾语）？其答语用yes或
no作简单回答。
例如： Are they made in China? Yes, they are.
它们是中国制造的吗？是的，是中国制造的。
Was the museum built in 1993? 这座博物馆是在1993年建成的吗？
No, it was built in 1986. 不，它是在1986年建成的。
4）被动语态的特殊疑问句
被动语态的特殊疑问句的结构是：疑问词+be+主语+过去分词（vt），其答语要作具体回答。
例如： What is the machine used for? 这台机器用来作什么？
It is used for making paper. 它是用来造纸的。
Where were the car made? 这些小汽车是哪里制造的？
They were made in China. 它们是中国制造的。
5）被动语态的八种时态形式
被动语态的八种时态（以动词ask为例）：
一般时态 进行时态 完成时态 将来时态
I am asked I am being asked I have been asked I
He He He We
She is asked She She He
It It It She
We We We It
You are asked You You You
They They They They
I was asked I was being asked I had been asked I
He He He We
She was asked She She He
It It It She
We We We It
You were asked You You You
They They They They
注意：
被动语态没有完成进行时态和将来进行时态。
初中阶段主要应掌握的被动语态的时态有：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进
行时和现在完成时。
3．什么时候使用被动语态
1）在没有指明动作的执行者的情况下。
例如： The meeting was held last week.
English is taught in all middle schools.
2）要强调动作的承受者而不是执行者时。例如： Teapots are used for drinking. 茶壶是饮水用的。
Where's cotton produced? 棉花产于何地？
The bike was stolen yesterday afternoon. 昨天下午自行车被偷了。
4．主动语态变为被动语态的方法
1）将主动句里的宾语成分变为被动句里的主语成分。把主动句里的宾格人称代词改为主格形
式。
2）把主动结构的谓语动词改为be+过去分词形式。
3）将主动句的主语变为介词by的宾语。
例如：
People use radios for listening to the news.（主动）
→Radios are use for listening to the news by people.（被动）
I posted a letter last week.（主动）
→A letter was posted by me last week.（被动）
注意：
在make, let, see, hear, notice, watch, feel 等动词后面作宾语补足语的动词不定式都不带to，但
这种句子如果变为被动语态时，则应加上to。
例如：We heard her sing an English song.（主动）
→She was heard to sing an English song by us.（被动）
5．主动语态变为被动语态的主要类型
1）谓语动词只有一个宾语的。
例如：The workers are building a ship.（主动语态）
→The ship is being built by the workers.（被动语态）
I have finished the exercises.（主动语态）
→The exercises have been finished by me.（被动语态）
2）谓语动词有两个宾语的，其中一个变为被动句的主语，另一个仍作为宾语，称为保留宾语。
例如：
I sent him a present. （主动语态）
→He was sent a present by me.（被动语态）
A present was sent to him by me.（被动语态）
注意：
a）在主动句中有些动词，如ask, answer, teach等变成被动句时，一般将间接宾语（指人的）
改成被动句的主语。 例如：
He asked us a lot of questions.（主动语态）
→We were asked a lot of questions by him.
b)在主动句中有些动词，如build, buy, choose等变成被动句时，将直接宾语（指物的）改成被
动句的主语。 例如：
My father bought me a new bike.（主动语态）
→The new bike was bought for me by my father.（被动语态）
3）谓语动词后跟复合宾语，只把宾语改为被动句的主语，宾语补足语不变。 例如：
He left the door open.（主动语态）
他让门开着。
→The door was left open by him.（被动语态）
门由他打开着。
4）许多由不及物动词加介词构成的短语动词，相当于一个及物动词，可以有宾语，因而也可
以有被动语态。但应注意：短语动词是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成
短语动词的介词或副词。 例如：
We must take good care of our books.（主动语态）
→Our books must be taken good care of.（被动语态）我们应该保管好我们的书本。
我们的书本应保管好。（被动）
5）谓语动词含有情态动词时，只变及物动词为被动语态，构成为：情态动词+be+过去分词
（vt.）
例如：
We must finish it at once. （主动语态）
我们必须马上做完这件事。
→It must be finished at once（被动语态）
这件事必须马上做完。
6）带有be going to结构的被动语态，被动结构表现在不定式上。结构为：sth be going to be
done。
例如：
I am going to close the door.（主动语态）
我将去关门。
→The door is going to be closed.（被动语态）
门将要关上。
6．被动语态中应注意的几个问题
1）在被动语态句子中要注意主语与谓语在人称和数方面要保持一致。
2）主动语态不能变为被动语态的情况：
a．have（有）以及和have构成的短语动词不能用于被动语态
b．不及物动词没有动作的承受者，不能用被动语态。
c．主动句的宾语是each other或反身代词时，不能变成被动句的主语。
d．主动句的宾语是不定式或动词的-ing形式时，不能变成被动句的主语。
3）注意有时用主动语态表示被动意义的情况。
例如：
This kind of cloth washes very well.
这种布很禁洗。
The machine made in China sell well abroad.
中国制造的机器在国外畅销。
二、动词不定式
不定式是动词的一种非限定形式，通常前面带有小品词 to，动词不定式的基本形式由“to +动
词原形”构成，有时也可以省略to。
不定式可以有自己的宾语或状语。带有宾语或状语的不定式叫不定式短语。
1．不定式在句子中的作用
1）作主语
例如：
To learn a a foreign language well is not easy.
学好一门外语不容易。
如果不定式（短语）过长，可用形式主语it，而将真正的主语不定式（短语）放在句末。
例如：
It is better to see once than to hear a hundred times.
百闻不如一见。
2）作宾语
They all wanted to see you yesterday.
他们昨天都要来看你。
3）作表语
To eat is to live，but to live is not to eat.
吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
4）作宾语补足语He wants you to call him back at eleven.
他要你在十一点给他回电话。
I helped him (to) find his things.
我帮他找到他的东西。（help后跟不定式作宾补，可省略to，也可以保留to）
注意：
在某些复合宾语中，由于谓语动词的要求，我们往往先用 it代表示定式，作为形式宾语，而
把真实宾语——不定式放在句子的后面。这类动词还有make, think等。 例如：
They found it important to get everything ready in time.
他们发现把一切事情及时准备好很重要。
5）作定语
作定语的不定式与经所修饰的名词有逻辑上的动宾关系。如果这个不定式是不及物动词，它
后面就要有必要的介词。
Do you have anything more to say?
你还有什么话要说吗？
There is nothing to worry about.
没有什么值得发愁的。
6）作状语
The child is not old enough to go to school.
这个孩子还没到上学年龄。（结果状语）
They ran over to welcome us.
他们跑过来欢迎我们。（目的状语）
To hear the news, she cried.
听到这个消息后，她哭起来了。（原因状语）
7）有些动词，如want, like, wish, hope, try, ask, start, learn, agree, teach, decide, understand 等，
后面可以接连接代词或连接副词加不定式作宾语。 例如：
No one could tell me where to get the book.
没有人能告诉我哪里能找到这本书。
Show us what to do.
告诉我们应该做什么。
I don't know whether to answer his letter.
我不知道要不要给他回信。
3．不定式的时态和语态
不定式有一般式、完成式、进行式，主动式和被动式。见下表：
主动形式 被动形式
一般式 to do to be done
完成式 to have done to have been done
进行式 to be doing
1）不定式动作和谓语动作同时发生，这时不定式用进行式。
例如：
They are said to be building a house.
据说他们正在建房子。
2）不定式动作发生在谓语动作之前，这时不定式用完成式。
例如：
I am goad to have seen your mother.
见到你的母亲我很高兴。
3）不定式有主动式和被动式。不定式的被动式可以用来：
a．作主语
It is happy for me to be asked to speak here.被邀请在这里讲话我很高兴。
b．作宾语
She asked to do sent to work in the western part of the country.
她请求派她去西部地区工作。
c．作宾语补足语
He wanted the letter to be written at once.
他让马上把信写好。
d．作状语
She was too young to be given so much money.
她太小，不能把许多钱给她。
e．作定语
There are a lot of trees to be planted.
有很多树要种。
4．不定式的复合结构
不定式的复合结构由“for/of+名词（或代词宾格）+不定式”构成。其中名词（或代词宾格）表
示不定式动作的执行者，是不定式的逻辑主语。
不定式的复合结构在句子中可以作用主语、表语、宾语、定语、状语。
例如：
It's very kind of you to help us.
非常感谢你帮助我们。（主语）
This is for you to decide.
这得由你来决定。（表语）
I think it necessary for us to study English hard.
我认为我们努力学英语是必要的。（宾语）
There are a lot of difficulties for them to overcome.
有许多困难要他们克服。（定语）
The text is too long for us to learn by heart.
课文太长，我们记不住。（状语）
