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青岛版数学三年级下册单元知识点_《小学各科知识点》_小学数学《知识梳理》1-6年级上下册_下册_青岛版(六三制)数学1-6年级下册知识点

  • 2026-04-01 10:28:38 2026-04-01 10:14:05

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青岛版数学三年级下册单元知识点_《小学各科知识点》_小学数学《知识梳理》1-6年级上下册_下册_青岛版(六三制)数学1-6年级下册知识点
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docx
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文档页数
6 页
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2026-04-01 10:14:05

文档内容

第一单元 两三位数除以一位数(二) 1、只要是求平均分就用(除法)计算。 2、注意应用题中如果有“大约”等字,一般是要求估算的。 3、被除数末尾有几个 0,商的末尾不一定就有几个 0。(如:300÷5 = 60) 被除数中间有 0,商的中间不一定就有 0。(如:105÷5 = 21) 4、笔算除法: (1)余数一定要比除数小。 (2)除法验算:→用乘法 ① 没有余数:商×除数=被除数; ② 有余数:商×除数+余数=被除数 → 验算时别忘了加余数,横式上结果要写准。 (3) 0 除以(任何不是 0 的)数都得 0。 → 0 不能做除数 第二单元 对称 轴对称图形:对折后两边完全重合。折痕所在的直线叫做它的对称轴。 第三单元 两位数乘两位数 1、两位数乘两位数积可能是( 三 )位数,也可能是( 四 )位数。 2、验算:交换两个因数的位置。 3、口算:15×200= ? ( 方法:把 0 前面的数相乘,再在乘积的末尾添 0,注意添几个 0。) 4 、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。 →(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数。) 5、有“大约”字样的一般要估算。 6、凡是问 “ 够不够” ,“能不能” 等的题,都要三大步: ①计算、②比较、③答题。别忘了比较这一步。 加数+加数=和 加数=和-加数 因数×因数=积 因数=积÷因数 被减数-减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数-差差=被减数-减数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 被除数÷除数=商…… 余数 除数=(被除数-余数)÷商 被除数=商×除数+余数 第五单元 面积 1、 物体的(表面)或(封闭图形)的大小,就是它们的面积。 2、 比较两个图形面积的大小,要用(统一)的面积单位来测量。 3、 背熟公式。 长方形的周长 = (长+宽) × 2 长方形的面积 = 长 × 宽 正方形的周长 = 边长×4 正方形的边长 = 周长÷4 正方形的面积 = 边长×边长 4. 面积单位 : (1)边长(1 厘米)的正方形,面积是(1 平方厘米)。 (反过来也要会说。面积是 1 平方厘米的正方形,它的边长是 1 厘米。但面积 是 1 平方厘米的不一定是正方形。) (2)边长是(1 分米)的正方形,面积是(1 平方分米)。 (3)边长是(1 米 )的正方形,面积是(1 平方米)。 5.① 常用的面积单位有: (平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。 ③ 相邻两个常用的长度 单位之间的进率是( 10 )。但米和千米进率是 1000 ④ 相邻两个常用的面积 单位之间的进率是( 100 )。但平方米和公顷进率 是 10000 6.常用面积单位换算: 1 平方分米=100 平方厘米 1 平方米=100 平方分米 高级单位化成低级单位:进率×高级单位的数(进率 100)低级单位聚成高级单位:低级单位的数÷进率(进率 100) 7.公顷、平方千米 1.计算土地面积的单位 计算土地面积常用的单位是:平方米、公顷。边长为 100 米的正方形土地, 面积是 10000 平方米,也就是 1 公顷。 计算大面积的土地用平方千米作单位。边长时 1 千米(1000 米)的正方形土 地,它的面积是 1 平方千米,1 平方千米也叫 1 平方公里。 2.土地面积单位之间的换算关系 1 公顷=10000 平方米 1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米 公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是 100。 注 意: (1)面积相等的两个图形,周长不一定相等。 周长相等的两个图形,面积不一定相等。 (2)长度单位和面积单位的单位不同,无法比较大小。例如:16 平方米和 16 米是无法比较大小的(如变长是 4 米的正方形周长和面积相等的说法是错 误的)。长度单位有:千米(公里)、米、分米、厘米、毫米 第六单元 年、月、日 一、年和月 1、时间单位:年、月、日、时、分、秒 2、一年中有 7 个大月,分别是: 一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月,每月 31 天; 一年中有 4 个小月,分别是: 四月、六月、九月、十一月,每月 30 天 2 月既不是大月也不是小月。 熟记:月份天数歌谣或拳头记忆法 (同一年)7 月和 8 月是连续的大月。 一个星期有 7 天,每个月至少有 4 个星期日,最多有 5 个星期日。 日期每加 7 天,星期几都是相同的。例如,6 月 1 日是星期三,那么 6 月 8 日 还是星期三,6 月 15 日也是星期三。 3、平年 2 月有 28 天,闰年 2 月有 29 天,一个星期有 7 天,平年全年 365 天, 合( )个星期零( )天。(平年天数:31×7+30×4+28=365) 365÷7=52(个)……1(天) 闰年全年 366 天,合( )个星期零( )天。(31×7+30×4+29=366) 366÷7=52(个)……2(天)2 月只有 28 天的这一年是平年,平年全年有 365 天。 2 月有 29 天的这一年是闰年,闰年全年有 366 天。每 4 年里有 3 个平年,1 个 闰年。 通常公历年份是 4 的倍数(除以 4 没有余数)的都是闰年。但公历年份是整百 数(末尾有两个 0)的,必须是 400 的倍数(除以 400 没有余数)才是闰年。 练习:1996、2100、1960、2010、2009、1978 年中哪几年是平年、哪几年是 闰年。 思考:平年闰年的三个特征 闰年:全年 366 天,二月有 29 天,整百年份要是 400 的倍数,非整百年份是 4 的倍数 4、一年有四个季度,四个季节,季节和季度不相同要注意区分。 第一季度是:一月、二月、三月; 平年第一季度有( )天, 闰年第一季度有( )天, 第二季度是:四月、五月、六月;有( )天 第三季度是:七月、八月、九月;有( )天 第四季度是:十月、十一月、十二月;有( )天 提示:季度和季节的划分不一样。(如:第一季度并不是春季) 二、24 时计时法和普通计时法 1、1 日=( )小时,时针在钟表上走两圈(第一圈从夜里 12 时(0 时)到中 午 12 时;第二圈从中午 12 时到夜里 12 时(第二天的 0 时)。) 普通计时法 24时计时法 上午9时 9时 下午3时 15时 晚上8时 20时 晚上12时 24时(0时) 2、在计算两个时刻之间经过的时间,要注意先弄清楚开始的时间和结束的时 间,将两个时刻都用 24 时计时法表示,然后相减所得的差就是经过的时间。 经过(间隔)时间=结束时间—开始时间 开始时间=结束时间—经过(间隔)时间 结束时间=开始时间+经过时间 第七单元 小数的初步认识 1、小数的意义:像 5.98、0.85、2.60 这样的数叫做小数。“。”叫做小数 点。把 1 个整体平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样一份或几份可以用分母 是 10、100、1000 的份数来表示,也可以依照整数的写法写在整数个位右面, 用圆点隔开来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫做小数。 (分数与小数的转换) 2、小数的数位 小数点的左边是它的整数部分,小数点的右边是它的小数部分。小数的计数 单位是十分之一、百分之一、千分之一……按照一定的顺序排列起来。 转换率: 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 分=0.1 角=0.01 元 1 厘米=0.1 分米=0.01 米 3.小数大小的比较 比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个小数就大; 整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位相同就比较百分 位…… 4. 简单的小数加、减法 计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对 齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后记住在得数中点上小数点。 第八单元 统计 (一)简单的数据分析 常见的有横向、纵向条形统计图,统计图中的一格可以代表 1 个单位,也可以 代表若干个单位。(统计数据比较大时,起始格于其它格表示不同单位) 在进行简单的数据分析之前,必须弄清楚统计图中所包含的数据情况,再根 据这些数据来进行分 ★写卷子应注意: 1、用手指着认真读题至少两遍; 2、遇到不会的题不要停留太长时间,可在题目的前面做记号。(如: “?”) 3、画图、连线时必须用尺子;画图题要用铅笔,画出来要清晰。 4、检查时,要注意是否有漏写、少写的情况; 5、计算类型 口算,列竖式计算(关于两三位数除以一位数、两位数乘两位数、小数的加 减),乘除法估算,应用题中的计算也很重要。在解答应用题时,首先要读准题目,分析题意,找出题目中的数量关系,在 选择合适的方法来进行解答。