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绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界 测试卷
温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。
一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）
A
1．（ ）化学研究的对象是 （ ）
Ａ．物质 Ｂ．物体 Ｃ．运动 Ｄ．实验
A
2．（ ）下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．木柴劈成块 B．西瓜榨成汁 C．残雪化成水 D．高粱酿成酒
A
3．（ ）通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（ ）
Ａ．白色固体 Ｂ．调味品
Ｃ．易溶于水 Ｄ．在空气中很容易变硬
A
4．（ ）在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞
质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于( )
A．比较 B．归纳 C．理性思维分析 D．实验分析
A
5．（ ）对蜡烛及其燃烧的探究，体现了学习化学的许多特点，下列说法不正确的
是（ ）
A．关注物质的性质
B．关注物质的变化
C．关注物质的变化过程和现象
D．关注探究活动设计和实验报告的格式
A
6．（ ）下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )
A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈7．
1A
（ ）进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是（
）
①提出合理假设或猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数
据 ④合作进行化学实验 ⑤形成总结性报告
A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D． ①②③④⑤
A
8．（ ）下列实验操作正确的是（ ）
A．把鼻子凑到容器口去闻气体气味
B．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶
C．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
D．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取
A
9．（ ）下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是（ ）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
Ａ．⑤⑥ Ｂ．②③ Ｃ．②③④ Ｄ．②⑤⑥
A
10．（ ）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）
Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”
Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
A
11．（ ）小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时
他应该（ ）
Ａ．调节平衡螺丝向右转 Ｂ．减少药品
Ｃ．增加砝码 Ｄ．减少砝码
B
12．（ ）水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速
冷却到—1080C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确
的是（ ）
A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀
2C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化
B
13．（ ）某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于（ ）
A.一定是物理变化
B.一定是化学变化
C.可能是物理变化，也可能是化学变化
D.既不是物理变化，也不是化学变化
B
14．（ ）下列实验操作错误的是（ ）
C
15．（ ）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新
物质”的解释，正确的是（ ）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
二、填空题（本大题包括7小题，满分35分）
A
16．（2分）（ ） 二氧化碳能使 变浑浊， 能
使带火星的木条复燃。
A
17．（5分）（ ） 下图所示是实验室常用的10种仪器，请用图中仪器的名称按要
求填空。
3（1）常用于给物质加热的是____________，既可用作反应容器又能直接受热的是
_____________，常用作溶解固体物质的仪器是_________________。
（2）涉及量的问题的仪器是______________。
（3）测水的沸点必须用的仪器是___________。
A
18．（6分）（ ） 实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现
要量取15ｍL的盐酸，应取 ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视
线要与 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最
低处读出读数为 15ｍL，则所取液体的实际体积应 15ｍL（填“<”、
“>”或“＝”）。
A
19．（4分）（ ） 下列是对物质的一些性质和变化的描述：
①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空
气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；
⑤胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是 ，描述物理变化的
是 ，描述化学变化的是 ，描述化学性质的
是 （用序号填写）。
B
20．（4分）（ ） 2008年入冬以来，一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区，
干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有关干冰的变化和性质，请将a
物理变化b化学变化c物理性质d化学性质，填在下面的空格内。
① 干冰在-78OC时以下，是一种白色雪花状的固体（ ）
② 温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳（ ）
③ 二氧化碳通到澄清的石灰水中（ ）
④ 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（ ）
B
21．（8分）（ ） 一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，
怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验
①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足
②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧
③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧
4④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯
能正常燃烧。
⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比
例混溶，并能溶解多种有机化合物，…… 。实验室酒精灯所用酒精一般是95%的
工业酒精……。酒精的沸点为：78.5℃ 水的沸点：100℃
请回答下列问题：
（1）通过实验①能得出的结论是 。
（2）小李设计进行实验②的目的是 。
（3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：
。
（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：
。
C
22．（6分）（ ） 下图为同学们经常使用的修正液包装标签上的部分文字和图片，
请仔细阅读、观察，根据此图及日常生活经验分析，推测修正液的性质。（至少答
出三点）
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__
三、解答题（本大题包括2小题，第23题10分，第24题10分，满分20分）
B
23．（10分）（ ）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填
外焰
写下列空格。
内焰
焰心
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。
结论：石蜡的密度比水______________。
5（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗
放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先
碳化。（变黑）。
结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，
迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。
结论：石蜡烧燃后的生成物有________和________。
24．（10分）（B）在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探
究
（1）呼出气体的收集。明明同学用右图所示方法
收集两瓶呼出的气体。
A
① 写 出 仪 器 的 名 称 ： A__________ ，
B
B___________。
②明明收集气体的方法叫__________________。
③当看到_______________现象时，表明装置A中的气体已收集满。
④收集满呼出气体的集气瓶应________（填“正”或“倒”）放在桌面上备用。
（2）两种气体中水蒸气含量的比较。
①明明同学对着干燥的玻璃片呼气，未发现玻璃片上有水蒸气凝结，最可能的原
因是________________________________。
②明明经过思考并与同学讨论，改进了实验。他将一瓶空气和一瓶用向上排空气
法收集的呼出的气体放入冰箱冷藏室，片刻后取出观察，观察到的现象是
__________________________。
（3）两种气体中二氧化碳含量的比较
明明同学把两上述（2）中的两瓶气体分别滴入等量的澄清石灰水，观察现象，此
实验得出的结论是_________________________________________________。
(4)两种气体氧气含量的比较。请你设计一个实验证明呼出的气体氧气含量低于
空气，写出实验操作和预期的实验现象。
6参考答案
一、单项选择题
1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.D 9.D 10.D 11.B 12.C 13.C
14.A 15.D
二、填空题
16.（每空1分，共2分）澄清石灰水 氧气
17（. 每空1分，共5分）解析：题中所给10种仪器从左至右分别是：漏斗、酒精灯、
集气瓶、水槽、烧杯、试管、量筒、玻璃棒、托盘天平、铁架台（带铁夹、铁圈）。常用
于给物质加热的仪器是酒精灯；试管、烧杯可用作反应容器，固体物质溶解时在
烧杯中进行，同时用玻璃棒不断搅拌；测定水的沸点时，应在烧杯中盛水，用酒精
灯隔石棉网加热。量筒和托盘天平是涉及量的仪器。
答案：（1）酒精灯，试管，烧杯。（2）量筒、托盘天平。（3）烧杯、铁架台、酒精灯。
18.（每空2分，共6分）量筒内液体的凹液面最低处保持水平 <
19. （每空1分，共4分）②⑤，④，③，①
20. （每空1分，共4分）解析：本题主要考查性质和变化间的联系和区别。判别时
要把握好概念之间的本质区别，以及叙述时使用词语的差异。物质的颜色、状态
是物质本身固有的性质，属于物理性质；干冰变成二氧化碳只是状态发生了变化
没有生成新的物质是物理变化；二氧化碳通到澄清的石灰水中与石灰水发生了化
学反应生成了新的物质；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳通过与澄
清的石灰水反应这一化学变化表现出来的化学性质。
答案：①c ②a ③b ④d
21. （每空2分，共8分）解析：解答本题要注意酒精易挥发，而水不易燃，从而按
照科学探究的方法即可设计实验。（1）通过实验1得出的结论是：酒精灯内的酒
精量不足时，可能导致酒精灯不能点燃。 （2）此实验目的是检验酒精灯不能点燃
的原因。 （3）实验挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：该液体是水，酒精挥
发了。 （4）最终得出结论是在酒精灯内酒精量不足时，灯芯内的酒精挥发后，使
得酒精灯不能被点燃。
答案：（1）酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的（2）检查灯体内的
酒精是否可以燃烧（3）顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高
（4）没有盖上灯冒，使得灯芯上的酒精挥发，使灯芯水含量增大，所以不易被点燃。
722. （每一条2分，一共6分）⑴不均一、不稳定 ⑵易挥发 ⑶有毒 ⑷具有可
燃性。
三、解答题
23. （每空2分，共10分）解析：蜡烛是生活中常见的物质，对蜡烛燃烧的观察可
以按照点燃前、点燃中、熄灭后的顺序进行观察和叙述，观察到的现象越多，描叙
越详尽越准确就越好，得出的结论也越多。蜡烛的颜色、状态，燃烧时火焰的颜色
以及放热等平时见过，但它的密度、硬度、在燃烧时火焰的温度检测方法、生成物
的检验等平时忽略了或者不知道如何进行，学习化学时要认真观察实验。
答案：（1）小；（2）处于火焰最外层；外焰；（3）水；二氧化碳。
24. （每空1分，最后一空2分，共10分）①集气瓶 水槽 ②排水集气法 ③有气
泡从集气瓶中逸出 ④正 (2) ①室内温度高，水蒸气不易凝结 ②盛有呼出的气
体瓶中凝结的水滴较多 (3)呼出的气体中二氧化碳含量高于吸入的空气 (4)用带
燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，呼出气体瓶中的小木条比
空气瓶中的小木条熄灭快。
8
