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人教版九年级化学第七单元测试题
附相对原子质量：H-1；C-12；O-16；N-14；S-32；
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题3分，共30分）
1、（2015•南京）用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（ ）
A.隔绝空气
B.清除可燃物
C.降低酒精灯的着火点
D.使温度降到酒精的着火点以下
2、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )
A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳
3、下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )
A.室内起火时打开门窗通风 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧
4、李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（
）
A.PM2.5与雾霾天气 B.新装修房屋内空气中的杀手
C.形成酸雨的罪魁祸首 D.燃气热水器安装在居室内的危险
5、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料
需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )
A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
6、雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施
不能减少PM2.5污染的是（ ）
A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料
C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车
7、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）
A． 油锅中的有着火用锅盖盖灭 B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
8、氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（ ）
①燃烧热值高 ②原料资源丰富 ③贮存和运输时安全性高 ④燃烧产物无污染
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
9、下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是( )
选项 着火情况 灭火措施 理由
A 不慎将酒精灯内酒精洒在 用湿抹布扑盖 隔绝空气，降低可燃物着火点
实验桌上燃烧起来
B 在寝室吸烟引起被褥燃烧 迅速打开门窗并泼水 通风透气，降低可燃物温度
C 歌厅因电线老化短路起火 首先使用泡沫灭火器灭火， 降低可燃物温度并隔绝空气
然后断开电源
D 林区发生火灾 砍倒附近树木开辟隔离带 移走可燃物
10、有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，
用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄
清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是（ ）
A．CH H CO B．CH CO H
4 2 4 2
C．CO CH H D．H CH CO
4 2 2 4
二、填空题：（共60分）
11、（6分）阅读材料，回答问题。
材料一： 2015年2月5日13时51分，惠东县平山街道办惠东大道义乌商品城四楼仓库着火。该事故的起因是引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生
成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
（1）材料一中，燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。
（2）材料二中，氢氧化镁能作阻燃剂的原因是 （答一点）。
氢氧化镁受热分解的化学方程式为 。
12、（7分）安徽省两淮地区煤炭资源丰富。（煤制取乙二醇
的流程如右图所示）。
（1）合成气具有还原性，写出合成气还原氧化铜的化学方程
式：
、 。
（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇属于同一类物质，试推测乙二醇的一个化学性质：
。
（3）合成气在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是
（填字母序号）。
a．草酸（HOOCCOOH） b．甲醇（CHOH） c．尿素[CO(NH)]
3 2 2
13、（7分）（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃
烧的条件。
【提出问题]】物质燃烧需要什么条件?
【猜想]】 假设1：有可燃物 ， 假设2：温度要达到着火点， 假设3：与空气接触。
【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。
验证 实 验 对 比 实 验
假设1 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
假设2 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
假设3 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
（2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是
（填序号）；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是 （填序号）。
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下
14、(16分)Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件。(1)图1所示的演示实验，你观察到的现象是______________________________。
(2)老师演示图2所示实验的目的是_____________________________________。
(3)通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是________________________
_____________________________________。
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO)，会
3
刺激人体呼吸道。他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件。
(4)若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告。
a试管中白磷燃烧。 a试管中反应方程式：__________ ________。
b试管中红磷没有燃烧。 b试管中红磷没有燃烧的原因是： 。
(5) 按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图
4实验装置明显的优点是 。
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验。实验结束后，待a
试管冷却后，将试管口紧贴水面(室温)，取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
(6) 如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的1／5；
乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 1／5。你赞同的预测是 (填“甲”
或“乙”)，理由是 。
15、（8分）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能
源就显得格外重要。
（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和 。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油
泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是
。
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、 等（请举1例）。
（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得
到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为
。
在 汽 油
（4）在新能原汽车未普及时，右图所示为一种“节
中添
加 乙
能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误
醇，可
减 少 汽
的是 ：
油消
A．原料来源丰富 B．是可再生能源 C．燃烧完全没有污染 耗 和 有
毒尾
在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能气，的请排你完
放。成该反应的化学方程式：CHCHOH+3O+ + 5HO。
3 2 2 2
16、（16分）兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下
探究活动（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体）：
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见
右图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。
【对气体猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH； 猜想Ⅱ．全部是CO；
4
猜想Ⅲ．全部是CO； 猜想Ⅳ．是CH 和CO 的混合气体。
2 4 2
【实验和推断】
（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体
中含有 气体。
（2）步骤②的目的是 ；
步骤③“注水装置”应选右图中的 （填序号）。
ⅰ ⅱ ⅲ
（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认
为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：
。另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，
理由是 ；要排除这种干扰可采取的措施是 。
（4）采取（3）中的排除干扰措施后，若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则
证明“猜想 ”成立（填序号）。
三、计算题：（10分）
17、“节能减排”已经引起当今社会普遍关注。化石燃料燃烧会产生大量的 CO ，大气中CO 含量过高会
2 2
导致温室效应等环境问题。
(1)计算1000g CH 完全燃烧产生CO 的质量m；
4 2
(2) 从 下 表 数 据 分 析 ， 与 煤 相 比 ， 用 天 然 气 做 燃 料 的 优 点 是
。
1000g 物质完全燃烧产生CO 的质量 1000g 物质完全燃烧放出的热量
2CH m 5.6×104KJkJ
4
C 3.67×103g 3.2×104KJg
参考答案：一、选择题：
1、A；2、A 3、B 4、D 5、D 6、B 7、A 8、B 9、D 10、C
二、填空题：
11、（1）使可燃物的温度达到着火点
（2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝 Mg(OH) MgO+H O
2 2
12、（1）CO+Cu Cu+CO H +Cu Cu+H O （2）能燃烧 （3）c
2 2 2
13、（1）（合理给分）
验证 实验 对比实验
假设1 在空气中点燃大理石，大理石不燃烧
假设2 在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧
假设3 将燃着的蜡烛扣上烧杯，蜡烛逐渐熄灭
（2）A、B C
14、(1)铜片上的白磷燃烧，产生白烟 (2)证明白磷燃烧需要氧气 (3)可燃物燃烧需要氧气，并达到
燃烧所需的最低温度 (4) 4P +5O 2PO
2 2 5
温度未达到红磷的着火点
(5) 能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，影响人体健康
(6) 甲 氧气约占空气体积的1／5或乙 实验中白磷量不足 (或乙装置漏气等)
15、（1）煤（1分） 使温度降低到可燃物（或石油）的着火点以下（合理叙述均给分。1分）
（2）风能发电、太阳能或核能发电等等（合理均给分）
（3）CH+2O CO+2HO 或CH·nHO+2O CO+(n+2)HO
4 2 2 2 4 2 2 2 2
（4）C 4NaOH 2NaCO
2 3
16、【收集气体】排水
【实验和推断】（1）CO （2）除去收集到（或矿泉水瓶中）气体中的CO ⅱ
2 2
（3）CH+2O CO+2H O 收集的气体中本身含有水蒸气 在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置
4 2 2 2
（4）Ⅳ
三、计算题：
17、(1)解：设1000g CH 完全燃烧产生CO 的质量m，则：
4 2
CH+2O CO+2HO
4 2 2 2
16 44
1 000 g m
m = 2750g
答：1000g CH 完全燃烧产生CO 的质量为2750g
4 2
(2)天然气燃烧后产生的热量多但排放的二氧化碳少。
