当前位置:首页>文档>思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法

思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法

  • 2026-04-15 05:27:49 2026-04-15 05:22:53

文档预览

思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法
思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法
思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法
思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法
思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法
思想方法 第2讲 数形结合思想_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习学生用书Word版文档_专题复习_思想方法

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.546 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-04-15 05:22:53

文档内容

第 2 讲 数形结合思想 思想概述 数形结合思想就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思 想.数形结合思想的应用包括以下两个方面:(1)“以形助数”,把某些抽象的数学问题直观化、生动化, 能够变抽象思维为形象思维,揭示数学问题的本质;(2)“以数定形”,把直观图形数量化,使形更加精确. 方法一 利用数形结合求解函数与方程、不等式问题 利用函数图象可直观研究函数的性质,求解与函数有关的方程、不等式问题. {|log x|,00, A.(-∞,0] B.(-∞,1] C.[-2,1] D.[-2,0] [规律方法] 方程的根可通过构造函数,转化为两函数的交点横坐标;不等式f(x)