文档内容
试卷类型：A
绝密★启用前
2025~2026 学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试卷
历 史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场、座位号写在答题卡上，将条形码粘贴在规定区
域。本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题(本题共 16 小题；每小题 3 分，共计 48 分，在每小题列出的 4 个选项中，只有一项
是符合题目要求的)
1.1986 年，良渚古城遗址出土了一套象征军权的玉钺，钺身两而刃部上角刻有神人兽面纹案，
下角刻有神鸟图案。考古学家证实，这是地位尊贵的墓主人随葬品。这可以用来印证，当时该
地区
A.掌握高超玉器制造技术 B.即将迈入阶级社会门槛
C.广泛流行天人沟通观念 D.最早出现史前文明要素
2.西晋永嘉之乱后，北方汉族人民为逃避战乱和民族冲突，纷纷举族从中原迁往长江中下游地
区。但史籍记载，东晋及后来南朝的户口却没有多少增加。据此推测，这一现象出现的主要原
因是
A.南朝社会基层治理效率不足 B.赋役的沉重导致人民流亡
C.江南社会经济遭受空前浩劫 D.封建大土地所有制的发展
3.辽初，契丹人曾自认为“番”，但辽兴宗以后宣称契丹为轩辕之后，承后晋统绪和德运，自称
“中国”，标榜中华正统；金朝自熙宗以后也自认“中华”，多次讨论德运问题。这体现出
A.边疆与内地呈现一体化趋势 B.中原王朝与北方各族关系融洽
C.北方各民族间差异逐渐缩小 D.北方少数民族华夏认同的增强
历史试卷 第 1 页(共 6 页)4.据图1可知，隋朝
A.运河有重要的漕运功能 B.社会救济形成完备体系
C.中原地区自然灾害频发 D.北方为国家主要产粮区
5.明万历年间，浙江人张应俞编撰了一部专门教人防止诈骗的图书《杜骗新书》，记载了 83 个
诈骗案例，其中 74 个涉及白银交易。河南项城知县王钦诰著《演教民六逾说》宣讲朱元璋治
国“六谕”，提出不要“行使假银”。这反映了明代
①传统的小农经济高度发达 ②商品经济发展影响价值观念
③统治秩序出现了严重危机 ④统治意志与基层教化相结合
①② B.②③ C.②④ D.①③
6.1875~1880 年，《申报》对收复新疆的报道，从 19 篇增至 177 篇。1875~1877 年间，报道以战
时消息居多，1879 年后，围绕“海防与塞防”“新疆善后”等评论增多，且多刊于头版。这
反映出
A.时人国家主权意识增强 B.西北边塞防务得到强化
C.民间舆论影响朝廷决策 D.清廷疏于海上防务建设
7.1916年，陈独秀指出，实现民主必须抛弃“官僚的专制的个人政治”，实行“自由的自治的国
民政治”；五四运动后，他认为民主“乃是被征服的新兴无产劳动阶级……对于征服阶级的财
产工商界要求权利的旗帜”。这一转变反映出
A.中国社会主要矛盾发生了改变 B.马克思主义思想影响逐步深入
C.民主思想已经成为了社会潮流 D.思想界认清了欧美社会的本质
历史试卷
第 2 页(共 6 页)8.图2为新民主主义革命时期关键词词频统计情况。据此推断，这一时期是
A.北伐战争时期 B.土地革命时期
C.抗日战争时期 D.解放战争时期
9.1950 年 6 月 9 日、《人民日报》发表社论，强调国营企业必须提拔“有技术经验、组织能力
以及与广大职工有密切联系的工人”。1949-1952 年，东北地区共培养和提拔了84000 多名工
矿企业工人干部。这有助于
A.促进生产管理制度完善 B.增强企业的社会影响力
C.激发工人的主人翁意识 D.保障劳动者的生活权益
10.改革开放初，中国经济管理类图书的出版主要引进国外的基本概念和理论类书籍，后发展到
引进反映经济学新观点新理论的书籍。进入新时代，重点引进出版数智化等前沿类图书，本
土经管类图书大量出版并被国外引进。上述变化折射出
A.对外开放促进理论创新 B.国企改革的不断推进
C.图书出版引领经济发展 D.中国经济的崛起历程
11.“当希腊人拿下了美索不达米亚后，巴比伦的天文学和数学全部被希腊人理解清楚了。”
“他们学会了美索不达米亚人的代数学，在解二次方程的时候，希腊人采用了巴比伦的方
法。”这体现出
A.西亚数学发展水平高于古希腊 B.希腊文明的开放性和包容性
C.古希腊批判性接受了西亚文化 D.古代巴比伦科学具有原生性
12.1194 年，英国国王理查德一世授予朴次茅斯特许状：“我授权我们自治市市民们拥有每周
举办一次市场的权利、并且和温切斯特、牛津或者其他我们土地上的公民们一样享有所有的
自由权利和免关税权。”这些授权
A.利于西欧社会向近代转型 B.保障了市民的经济权利
C.促成了专制王权国家建立 D.说明西欧城市开始兴起
历史试卷 第 3 页(共 6 页)13.17世纪，欧洲贫困问题仍然被放置在宗教背景下考量，慈善捐助者关心的是拯救穷人灵魂。
18世纪中叶后，学者们开始把贫困看作是纯粹的经济现象与社会问题，将减轻穷人的痛苦视
为国家的责任。这一变化说明
A.宗教改革运动的扩展 B.阶级贫富分化的严重
C.启蒙运动的深入开展 D.贫困问题是社会问题
14.有学者认为，16-19 世纪欧洲所绘的世界地图体现的不仅是知识或技术，而是赤裸裸的权
力。约翰·哈雷指出：“土地在纸面上先于实际中被宜称占有，在这个意义上，地图预期了
帝国。”这表明，该时期欧洲所绘的地图
A.体现出列强的殖民争霸意图 B.塑造了国家形象与民族认同
C.象征着国家领土主权的完整 D.激发了世界格局的重新构建
15.二战后，围绕是否遵循传统海洋自由原则以及是否扩大沿海国的海洋管理权等问题，国际社
会出现了长期的斗争。20 世纪五十年代，这一斗争主要表现为东西对抗，六十年代末开始则
表现为南北对抗。这一变化主要是由于
A.冷战局势趋于缓和 B.国际海洋法规缺位
C.两极格局受到冲击 D.民族独立浪潮高涨
16.1975 年，法国倡议召开首届西方六国峰会，要将会址定在本土朗布依埃城堡，拒绝设在美国
纽约，并推动将“汇率稳定机制”纳入核心议程，主张“应尊重各国发展节奏”，未接受英
国力推的贸易自由化具体时间表。这些举措反映了当时
A.美国主导的全球经济秩序根基稳固 B.多极化趋势下的国际经济博弈
C.南北发展失衡影响了国际关系走向 D.资本主义世界阵营的分裂加剧
二、非选择题：本题共4 小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料
南北朝时期，儒学有南学与北学之分。南方儒士大多濡染玄风，注重探寻玄学义理；北
学严守汉儒传统，注重名物训诂。南、北儒士研习经书，偏重不同的注本(对儒家经典的注
释本)。以《左传》为例，南朝流行“杜预注本”，北朝流行“服虔注本”。南梁崔灵恩常
引用“服虔注本”来诘难“杜预注本”，引领论辩之风。南北政权常互派使节，往往借机相
互考校儒学。隋灭陈后，将大量士人迁至北方。隋炀帝大举征召儒生，“使相与讲论得失于
东都(洛阳)之下”，其后他们大多在北方活动和授徒。唐初，“四方儒士，多抱负典籍，云
会京师”。唐太宗下诏统一五经文本和注释。孔颖达兼采南北，撰成《五经正义》，高宗时
颁行全国，成为官方经学定本。
————摘编自《北史》《南史》《旧唐书》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括南北朝时期南学与北学的不同。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，归纳南北朝至隋唐时期儒学走向统一的途径并说明儒学走向
统一的意义。(10分)
历史试卷 第 4 页(共 6 页)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
1931 年 12 月 11 日，《红色中华》创刊，它是中华苏维埃共和国临时中央政府的机关
报。《红色中华》紧扣党报党刊的舆论宣传主旨，多刊发毛泽东的重大活动事迹和政治主
张；集中报道中国红军的政策及军事斗争情况；对党的土地政策进行解读及宣传，发表社论
肯定马克思列宁主义对中国革命的指导作用；对革命政权内存在的官僚主义、铺张浪费等不
良风气进行曝光及抨击。1936 年 12 月，西安事变后为更好地宣传党的抗日主张，中央决定
停发《红色中华》，改办《新中华报》。《红色中华》出版 324 期，发行量最高曾达 4 万余
份，覆盖整个中央苏区。
————摘编自柳作林《中央苏区时期<红色中华>的编辑出版特色探析》
(1)根据材料并结合所学知识，概括《红色中华》的办刊特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析《红色中华》对工农武装割据斗争的作用。(6分)
19.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
大西洋史学主张把大西洋内部及其周边的岛屿、国家和区域等作为一个整体来研究。二
战后，欧美史学家共同推动了大西洋史研究的兴起。有学者提出“大西洋文明”“大西洋革
命”等术语，他们都极力强调美国和西欧国家的共同价值观。
————据魏涛《二战以来欧美学界大西洋史的研究路径和发展趋势》等
材料二
自 20 世纪 90 年代以来，一些非洲史学家以及关注美洲与非洲历史联系的美洲史学家对
以往大西洋史研究存在的“欧洲中心论”提出质疑，他们倡导“黑色大西洋”的概念。这些
研究在强调大西洋世界形成过程对于非洲造成严重暴力与剥削的前提下，尤其关注非洲社会
在跨大西洋联系形成中的能动作用。相关研究涉及非洲奴隶贸易与大西洋世界的形成、与非
洲联系对美洲文明的影响、非洲裔美洲移民文化的起源等重要论题。
————摘编自李鹏涛《“黑色大西洋”》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析二战后大西洋史研究兴起的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括大西洋史研究发展的新特点并说明其意义。(8分)
历史试卷 第 5 页(共 6 页)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 表 1 历史上可资效法的治世
孝文皇帝即位二十三年，宫空、苑囿、车矜、服御无所增益。南越尉佗自立为
帝，召贵佗兄弟，以德怀之，佗遂称臣……专务以德化民，是以海内殷富，兴
关于“文景之于礼义，断狱敛百，几致刑措(注：搁置不用)
治”的记载
与民休息，民众大增，太仓有不食之粟，都内有朽贯之钱
帝即位四年，岁断死二十九，几至刑措，米斗三饯。蛮夷君长袭衣冠，带刀宿
关于“贞观之
卫。户困不闭，行旅不贪粮，取给于道。帝谓群臣曰：“此微(注：魏)劝我行
治”的记载
仁义，既效矣。”
————据秦中亮《论中国古代“治世”的概念、内涵及其影
响》
根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕中国古代“治世局面的出现与国家治理的关
系”，拟定一个观点并加以阐释。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)
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