文档内容
2026 年茂名市一模 历史参考答案评分细则（最终版）
选择题：
1—5 CBABB 6—10 BCDAD 11—15 ADACD 16 C
17.（1）强调诚信诉讼原则（区分故意诬告与过失控告的法律责任 注：只答到故意诬告或过失控告，只给1
分）；注重司法程序规范（实行 “案 ” “验 ” 两步审理程序）；建立司法官员地域回避制度（覆讯官吏需远离被
告居住地且不审理本辖区案件 注：只答到需远离被告居住地或者不审理本辖区案件，只给1分）（共 4 分，
每点 2 分，任答 2 点得 4 分），直接引用材料不翻译或者抄材料不得分。
17.（2）理念：德主刑辅（以道德教化为核心，刑罚为辅助手段）；礼法合一。（共2分，任答 1点得2分。
需要答到道德教化和刑罚或者礼与法两方面才得2分，只答一个方面不得分）
历史背景：儒家倡导的“仁政”“德治” 理念深刻影响司法与社会治理/律令儒家化；唐朝政治统一，
中央集权加强，强化基层教化；历代司法实践的积累，推动德刑结合的治理模式日趋成熟。（共 4
分，每点 2 分，任答2点得4分）
补充答案：德治与法治（刑罚）相结合（照搬材料不得分）
17.（3）历史作用：有利于调节社会关系/维护秩序稳定/巩固专制统治；强化民众对封建伦理的认
同/有利于维护儒学的主流价值意识/有利于教化民众，提高其道德水平；促进中华法系的形成和发展/丰
富世界法治文明的多样性/为其他国家提供了可借鉴的东方经验/对现代中国法治建设提供历史借鉴。
（共 4分，每点 2 分，任答2点得4分）
补充答案：以伦理道义化解争讼双方的矛盾，有助于推进基层治理/提升国家治理水平和能力；将道德要求
贯彻于司法实践中，易导致法律裁判受到礼教的支配，不利于人们法治观念的建设。
18.（1）①巩固抗日民族统一战线；②加强党自身建设，增强党的凝聚力（或答“中共发展为全国性大
党，需要加强自身建设”得2分）；③抗战进入相持阶段，需要通过宣传促进团结，增加抗战信心（或
答“内部出现分歧，需要统一思想、坚定信念”得2分）④提高党员觉悟；⑤宣传党的路线方针政策，
扩大中共影响力；⑥日本加强对敌后根据地的封锁包围（囚笼），抗战形势严峻；⑦国民党积极反共
，消极抗日，抗日民族统一战线出现分裂危险；仅仅答“中共发展为全国性大党”只给1分；仅答“出现
投降危险、分裂危险和倒退危险”只得1分；整句照抄材料不给分。（共6分，每点 2 分，答3 点得6
分）
18.（2）特点：强调宣传的全面性（或经济宣传涉及领域（范围）广）；为经济政策实施服务/配合国家工业
化战略（或注重对重工业的宣传）；注重整体观念（或地方宣传与全国宣传相结合）；要求宣传通俗易懂（或
注重通俗化）；补充：宣传注重平民化/宣传面向平民大众； （共 4 分，每点 2 分，任答 2 点得 4 分，完
全照抄材料，没有概括，不得分）
意义：争取群众支持，有利于一五计划和社会主义改造的开展（或有利于社会主义工业化建设）；增强人民群
众信心，提升对新中国政权的认同（或有利于巩固新生的人民政权）。补充：有利于激发人民经济建设的热
情，推动中国向社会主义过渡/推动社会主义制度的建立；有利于提高民族认同，增强民族凝聚力。（共 4
分，每点 2 分，答 2 点得 4 分，材料时间是1954年，学生的答案要有时代性，不能泛泛而谈）
19.示例一：
著作：《竞逐权力：1815—1914》（1 分）
第 1 页 共 6 页阐释：19 世纪的欧洲，对权力的多元竞逐是推动社会变革与文明扩张的核心动力，也为后续危机埋下了隐
患。（2 分）在国家层面，第二次工业革命后，英、法、德等国为争夺世界殖民霸权与海外市场展开激烈竞
争，如英德海军军备竞赛、列强瓜分非洲的 “柏林会议”，本质是国家权力在全球范围的扩张。（2分）在政
府层面，欧洲各国政府通过殖民扩张与帝国统治强化自身权力，如英国对印度的殖民统治、法国在北非的殖
民掠夺，以获取资源与地缘优势。革命家和底层民众则通过斗争争取自身权利，如 1848 年欧洲革命、英国
宪章运动，工人阶级与进步力量反抗旧秩序，推动了民主政治的发展。（2分）在经济层面：金融家与工业
家凭借资本与技术掌控经济权力，如垄断组织的出现，既加速了欧洲工业化进程，也加剧了社会贫富分化与
阶级矛盾。这些不同维度的权力竞逐，在推动欧洲文明繁荣的同时，也使各国矛盾不断累积，最终成为
1914 年第一次世界大战爆发的重要诱因。（2分）
（逻辑+2分）（阐释部分共10 分）
综上：19 世纪欧洲社会对权力的多层级竞逐，既是文明繁荣的动力，也是危机酝酿的根源，深刻影响了近
现代欧洲的历史走向。（1 分）
示例二：
19.著作：《地狱之行：1914—1949》（1分）
阐释：20 世纪上半叶的欧洲，多重灾难的交织并非偶然，而是资本主义文明内在矛盾在特定阶段的总爆
发。（2 分）第一次世界大战不仅造成了巨大的人员伤亡与经济破坏，更摧毁了欧洲旧有的国际秩序，俄国
十月革命的爆发则打破了资本主义体系的一统格局，引发了欧洲各国的阶级冲突与意识形态对抗。战后，凡
尔赛体系对德国的严苛制裁与民族自决原则的片面推行，催生了德国的复仇主义与东欧的领土争端，极端民
族主义在意大利、德国等国迅速崛起。（2分）1929 年爆发的经济大危机，进一步瓦解了欧洲的经济体系，
各国为转嫁危机纷纷采取贸易保护主义，国际关系持续恶化，法西斯势力趁机夺取政权，并通过对外侵略扩
张转移国内矛盾(2分）。第二次世界大战的爆发，使欧洲陷入了前所未有的浩劫，无论是纳粹德国的种族灭
绝政策，还是盟军轰炸带来的城市毁灭，都将欧洲文明推向了崩溃的边缘。战争结束后，欧洲不仅丧失了世
界中心的地位，还面临着经济崩溃与意识形态分裂的双重困境。（2分）（+逻辑2分）（阐释共10 分）
综上：20 世纪上半叶的欧洲危机，是战争、革命、经济崩溃与意识形态冲突相互叠加的结果，最终终结了
欧洲主导世界的时代。（1 分）
示例三：
19.著作：《地狱之行：1914—1949》（1分，单写书名，没有后面的阐释，不得分）
阐释：20世纪上半叶，欧洲文明的危机是多重要素在特定历史条件下相互交织、共同作用的必然结果。（2分）
20世纪初，第二次工业革命完成，政治经济发展不平衡，引发第一次世界大战。战后，凡尔赛—华盛顿体系强
行划定了一系列民族国家边界与对战败国的严苛惩罚，激化了民族矛盾与领土争端。（2分）极端民族主义爆
发，法西斯势力横行，1929-1933经济大危机席卷全球，资本主义各国国内阶级矛盾激化，国际关系恶化，最
终导致第二次世界大战的爆发。（2分）在反法西斯战争中，英国、法国等欧洲国家损失惨重，国际地位一落千
丈，欧洲文明推向深渊。（2分）
（+逻辑2分）（阐释共10分）
综上，极端民族主义的蔓延、社会阶级的对立、经济体系的崩溃， 以及国际秩序的失效，这些因素在
20 世纪上半叶的欧洲构成了相互强化的恶性循环，共同导致了欧洲文明的衰退。（1分）
评分标准：说明：
示例一、二、三仅仅是参考，学生其他选择，著作书名正确科学，阐述充分，都可以同等给分。
一、总分构成
第 2 页 共 6 页本题总分12分，具体分值分配为：著作呈现1分、阐释内容10分、总结升华1分。各部分独立评分，累
计得分即为最终成绩。
（2）本题采用SOLO分类评价：如果能从阐释中得出普遍的结论性认识，或上升到历史认识论、价值论
认识，可得10—12分；如果能够从所选重点正确建构相互之间的因果关联，可得8—10分；如果仅仅阐
述，没有紧扣著作核心内涵，脱离著作标题隐含的历史主题（如“权力竞逐”“地狱之行/欧洲危机”），没有讨论
各维度之间的关联，仅仅是堆切史实，可得4-6分；如果仅仅阐述了某一个层面（即集中在单独政治权力层
面或者经济权力层面上），并且阐述正确，可得2-4分；如果没有明确主题，或阐述与著作导言无关，可得
0—2分。
二、分模块评分标准
（一）著作呈现（1分）
1.得分标准：完整、规范呈现著作名称及对应时间范围（如《竞逐权力：1815—1914》），得1分，即写有著
作又有写围绕导言主题的论点或者论题，得1分，不得重复给分。
2.扣分情形：
①仅书写著作名称，未标注时间范围（如仅写《地狱之行》），不得分；
②著作名称书写错误（如错别字、书名遗漏关键词），不得分；
③时间范围标注错误（如将《竞逐权力：1815—1914》标注为1815—1919），不得分；
未书写著作名称，直接展开阐释，本部分不得分。
没有写著作，写出论点或者论题，论题没有精准契合主题，本部分不给分。
（二）阐释内容（10分）
核心评分维度：立论精准度、维度全面性、史实贴合度强、逻辑连贯性，分档评分，兼顾细节得分点。
（1）第一档（9-10分）：
1.立论精准（2分）：有明确总起句，精准契合著作对应的历史时期核心主题（如1815—1914年聚焦“权
力竞逐”，1914—1949年聚焦“欧洲危机”），点明历史事件/现象的本质或核心关联。
2.维度全面（4-6分）：围绕立论，从3个及以上核心维度展开阐释（如国家/国际、经济、社会、阶级、
意识形态等），维度覆盖贴合历史时期特征，不遗漏关键层面。
3.史实扎实（各2分共6分）：结合著作时间范围内的具体史实（如示例中的英德海军军备竞赛、1929
年经济大危机、凡尔赛体系等），史实准确、具体，无张冠李戴、时间错位等错误，且史实与阐释维度高度契
合。
4.逻辑连贯（2分）：各维度、史实与立论之间有清晰因果或关联，表述流畅，形成完整的阐释链条。
（2）第二档（5-8分）：
1.立论较精准（1-2分）：有总起句，基本贴合著作核心主题，但对历史本质的提炼不够深刻。
2.维度较全面（3-4分）：围绕立论展开2个及以上维度阐释，偶有维度不够贴合主题或展开不充分的情
况。
3.史实较扎实（1-2分）：结合具体史实，整体准确，但存在个别史实表述不严谨（如遗漏关键细节）或
贴合度不足的问题，无重大史实错误。
第 3 页 共 6 页4逻辑较连贯：表述基本流畅，各部分关联较清晰，无明显逻辑断裂。
（3）第三档（3-4分）：
1.立论模糊（0-1分）：总起句不明确，或偏离著作核心主题，无法精准锚定历史时期核心特征。
2.维度单一（1-2分）：仅围绕1个维度展开，或维度杂乱无章，未围绕立论展开。
3.史实薄弱（1-2分）：史实表述笼统（如仅提及“一战”“二战”，无具体细节），或存在少量重大史实错
误，史实与阐释脱节。
4.逻辑欠连贯：表述不够流畅，各部分关联不清晰，存在逻辑混乱。
（4）第四档（0-2分）：
①无立论：未设置总起句，直接堆砌史实或杂乱表述。
②无有效维度：未形成明确阐释维度，内容零散无条理。
③史实错误多：存在大量重大史实错误，或未结合任何著作时间范围内的史实。
逻辑混乱：表述晦涩，无法读懂核心意思，无有效阐释内容。
（三）总结升华（1分）
1.得分标准：精准总结阐释核心内容，提炼历史启示或本质结论，呼应立论与著作主题，形成完整闭环，
得1分。
2.扣分情形：
①无总结：未书写“综上”及对应总结内容，不得分；
②总结偏离：总结内容与阐释、著作主题无关，不得分；
③总结简略：仅简单重复著作名称，未进行总结、升华提炼，不得分；
总结错误：提炼的结论与历史史实、阐释内容相悖，不得分。
三、整体扣分原则
1.史实错误扣分：重大史实错误（如时间错位、事件混淆、主体错误），每出现1处扣2分，累计扣分不超
过阐释部分总分；轻微史实疏漏（如遗漏细节），每出现2处扣1分。
2.主题贴合扣分：阐释、总结偏离著作对应的历史时期（如用1914—1949年的史实阐释1815—1914年的
著作），整体降1-2档评分；完全脱离著作主题，阐释、总结均不得分。
3.表述规范扣分：表述过于简略、语句不通顺、错别字过多（每5个错别字扣1分），累计扣分不超过2
分；抄袭照搬示例原文，阐释部分按0分计。
4.字数要求：阐释部分需达到一定篇幅（至少包含总起句+3个维度+具体史实），过于简略（如总起句+1
句史实，无展开），阐释部分最高得3分。
四、答题基本要求
1.结构规范：需严格遵循“著作—阐释—综上”的三段式结构，缺失任一模块，对应模块不得分。
2.史实规范：所用史实必须贴合著作标注的世界近现代史的时间范围，不得超出对应历史时期、（如《竞逐
权力：1815—1914》不得使用二战相关史实，《地狱之行：1914-1949》），不能用中国近代史的内容进行阐
释。
3.立论贴合：阐释、总结需紧扣著作核心内涵，不得脱离著作标题隐含的历史主题（如“权力竞逐”“地狱之
第 4 页 共 6 页行/欧洲危机”）。
4.逻辑闭环：立论—阐释—总结需前后呼应，阐释维度围绕立论展开，总结提炼阐释核心，形成完整的逻
辑链条。
五、特殊情况处理
1.著作名称书写不规范（如书名号遗漏、错别字），但能明确识别对应著作，且时间范围标注正确，可酌情
给分；无法识别著作的，本部分不得分。
2.阐释部分史实准确、贴合主题，可在对应档次内酌情给分。
3.未标注“著作”“阐释”“综上”字样，但结构清晰、对应内容完整，不扣分；结构混乱、无法区分各模块，按
对应模块缺失处理。
4.学生在写完著作名称后单独写出一个论点，论点契合主题，且对导言主题核心进行解释，揭示历史规
律，欧洲历史的本质，也可以按照阐述总起句给2分；如果论点没有对导言主题核心进行解释，沒有揭示认
识规律，欧州历史发展的本质，只能给1分，不能给阐释部分的总起句的2分！
20.（1） 高产作物传入，粮食产量大幅提高；经济作物品种繁多，种植广泛；农业经营方式多样化；家庭手
工业发展；赋税制度改革；工商业市镇兴起承接城乡贸易。（共 4 分，每点 2 分，答 2 点得 4 分）
补充：①小农经济的商品化程度提升，农民对市场的依赖增强；②区域间经济交流的需求增加，商品流通需
要更完善的集市网络来实现资源优化配置；③交通条件的改善（水陆交通发展），为农村集市网络的形成和联
通提供了物质基础；④商品经济的整体发展，城市商业繁荣带动了农村集市的发展与网络整合。
20.（2）示例一：认同。（1分）（只写认同，没有论述不给分）
经济上，城市商品经济突破庄园经济自给自足模式，催生新的生产方式产生；（或城市经济上不依
赖封建领主，形成了商品经济体系，出现了手工工场等新的经济组织形式，是早期资本主义生产方
式的萌芽）；行会内部的贫富分化，逐渐形成资本家与雇佣工人，孕育了资本主义的生产关系。（共3
分，每点 2 分，答2 点得3分）
政治上，城市通过金钱赎买、武装斗争等方式获得自治权，建立自治机构；市民阶层发展壮大，成
为早期资产阶级的雏形，逐步参与城市政治管理，孕育了早期资本主义政治制度。（共3分，每点 2
分，答2点得3分）
由此可见，西欧城市蕴育出了早期资本主义经济和政治的实现形式，为近代资本主义发展奠定了坚
实的基础（1分）。
示例二：不完全认同。中世纪城市并未形成真正的资本主义经济和政治实现形式。（1分）
西欧城市虽孕育了资本主义萌芽，但早期城市自治仍带有封建残余。
经济上，中世纪城市的手工业生产仍受行会制度严格束缚，阻碍了自由竞争，与资本主义追求的自由市场相
背离；商业活动虽繁荣，但资本主要用于商业流通，而非工业生产的扩大再生产，尚未形成资本主义的经济
运行模式。（共3分，每点2分，任答2点得3分）
政治上：城市自治权并非完全独立，部分城市仍与封建领主存在依附关系，仍受封建王权和教权的制约，并
未建立起资本主义的政治制度；市民阶层内部存在分化，富商、行会主与手工业者的矛盾突出，自治机构主
要由上层市民掌控，并未实现资本主义政治的平等与民主原则。（共3分，每点2分，任答2点得3分）
总结：中世纪西欧城市是资本主义萌芽的摇篮，但早期资本主义经济和政治的实现形式是在近代新航路开辟
、文艺复兴、宗教改革及资产阶级革命后才逐步形成的，并非中世纪城市直接孕育完成。（1分）
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