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思路点拨 道 光帝一方面整顿陋规 、裁撤冗员，另一方面却以“妄更祖 宗成 宪”压制进一步变革 ，反映 出祖宗成
法对改革纵深形成的刚性约束 ，C 项正确。 A 项 “认识 到危机根源 ”与材料 中“持盈保泰”的保 守取向矛盾 ，排
除；从材料难以推断出道光帝的改革是否发生在鸦片战争后，排除B项 ；D项 “地方与中央的分歧”在材料中无
直接体现 排 除。
，
7 . 答 案 D
命题透析 本题以 1905 年 孙 中山批判君 主立宪、倡导共 和 的铁 路喻 为背景 材料 ， 旨在考 查 考 生获 取和 解 读 历
史信息、分析历史问题 的能 力，同时体现 了 对唯物史观 、时空观 念、历史解释、家国情 怀学科 素养的考查。
思路点拨 孙 中山以“最初发明的汽车”喻君主立宪，以“近 日改 良最利便之汽车 ”喻 民主共和 ，强 调 中国应直
接采用最先进的制度，实质是论证发动暴力革命 、推翻帝制的必要性，D 项正确。 立宪派是在 1908 年 8 月 后发
起三次速开国会请愿运动，与材料时间 1905 年 不符 ，排 除 A 项 ；B 项 “民生主 义”在材料 中无 对应 内容 ，排 除；
C项 “揭露清政府清末新政的虚伪”虽符合孙中山一贯立场，但 并非材料观点的核心落脚点，排 除。
. C
8 答 案
命题透析 本题以 20 世 纪 20—30 年代 中国 电影题材 由封 建 伦理转 向现 实政 治为 背景 材 料 ， 旨在考查考生获
取和解读历史信 息、分析历史问题 的能 力 ， 同时体 现 了对 唯 物史观 、时 空观 念 、史料 实证 、历 史解释 学科 素养 的
考查 。
思路点拨 1932 年后民族危机急剧恶化 ，民众对封建伦理 、神怪 题材产生审美疲劳，迫切希望电影反映 民族命
运与现实苦难，故题材转向“现实生活和现实政治”,C 项 正确。 A 项 “民族资本主义发展”与国内民众电影取
向发生变化没有必然的联系，排除；B 项“资本主义世界经济危机的冲击”主要作用于经济领域，与电影题材转
向无直接因果关系，排除；D项 “西学东渐”属长期文化背景，难 以解释 1932 年 后的“突变”,排 除。
9.
答 案
D
命题透析 本题以山西省 长治专区平顺 、潞 城 等县农 民修 建“百里 渠”、开展 “红 旗 竞 赛 ”以及 北京展 览馆 工地
青年木工超 额完成 工作任务 为背景材 料 ，旨 在 考查考 生获取 和解读历史信 息，分析历史问题 的能 力。 同 时体 现
了史料实证的学科素养的考查。
思路点拨 材料中农民开展劳动竞赛、工人超额完成任务，说 明当时人民建设社会主义热情高涨，生产积极性
很高，D 项正确。 工业化建设的全面展开是指 “一五 ”计划的进行 ，与材 料所 反映 的内容 不 完全相 符，排 除 A
项 ；材料既反映农村的社会主义建设 ，也 反映城市建设，排 除 B 项 ；材料所 反映 内容不属于社会主义改 造 内容 ，
排除 C项 。
10.答 案 D
命题透析 本 题 以改 革 开放后 中 国住房制度 的变化 以及 公积金制度 的设 置为背景材料， 旨在考 查考 生 获取 和
解读历 史信 息、分析历史问题 的能 力 ， 同 时体现 了 时空观 念 、史料 实证的学科素养的考 查。
思路点拨 伴 随着中国的改革开放，住房也逐渐走向市场化。 住房公积金的设立及推广适应了深化改革发展
的需要，D项 正确 。 住 房公积金和社会正义关系不大，排除 A项 ；住房公积金制 度 的设置缓解 了城 市职工住房
问题 ，“解决 了”说法太绝对 ，B项 排除；最初大部分农村居民是没有社会公积金的，所 以说公积金的设置对城
乡社 会差距的缩小作用甚微 ，排 除 C项 。
11 . 答 案 B
命题透析 本题 以公元前 305—前294 年 的塞琉古王国 总督 索菲特 斯发行的钱 币 为背景 材料 ，旨 在考查考生
获取 和解读历 史信 息、分 析历 史问题 的能 力，同时体现 了时空观念、史料 实证 的学科 素养的考 查 。
思路点拨 根据材料中的时间以及塞琉古王国总督可以得 出这是亚历山大去世后帝 国一分 为三 ，塞 琉古王国
的具体事实，又根据钱币上 的图案，可 以得出这是希腊化时代表 现 ，B 项正确。 仅 凭 出现钱币，无 法说明商 品
经济发达，A项 错误；钱币背面的图文的信息只能说明吸收了希腊文化 ，无 法体现当地文化的多元包容及遭受
殖民国家 侵略 ，C、D两 项错误 。
12. 衢 题透析 本 题 以阿拉伯帝 国 时期 不同城市的设 施 为背景 材 料 ， 旨在考 查考 生获 取和 解 读历 史信 息、分 析 历
史问题 的能 力 ， 同 时体 现 了时空观 念、史料 实证 的学科 素养 的考 查。
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