文档内容
统编版·《状元大课堂》·上册
第八单元通关
1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）古老的灵长类动物川金丝猴是第（ ）纪冰川“遗孤”。
A.二 B.三 C.四 D.五
（2）据科学考证，川金丝猴的发源地其实是在（ ）。
A.秦岭 B.横断山脉 C.大兴安岭 D.华山
（3）后来，由于__________和_________的影响，川金丝猴完整的栖息地被分割孤立，逐渐
不通往来，开启了彼此小种群内的独立进化并分化出三个以地域区分的亚种。
2.［字词打卡过关］按要求选一选，填一填。
（1）下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.寝室（qǐn） 上瘾（yǐn） 呻吟（shēn）
B.水浒传（hǔ） 比喻（yù） 馈赠（kuì）
C.地煞（shà） 发酵（xiào） 借鉴（jiàn）
D.书籍（jí） 偿还（chánɡ） 栩栩如生（xǔ）
（2）给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
①为了方便携带，爸爸把长长的画卷（juǎn juàn）卷（juǎn juàn）成了筒状。
②这本传（chuán zhuàn）记里有许多关于少年英雄的传（chuán zhuàn）奇故事。
③妈妈这次去南京出差（chā chà chāi），差（chā chà chāi）不多要去一个星期。
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④那位老者博闻强识（shí zhì），学识（shí zhì）渊博，对三国时期的历史了如指掌。
（3）看拼音，写词语。
suǒ wèi bèi sònɡ kān wù pǔ sù qǐ ɡǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǎn duàn mǒu rén kǎi xuán shuāi lǎo jiù jiu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
suǒ suì jīn jīn yǒu wèi bù chǐ xià wèn yì zhī bàn jiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
（4）情境默写 老师带领我们读完《张桂梅和她的孩子们》这本书之后，我心头的感动悄然
而生，写下了一段读后感。
虽然这是一部报告文学，但读起来并不令人yàn fán（ ）。读着书中的故事，我仿
佛看到了张桂梅校长站在“七一勋章”颁奖台上jiǎnɡ shù（ ）自己的故事，她那
zhì pǔ（ ）的语言饱含着zhēn qínɡ shí ɡǎn（ ）。张桂梅校长以huì rén
bú juàn（ ）的精神，用心血和汗水谱写了华坪教育新篇章，她是新时代的“巾
帼yīnɡ xiónɡ（ ）”。学校的孩子都称她为“妈妈”，这一声声“妈妈”中一定饱含
着孩子们对她的wú xiàn（ ）感激。
（5）下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A.默而识之（识：记住。） B.敏以求之者也（敏：勤勉。）
C.心到最急（急：着急。） D.却只漫浪诵读（漫浪：随意。）
（6）先将本单元的四字词语补充完整，再完成练习。
（ ）（ ）有味 兴（ ）盛（ ） 如（ ）似（ ）
（ ）（ ）如生 呕（ ）（ ）血 索然（ ）（ ）
心安（ ）（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）心裁
① 我的发现：上面的词语中，“___________”和“__________”是一对反义词。
②选词填空：每当得到一本好书，我便会立刻打开，____________________地读起来。书
中那些___________的人物令我印象深刻，跌宕起伏的情节令我欲罢不能，作者
___________的构思让我赞叹不已。
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3.［句子打卡过关］按要求完成句子练习。
（1）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.吾尝/终日不食。 B.好古，敏以求/之者也。
C.心不在此，则/眼不看仔细。 D.心/既到矣，眼口/岂不到乎？
（2）“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。”将这句话插入下面的语段中，最
恰当的位置是（ ）
①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书在基础知识和专业技能的学习中，当然是
必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需
求。④你才能真正懂得读书，学会读书。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
（3）书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）
__________________________________________________________________
（4）三到之中，心到最急。（解释句子的意思）
_________________________________________________________________
（5）只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。（用加点的关联词写句子）
_________________________________________________________________
4.［情境综合训练］状元小学五（1）班正在举办“作品推荐会”活动，请你一起加入吧。
（1）状状想推荐书法作品《九成宫醴泉铭》，他可以围绕（ ）的特点讲述推荐理由。
A.平正端庄 B.笔画连绵 C.结构简省 D.圆润多姿
（2）为了向大家介绍自己喜欢的文学作品中的人物形象，菲菲制作了一张卡片。
（3）推荐会接近尾声，主持人元元不小心把串词稿打乱了，请帮她理一理顺序。（填序号）
同学们，本次推荐会已接近尾声。_______，_______；______，________，善耐寂寞，你
的内心会丰富起来。期待我们下次精彩继续！
A.欣赏优秀作品，贵在持之以恒
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B.不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，与优秀作品渐行渐远
C.不能心血来潮，高兴时拼命看，兴头过后就丢到一旁
D.也需要有能耐得住寂寞的心
5.本单元内容回顾。
（1）《忆读书》这篇课文按_______顺序，记叙了冰心是怎样读书的，介绍了读书的好处，表
达了“读书是我生命中____________”“_____________________”等感悟。
（2）《我的“长生果”》一文中，作者回忆了少年时代的读书生活。作者把_____比作“长
生果”，表达了______和_________之间的关系，以及自己对书籍的___________。
（3）将古诗补充完整，并填空。
观书有感（其一）
_____________________，
____________________。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
观书有感（其二）
____________________，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
____________________。
① 这两首诗的作者是_____代大学者_______，诗中主要讲了作者自己的读书体会。
② 作者用形象的比喻描绘自己“观书”的感受。第一首诗告诉我们只有不断学习、
______和_______，汲取_________，才能使内心澄明；第二首诗告诉我们只有
_________，注重________，做学问的时候才能运用自如。
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第八单元通关参考答案
听力训练
1.听力材料：
神农架川金丝猴
在神秘的神农架，保留着第四纪冰川运动的遗址，在这场全球生物的大劫难中，大多数
远古生物永远消逝在历史长河中。少数物种在神农架的复杂山体形成的庇护屏障中，侥幸
逃脱并存活至今。作为古老的灵长类动物——川金丝猴，便是其中的幸运者，成为第四纪冰
川“遗孤”。
神农架川金丝猴真实完整的学名叫“川金丝猴湖北亚种”，它们虽然是神农架土生土
长，本地进化的地标性物种，然而，冠的却是四川省的名称，并且与分布在四川地区的金丝
猴外表看起来也大致相同。
据科学考证，川金丝猴的发源地其实是在陕西秦岭，这几个相距甚远，却有着同一种金
丝猴足迹的区域，由一座传奇山脉——大巴山贯通起来。在中国版图的中部地区，大巴山自
西北向东南，横跨甘肃、陕西、湖北、四川四省，而神农架为大巴山的东缘余脉。历史上的川
金丝猴，曾沿着大巴山脉往来迁徙，相互通婚，构成了最原始的栖息地版图。
由于地质变迁和人类活动的影响，川金丝猴完整的栖息地被分割孤立，逐渐不通往来，
开启了彼此小种群内的独立进化并分化出三个以地域区分的亚种。三个基因相差明显的金
丝猴亚种，却拥有同样鲜艳飘逸的毛发和独特生动的蓝面孔，被誉为“全球最美的猴子”，
同时，又以神农架亚种的外形最为优越，成为公认的“最美灵长部落”。
（1）C （2）A （3）地质变迁 人类活动
字词句过关
2.（1）C （5）C （6）①津津有味 索然无味 ②津津有味/如饥似渴
栩栩如生 别出心裁
3.（1）B （2）B （3）示例：书籍是知识的海洋。
（4）三到之中，心到最重要。 （5）示例：只要明天不下雨，我们就去春游。
4.（1）A （2）示例：孙悟空《西游记》第一，孙悟空神通广大。他能上天入地，还有七十二
般变化。第二，孙悟空明辨善恶。比如，孙悟空三次识破了白骨精的伪装，保护了唐僧。第三，
孙悟空重情重义。他被师父赶回花果山后，听到师父有难，立刻就赶回去救师父。
（3）A C D B
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