当前位置:首页>文档>2021年12月四级真题卷3-解析3_英语四六级保存避免失效_最新更新,视频都在这_2026、6月四级速转存易和谐_新大学英语2025.6月4.6级真题_※1.四级历年真题、解析及听力_2.2017-2024年(新题型)

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1.028 MB
文档页数
16 页
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2026-04-21 20:12:01

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2021 年 12 月大学英语四级考试真题试卷 (第 3 套)答案与解析 Part I Writing 结构框图: 范文点评: 参考范文 A Report on the Project of Used Books Collecting ToWhom It May Concern, 【1】A school project of collecting used books was held last weekend. The project,【2】 organized by Student Union, targeted mainly junior and senior students and attracted many sophomores, too.【3】The following are some of the details. 【4】Aimed at raising students' awareness of recycling and helping them develop a habit of thrifty,【5】the project consists of three activities.【6】The first one is barter in which students bring their used books in exchange for books they need.【7】The second is donation, in which books, mainly cartoons and magazines, are donated to a remote rural school library.【8】In the third activity, books, mainly reference ones and materials for CET-4, CET-6 and graduate entrance exam, are given away to students in need for free. 【9】I am very happy to report that about 500 used books have found new readers, that 800 have been collected for the rural school library, and that the number of the latter is still growing. On this account,【10】I suggest that activities of this kind be held once a semester. Yours sincerely, Li Ming 精彩点评 【1】点出话题:开篇介绍了项目主题以及活动举行的时间。【2】介绍活动的组织者及参加者。 【3】引领下段,描述细节。 【4】点明活动目的:提高学生的循环利用意识,帮助他们培养节俭的习惯。 【5】交代活动的数量。 【6】使用The first one引出第一项活动:以物易物。 【7】使用The second引出第二项活动:向一所偏远的农村学校图书馆捐赠图书。 【8】使用In the third activity引出第三项活动:无偿转让一些参考书和考试资料。 【9】结尾:对活动情况进行总结。 【10】表达自己对这项活动的建议。 话题词汇: second-hand books二手书 dog-eared翻旧了的 best-selling books畅销书 encourage thrift鼓励节俭 textbook recycling教科书循环利用 the concept of energy conservation节约能源的概念 environment-friendlysociety建设环境友好型社会 schools in backward and impoverished areas贫困落后地区的学校 great social benefits良好的社会效益 recycle回收再利用 Part Ⅲ Reading Comprehension Section A 【文章来源】本文选自2020年2月16日刊登在www.livescience.com(生活科学网站)上的一 篇标题为“Can you‘turn off’ a nightmare?”(《你能“关掉”噩梦吗?》)的文章。 【结构框图】【词性分析】 名 词:A)amount金额;数量;B)answer答案;回答;G)fear害怕,恐惧; J)result后果;结果;K)review评论;报告;N)timidity胆怯 动 词:A)amount总计;等于;B)answer答复;回答;C)avoid避免;回避; E)depart离开;离职;G)fear害怕;担心;H)limited限制;限定; J)result(因………)发生;K)review复查;回顾;M)tend往往会;倾向 形容词:D)aware意识到的;察觉到的;H)limited有限的; I)mechanical机械的;L)rigorous谨慎的;严格的 副 词:F)drastically急剧地;O)typically通常;典型地 答案解析 26. 【考点】名词辨析题。 G) 【语法判断】空格前的结构是be filled with,因此空格处应填入名词。 【语义判断】本句意为:但你仍然充满 。由前一句可知,你知道只是一场噩梦,没 什么可怕的。本句与前一句构成转折,因此空格处应填入含有“害怕”意义的名词,由此 确定答案为G)fear。 N)timidity表示“胆怯”,指缺乏勇气,与句意不符,因此排除。 27. 【考点】动词辨析题。 C) 【语法判断】空格前的结构是a way to... ,结合下文与空格处构成选择关系的turn off, 空 格处应填入动词原形。 【语义判断】本句意为:考虑到噩梦是多么令人不安和挥之不去,做梦的人有没有办 法 ,甚至在这些糟糕的梦发生时关掉它们?空格后的or表示选择关系,even表示 程度加深,因此空格处应填入与turn off意义相近的动词原形,由此确定答案为C)avoid。 备选的其他动词原形的词义与turn off无关,因此排除。 28. 【考点】形容词辨析题。 H)【语法判断】空格前有s, 因此空格处应填入形容词或动词的-ed形式或-ing形式。 【语义判断】本句意为:研究是 。本句信息较少,无法直接推断出答案。根据后一 分句“但有一些研究表明……”可知,空格处所表达的意思应与后一分句成转折关系,可 以推出目前的研究还有限,结合备选形容词词义,可确定答案为 H)limited。另外几个 备选词中,D)aware 的主语是人,I)mechanical 不能修饰 research, rigorous 与后面的分 句不能构成转折关系,故排除。29. 【考点】形容词辨析题。 D) 【语法判断】空格前有be,因此空格处应填入形容词或动词的-ed形式或-ing形式。 【语义判断】本句意为:那些能够掌握清醒梦的人——也就是能够 噩梦正在发生, 甚至可能在不醒来的情况下控制噩梦。破折号之间的部分是插入语,对前面 lucid dreaming“清醒梦”进行解释。由此可知,所谓“清醒梦”就是知道噩梦在发生,因此空格 处应填入含有“知道,意识到”意义的形容词,由此确定答案为D)aware。 30. 【考点】名词辨析题。 B) 【语法判断】空格前有定冠词the, 因此空格处应填入名词。 【语义判断】本句意为:那些能够掌握清醒梦的人——也就是能够意识到噩梦正在发 生,甚至可能在不醒来的情况下控制噩梦——可能就有 了。本段是对第二段提出 的问题“有没有方法避免甚至关掉噩梦?”所做的回答。很明显,会清醒地做梦的人就可 以关掉噩梦,因此空格处应填入含有“答案,办法”意义的名词,由此确定答案为 B)answer。 31. 【考点】副词辨析题。 O) 【语法判断】空格后面是谓语动词don't consider,因此空格处应填入副词。 【语义判断】本句意为:医生 不认为偶尔做噩梦是个问题。前一句提到,噩梦是人 类经历的一部分,后一句提到,它们可能只是睡眠障碍的症状。由此可知,在医生看 来,噩梦是比较正常的,通常不会是大问题。因此空格处应填入含有“通常”意义的副词, 由此确定答案为 O)typically。另外一个备选副词 F)drastically“急剧地”不符合句意,因 此排除。 32. 【考点】动词辨析题。 J) 【语法判断】空格前有情态动词can, 因此空格处应填入动词原形。 【语义判断】本句意为:它们可能只是睡眠障碍的症状,可能是由不愉快的经历、压力 或某些药物 。空格所在的that从句是定语从句,修饰sleep disorder。由句意可知, that从句里提到的因素可以导致sleep disorder, 因此空格处应填入含有“由……引起”意 义的动词原形,由此确定答案为 J)result。备选的其他动词原形中,除 E)depart 之外, 其他均不能与介词from连用,但是depart from表示“出发;违反(常规)”的意思,不 符合句意,因此排除。 33. 【考点】形容词辨析题。 L) 【语法判断】空格后有名词research, 因此空格处应填入形容词。【语义判断】本句意为:为了治疗睡眠障碍,有很多得到了 研究支撑的药物和疗 法。本题可以用排除法。在备选形容词中,D)aware不能作名词的定语,即不能位于名 词之前,I)mechanical不能修饰research,意义不通,因此排除这两项。H) limited意思是 “有限的”,与句中 a number of“大量的”相矛盾,因此排除。由此确定本题答案为 L)rigorous, rigorousresearch表示“严格的研究”。 34. 【考点】名词辨析题。 K) 【语法判断】空格前有形容词recent, 因此空格处应填入名词。 【语义判断】本句意为:最近发表在《临床睡眠医学杂志》上的一篇 ,分析了关于 治疗噩梦障碍的现有研究。由句意可知,发表在《临床睡眠医学杂志》上的这篇文章是 对现有研究的梳理,在学术写作中,这类文章属于综述性质,因此空格处应填入含有 “综述”意义的名词,由此确定答案为K)review。 35. 【考点】动词辨析题。 M) 【语法判断】分析空格所在句的句子成分可知,本句缺少谓语动词,因此空格处应填入 动词,且能与后面的to have构成to do结构。 【语义判断】本句意为:我们所知道的就是,人们在睡眠周期的不同时间做不同类型的 噩梦。备选项中符合要求的只有M)tend “往往” 使句意通顺,故答案为M)。备选的其 他动词均没有此含义,而且都不能与to do连用,因此排除。 参考译文 床单被汗水浸湿了。你很冷,但你的心在狂跳,就像刚在黑暗的街道上被杀手追过一 样。这只是一场噩梦,你告诉自己;没什么好害怕的。但你仍然充满恐惧。 考虑到噩梦是多么令人不安和挥之不去,做梦的人有没有办法避免,甚至在这些糟糕 的梦发生时关掉它们? 研究是有限的,但一些研究表明,那些能够掌握清醒梦的人——也就是能够意识到噩 梦正在发生,甚至可能在不醒来的情况下控制噩梦——可能会找到答案。 噩梦是人类经历的一部分,尤其是对孩子来说。医生通常不认为偶尔做噩梦是个问题。 它们可能只是睡眠障碍的症状,可能是由不愉快的经历、压力或某些药物引起的。 根据美国睡眠医学学会的说法,为了治疗这种睡眠障碍,许多药物和疗法都得到了严 格研究的支持。该学会最近发表在《临床睡眠医学杂志》上的一篇综述,分析了关于治疗噩 梦障碍的现有研究。然而,噩梦是复杂的,研究人员仍在努力理解它们,巴尔的摩约翰·霍普金斯医学院的 睡眠障碍专家兼副教授雷切尔·萨拉斯博士说。我们所知道的就是,人们在睡眠周期的不同 阶段往往会做不同类型的噩梦。 Section B 【文章来源】本文选自 2018 年 8月 20 日刊登在 theconversation.com(对话网站)上的一篇标 题为“Why it matters that teens are reading less”(《为什么青少年读书量减少事关紧要》)的文 章。 【结构框图】 答案解析 36. 【定位】由题干中的surveys和going to the cinema定位到文章E)段第二句。 E) 【精析】同义转述题。定位句提到,多年来进行的大型调查告诉我们,美国年轻人去电 影院的频率不像过去那么高了。题干中的going to the cinema much less often than they used to对应原文中的not goingto the cinema nearly as often as they did in the past,故答案 为E)。 37. 【定位】由题干中的Survey、teens、spend their leisure time和printed books定位到文章 B)段第一、二句。 B) 【精析】细节辨认题。定位句指出,对自1976年以来在美国收集的一百多万个青少年的 调研进行分析后发现,他们度过休闲时间的方式发生了巨大变化。纸质书籍正在被忽视,而 电子屏幕却备受喜爱。题干中的Survey analysis和spend their leisure time on digital devices rather than reading printed books分别对应定位句中的Analysis of surveys和Paper books are being ignored,in favor of screens,故答案为B)。38. 【定位】由题干中的The number of senior high schoolers和20 years定位到文章G)段 第一、二句。 G)【精析】细节辨认题。定位句提到,事实上,截至2016年,表示过去的一年没有因为乐 趣而读过任何书籍的高中生人数达到了三分之一。这个数字是20年前的三倍。题干中 的increased three times和over 20 years分别对应原文中的triple和two decades ago,故 答案为G) 39. 【定位】由题干中的Many scholars,doesn't necessarily和other activities定位到文章D) 段第三句。 D)【精析】同义转述题。定位句指出,多年来,很多学者坚持认为,上网时间不一定会占用 花在传统媒体或者其他活动上的时间。题干中的time on electronic devices和a decrease of time分别对应定位句中的time online和take away time,故答案为D)。 38.【定位】由题干中的spend much more time和digital media定位到文章A)段第一句。 A) 【精析】同义转述题。定位句提到,与十年前相比,我们大多数人在数字媒体上花的时 间更多了。题干中的interacting with digital media对应原文中的spend much more time with digital media。题干中的ten years ago对应原文中的a decade ago。同时题干中的 Most people是指原文中的Most of us,故答案为A)。 41.【定位】由题干中的a great loss和books and longer articles定位到文章J)段第二句和最后 一句。 J) 【精析】同义转述题。J)段第二句指出,阅读量的大幅下降可能对当今青少年产生最大的 负面影响。该段最后一句指出,如果严肃的阅读消失了,很多东西也会随之消失。题干 中的 a great loss 和 books and longer articles 分别对应定位句中的 go with it 和 serious reading,故答案为J)。 42. 【定位】由题干中的social media use和shifted定位到文章C)段第一、二句。 C) 【精析】细节辨认题。定位句提到青少年并不是一直花那么多时间在数字媒体上的。自 2006年以来,上网时间翻了一番,而与此同时,数字媒体的使用也已经从定期活动变 成了日常活动。题干中的shifted from和an occasional activity to a routine one对应原文 中的moved from和a periodic activity to a daily one,故答案为C)。 43. 【定位】由题干中的disturbing trend和far less time reading定位到文章F)段第一、二句。 F) 【精析】细节辨认题。定位句指出,但与青少年如何分配时间的变化相比,与电影相关 的趋势没有那么令人不安。研究显示,青年人的阅读量大幅下降。题干中的 A more disturbing trend和far less time reading分别对应定位句中的less disturbing和an enormousdecline in reading,故答案为F)。 44.【定位】由题干中的high school seniors in America和six hours a day定位到文章B)段第五 句。 B) 【精析】同义转述题。定位句提到,事实上,截至2016年,美国高中高年级学生说他们 在空闲时间里平均每天要花 6 个小时的时间用于写短信、上社交媒体以及上网。题干 中的Some five years ago和spent more than six hours a day on electronic devices对应原文 中的by 2016和spent six hours a day writing text messages,on social media,and online,故答 案为B)。 45.【定位】由题干中的youngsters today和earlier generations定位到文章E)段最后一句。 E) 【精析】同义转述题。定位句指出,在另一项分析中,研究人员发现,如今的青少年与 朋友外出的次数比前几代人少得多。题干中的 youngsters today、socialize 和 earlier generations 分别对应定位句中的 today's teens、go out with their friends 和 previous generations,故答案为E)。 参考译文 为什么青少年读书量减少事关紧要 A) (40)与十年前相比,我们大多数人在数字媒体上花的时间更多了。但是如今的青少年是 伴随着智能手机长大的。与几十年前的青少年相比,他们与书籍和电影等传统媒介互 动的方式是完全不同的。 B) (37)对自 1976 年以来在美国收集的一百多万个青少年的调研进行分析后发现,他们度 过休闲时间的方式发生了巨大改变。纸质书籍正在被忽视,而电子屏幕却备受喜爱。 数码设备也改变了青少年一些其他的行为。越来越多的年轻人选择在电子设备上消磨 时间,而不是参加其他活动,无论什么类型的活动。(44)事实上,截至 2016 年,美国 高中高年级学生说他们在空闲时间里平均每天要花 6 个小时的时间用于写短信、上社 交媒体以及上网。而且这仅仅包含了三种活动,如果要算上其他的数字媒体活动的话, 这个估计时长无疑会增加。 C) (42)青少年并不是一直花那么多时间在数字媒体上的。自 2006 年以来,上网时间翻了 一番,而与此同时,社交媒体的使用也已经从定期活动变成了日常活动。到 2016 年, 九成十二年级的女孩称她们每天都会访问社交媒体网站。与此同时,人们花在玩电子 游戏上的时间从平均每天不到一小时增长到一个半小时。2016年,美国八年级学生中有十分之一的人每周会拿出40个小时或更多的时间玩电子游戏。我强调一下,这相当 于大多数成年人每周花在工作上的时间。 D) 如果青少年花这么多时间使用电子设备,这是否意味着他们不得不放弃一些其他的活 动?或许不是。(39)多年来,很多学者坚持认为,上网时间不一定会占用花在传统媒体 或者其他活动上的时间。他们认为,有些人只是对某些类型的媒体和娱乐形式更感兴 趣。因此,多使用某一种媒体并不一定意味着另一种媒体使用得更少。 E) 那可能是真的,但那仍然不能告诉我们当人们花在数字媒体上的时间增长时,整个一代 人会发生什么。(36)多年来进行的大型调研告诉我们,美国年轻人去电影院的频率不像 过去那么高了。过去,70%的八年级和十年级学生每月看一次电影,甚至更多,但现在 只有约一半的人这样做。越来越多的青少年会选择在他们的电子设备上看电影。为什 么这是一个问题呢?原因之一是,看电影通常是一种社交活动。现在,看电影是大多 数青少年单独做的事情。这符合一个更大样本。(45)在另一项分析中,研究人员发现, 如今的青少年与朋友外出的次数比前几代人少得多。 F) (43)但与青少年如何分配时间的变化相比,与电影相关的趋势没有那么令人不安。研究 显示,青年人的阅读量大幅下降。1980年,大约60%的高中生表示,他们每天读一本 书、一份报纸或杂志,这不是学校布置的。到2016年,只有16%的高中生这样做。这 是一个巨大的下降,值得注意的是,这不仅仅是阅读纸质书籍、报纸或杂志的下降。这 项调查也将数字设备上的阅读材料考虑在内。 G) (38)事实上,截至 2016 年,表示过去的一年没有因为乐趣而读过任何书籍的高中生人 数达到了三分之一。这个数字是20年前的三倍。对于今天的年轻人来说,书籍、报纸 和杂志在他们的日常生活中存在感越来越低。当然,青少年仍在阅读。但他们通常读 的是短文本。他们中的大多数人都不阅读那些探索深层主题、需要批判性思考和反思 的长篇文章或书籍。2016年的阅读成绩是1972年以来的最低水平,这或许并非偶然。 H) 这可能会在以后给年轻人带来一些问题。当高中生进入大学时,他们过去和现在的阅读 习惯将会影响他们的学业表现。想象一下,从阅读短至一两句话的文本,到努力去读 整本用复杂的语言编写、观点晦涩难懂的书籍。阅读和理解更长的书籍和篇章需要练 习,而美国青少年不再进行这些练习了。 I) 那么该如何解决这一问题呢?父母和老师是否会拿走青少年的智能手机而用纸质书籍 来代替呢?很可能不会。研究表明,智能手机目前是美国青少年的主要社交形式。这 就意味着,如果没有智能手机,青少年可能会感觉与同龄人隔绝。然而,这不是说青少年需要像他们现在这样频繁地使用电子设备。将过多的数字媒体时间与心理健康问题 联系起来后,得出了一些数据,这些数据建议将每天花在屏幕上的空闲时间限制在两 小时之内。这一限制也会让青少年有时间从事其他活动,比如和朋友一起去看电影或 者阅读更长、更复杂的文本。 J) 后者尤为重要。(41-1)我认为,在数字设备的广泛使用所带来的所有变化中,阅读量的 大幅下降可能对当今青少年产生最大的负面影响,因为阅读书籍和长篇文章是学习批 判性思维的最好方式之一。它能够帮助人们理解复杂的问题,区分事实和虚幻。因此, 深度阅读对于成为一个好公民、一个成功的大学生和一个高效的员工是至关重要的。 (41-2)如果严肃的阅读消失了,很多东西也会随之消失。 Section C Passage One 【文章来源】本文选自2019年3月29日刊登在Freely Magazine (《自由杂志》)上的一篇标 题为“To Hug orNot to Hug: Physical Contacts Vary Across Cultures”(《拥不拥抱:身体接触因 文化而异》)的文章。 【结构框图】 答案解析 46. 【定位】由题干中的first paragraph和physical contact定位到首段第二句。 C) 【精析】细节辨认题。定位句指出,虽然避免一切身体接触以免冒犯任何人听起来很稳 妥,但缺乏接触可能意味着人际关系中的冷淡态度或漠不关心。由此可见,缺少身体 接触会让人觉得你在人际交往中表现得不够热情,故答案为C)。 【避错】第一段未提到身体接触越来越重要的相关内容,故排除A);第一段第二句表明, 有些人会为了避免冒犯别人而避免所有的身体接触,但并未提及这些人现在是否接受身体接触的行为,故排除B);第一段没有提到身体接触会引发不同背景的人的不同反应, 故排除D)。 47. 【定位】由题干中的physical contact、in communication和suggest定位到第二段最后一 句和第三段第一句。 D)【精析】推理判断题。由第二段最后一句可知,触觉指的就是身体接触和对触碰的研究。 第三段第一句提到,交流中的触觉通常暗示着亲密程度。由此可知,答案为D)。 【避错】文章中未提及社会阶层和身体接触之间的关系,故排除A); B)中提到的有礼貌 并未在文中出现,故排除;文章第五、六段提及家庭成员之间的身体接触,但不涉及家 庭背景,故排除C)。 48. 【定位】由题干中的people in high-contact cultures定位到第四段第二句。 B) 【精析】推理判断题。定位句指出,来自世界其他地区的人,如拉丁美洲人,被认为处 于高接触文化中,他们往往会在社交互动中期待接触,并对身体上的亲近感到更舒适。 由此推断出,触摸是高接触文化中的人在社交时的一种典型行为和习惯,属于一种文 化规范,故答案为B)。 【避错】A)在文中未提及,故排除;定位句中提到高接触文化中的人对身体上的亲近 感到更舒适,而C)提到的是看重人与人之间的亲密关系,与定位句中身体上的亲近不 是一个概念,故排除C);D)中的更开放没有在文中提及,故排除。 49.【定位】由题干中的Arabian countries定位到第六段第一句。 A) 【精析】细节辨认题。定位句提到,在某些阿拉伯、非洲和亚洲国家,男性可以公开握 手或有身体上的亲近行为,并将其视为兄弟情谊或友谊的象征,而在世界其他地区这 些行为可能暗示恋爱关系。由此可见,在阿拉伯国家,男性可以在公共场合通过身体 接触来表达友谊,故答案为A)。 【避错】B)在文中并未提及,故排除;C)中的negatively perceived在第六段最后一句中 出现,该句指出非家庭成员的异性之间的身体接触会被消极地理解,并非不熟悉的人 之间的身体接触,因此该项内容与原文不相符,故排除;第四段最后一句提到还有一些 更复杂的因素,如关系亲密度、性别、年龄和背景,可能会影响人们对身体接触的看 法,而不是影响人们表达喜爱的方式,因此排除D)。 50. 【定位】由题干中的tactile communication定位到最后一段第一句。 D) 【精析】推理判断题。定位句指出,有些因素会影响人们对触觉交流和身体亲密的舒适 程度。这就意味着不同人对身体接触的接受度是不一样的。因此,作者在下一句提出建议,如果你是一个喜欢表现身体亲近的人,要在有身体接触之前征得对方允许,故 答案为D)。 【避错】A)“重视非语言交流”和B)“首先学会使用合适的身体语言”在文中没有提及,故 排除;C)提及的性别差异只是影响人们对身体接触接受度的众多因素之一,除此之外,还 有年龄、背景等。因此,仅仅注意性别差异是不够的.故排除C)。 参考译文 你有没有想过怎样拥抱或触碰别人才能被接受?(46)虽然避免一切身体接触以免冒犯 任何人听起来很稳妥,但缺乏接触可能意味着人际关系中的冷淡态度或漠不关心。 那么,我们该怎么办?简单的答案就是通晓身体接触的独特文化规范。(47-1)在非语言 交流术语中,身体接触和对触碰的研究通常被称为触觉。 (47-2)在交流中,触觉通常暗示着亲密程度。它们通常被分为两类:高接触和低接触。 亚洲与美国、加拿大和英国属于低接触文化,这一点令人很惊讶。(48)来自世界其他地 区的人,如拉丁美洲人,被认为处于高接触文化中,他们往往会在社交互动中期待接触,并 对身体上的亲近感到更舒适。尽管进行了分类,但还有一些更复杂的因素,如关系亲密度、 性别、年龄和背景,可能会影响人们对身体接触的看法。 一个常见的法国问候习俗是亲吻脸颊,但它主要限于朋友、熟人和家人。虽然亲吻脸 颊对拉丁美洲人来说也是一种普遍的问候方式,但它并不需要高度的亲密关系。然而,性别 对他们来说更为重要,因为亲吻脸颊通常只发生在女性之间,或者男性和女性之间,而不是 两个男性之间。 (49)相比之下,在某些阿拉伯、非洲和亚洲国家,男性可以公开握手或有身体上的亲近 行为,并将其视为兄弟情谊或友谊的象征,而在世界其他地区这些行为可能暗示恋爱关系。 虽然在这些文化中,男性的身体接触更为正常,但在阿拉伯国家,非家庭成员的异性之间的 身体接触会被消极地理解。 (50)这些因素肯定会影响人们对触觉交流和身体亲密的舒适程度。因此,如果你是一个 喜欢表现身体亲近的人,你不应该害怕表现出来,或者彻底改变你的行为——只要事先征得 对方允许就好了! Passage Two 【文章来源】本文选自2020年11月25日刊登在www.yale-nus.edu.sg(耶鲁-新加坡国立大学学院官网)上的一篇标题为“A growth mindset of interest can spark innovative thinking”(《兴趣 增长型思维可以激发创新思维》)的文章。 【结构框图】 答案解析 51. 【定位】由题干中的world today定位到首段第一句。 A) 【精析】细节辨认题。定位句指出,从气候变化到目前的大流行病以及其他问题,当今世 界的问题越来越复杂和多变。A)中的 varied and complicated 对应原文中 complex and dynamic,故答案为A)。 【避错】文章第一段第二句提到解决这些问题需要超越传统思维方式的新方法,并未 说明传统思维已经被废除,故排除 B) ;C)“它正在经历彻底而深刻的变革”和 D)“它正在 见证多种多样的创新”在文中未提及,故排除。 52. 【定位】由题干中的Professor O’Keefe和earlier studies定位到第二段第一句。 C) 【精析】细节辨认题。定位句提到,奥基夫教授在早期的研究中证实,人们对兴趣的本 质持有不同的看法,即存在分歧。C)中的divided对应原文中的different,故为答案。 【避错】文章第二段第二句提到那些具有兴趣增长型思维的人倾向于认为兴趣是可以 发展和培养的,并不是说兴趣会随年龄而改变,故排除 A);B)“人们的兴趣决定他们的 思维方式”和D)“不同年龄的人有不同的思维方式”均未在文中提及,故排除。 53. 【定位】由题干中的Professor O’Keefe’s recent research定位到第二段第三句。 D) 【精析】细节辨认题。定位句指出,在这些发现的基础上,最新的研究检验了兴趣增长 型思维是如何促进跨人文和科学的传统学科边界的综合性思维的。因此,奥基夫最近 的研究重点即兴趣增长型思维模式如何促进跨学科思维,故答案为D)。 【避错】定位句中提及跨越学科界限的综合性思维,而不是消除学科之间的界限,故排 除A);B)中提到的创造像计算经济学这样的新学科只是研究参与者的一项任务,并非奥基夫教授的研究主题,故排除B);C)在文中未提及,故排除。 54. 【定位】由题干中的smartphones定位到第四段第二句。 C) 【精析】推理判断题。定位句提到以智能手机为例,而举例子的目的可在下文找到。该 段后两句提到,你不仅需要计算机科学和工程知识,还需要对心理学和视觉设计有所 理解,才能创造出更好的产品。而具有成长型思维的员工更可能谋划出跨越多个知识 领域的创新想法,以实现更好的解决方案。由此可见,制造创新性产品需要具备多学 科知识,故答案为C)。 【避错】 A)“跨学科研究中需要高科技产品”和B)“技术改进会产生受欢迎的产品”在文 章中并未提及,故排除;结合第四段内容,可推断出是人的综合性思维会促进一些高科 技产品的诞生,因此可排除D)。 55. 【定位】由题干中的seeking employment定位到最后一段第一句。 B)【精析】推理判断题。定位句指出,兴趣增长型思维的好处也可能延伸到那些寻求就 业的人身上。该段最后解释说,拥有兴趣增长型思维可以帮助求职者拓展兴趣,更好地 适应不同领域。由此可知,求职者应当拓展兴趣,以增加就业机会,故答案为B)。 【避错】文中并未提及A)“学习一些实用技能”和C)“在大流行病期间注意安全”,故排 除;最后一段第二句提到就业是一个紧迫的问题,因为许多人由于 COVID-19 疫情而 失业,而不是说找工作的人要了解他们的紧迫问题,故排除D)。 参考译文 (51)从气候变化到目前的大流行病以及其他问题,当今世界的问题越来越复杂和多变。 然而,解决这些问题需要一些超越传统思维方式的新方法。耶鲁大学职业心理学教授保罗·奥 基夫领导的一项研究发现,拥有兴趣增长型思维的人可能会激发这种类型的创新。 (52)奥基夫教授在早期的研究中证实,人们对兴趣的本质持有不同的看法。那些具有兴 趣增长型思维的人倾向于认为兴趣是可以发展和培养的,而那些具有兴趣固定型思维的人倾 向于认为兴趣是与生俱来的,只需要被“发现”。(53)在这些发现的基础上,最新的研究检验 了兴趣增长型思维是如何促进跨人文和科学的传统学科边界的综合性思维的。 例如,在一项任务中,研究参与者被要求通过合并其大学现有的两个或多个人文或科 学学术课程来创建新的大学专业。在对他们产生的想法进行编码和分析后,研究小组发现, 具有兴趣增长型思维的人更有可能在文科和理科之间架起桥梁,创设新的专业,如计算经济 学,而不是仅通过一个领域的专业来创设,如计算化学。正如奥基夫教授所指出的,“这项研究为那些需要融合产品和服务和需要创造性解决方 案的组织提供了一个有用的方向。(54)以智能手机为例,你不仅需要计算机科学和工程知 识,还需要对心理学和视觉设计有所理解,才能创造出更好的产品。具有增长型思维的员工 也许会更有可能想出跨越多个知识领域的创新方法,以获得更好的解决方案。” (55)兴趣增长型思维的好处也可能延伸到那些寻求就业的人身上。这是一个紧迫的问题, 因为许多人由于COVD-19疫情而失业。拥有兴趣增长型思维可以帮助求职者拓展兴趣,更 好地适应不同领域,并主动学习新技能。 Part Ⅳ Translation Dujiangyan is located on the Minjiang River in the western part of the Chengdu Plain, about 50 kilometers from Chengdu. Its construction began in the third century BC. What characterizes it most is that it can regulate the flow of water without a dam. For more than 2,000 years, Dujiangyan has effectively served the purposes of flood prevention and irrigation, making the Chengdu Plain a fertile land that ensures stable yields despite drought or excessive rain and one of themajor grain- producing areas in China. This project embodies the wisdom of the Chinese people to coexist in harmony with nature and is the oldest water conservancy project in the world that is still in use and controls water without a dam. 参考译文与难点注释 1. 第一句稍长,翻译时可以拆分为两句,将说明地理位置的部分译为第一句,将修建时间译 为第二句。第一句有多种翻译方式,首先可处理成并列句,译为“Dujiangyan is located on the Minjiang River in the western part of the Chengdu Plain and it is about50 kilometers from Chengdu.”。也可以将“距成都市约50公里”作为主句,译为“Located on the Minjiang River in the western part of the Chengdu Plain, Dujiangyan is about 50 kilometers from Chengdu.”。另外, 还可以将“坐落在成都平原”部分作为主句,后面部分翻译成状语,如参考译文中的翻译。翻 译第二句“修建时间”部分时,除参考译文给出的翻译外,也可以采用被动语态,即“It was built in the third century BC.”。 2. 第二句中,“它的独特之处”可以翻译为 Its distinctive/unique feature,也可以用参考译文中 的主语从句What characterizes it most is that...来翻译。“无需用堤坝调控水流”,即可以先译 出“调控水流”regulate the flow of water, 再将“无需用堤坝”译为介词短语作后置定语;也可以将其顺译为it doesn't need a dam to regulate the flow of water. 3. 第三句含有两个动词“发挥着”和“使……成为”,可以以动词为单位,将该句翻译为 and 连接的两个并列句;也可以翻译为一句,将“发挥着”作为主句的谓语动词,将“使……成为” 处理为现在分词 making 引导的结果状语。“旱涝保收的沃土”是这句翻译的难点,可以先翻 译中心词“沃土”,即a fertile land,然后将“旱涝保收的”翻译为定语从句。汉语中有许多像“旱 涝保收”这样的四字格结构,翻译时可采用“舍形取意”的解释性方法译出其主要意思,如“旱 涝保收”可理解为“不管发生干旱还是多雨,都能保证收成”,即译为 ensures stable yields despite drought or excessive rain。 4. 翻译第四句时,可将逗号前后的两句翻译为and连接的两个并列句。第一句中,翻译短 语“我国人民与自然和谐共存的智慧”时,应先翻译中心词“智慧”,再用介词短语和不定式引 出定语,即the wisdom of the Chinese people to coexist in harmony with nature。第二句的中心 词“水利工程”前有三个定语,如果按照顺序一一翻译为前置定语,可能出现定语冗长的情况, 不符合英语表达习惯,可以先翻译“全世界年代最久的水利工程”,然后将“仍在使用”和“无 坝控水”翻译为并列的定语从句。 话题词汇 Three Gorges Dam三峡大坝 the completion of the project工程竣工 channel水渠 current水流,潮流 hydraulic engineering水利工程 flood discharge泄洪 divert the river from its course使河流改道 dike堤坝,排水沟 Land of Abundance天府之国 hydrologist水文学家