文档内容
【赢在高考·黄金 8 卷】备战 2024 年高考历史模拟卷（福建专用）
黄金卷05·参考答案
一、选择题：本题共16小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求
的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A B D D C D C C
11 12 13 14 15 16
B D D D A B
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.【答案】
清末，民族危机严重；社会各阶层开展了救亡图存运动；西学在中国的传播不断深入。（2分）
材料中“女学堂”“阅报之益”等信息反映了在晚清时期，新式学堂的创办促进了民众特别是女性文
化水平的提升，解放了人们的思想；材料中“厮役则奇”“不好看”“规矩”等信息反映了社会中的人们
仍然受到男尊女卑等封建思想的影响，用猎奇或反对的眼光看待当时出现的女界新现象。（4分）
20世纪初，民众对女界新现象的态度是当时社会新旧杂陈时代特征的反映。（2分）
18.【答案】图1：形成于1425—1430年间，与郑和下西洋同一时代，是一手史料，有较高史料价值；反映
了郑和下西洋的主要航线、经过的国内港口，到达的国家和地区，是研究明朝的航海技术、明朝对外交往
（或朝贡贸易）的重要史料；是研究明朝前期人们对世界认知的重要史料；对研究海上丝绸之路历史和世
界古代航海史具有重要史料价值；对研究亚非地区历史地理风貌有一定的参考价值。（任答两点，4分）
图2：图2的世界地图已把美洲大陆纳入，反映了新航路开辟、地理大发现的成果，可用于研究15—16世
纪的世界历史、地理；图2中有船只在中国沿海、太平洋航行，反映了明朝对外贸易和世界航运的历史，
可用于研究明朝中后期中西方经济文化交流；图2上的标注的动物，反映了当时人们对动物世界的认识，
对研究17世纪世界动物分布状况具有参考价值；图2地图呈现以中国为中心，可用于研究明末西学东渐的
概况，是研究明朝中后期中西经济文化交流的重要史料；研究明朝中后期人们认识世界视野的重要依据；
图2是17世纪初绘制由意大得传教士与明朝官员共同绘制，可用于研究新航路开辟、地理大发现的成果。
是第一手史料，有较高史料价值。（任答两点，4分）
19.【答案】(1)条件：创造性地开辟长途海运航线；重新开通大运河，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短了航程；修筑了四通八达的驿道、设立驿站，运输官府物资。（4分）
动因：海运相较于陆运和河运有其自身的优势；元朝定都大都，政治中心的北移；南北经济差距继续拉大，
大部分人口和税收集中在江南；南方财赋顺利北运的需要。（4分）
(2)特征：关税保护；根据国家需要灵活调整；关税自主。（4分）
意义：维护了国家关税主权；是中华人民共和国第一部独立的专门的海关税法，统一了全国关税制度；有
利于国民经济恢复和发展。（4分）
(3)原因：海洋法律地位不明；出于军事目的海底开发带来的威胁剧增；联合国的推动；海洋权益争夺日益
激烈；独立后发展中国家的诉求。（4分）
共识：采用平行开发制；和平利用；兼顾全人类利益。（4分）
20.【答案】【示例】论题：人类文明在碰撞中变革。（2分）
论述：人类不同文明之间的碰撞包括协作与对抗两种形式。
随着生产力的进步，人类的活动能力增强，在对外拓展的过程中，不同的文明互相接触，有的因经济
上的互补而结成密切协作的关系，有的因为政治和宗教的差异而相互对立，但人类始终能在碰撞中，参考
或吸取不同文明的特色，推动自我革新。
以丝绸之路为例，公元前4-前3世纪，亚欧大陆上形成了罗马帝国、帕提亚帝国、汉帝国等疆域辽阔、
力量强大的大帝国，帝国之间相互接壤，又因为自然环境的差异，不同国家间形成了各具特色的经济模式，
相互之间的商业合作能够丰富自身的物质生活，中国的丝绸成为罗马的奢侈品，西亚的特产传入中国得到
广泛栽培。
但在文明交流中，对抗也在所难免。公元11世纪，西欧基督教文明以宗教名义对伊斯兰文明发起了十
字军东征，其背后也带有西欧封建主觊觎中东财富和转嫁社会矛盾的因素。这场对抗几乎囊括了欧洲的各
个阶级，增强了欧洲的集体意识，使欧洲得到了一些伊斯兰科学成果，但侵略最终失败。
文明的碰撞本质上是在生产关系进步后，经济基础和上层建筑伴随革新的一种形式。同其他文明的交
流，一方面能够吸取对方的积极因素为己所用，另一方面在对抗中掠夺的资源一定程度上会成为社会发展
的一部分。（8分）
但总的来看，文明间的和平交流更加符合人们的愿望，从而发展出多元的文明成果，推动社会的整体
进步，因此我们应当树立人类命运共同体意识，以开放包容的心态，助力人类的共同发展。（2分）
