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题型训练 9 “探究类”主观题
1.当面临老人跌倒时，“扶还是不扶”依然是民众热议的话题。某校高三学生为
此开展了“拒绝冷漠，温暖社会”的研究性活动，请你一起参与其中。
观点碰撞：在探讨“扶起跌倒老人却被诬告的现象屡见不鲜”的原因时，有同
学认为，市场经济越发展，社会道德水准就越低。
（1）请分别运用经济生活和文化生活的有关知识，对上述观点进行评析。
可行性建议：同学们课后还收集到以下资料：◆一例败德的突发事件，会引起
一些报刊和网络媒体的亢奋、躁动以及持续、深度的追踪报道。而现实生活中
许多老人摔倒被扶后感谢他人的事例，却难以成为报刊和网络媒体关注报道的
对象。◆有专家指出，对于施救者也要有法律保护。比如，要制定给伤者、病人
的自愿救助者免除责任的法律。
（2）结合上述材料和所学政治生活知识，就如何才能“扶得起老人”给相关部
门提三条合理建议。
答案 （1）①市场经济自身的弱点和缺陷在一定程度上诱发拜金主义等思想。
但是，不能把道德状况中存在的问题，都归结于市场经济的发展。市场经济也
是道德经济，诚实守信是现代市场经济正常运行不可缺少的条件。②文化是经
济和政治的反映，随着社会主义市场经济的发展和我国政治文明的进步，一些
新观念正在不断丰富着民众的精神世界，促进了社会的全面进步。
（2）①政府要加强社会主义文化建设的职能，引导新闻媒体加大对正面典型事
例宣传的力度，营造积极、健康向上的舆论氛围。②人大要行使好立法权，制定
更加完备的法律，既要保护好老人的合法权益，维护社会道德的底线，也要给
施救者以法律保护，防止“好人得不到好报”。
2.随着“雾霾”等恶劣天气与社会大众的接触越来越“亲密”和频繁，环境污染
问题已成为举国关注的社会问题。某校高三（2）班同学商定以“环境污染引关
注，低碳生活成时尚”为主题开展探究活动。
【解读生活】
对于公众来说，每一个人都在社会中扮演着不同的角色，他们既是环境污染的
受害者，也是制造者。因此，建设生态文明，也需要每个公民心中树立绿色出行
节能节水等理念，珍惜环境资源，规范自身行为。这样才能构建一个政府负责、企业守法、公众积极参与的环境保护格局。
（1）请运用意识的作用的知识，说明为什么要崇尚绿色消费理念？
【参与讨论】
查找资料过程中同学们进一步发现，除了气象条件，工业生产、机动车尾气排
放、冬季取暖烧煤等导致的大气中颗粒物浓度增加，是雾霾产生的重要因素。
各地要因地制宜，对症下药，减少污染物排放，建立环渤海包括京津冀、长三角
珠三角等区域联防联控机制，适时利用有利的天气条件通过人工增雨的方法缓
解雾霾，树立全社会“同呼吸、共奋斗”的行为准则。
（2）运用联系的有关知识说明我们应如何应对雾霾天气？
【勇于实践】
同学们普遍认为，针对严峻的环保形势，我们每个人都应该从现在做起，从身
边的小事做起，注意节能环保，低碳生活。
（3）在节能环保的今天，身为中学生的我们应该怎么做？请写出两点，并分别
说明其哲学依据。
答案 （1）①意识活动具有目的性。崇尚绿色消费观念有利于引导人们的绿色
消费行为，实现全面建成小康社会的目标。②意识活动具有自觉选择性和主动
创造性。崇尚绿色消费观念有利于统筹经济发展与资源环境的保护，推动经济
社会持续发展。③意识对改造客观世界具有指导作用。崇尚绿色消费观念有利
于国家制定正确的发展战略，使生态文明建设沿着正确的方向前行。
（2）①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。正确分析雾霾产生的
原因，积极推动产业优化升级，加强生态文明建设。②联系具有客观性，人们可
以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联
系。要因地制宜，对症下药，减少污染物排放，建立环渤海包括京津冀、长三角、
珠三角等区域联防联控机制。③联系具有多样性，我们要注意分析和把握事物
存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。要适时利用有利的
天气条件通过人工增雨的方法缓解雾霾。④系统具有整体性，要着眼于事物的
整体，用综合的思维方式来认识事物。整合社会各种力量，树立全社会“同呼
吸、共奋斗”的行为准则，统筹规划雾霾的治理，以达到最理想的效果。（整体
和部分的辩证关系原理亦可）（任答三点即可）
（3）①从身边的小事做起。哲学依据：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②重视培养节能环保意识，加强环保宣传。哲学依据：意识具有
能动作用。③重视使用节能环保的灯具。哲学依据：规律的客观性和主观能动
性的辩证关系。（答出两点即可，其他言之有理的观点也可）
3.某校高三（2）班学生在政治课上围绕“农民工”问题进行了课堂讨论，同学们
都踊跃发言。
同学甲说：随着农村经济的发展，农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是
工业化和现代化的必然趋势。农民进城务工就业，极大地拉动了城市消费市场
加快了城镇化进程。因此，国家应该鼓励。
同学乙说：大量农民进城务工就业，会对城市的基础设施和教育带来压力，对
城市的就业带来冲击。因此，国家应该限制。
同学丙说：目前，城市的一些部门、单位对进城务工就业的农民工实施歧视政
策，拖欠农民工工资，向农民工乱收费，农民工子女入学难，其合法权益得不到
保障。因此，农民不宜进城务工就业。
（1）运用唯物辩证法知识对三位同学的发言进行分析。
（2）就“农民工”课题中的某一问题，确定一个子课题，写出子课题的名称，并
简述选定该子课题的理由和研究方法。
答案 （1）①矛盾具有普遍性，看问题要一分为二。农民进城务工就业一方面
对城镇化、工业化和拉动市场有推动作用；另一方面也会给城市带来压力、冲
击等问题。同学甲和同学乙都只看到了农民进城务工就业问题的一个方面，是
片面的。②矛盾双方有主次之分，看问题要分清主流和支流。农民进城务工就
业虽然出现一些问题，但不能因噎废食，而要趋利避害。同学丙的观点不能正
确对待矛盾，不能分清矛盾的主次方面。
（2）①确定的子课题有：农民工和城镇化、工业化的关系；农民工对城市基础设
施建设的影响；切实维护农民工的合法权益；农民工工资拖欠的思考；如何解
决进城农民工子女入学难的问题等。②理由：可结合所学的教材知识来说明确
定该子课题的必要性；要联系实际情况加以分析说明。③方法：可采用实地调
查、网上查阅、文献查阅、专家访谈等多种方法。
4.雷锋，离开我们已经整整50年了。半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他
的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着
一代又一代人的成长。某中学2015届高三（1）班的学生成立自主学习小组，围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究，请你一并参与其中。
【寻访雷锋成长的足迹】
第一小组的同学了解到，雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，
然而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军
人和共产党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的
工作，但他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他
“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，省吃俭用捐助受灾群众；
利用休息时间到车站扶老携幼；出差时，为旅客端茶送水，打扫卫生，他从一点
一滴小事做起，但做了好事却从不留姓名。1962年，22岁的雷锋在执行运输任
务时不幸殉职。
【追求雷锋精神的价值】
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间
一股“雷锋热”又悄然兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封
上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，由于供不应求，几家大型电子网
购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。
甲同学说：“雷锋精神的实质是奉献，学习雷锋不应单纯着眼于经济利益”。
乙同学说：“现在是市场经济，利用雷锋的影响力获取经济利益无可厚非”。
【呼唤雷锋精神的弘扬】
半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数个雷锋式的先进人物
他们在各条战线上默默无闻地为祖国的发展添砖加瓦，但愿我们学雷锋不要停
留在3月5日“学雷锋日”，不要停留在一阵风一阵雨的各式活动上，更不要让
世人发出“把异乡出现的‘洋雷锋’找回来”的感叹！
（1）该班学生探究的主题蕴含了哪一个唯物论的道理？材料中雷锋的成长足
迹对你有何辩证法启示？
（2）请选择一个你所支持的观点，并进行文化论证。
（3）第三小组的同学根据本次探究的主题，设计了几条宣传标语，请你帮助完
成下列表格，在序号对应处填上宣传标语或具体原理。
标语 依据的教材 具体原理
服务校园，奉献社会，做公
《文化生活》 ①
民道德的践行者
② 《生活与哲学》 实践是认识的基础，在劳动和奉献中实现人生价值
解析 本题围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究，考查学生运用文化
和哲学知识解决、分析问题能力。第（1）问，探究主题“雷锋精神伴我们成长”
蕴含的唯物论原理是“意识对物质具有反作用”；把握材料中雷锋的成长足迹，
运用辩证法联系观、发展观、矛盾观分析即可。第（2）问，选择一个你所支持的
观点后只要找出文化论证依据即可。第（3）问，“服务校园，奉献社会，做公民
道德的践行者”的依据是思想道德建设是发展先进文化的中心环节或建设和
谐文化需要积极投身社会主义精神文明实践。只要与“实践是认识的基础，在
劳动和奉献中实现人生价值”的标语相符合均可。
答案 （1）①该班学生探究的主题“雷锋精神伴我们成长”蕴含的唯物论道
理是意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。②辩证法
启示：a.矛盾具有同一性，矛盾着的双方在一定的条件下相互转化。雷锋通过努
力在逆境中奋进，在平凡中显伟大，启示我们要不断进取，努力成才。b.事物是
普遍联系的，联系具有多样性，我们要把握事物的有利联系。雷锋的成长既是
他自身努力的结果，也离不开党和人民的培养。c.量变引起质变，质变是量变的
必然结果，我们必须重视量的积累。雷锋正是从一点一滴小事做起，才成就了
伟大的事业。d.事物的发展是前进性与曲折性的统一，要求我们正确面对挫折。
雷锋勇敢地接受挫折与考验，在磨难中不断成长。
（2）支持甲同学的观点。理由是：要大力发展社会主义核心价值体系，树立社会
主义荣辱观，文化的发展应该把社会效益放在首位。或：支持乙同学的观点。理
由是：经济是基础，对政治和文化起决定作用，应当重视经济利益。
（3）①思想道德建设是发展先进文化的中心环节或建设和谐文化需要积极投
身社会主义精神文明实践。②例：让行动与雷锋精神同在。（其他答法只要标语
内容与雷锋精神相关且与理论对应均可）
5.某校高三（2）班同学商定以“气候变化引关注，低碳生活成时尚”为主题开展
探究活动。
解读生活
同学们在查找资料的过程中了解到，气候变化问题是全人类面临的挑战，中国
政府宣布了 2020 年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005 年下降 40%～
45%，作为约束性指标纳入“十二五”及其以后的国民经济和社会发展中长期规划。中国作为一个发展中大国，近年来在节能减排方面采取了一系列重大举
措，为全球应对气候变化作出了巨大贡献。
勇于实践
同学们普遍认为，针对全球气候变暖的趋势，我们每个人都应该从现在做起，
从身边的小事做起，注意节能环保，低碳生活。
（1）请你运用辩证唯物论的有关知识说明我国为什么要发展低碳经济。
（2）请你至少列举三个以上的节能环保、低碳生活的基本要求或具体措施，并
说明其哲学依据。
答案 （1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。发展低碳经济是缓解
我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。②意识对物质具有能动作用，正确
的意识对事物发展具有促进作用。发展低碳经济，培养企业经营者与广大消费
者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进国民经济持续健康发展。③
事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须尊重规律，按客观规律办
事，而不能违背规律。发展低碳经济是尊重自然规律、顺应经济发展规律之举。
（2）从身边的小事做起：量变是质变的必要前提；重视培养节能环保意识，加强
环保宣传：意识具有能动作用；重视使用节能环保的灯具：规律客观性和主观
能动性的辩证关系。
