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第 5 课时 体液调节与神经调节的关系
课标要求 1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和
水盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调
节等。
考点一 体液调节与神经调节的比较
1．体液调节
(1)概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)体液因子：激素(主要)、组胺、某些气体分子( NO 、 CO 等)以及一些代谢产物(如CO)。
2
(3)实例——CO 调节呼吸运动示意图
2
选择性必修1 P “相关信息”：临床上给患者输入O 时，往往采用含有5%左右的CO
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的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
2．体液调节和神经调节的区别、联系和协调意义
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，
联系 体液调节可以看作神经调节的一个环节；
②内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能
神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境稳态，保证
协调意义
各项生命活动正常进行，机体才能适应环境的不断变化归纳提升 调节特点成因分析
1反应速度：神经调节过程中信号以局部电流形式直达效应器；而体液调节中激素等化
学物质通过体液运输。
2作用范围：神经调节过程中由反射弧决定，直达并针对效应器，作用范围准确、比较
局限；而体液调节中有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。
3作用时间：神经调节过程中神经递质作用后立即被分解或移走，作用时间短暂；而体
液调节中激素与靶细胞结合后产生作用后会被灭活，但是血液中的各种激素的活性可以
保持一段时间，作用时间长。
考向 神经调节与体液调节的关系分析
1．人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的
现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误
的是( )
A．体液调节有时可以看作神经调节的一个环节
B．内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能
C．在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节
D．紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间较长
答案 C
解析 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，因此体液调节有时可以看作
神经调节的一个环节，A正确；内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能，如甲状腺
激素可影响神经系统的发育和功能，B正确；在紧急情况下，在相关神经的支配下肾上腺髓
质分泌肾上腺素的过程属于神经调节，C错误。
2．(2022·海南文昌中学高三模拟)人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下列说
法正确的是( )
A．神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调节存在分级调节
B．在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径
C．激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素
D．在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性
答案 C
解析 神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，但是体液调节存在分级调节，
神经调节也存在分级调节，如低级中枢受到高级中枢的控制，A错误；在炎热环境中，机体
通过神经调节增加排汗量是促进散热的重要途径，B错误；激素的作用往往受到神经系统的
控制，神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑的某些神经细胞，C正确；在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有调节细胞代谢的作用，并没有催
化作用，D错误。
考点二 体温调节和水盐调节
1．体温平衡及调节
(1)体温平衡
思考 有人认为一个人持续发烧39 ℃时，他的产热量大于散热量。你认为对不对，为什
么？
提示 不对。因为当一个人持续发烧39 ℃时，产热量等于散热量体温才能维持在39 ℃不
变，如果他的产热量大于散热量，那么他的体温会继续上升。这个人的体温由 37 ℃发烧到
39 ℃的过程中是产热量大于散热量。
(2)调节过程①调节方式：神经—体液调节。
②体温调节的中枢：下丘脑；体温感觉中枢：大脑皮层。
③感受器为温度感受器，分为冷觉感受器和热觉感受器。(感受温度变化而非绝对温度，既
存在于皮肤中，也存在于黏膜、内脏器官中)
④人体受到寒冷刺激时，会起鸡皮疙瘩(或打寒战)时反射类型为非条件反射，该反射的反射
弧： 皮肤冷觉感受器 → 传入神经 → 下丘脑体温调节中枢 → 传出神经 → 立毛肌 ( 骨骼肌 ) 收缩 。
⑤绘出人体散热量随环境温度变化的曲线。
提示 如图所示
2．水和无机盐平衡的调节
(1)水盐调节机制、相关结构和参与激素(2)水盐平衡调节过程
①水盐平衡调节示意图
②血钠的平衡(3)水盐平衡的意义
水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进
行的必要条件。
(1)源于选择性必修1 P “旁栏思考”：一般情况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的
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原因：冬天相比于夏天，汗液分泌减少，同时由于环境温度低，机体因代谢生成的水增加，
会导致尿液量增加。
(2)源于选择性必修1 P “正文小字”：K＋不仅在维持细胞内液的渗透压上起决定性作用，
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而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。
(3)源于选择性必修1 P “复习与提高·选择题4”：醛固酮具有吸钠排钾的作用。
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延伸应用 (1)若人体内水和无机盐都减少，但细胞外液渗透压不变，机体能进行水盐平衡
的调节吗？试说明理由。
提示 不能。机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的，而不是直接感受水盐含量的
变化。
(2)某同学为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法是否可取？为什么？
提示 不可取。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维
持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无
法正常排出，就会造成内环境的紊乱。
易错提醒 水平衡调节的考查侧重于“抗利尿激素”的来源(下丘脑产生)、作用部位及作用
效果，此外对抗利尿激素分泌的诱发因素即渗透压变化也多有考查。解题时，可采用如下方
法简洁记忆5项指标的变化(记两头联中间，即两头一致中间相反)
此外，做题时常混淆“渴觉感受器”与“渴觉形成场所”——前者为“下丘脑”，后者为
“大脑皮层”。考向一 体温调节过程的分析
3．下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应
改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确
的是( )
A．冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值
B．人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移
C．某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量大于散热量
D．体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施
答案 D
解析 根据题目中图像的信息可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏
神经元的放电频率，A错误；若人体感染流感病毒后体温持续偏高，体温高于正常值，S点
将右移，B错误；S′点，下丘脑的温度在39 ℃，某人体温24小时处在S′点，则该时间
段的产热量应该等于散热量，C错误；若体温持续偏高会导致酶的活性改变，内环境稳态失
调，需要采取降温措施，D正确。
4．某同学从温暖的教室里走到寒冷的室外，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。在此
状态下，下列有关说法错误的是( )
A．皮肤血管收缩，在室外的散热速率大于室内
B．血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌
C．细胞内ATP的分解速率大于合成速率
D．机体的热量主要来自骨骼肌和肝脏产热
答案 C
解析 寒冷时，血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌，增强产热，B正确；
正常机体内细胞内ATP的分解速率等于合成速率，C错误；机体的产热量主要来自骨骼肌
和肝脏产热，体温的恒定是机体产热量与散热量相对稳定的结果，D正确。
考向二 水盐调节过程的分析
5．(2021·辽宁1月适应性测试，18)下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的
是( )A．图示中的b、c分别为肾小管和集合管、渴觉中枢
B．图示a是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用
C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑
D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
答案 B
解析 细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗
利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层(渴
觉中枢)产生渴觉，所以图中a、b、c依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层(渴觉
中枢)，A正确；a抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，B错误；渗透压感受器在下丘脑，
C正确；水的来源和去路的相对平衡，可以维持水的平衡，D正确。
6．饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细
胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述正确的是( )
A．ADH由垂体合成并释放到血液，运输至靶细胞
B．结合ADH的受体促进①ATP水解过程，为M蛋白供能
C．HO通过③自由扩散进入肾小管和集合管腔内(B侧)
2
D．M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量
答案 D
解析 抗利尿激素(ADH)是由下丘脑合成与分泌的，垂体释放的，A错误；HO通过③协助
2
扩散进入肾小管和集合管腔内(B侧)，C错误。
考向三 体温和水盐调节的实验探究题
7．将10只月龄、体重等相同的健康大鼠随机分为甲、乙两组，将甲组从25 ℃的实验室移
至1 ℃的低温室，乙组仍在25 ℃实验室，测得其中一组的平均体温变化如下图。请分析回答下列问题：
(1)该实验的目的是______________________________________________________，图示体
温应是________组大鼠的体温，设置对照组大鼠的目的是____________________________。
(2)图中 0～1 h 期间，大鼠皮肤发生的生理反应是__________________，大鼠还通过
________________________________________________________________________(填“神
经”“体液”或“神经—体液”)调节促进甲状腺激素分泌，还通过负反馈调节，确保甲状
腺激素的分泌量不会过多。
(3)对于上述甲状腺激素的负反馈调节存在两种观点。
观点一：这是促甲状腺激素(TSH)直接对下丘脑进行反馈调节的结果；
观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。
用生理状态相同、生长健壮的大鼠为实验材料，试证实观点一或观点二，设计实验写出简要
实验思路。
实验设计思路：__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
预期实验结果：__________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)探究环境(外界)温度变化对大鼠体温的影响 甲 排除1 ℃(环境温度)以外因素对
实验结果的影响，以保证本实验的结果是由1 ℃(环境温度变化)引起的 (2)毛细血管收缩，
汗液分泌减少 神经—体液 (3)将生理状态相同的大鼠平均分为A、B两组，测定两组大鼠
血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。将A组大鼠的甲状腺切除，B组手术但不切除
甲状腺。向A、B两组大鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素(TSH)溶液，饲养一段时间
后，分别测定A、B两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量 若A组TRH不减
少、B组TRH减少，则观点二正确；若A组大鼠和B组大鼠TRH减少的量相等，则观点一
正确
解析 (1)将甲组从25 ℃的实验室移至1 ℃的低温室，乙组仍在25 ℃实验室，该实验的目
的是探究环境(外界)温度变化对大鼠体温的影响。由图分析可知，图示大鼠体温先降低后增
加，应是甲组大鼠的体温，设置对照组大鼠的目的是排除 1 ℃(环境温度)以外因素对实验结
果的影响，以保证本实验的结果是由1 ℃(环境温度变化)引起的。(3)据题意可知，该实验
的目的是探究TSH对下丘脑的作用是直接作用还是通过甲状腺间接作用，所以实验分组后
要分别测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量，通过切除甲状腺来判断是否是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素起作用。具体实验设计思路和预期实验结果见答案。
8．某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先
记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组
家兔的尿量。结果如表所示：
不同因素对家兔尿量的影响(每分钟滴数)
静脉输液项目 实验前 实验后
0.9%NaCl溶液(20.0 mL) 6.54 14.4
速尿(注射利尿药物)(20.0 mg) 6.48 87.5
注射抗利尿激素(20.0 mg) 7.33 2.63
回答下列问题：
(1)实验开始首先记录一定时间内家兔的正常尿量的目的是________________________，各
组家兔的选择需要注意的是______________________________________________________。
(2)已知血容量会影响抗利尿激素的分泌。当静脉快速注入大量0.9%NaCl溶液时，一方面由
于血浆蛋白被稀释，血浆渗透压____________，肾小球血浆流量和滤过率增加，尿量增多；
另一方面，由于_________________________________________________________________
________________________________________________________________________，使得尿
量增多。
(3)研究表明，速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na＋、Cl－的主动重吸收，导致管腔液
的Na＋、Cl－浓度升高，使渗透压梯度差__________________，从而导致水的排出增多。
(4)有同学提出本实验设置还不严谨，则还需设置的一组实验是______________________。
答案 (1)作对照 每组选用家兔多只且选用的家兔均为健康、生理状况相同 (2)降低 注
入大量0.9%NaC1溶液后血容量增加，抑制抗利尿激素的分泌，导致肾小管和集合管细胞对
水的重吸收减少 (3)降低 (4)只进行麻醉与手术，不进行注射，检测尿量变化
重温高考 真题演练
1．(2021·河北，17改编)高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液
渗透压回归Na＋摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡(总Na＋摄入多于排泄)状态。下列
叙述不正确的是( )
A．细胞外液渗透压主要来源于Na＋和Cl－
B．细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关
C．细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节
D．细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多
答案 C
解析 细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－，A正确；高盐饮食一段时间后，细胞外液渗透压会升高，机体可以通过主动饮水和抗利尿激素分泌的增加降低细胞外液渗透压，
从而使细胞外液渗透压回归Na＋摄入前的水平，B正确；细胞内液可以与细胞外液相互交换
成分，因此，细胞内液参与细胞外液渗透压的调节，C错误；细胞外液渗透压回归但机体处
于正钠平衡时，通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na＋摄入前的水平，饮水和
抗利尿激素分泌增加可以增加细胞外液总量，体液由细胞外液和细胞内液组成，体液的总量
也会增多，D正确。
2．(2020·江苏，26)如图是人体稳态调节机制的示意图，①～④表示相关的激素。请据图回
答下列问题：
(1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递
质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的____________，从而降低血压，该调节方式属于
____________调节。
(2)该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于__________的神经元A，促使其合
成和分泌________________(填①的名称)，进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于
____________调节。
(3)该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，
神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌_____________________________，减
少产热，维持体温相对稳定。激素②的名称是__________________________，其生理作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)(特异性)受体 神经(或负反馈) (2)下丘脑 抗利尿激素 神经—体液(或负反馈)
(3)下降 促甲状腺激素释放激素 促进(腺)垂体合成与分泌促甲状腺激素
解析 (1)长跑时，心跳加速、血压升高作为信号刺激压力感受器，压力感受器接受刺激后
激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，神经递质通过作用于心脏及血管细胞膜上的特异
性受体，从而使血压降低，此过程是通过反射弧完成的，所以该调节方式为神经调节。(2)运动时大量出汗，体内缺水，血浆渗透压升高，该刺激会激活下丘脑的神经分泌细胞合成并
分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体释放进入血液，抗利尿激素的增加促进肾小管和集合管
对水的重吸收，导致排尿量减少。血浆渗透压升高刺激下丘脑，使神经分泌细胞合成并分泌
抗利尿激素的过程为神经调节，抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收过程为体液调节，故整个
过程的调节方式为神经—体液调节。(3)据图分析，可知④由甲状腺分泌，则④为甲状腺激
素，进而可知激素②为促甲状腺激素释放激素，③为促甲状腺激素。促甲状腺激素释放激素
具有促进腺垂体合成并分泌促甲状腺激素的作用，促甲状腺激素又能促进甲状腺激素的合成
与分泌，甲状腺激素能够提高代谢水平，促进产热，所以运动后，体温升高时，三者的分泌
量均应减少，以维持体温相对稳定。
3．(2018·江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期
和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温
于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为 37 ℃。请回答下
列问题：
(1)图中激素甲的名称是___________________________，激素乙通过____________________
的途径作用于甲状腺。
(2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温
______________________________________________________________________________。
综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有____________________________。
(3)高温持续期，人体产热量________(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。此阶段人体
有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管___________________，
从而减少尿量。
(4)体温下降期，机体增加散热的途径有________________________________。
(5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性
发作。请解释血压升高的可能原因：__________________________________。
答案 (1)促甲状腺激素释放激素 体液运输 (2)上升到已上调的体温调定点(上升到38.5
℃) 神经调节、体液调节 (3)等于 重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) (4)汗腺分泌
量增加，皮肤血管舒张 (5)心脏血液输出量增加，外周血管收缩解析 (1)下丘脑—垂体—甲状腺之间存在着分级调节机制。由图中的下丘脑、垂体和甲状
腺之间的关系可以推出激素甲是促甲状腺激素释放激素，激素乙是促甲状腺激素。激素乙通
过体液运输作用于甲状腺。(2)体温上升期产热量大于散热量，“寒战”有助于增加产热，
可使体温上升到已上调的体温调定点。由图可知，下丘脑中的体温调节中枢，通过传出神经
支配骨骼肌收缩和皮肤血管收缩，这种调节方式属于神经调节；而“下丘脑→垂体→甲状腺
→甲状腺激素→细胞代谢增强”这种调节方式属于体液调节。(3)因体温调定点已上调，故
高温持续期体温可一直维持在38.5 ℃，这时机体产热量等于散热量。此阶段垂体释放的抗
利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收能力增强，从而使尿量减少。(4)体温下降期，
机体产热量小于散热量，皮肤分泌汗液增加，皮肤血管舒张，血流量增加，从而增加散热量。
(5)体温上升期，心率加快，使心脏血液输出量增加，但同时外周血管收缩以减少散热，从
而导致血压轻度升高。
一、易错辨析
1．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境( × )
2．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官( √ )
3．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能( √ )
4．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加( × )
5．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少( × )
6．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节( × )
二、填空默写
1．(选择性必修1 P )体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调
57
节。
2．(选择性必修1 P )激素调节是体液调节的主要内容。
57
3．(选择性必修1 P )神经—体液调节：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实
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施调节的方式。
4．(选择性必修1 P )神经调节和体液调节的关系：一方面，不少内分泌腺直接或间接地受
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中枢神经系统调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；另一方面，激素又能影响神
经系统的发育和功能。
5．人在寒冷环境中经常会打“寒战”，反射过程： 皮肤的冷觉感受器 → 传入神经 → 下丘脑
体温调节中枢 → 传出神经 → 骨骼肌收缩 。
6．由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响。
即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调
间“乘凉”，其主要依据是低温环境的刺激，使机体产热作用增强、皮肤血管收缩、出汗减少，最终导致机体内热量不能及时散出。
7．长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，原因是运动员大量出汗，细胞外液的渗透压升高，
通过下丘脑的调节，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量
减少。
8．以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路：将小鼠分为实验组
与对照组两组，实验组破坏下丘脑，对照组不作处理，两组供给相同的水量，测定各组小鼠
的尿量。
课时精练
一、选择题
1．(2022·全国百强名校“领军考试”高三联考)可乐和橙汁等都是青少年喜欢的饮料，夏季
口渴后饮用饮料不仅没达到解渴的效果，反而觉得更渴。大量饮用高糖的可乐和橙汁后(
)
A．可使细胞外液渗透压升高，尿量将增加
B．下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉
C．感觉更渴是由于细胞外液渗透压升得更高所致
D．下丘脑通过神经递质这一信息物质与垂体建立联系
答案 C
解析 大量饮用高糖的可乐和橙汁后，会使细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿
量将会减少，A错误；渴觉在大脑皮层产生，B错误；饮用高糖的可乐和橙汁，细胞外液渗
透压升高，会引起渴觉，C正确；下丘脑通过抗利尿激素这一信息物质与垂体建立联系，D
错误。
2．下列有关体液调节的叙述，错误的是( )
A．激素可使靶细胞原有的生理活动发生变化
B．激素是组成细胞结构的重要化合物，微量而高效
C．二氧化碳等化学物质可参与人体的体液调节
D．激素调节是体液调节的主要内容
答案 B
解析 激素、CO 等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节称体液调节。在
2
激素发挥调节作用的过程中，激素首先与靶细胞上的受体结合，进而引起靶细胞原有的生理
活动发生变化，A、C正确；激素只起调节作用，不参与细胞结构的组成，B错误；体液调
节包括激素调节和其他化学物质的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容，D正确。
3．(2022·辽宁葫芦岛市高三上学期期末)下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是()
A．与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限
B．内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性
C．寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节
D．神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合
答案 A
解析 与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较广泛，A错误。
4．下丘脑在人体内环境的稳态与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述
错误的是( )
A．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
B．下丘脑的活动受其他相关激素负反馈调节
C．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可间接引起机体产热量增加
答案 C
解析 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动，促进其分泌肾上腺素，进而促
进物质代谢增产热，A正确；下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节，如
甲状腺激素增多，则下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，B正确；下丘脑分泌的抗利
尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而引起尿量减少，C错误；下丘脑分泌促
甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，从而
引起机体产热量增加，D正确。
5．(2022·山东沂水高三模拟)下图表示科研人员测定大鼠皮肤冷觉感受器和热觉感受器在不
同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。下列相关叙述正确的是( )
A．冷觉感受器和热觉感受器的敏感温度范围相同
B．环境温度越低冷觉感受器越敏感
C．当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大
D．大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
答案 D
解析 由图可知，冷觉感受器的敏感温度范围在10 ℃～40 ℃之间，热觉感受器的敏感温
度范围在36 ℃～47 ℃之间，不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围，A错误；环境温度为28 ℃时冷觉感受器最敏感，B错误；当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电
频率减小，C错误；当温度偏离感受器的敏感温度时，传入神经放电频率都减小，所以大鼠
的正常体温接近两个曲线交点对应的温度，D正确。
6．下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
下列相关叙述正确的是( )
A．曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化
B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C．曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化
D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少
答案 B
解析 生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1 L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，
应为曲线b，由于人体排出的钠盐增多，排尿量略增多，应为曲线d，A、C项错误；饮用大
量生理盐水后，生理盐水进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B项正确；抗利尿激素
是由下丘脑合成、垂体释放的，D项错误。
7．研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，以研究X神经元对水平衡调节的
作用。用三组模型小鼠进行了如下实验：开始光刺激后，分别测量 15 min内的饮水量，结
果如图所示(“＋”表示进行相应处理；“－”表示没有进行相应处理)。下列理解错误的是(
)
A．水平衡调节过程属于神经—体液调节
B．实验中的M2组实验小鼠比M1组释放的抗利尿激素多
C．M1组实验小鼠的大脑皮层产生渴觉，导致饮水量增加
D．即使体内不缺水，光激活X神经元后可诱导饮水增加答案 B
解析 实验中的M1组小鼠在测量前48 h限水，细胞外液渗透压升高，释放的抗利尿激素比
M2组多，B错误；根据M2组和M3组的结果可知，即使体内不缺水，光激活X神经元可
诱导饮水增加，D正确。
8．下列关于动物生命活动调节的叙述，错误的是( )
A．神经调节的作用范围精确、持续时间短
B．寒冷环境下，机体的产热量和散热量都增加
C．小脑中有维持身体平衡的神经中枢
D．体液调节就是激素调节
答案 D
解析 寒冷环境下，机体的产热量和散热量都增加，产热量＝散热量，从而维持体温相对稳
定，B正确；体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，因此激素调节属于体液
调节的主要内容，体液调节包括激素调节和其他化学物质引起的调节过程，D错误。
9．人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳态调节活动。下列相关叙述正确的是(
)
A．寒冷直接刺激下丘脑，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖
B．参与这一稳态调节的有脊髓、垂体、下丘脑、甲状腺、胰腺等器官
C．饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肌糖原的分解使血糖升高
D．皮肤毛细血管舒张，减少热量散失，人体会表现出面色苍白
答案 B
解析 寒冷刺激皮肤中的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋，将兴奋传至下丘脑的体温调节
中枢，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖，A错误；饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肝
糖原的分解使血糖升高，C错误；皮肤毛细血管收缩，减少热量散失，人体会表现出面色苍
白，D错误。
10．水盐调节过程中，抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上受体结合后，通过调节作用导致
顶端膜上水通道蛋白(AQP)的数量增加，增加对水的通透性(如下图)，引起细胞外液渗透压
下降。下列有关说法正确的是( )A．抗利尿激素由垂体释放，通过体液定向运输到肾小管、集合管发挥作用
B．当细胞外液渗透压升高时，水进入肾小管、集合管的方式属于协助扩散
C．抗利尿激素分泌的调节不存在反馈调节
D．抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促反应，增加了水通道蛋白的数量
答案 B
解析 抗利尿激素通过体液的运输不是定向的，A错误；当细胞外液渗透压升高时，水进入
肾小管、集合管是通过水通道蛋白进行的，因此其跨膜运输方式为协助扩散，B正确；抗利
尿激素对细胞的生命活动起调节作用，不起催化作用，D错误。
11．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是( )
A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加
B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用
C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长
D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
答案 C
解析 成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；
神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，如下丘脑可以分泌促甲状腺
激素释放激素，作用于垂体，D错误。
12．正钠平衡指Na＋的吸收大于排出，负钠平衡指Na＋的吸收小于排出。正常情况下，人体
通过神经调节和激素调节，正钠平衡和负钠平衡最终可达钠平衡。醛固酮是由肾上腺皮质分
泌的一种激素，能促进肾小管对Na＋的重吸收。下列说法错误的是( )
A．人体内组织液渗透压主要由Na＋和Cl－形成
B．正钠平衡时，垂体分泌的抗利尿激素减少
C．负钠平衡时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加
D．醛固酮和抗利尿激素均能促进肾小管重吸收水
答案 B
解析 正钠平衡时，体内Na＋增加，组织液渗透压增大，由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿
激素增加，B错误；醛固酮通过促进肾小管对Na＋的重吸收进而促进对水的重吸收，抗利尿
激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，D正确。
二、非选择题
13．(2022·云南保山高三模拟)将生理状态相同，生活于室温25 ℃的家兔(平均体温38.5 ℃)
随机分为甲、乙、丙三组，甲组放入5 ℃环境中1 h，乙组放入35 ℃环境中1 h，丙组置于
室温环境中1 h，期间连续测定家兔体温，发现5 ℃环境与室温环境下家兔体温基本不变，
但在35 ℃环境下家兔体温可达40.2 ℃。回答下列问题：
(1)实验中，甲组家兔刚刚进入5 ℃环境时，散热量________(填“增加”或“减少”)，骨
骼肌战栗增加产热，这个调节的反射弧为_________________________________________。
(2)与室温环境相比，乙组家兔在35 ℃环境下体温上升的直接原因是______________________________________________________________________________________________。
(3)甲状腺激素缺乏的幼龄期家兔表现出神经系统发育异常，若将其放在 35 ℃环境中则出现
暂时的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是___________________________。
(4)研究发现，药物X可能抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，请利用以下实验材料
及用具，设计实验，验证药物X的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果。(实验材
料及用具：生理状态相同的健康家兔若干只，一定浓度的药物 X溶液，生理盐水，注射器，
甲状腺激素定量检测仪器等)
答案 (1)增加 冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌 (2)机
体的产热量大于散热量 (3)激素可以影响神经系统的发育和功能 (4)实验设计思路：将家
兔随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的药物 X溶液，乙组注射等量生理盐水，一
段时间后测定甲状腺激素含量。
预期实验结果：甲组甲状腺激素含量明显低于乙组含量。
解析 (2)体温由产热量和散热量决定，所以体温上升的直接原因是产热量大于散热量。(3)
高温环境，生物分泌的甲状腺激素减少，甲状腺激素促进神经系统发育，提高神经系统兴奋
性，所以激素可以影响神经系统的发育和功能。(4)本实验目的是验证药物X抑制甲状腺滤
泡上皮细胞分泌甲状腺激素，所以自变量为有无药物X，因变量是甲状腺激素的含量，设计
实验思路及预期结果见答案。
14．下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细
胞。请回答下列问题：
(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向________(填“相同”或“相反”)；
临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致尿崩症(尿特别多等症状)，则ADH是
________________，其分泌不足导致尿崩症的原因是____________________________
________________________________________________________________________。
(2)人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素 A是__________________，
激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是______________________________________。
(3)在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧是
________________________________________________________________________。
(4)若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是______________________功能受损，临床上
可通过给患者注射__________________来进一步诊断病因。
答案 (1)相同 抗利尿激素 肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少 (2)促甲状腺激素
释放激素 只有甲状腺细胞上有激素B相应的受体 (3)冷觉感受器→传入神经→下丘脑体
温调节中枢→传出神经→肾上腺 (4)腺垂体或性腺 激素B
