当前位置:首页>文档>第5单元 第2课时 基因分离定律基础题型突破_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义_第五单元 基因的传递规律

第5单元 第2课时 基因分离定律基础题型突破_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义_第五单元 基因的传递规律

  • 2026-05-01 00:37:52 2026-04-30 23:47:07

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第5单元 第2课时 基因分离定律基础题型突破_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)_学生版在此文件夹_大一轮复习讲义_第五单元 基因的传递规律
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docx
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1.933 MB
文档页数
7 页
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2026-04-30 23:47:07

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第 2 课时 基因分离定律基础题型突破 课标要求 阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预 测子代的遗传性状。 题型一 显、隐性性状的判断 基本模型 1.根据子代性状判断 2.根据遗传系谱图进行判断 3.合理设计杂交实验进行判断 典例突破1 玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植, 其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )题型二 纯合子与杂合子的判断 基本模型 特别提醒 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常采用测交法;当 被测个体是植物时,上述四种方法均可,其中最简便的方法为自交法。 典例突破2 番茄的红果色(R)对黄果色(r)为显性。以下关于一株结红果的番茄是纯合子还 是杂合子的叙述,正确的是( ) A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B.不能通过该红果自交来鉴定 C.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定 题型三 基因型、表型的推断 基本模型 1.由亲代推断子代的基因型与表型(正推型) 亲本 子代基因型 子代表型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa=1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性Aa×Aa AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性∶隐性=3∶1 Aa×aa Aa∶aa=1∶1 显性∶隐性=1∶1 aa×aa aa 全为隐性 2.由子代推断亲代的基因型(逆推型) (1)基因填充法:根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→根据 子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状,基因型只能是 aa。 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定含有一个 a基因,然后再根 据亲代的表型作出进一步推断。 (3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示) 后代显隐性比值 双亲类型 结合方式 显性∶隐性=3∶1 都是杂合子 Bb×Bb→3B_∶1bb 显性∶隐性=1∶1 测交类型 Bb×bb→1Bb∶1bb BB×BB或BB×Bb或 只有显性性状 至少一方为显性纯合子 BB×bb 只有隐性性状 一定都是隐性纯合子 bb×bb→bb 典例突破3 某植物的红花与白花是一对相对性状,且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗 传,现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的 基因型。下列有关叙述错误的是( ) 选择的亲本及杂交方式 预测子代表型 推测亲代基因型 出现性状分离 ③ 第一组∶红花自交 ① ④ 全为红花 AA×aa 第二组∶红花×白花 ② ⑤ A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性 B.③的含义是Aa C.②的含义是红花∶白花=1∶1,⑤为Aa×aa D.①的含义是全为红花,④可能为AA 典例突破4 番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个 杂交实验及其结果。下列分析正确的是( ) F 的表型和植株数目 1 实验组 亲本表型 红果(个) 黄果(个)1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1 511 508 A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状 B.实验组1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa C.实验组2的F 红果番茄均为杂合子 1 D.实验组3的F 中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA 1 题型四 分离定律的概率计算(含自交与自由交配) 基本模型 1.用经典公式或分离比计算 (1)概率=×100%。 (2)根据分离比计算 AA、aa出现的概率各是,Aa出现的概率是,显性性状出现的概率是,隐性性状出现的概率 是,显性性状中杂合子的概率是。 2.根据配子概率计算 (1)先计算亲本产生每种配子的概率。 (2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘,即可得出某一基因型的个体的概率。 (3)计算表型概率时,将相同表型的个体的概率相加即可。 3.自交的概率计算 (1)杂合子Dd连续自交n代(如图1),杂合子比例为(1/2)n,纯合子比例为1-(1/2)n,显性纯 合子比例=隐性纯合子比例=[1-(1/2)n]×1/2。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图 2 所示:(2)杂合子(Aa)连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合子比例为 (2n-1)/(2n+1),杂合子比例为2/(2n+1)。如图所示: 4.自由交配的概率计算 如某种生物的基因型AA占1/3,Aa占2/3,个体间可以自由交配,求后代中基因型和表型 的概率。 (1)列举法 基因型(♂、♀) 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 1/9AA 1/9AA、1/9Aa 2/3Aa 1/9AA、1/9Aa 1/9AA、2/9Aa、1/9aa 结果:子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa,子代表型及概率为8/9A_、1/9aa (2)配子法 结果:子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa,子代表型及概率为8/9A_、1/9aa。(3)遗传平衡法 先根据“一个等位基因的频率=它的纯合子基因型概率+(1/2)杂合子基因型频率”推知,子 代中A的基因频率=1/3+1/2×2/3=2/3,a的基因频率=1-2/3=1/3。然后根据遗传平衡定 律可知,aa的基因型频率=a基因频率的平方=(1/3)2=1/9,AA的基因型频率=A基因频率 的平方=(2/3)2=4/9,Aa的基因型频率=2×A基因频率×a基因频率=2×2/3×1/3=4/9。 子代表型及概率为8/9A_、1/9aa。 典例突破5 假设羊的毛色遗传由一对基因控制,黑色(B)对白色(b)为显性。一个随机交配 多代的羊群中,白毛和黑毛的基因频率各占一半,现需对羊群进行人工选择,逐代淘汰白色 个体。下列说法错误的是( ) A.淘汰前,该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量 B.白色羊至少要淘汰2代,才能使b基因频率下降到25% C.白色个体连续淘汰2代,羊群中Bb的比例为2/3 D.若每代均不淘汰,不论交配多少代,羊群中纯合子的比例均为1/2 典例突破6 黄瓜植株中含有一对等位基因E和e,其中E基因纯合的植株不能产生卵细胞, 而e基因纯合的植株产生的花粉不能正常发育,杂合子植株完全正常。现以若干基因型为 Ee的黄瓜植株为亲本,下列有关叙述正确的是( ) A.如果每代均自由交配直至F,则F 植株中EE植株所占比例为 2 2 B.如果每代均自由交配直至F,则F 植株中正常植株所占比例为 2 2 C.如果每代均自交直至F,则F 植株中正常植株所占比例为 2 2 D.如果每代均自交直至F,则F 植株中ee植株所占比例为 2 2 1.(2022·浙江6月选考,9)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合 子,下列方法不可行的是( ) A.让该紫茎番茄自交 B.与绿茎番茄杂交 C.与纯合紫茎番茄杂交 D.与杂合紫茎番茄杂交 2.(经典高考题)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰 隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分 析错误的是( )A.曲线Ⅱ的F 中Aa基因型频率为0.4 3 B.曲线Ⅲ的F 中Aa基因型频率为0.4 2 C.曲线Ⅳ的F 中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n+1 n D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 3.(经典高考题)某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定 这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( ) A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体 4.(2022·全国甲,32节选)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为 了确定这对相对性状的显隐性,某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体(两种玉米均 为雌雄同株)间行种植进行实验,果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状,可判断糯与非糯的显 隐 性 。 若 糯 是 显 性 , 则 实 验 结 果 是 ________________________________________________________;若非糯是显性,则实验结 果是_____________________________________________________。