文档内容
【赢在高考•黄金8卷】备战2024年高考生物模拟卷（湖南专用）
生物 黄金卷08
（满分 100 分，考试时间 75 分钟。）
注意事项∶
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．秋冬季节是支原体肺炎的高发期，支原体肺炎是一种由原核生物肺炎支原体引起的急性肺部炎症。下列关于支
原体的叙述错误的是（ ）
A．细胞膜以磷脂双分子层为基本支架 B．分裂方式为有丝分裂
C．在核糖体合成蛋白质 D．遗传物质为DNA
2．研究者发现一种单基因遗传病——线粒体解偶联综合征，患者线粒体的氧化功能异常活跃，使他们摄入远超身
体所需的营养物质，但体重却很低。该病是由于12号染色体上的基因突变，使线粒体内膜上ATP合成酶功能异常，
合成ATP明显减少。据此推测不合理的是（ ）
A．患者耗氧量可能高于正常人
B．患者线粒体分解丙酮酸高于正常人
C．患者以热能形式散失的能量增加
D．该病遗传不符合基因的分离定律
3．某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料
复制3次, 将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图甲结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心, 则
得到如图乙结果。下列有关分析正确的是( )
A．X层全部是仅含14N的基因
B．W层中含15N标记的胞嘧啶有6300个
C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3
D．W层与Z层的核苷酸数之比是4:1
4．某种水绵（n=12）可进行接合生殖．两条水绵相对的两个细胞连通，原生质体融合形成合子，合子的细胞核减数分裂产生4个核，其中3个核退化，仅1个发育，最后形成一条新的水绵。下列相关叙述正确的是（ ）
A．接合生殖过程中可发生基因突变和基因重组
B．减数第一次分裂后期合子中染色体为48条
C．接合生殖属于无性生殖，有利于保持性状的稳定
D．合子形成四个核的过程不需要进行DNA复制
5．一般认为，寄生动物需要招募共生微生物来降解植物细胞壁，从而侵袭植物。但研究发现，在植物上寄生的两
种不同线虫中都有同种编码细胞壁降解酶的基因，这种基因与细菌的基因非常相似，且不存在于其他线虫类群中。
下列相关叙述，正确的是（ ）
A．线虫、植物及微生物之间通过自然选择协同进化 B．两种不同线虫的细胞壁降解酶基因频率一定相同
C．基因突变是这两种线虫获得该基因的根本原因 D．具有降解酶基因的线虫可以适应各种生活环境
6．目前市场上的果蔬汁发酵产品所利用的菌种主要为乳酸菌，而利用酵母菌、醋酸菌、乳酸菌等多种益生菌混合
发酵果蔬汁风味更协调、营养更丰富。相关叙述正确的是（ ）
A．乳酸菌、醋酸菌和酵母菌均属于原核生物
B．果蔬汁中的糖类物质可为益生菌提供碳源和氮源
C．果蔬汁发酵过程中需要防止杂菌污染
D．混菌发酵是把所有益生菌混合并在相同条件下发酵
7．γ-氨基丁酸（下图）是一种神经递质，具有降血压、抗抑郁、改善睡眠等多种生理功能。下列有关γ-氨基丁酸
的叙述正确的是（ ）
A．能参与蛋白质的合成
B．在游离核糖体上合成
C．作为化学信号传递信息
D．由神经元的树突末梢释放
8．去甲肾上腺素（NE）是一种神经递质，现有药物甲、乙，丙，作用机制如下图所示，图中M是可催化分解NE
的酶，N作为转运蛋白可回收NE，当NE较多时，还可以作用于突触前膜α受体，抑制NE继续释放。相关分析错
误的是（ ）
2
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！A．NE-β受体复合物可改变突触后膜对离子的通透性
B．通过M酶分解以及NE的回收可避免NE持续发挥作用
C．NE作用于突触前膜的α受体影响递质释放属于反馈调节
D．药物甲、丙的作用效果相同，但与药物乙的不同
9．寒兰为名贵的兰花品种，一般生长在深山幽谷的山腰谷壁。由于人类的过度采摘，现在很难找到寒兰，偶尔能
发现的也只有较小的植株。为了增加野生寒兰数量，科研人员希望对其进行人工大量繁殖，再移栽至原有生境。
在人工繁殖时可以应用的最适合的生物工程技术手段是（ ）
A．将寒兰体细胞与繁殖力强的其他植物细胞进行融合
B．将寒兰的组织放置在培养基中进行植物组织培养
C．将寒兰的体细胞核移植到其他植物去核卵细胞中
D．将生长素基因转入野生寒兰获得生长速度快的寒兰
10．生态工程是促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程，以下关于生态工程建设原理和相应措施错误的是
（ ）
选项 原理 措施
A 自生 湿地生态工程中，移除湖泊中富营养化沉积物、选择净化能力强的植物
B 循环 建设生态农业，秸秆喂牲畜、动物粪使入沼气池、沼渣作为肥料还田
C 协调 西北地区建设防护林时，必须种植乔木类的杨树，发挥屏障作用
D 整体 建设生态工程时，各组分间有适当比例、构成有序结构，改善系统功能
A．A B．B C．C D．D
11．垂钓者喜爱凶猛的肉食性鱼类，为迎合垂钓者的需求，北美从19世纪开始，就有计划地将人工孵化的鳟鱼、
鲈鱼、白斑狗鱼和大梭鱼等鱼苗投放到各地的湖泊中，从而对当地的生态系统造成严重影响。同时，这种人工培
育的鱼苗基因多样性显著低于自然种群。为了恢复被破坏的生态平衡，当地渔业部门在限制人工投送上述肉食性
鱼类的同时，鼓励人们更多地捕捞本地湖泊中以前投送的该类鱼类。下列相关说法不正确的是（ ）
A．鳟鱼的人工圈养种群与野外种群的基因库存在差异
B．人们喜爱的垂钓品种大多属于生态系统的第二营养级
C．人类的干扰能够影响生物群落演替的方向和进程
D．渔业部门的政策有助于本地原有物种的数量恢复12．人依靠视杆细胞感受弱光刺激，在暗处，视杆细胞外段细胞膜上Na+通道开放，Na+经通道进入胞内，膜电位
发生改变，这种电位变化传到视杆细胞突触部，影响此处递质的释放。光照时，外段细胞膜上Na+通道关闭、下列
相关叙述错误的是（ ）
A．光刺激使视杆细胞的膜电位转变为内正外负
B．黑暗环境中视杆细胞膜外Na+浓度高于膜内
C．视杆细胞上视觉信息以电信号形式进行传导
D．递质通过改变突触后膜电位来传递视觉信息
二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全
部选对得4分，选对但不全得2分，选错0分。）
13．人类胚胎干细胞分化存在下图所示的调控机制：H基因甲基化抑制其表达，从而促进胚胎干细胞分化。 H基
因的产物为H-RNA，H-RNA上甲基化的腺嘌呤可与Y蛋白结合，使Y蛋白能够结合H基因的启动子，并招募去
除DNA 甲基化的T酶。下列叙述错误的是（ ）
A．H基因甲基化使胚胎干细胞的分化可逆
B．DNA甲基化属于变异类型中的基因突变
C．Y基因表达量降低可促进胚胎干细胞分化
D．基因的转录产物可参与调控相应基因的表达
14．抗PD-L1单克隆抗体能与肿瘤细胞膜表面的PD-L1特异性结合，因而具有治疗某些癌症的作用。下图表示制
备抗PD-L1单克隆抗体的流程。下列叙述错误的是（ ）
A．分离B淋巴细胞前，需要对小鼠注射PD-L1
B．经PEG诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！C．图中细胞群a~d既能大量增殖，又能产生抗体
D．图中细胞群a可用于大规模培养，生产抗PD-L1单克隆抗体
15．全球首个鼻喷新冠肺炎疫苗已获准临床试验，该疫苗是在流感病毒载体上，插入新型冠状病毒基因片段，制
成活病毒载体疫苗，模拟呼吸道病毒天然感染途径，激活局部免疫应答和全身性免疫应答，从而发挥保护作用。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．该疫苗需侵入人体细胞中经基因表达后才能发挥作用
B．疫苗制备过程中，对流感病毒进行改造利用的原理是基因突变
C．若接种者之前感染过流感病毒，该疫苗可能失灵
D．该疫苗通过激活淋巴细胞，产生记忆细胞、抗体、新的细胞毒性T细胞
16．如图为动物细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．过程①表示细胞的生长，有利于细胞能从周围环境吸收营养物质而持续生长
B．过程②、③表示细胞分裂，结果是使每个细胞的染色体数量增加
C．过程④形成的细胞若被病原体感染，机体消除该细胞的过程属于细胞坏死
D．细胞的分化程度越高，分裂能力降低，全能性也会降低
三、综合题（共5大题，共60分。）
17（11分，除标记以外每空一分）．图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，图2是以马铃薯
植株为实验材料，探究遮光处理对马铃薯植株光合作用和产量影响的三组实验结果，注：正常光照(CK)、单层遮
光网遮盖处理(Z₁)、双层遮光网遮盖处理(Z₂)。(1)从叶肉细胞中分离叶绿体，可采用 法，叶绿体中含有的 (填色素名称)不能利用波长为640～660nm的光。
(2)图1中能产生ATP的过程有 (填序号)，为过程②提供能量的物质是 。当过程③发生时，并没有
CO₂排出细胞外，此时该细胞所处的生理状态是光合作用强度 呼吸作用强度。
(3)遮光后，植物短时间内C₃含量将 ;若在正常生长的马铃薯块茎膨大期去除块茎，则马铃薯叶片的光合速率
将 。
(4)根据图2分析，遮光条件下，气孔导度(Gs)、净光合速率(Pn)的值均减小，Gs减小能引起Pn减小的原因是
，遮光条件下，胞间CO₂浓度(Ci)的值增大，结合信息分析其原因是 。
18（15分，除标记以外每空一分）．玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点，是遗传学家常用的实验材料。
(1)研究者利用一种紫粒玉米品系与黄粒玉米品系进行杂交，实验过程及结果如图1所示。据此推测，籽粒颜色的
遗传由 对基因控制，符合 定律。
(2)研究者播种斑点籽粒，长成后进行测交实验，发现少部分后代植株出现紫粒性状的恢复。针对斑点性状的这种
“不稳定性”，有学者提出存在一种移动因子，可以插入到籽粒颜色相关基因（A/a）中，影响基因功能；也可以
从基因中切离。该因子的移动受到另一对等位基因（D/d）控制。
①据此推测，基因 中存在移动因子，斑点性状紫色区域产生的原因是玉米发育过程中进行 分裂时，D基
因的存在使得斑点基因中的移动因子随机切离，恢复为有功能的基因，这一事件在发育过程越早的时期，紫斑越
。进而可以推论，斑点籽粒播种后测交实验后代中出现紫色性状的原因是 。
②研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中，又出现了一些籽粒黄色、凹陷、非蜡质的新表型（图
2a）。经研究，决定籽粒颜色、形状、蜡质的基因均位于9号染色体上（图2b）。
由此，研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置，并从其他位置切离导致染色体断裂。根据该推测，请在
图2b中画出移动因子插入、切离的位置 。
(3)科学家发现的移动因子可以导致频繁的 （变异类型），从而为育种提供丰富的材料。为构建育种所用的突
变体库，利用转基因技术构建 两个品系，将二者杂交后选择携带突变纯合且不带D基因的植株，原因是 。
19(11分，除标记外，每空一分）．神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的
化学突触结构（巨突触），可用微电极来记录突触前动作电位和突触后电位变化（如图1）。以下是关于递质释放
机制的相关研究。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！（1）在图1中的突触结构中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放的 作用于突触后膜的 ，导
致突触后神经元兴奋。
（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5min施加一次刺激，
分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图2。推测TTX导致突触前和突触后神经元电位发生变化的
原因是 。
（3）在上述实验过程中，研究者检测到，在使用TTX后突触前膜处的Ca2+内流逐渐减弱，由此推测“突触前动作
电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放”。研究者利用图1所示标本进行如下实验，获得了支持
上述推测的实验结果。
实验材料：BAPTA（是一种Ca2+螯合剂，能够快速与钙离子发生结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合） “笼
锁钙”（是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放钙离子。强紫外线不影响正常神经纤维兴奋）
实验过程及结果：
第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：先检测到突触前动作电位的发生，之后检测到突触后电
位的变化。
第二组：先向突触小体注射足量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：
。
第三组： （写出实验过程及结果）。
20（10分，除标记外，每空一分）．植物产生的信号物质参与植物体的生长发育及植物体对外界环境变化的反应
过程。
(1)植物激素是植物体产生的，对生命活动起 作用的微量有机物。植物根的伸长是由于根部细胞的
导致。
(2)用NaCl和乙烯合成抑制剂（AVG）处理拟南芥萌发的种子，检测根的长度，结果如图。结果表明，NaCl通过促进乙烯的合成，进而抑制根的生长，依据是 。
(3)有研究表明，高浓度NaCl处理后，植物会产生茉莉酸抑制根的生长。为研究乙烯、茉莉酸在拟南芥根生长过程
中的关系，研究人员进行了实验。将用高浓度NaCl处理过的拟南芥分为4组，分别加入AVG或IBU，其中IBU
为茉莉酸合成抑制剂，检测根的长度。
组别 1 2 3 4
AVG - + - +
IBU - - + +
根的长度 4.8 7.2 8.7 8.7
注：+/-分别表示有/无添加
结果表明，高浓度NaCl处理、乙烯、茉莉酸及根的伸长之间的关系为 。
(4)为进一步证明乙烯与茉莉酸在根的伸长中的关系，请使用下列材料和试剂设计实验，写出实验方案与预期结果。
可供选择的材料和试剂：萌发的种子、乙烯、茉莉酸、AVG、IBU。
21（13分，除标记外，每空一分）．阅读以下材料，回答（1）〜（5）。
基因魔剪：CRISPR/Cas系统
要揭示生命的运作原理，常需要对基因进行编辑。在过去，这一步异常艰难。但随着CRISPR/Cas技术的出现，科
学家已能在极短时间内就更改生命密码。
CRISPR/Cas9系统由Cas9蛋白和人工设计的gRNA构成。在gRNA引导下，Cas9与靶序列结合并将DNA双链切
断。随后细胞通过自身的DNA损伤修复机制，将断裂上下游两端的序列连接起来，但通常会在断裂处造成少量核
苷酸的插入或缺失。当DNA双链断裂后，如果细胞中有DNA修复模板（由需要插入的目的基因和靶序列上下游
的同源序列组成），断裂部分可依据修复模板进行精确修复，从而将目的基因描入到指定位点。
通过在Cas9基因中引入突变，获得了只有切割一条链活性的nCas9。将nCas9与胞嘧啶脱氨酶或腺嘌呤脱氨酶融
合，科学家开发出了单碱基编辑技术（图2)，能够对靶位点进行精准的碱基编辑，最终可以分别实现C→T(G→A)
或A→G(T→C)的减基替换。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！对CRISPR/Cas系统的不断改造，使其在基因编辑外，还可用于激活或抑制基因的转录等。虽然目前CRISPR/Cas
技术还存在一些不足，如脱靶问题等，但作为一种革命性的技术，其应用前景广阔。
（1）利用CRISPR/Cas9技术进行基因编辑，需构建含gRNA基因和Cas基因的 ，并导入受体细胞。
gRNA依据 原则与靶序列特异性结合，引导Cas9蛋白进行切割。
（2）有些遗传病是由于基因中一个碱基对的改变引起的，如果要修正此基因突变，图示的三种途径中，哪种更为
合适？ 请判断并说明理由 。
（3）如果要利用CRISPR/Cas9技术将一个基因从基因组序列中删除，设计gRNA的思路是 。
（4）将CRISPR/Cas9技术用于抑制基因转录时（不改变基因结构），需对CRISPR/Cas9系统进行改造和设计，请
写出基本思路 。。
（5）将CRISPR/Cas技术应用于人类基因的编辑时，特别要注意 方面的问题。
