文档内容
阶段性测试二
运动和力 压强 浮力 机械能和简单机械
满分：100分 时间：80分钟
一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。每小题只有一个选项正确）
1．如图所示为某中学生篮球比赛现场图，下列有关估测结果与实际相符的是（ ）
A．篮球的直径大约是10cm B．篮球的质量大约是550g
C．中学生的身高大约是160m D．中学生的体重大约是45N
2. 2023年5月10日，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭在我国文昌航天发射场点
火发射，约10分钟后，船箭成功分离并进入预定轨道绕地球飞行，发射取得圆满成功。下列说法正确
的是（ ）
A．天舟六号飞船进入预定轨道后将不受地球吸引
B．天舟六号飞船进入轨道后绕地飞行的过程中处于平衡状态
C．发射过程中火箭的机械能不守恒
D．火箭加速升空时，火箭的动能转化为重力势能
3．如图所示，交通规则中要求驾乘人员都必须系好汽车安全带，理由是（ ）
A．系安全带是为了减小汽车的惯性
B．系安全带是为了增大汽车的惯性
C．系安全带是为了减小汽车内人员的惯性
D．系安全带可减小因汽车突然减速造成的人员伤害
4．利用浮力知识判断生活中下列问题，对应结论正确的是（ ）A．甲图中充有氢气和空气的气球体积相同，只有氢气球能向上升，则氢气球受到的浮力更大
B．乙图中将同一个鸡蛋先后放入盛有不同浓度盐水的杯子中，当鸡蛋静止时（鸡蛋均没有碰到杯
底），鸡蛋在右边图中受到的浮力要大
C．丙图中热气球的上升与火箭升空原因一样，都是因为受到空气的浮力
D．丁图中打捞沉船时采用“浮筒打捞法”，其打捞原理与潜水艇原理相似
5．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重
2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．下列选项中正确的是（ ）
A．水对杯底的压强为900Pa
B．水对杯底的压力为2N
C．水杯对桌面的压强为1000Pa
D．水杯对桌面的压力为2.8N
6．如图甲所示，物体在恒为10N的水平拉力作用下经过A、B、C三个粗糙程度不同的区域，且
三个区域的距离均为3m，物体的速度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．拉力在B区不做功
B．拉力在C区所做的功为20J
C．拉力在A区做功的功率为30W
D．拉力在A、C区做功的功率相同
7．如图所示，将重为10N的小球挂在弹簧测力计下，当小球的一半体积浸在水中时，测力计示数
为4N。下列说法正确的是（ ）A．小球的体积为800cm3
B．小球的密度为1.25g/cm3
C．缓缓向下移动弹簧测力计，小球对测力计的拉力最小可达到2N
D．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为10N
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分）
8．图中的弹簧测力计的最小分度值是 N，用它拉着重为10N的物体在水平面上向右
做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力大小是 N。
9. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一，有脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是
的，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到 ，
该力改变它的 。
10. 如图为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变 。已
知球的质量为2.5g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和上方
气压差为 Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要 乒乓球上方的风速（g取
10N/kg）。
11．密度计可以用来测量液体的密度，使用时应让密度计在被测液体中 （选填“悬浮”、
“漂浮”或“下沉”）；现将其先后放入装有不同液体的甲、乙两个烧杯中（密度分别为ρ 和ρ），
a b
可以判断，密度计在两烧杯中所受浮力F F，两液体密度ρ ρ（选填“大于”、“等于”
a b a b
或“小于”）。12．如图是过山车在A、B、C、D点的动能和重力势能大小的示意图，过山车从A点到B点过程
中，动能 ，重力势能 。（两空选填“增大”、“不变”或“减小”）；A、D两点中，
过山车在 点时的机械能大。
13. 如图甲所示，使用两个滑轮组提升重均为900N的物体，使物体匀速升高不同的高度。两滑轮
组相关的数据如图乙所示。其中，利用A滑轮组做的有用功为1800J，利用B滑轮组做的有用功为
1400J。则
（1）由图乙判断：A滑轮组的机械效率是 ；
（2）计算：①A滑轮组中，物体被提升的高度； ②F 的大小；
1
（3）使用A滑轮组做的额外功 使用B滑轮组做的额外功。（选填“大于”“等于”“小
于”）
14．如图所示，用细线将一质量可忽略不计的杠杆悬挂起来，把质量为0.3kg的物体A用细线悬挂
在杠杆的C处；质量为0.5kg的物体B（B不溶于水）用细线悬挂在杠杆的D处。当物体B浸没于水中
静止时，杠杆恰好在水平位置平衡，此时C、D到O点的距离分别为20cm、30cm。则物体A所受的重
力为 N，细线对物体B的拉力为 N，物体B的体积为 m3。（g取10N/kg）三、作图题（本题共7小题）
15.（1）如题图所示，用滑轮组提起放在水平地面上的重物G，请在图中画出最省力的绕绳方式。
（2）如图甲所示，桔槔是我国古代汲水的一种器具，可看作杠杆，图乙是其简化示意图。请在图
乙的A点中作出水桶所受重力G的示意图，并画出力F 的力臂l。
1 1
（3）如图所示，一气象探测器随气球一起匀速上升。画出探测器所受拉力的示意图。
四、实验题（本大题共3小题，第16、17题各6分，第18题7分，共19分）
16．小华想探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小、接
触面的粗糙程度、接触面积的大小有关并设计了如下实验。
（1）如图甲，弹簧测力计沿水平方向______拉动铁块，依据 原理可知：铁块受到的滑动摩
擦力大小为 N；
（2）通过比较甲、乙两次实验可知：在接触面的 相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（3）下列选项中改变摩擦力的方法可由乙、丙两次实验证明的是17．物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心
圆柱体，以图a、b、c、d、e分别为实验情景。（g取10N/kg）
（1）通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是 N；
（2）通过 三次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；
（3）通过a、c、e三次实验，可探究物体所受浮力大小与 的关系；
（4）在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体
下表面浸入深度的关系图像，则物体的高度是 cm；该液体的密度 kg/m3；
（5）若烧杯的底面积为80cm2，对比a、c两次实验，水对容器底部的压强增加了 Pa。
18. 如图甲所示，是探究液体内部压强规律实验的示意图，请回答相关问题。
（1）本实验用到图所示的压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。实验中是通过U
形管中 来反映被测压强大小的；
（2）将甲、乙两种密度不同的液体分别倒入相同的容器中，观察到的实验现象如图甲中的b、c和d所示。则b、c两次实验所探究的是 对液体压强的影响；
（3）比较c、d实验，甲、乙探头所处的液体密度的大小ρ ρ ；（选填“>”、“<”
甲 乙
或“=”）
（4）小建设计如图乙所示的装置探究液体内部压强与深度的关系，用细绳连接硬盒底部和弹簧测
力计，牵拉弹簧测力计时，带刻度的硬盒便会逐渐浸入液体中。他的思路如图丙。
相比用压强计进行实验，此装置的优点在于：可以直观判断，定量反映液体压强与 的关
系，缺点是当硬盒 后，无法继续探究液体压强与深度的关系；
（5）小龙用如图乙所示的装置研究浮力大小的影响因素，牵拉弹簧测力计时随着带刻度的硬盒浸
入液体的深度逐渐变大，弹簧测力计的示数变化是 。
五、计算题（本大题共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分）
19．为了将放置在水平地面上重100N的物体提升一定高度，小海设计了如图甲所示的滑轮组装置。
当小海用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体上升的高度随时间变化的关系如图丙
所示，动滑轮重为20N，不计绳重和摩擦。求：
（1）物体在2～3s内上升的速度；
（2）2～3s内拉力的功率；
（3）若物体与地面的接触面积为300cm2，0～1s内物体对地面产生的压强。
20．早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示是古
代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg
的水缓慢上升了4m，水桶的质量为1kg，在这一过程中，人做的总功为500J。g取10N/kg。求此次取
水的过程中：（1）所取水的重力为多少？
（2）人做的有用功为多少？
（3）人所做的额外功为多少？
（4）辘轳的机械效率多大？
六、综合能力题（本大题共3小题，第21、22题各6分，第23题7分，共19分）
21．引体向上是我市体育考试的男生的选考项目之一。如图所示为某次引体向上模拟测试中，身
高 168cm、质量为45 kg的小智同学重心高度随时间变化的情况。求：（g取10 N/kg，不考虑做引体
向上过程中小智的体力下降）
（1）根据图像信息可知，理论上小智 30s内可以完成 次引体向上；
（2）小智每完成一次引体向上克服重力所做的功；( )
（3）小智在30s内克服重力做功的功率。( )
22．2019年5月17日23时48分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一
颗北斗导航卫星。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三
个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运
行，不受空气阻力。
（1）如图甲，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，该推力的施力物体
是 。此时卫星相对长征三号丙运载火箭是 （选填“运动”或“静止”）的。若此时火
箭所受的外力全部消失，火箭将处于 状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）；
（2）图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所在位置的照片，已
知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内火箭的平均速度为
m/s。
（3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有 ，能够继续飞行。
（4）如图丙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。
23．汽车刹车之后
发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，
叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图
所示）
如表是一个机警司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得
的反应距离和制动距离。
速度/（m/s） 反应距离/m 制动距离/m
7 4.9 7
14 10.2 28
21 15.2 63
28 20.1 112
（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 摩擦。刹车后，汽车由于 还会继
续向前滑行一段距离；
（2）利用如表第一行数据，算出该司机的反应时间是 s；
（3）分析题中所给数据表可知，汽车的行驶速度越大，制动距离 ；当速度增加为原来的3
倍时，制动距离增加为原来的 倍；
（4）为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢
行”的警示牌，这句话的道理是：雨雪天由于路滑，汽车受到的摩擦力较 ，刹车时难以停下来，
减小速度，则 了制动距离，从而使行车更安全。
