当前位置:首页>文档>九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)

九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)

  • 2026-05-04 00:27:25 2026-05-04 00:27:25

文档预览

九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙练习新人教版20170720219_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版9下试卷_部编人教版历史9年级下同步练习110份_同步练习(第二套)

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.207 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-05-04 00:27:25

文档内容

第14课 冷战中的对峙 01 知识管理 知识点1 冷战政策 原因:第二次世界大战结束后,美国的经济、军事实力居于世界第________位,它称 霸世界的野心日益膨胀。 定义:二战后,美国带领西方资本主义国家,对______等社会主义国家采取了除武装 进攻之外一切手段的敌对行动,以________________。这种政策被称为冷战政策。 表现:1947年3月,________在国会发表演说,要求国会拨款,援助受到共产主义“严 重威胁”的希腊、土耳其。这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领 和政策,后来被称为“____________”。它的出台标志着美苏之间________的开始。经济上: 推行了援助西欧的“____________”。军事上:建立了____________组织。 影响:1955年,苏联和东欧国家成立了____________组织,____________由此形成。 知识点2 美苏争霸 开始:20世纪50年代,____________担任苏联领导人之后,企图与美国共同主宰世 界。 经过:第一阶段:20世纪五六十年代,________在美苏争霸中占据优势。1962年,发 生了____________危机。第二阶段:20世纪70年代,美苏争霸达到高潮。因美国深陷 ____________之中,尼克松实行了战略收缩。而苏联在70年代中期,随着经济军事实力的 增强,转而采取积极进攻战略。并在1979年12月出兵占领了________。第三阶段:20世 纪80年代,苏联领导人____________提出以军备控制为中心的全球缓和战略。美国因为大 规模扩充军备,成为世界上最大的债务国。因此,美国同意实现有限的缓和。 结束:1991年底,苏联解体,____________格局随之结束。 02 基础过关 知识点1 冷战政策 1.二战后,美苏两国逐渐从盟友转变为敌手,美国首先发出对苏遏制与对抗的冷战信 号。“冷战”正式展开的重要标志是( ) A.“杜鲁门主义”出台 B.“马歇尔计划”实施 C.北约组织建立 D.华约组织建立 2.1948年,在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础,形状如同盾牌般的纹章 标识,正中写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接 相关( ) A.“铁幕”演说的发表 B.杜鲁门主义的出台 C.马歇尔计划的实施 D.北约组织的建立 3.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是( ) A.北约成立 B.马歇尔计划出台 C.杜鲁门主义出台 D.华沙条约组织的成立 4.二战后,美国实施的马歇尔计划,是美苏“冷战”的一个具体表现,其目的包括( ) ①控制西欧 ②对抗苏联 ③称霸世界 ④支持“北约” A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.北约组织和华约组织的相同之处是( ) A.都是帝国主义性质的大国集团 B.都是由一个大国控制的政治军事集团 C.政治经济一体化集团 D.代表不同意识形态但却利益一致的大国集团 知识点2 美苏争霸 6.20世纪60年代,美国和苏联在世界范围的争霸中,最突出的事件是( ) A.美苏冷战的开始 B.北约和华约组织的建立 C.古巴导弹危机 D.苏联出兵阿富汗 7.王亮准备整理一篇关于“冷战”的小论文,在收集有关资料时,可以用下列哪组关键 词在网上进行搜索( ) A.杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体 B.《北大西洋公约》、马歇尔计划、诺曼底登陆 C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D.珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体 03 能力提升 8.对下图(图中左是赫鲁晓夫,右是肯尼迪)理解不正确的是( ) A.美苏两国激烈对抗 B.美国实力比苏联强大 C.互相以导弹威胁对方 D.对抗导致两国发生战争 9.认真观察下列图片,回答相关问题。 图一 图二(1)图一人物在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中,提出以“遏制共产主义”作为 国家政治意识形态和对外政策的指导思想,他是谁?这一对外政策的出台对当时世界产生 了怎样的重要影响? (2)图二反映的是哪个军事集团成立时的情景?苏联对此采取了什么针锋相对的措施? (3)图一、图二反映了美国在第二次世界大战以后推行的什么政策?除两幅图片反映 的内容外,为推行这种政策,美国还采取了什么措施? 04 直击中考 10.(大庆中考)通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“杜鲁门主 义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是( ) A.美苏“冷战” B.反法西斯同盟的形成 C.南北战争 D.欧盟的形成 参考答案 下册第七单元 战后世界格局的演变 第14课 冷战中的对峙 知识管理 一 苏联 “遏制”共产主义 杜鲁门 杜鲁门主义 冷战 马歇尔计划 北大西洋公 约 华沙条约 两极格局 赫鲁晓夫 美国 古巴导弹 越南战争 阿富汗 戈尔巴乔夫 美苏两极 基础过关 1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 能力提升 8.D 9.(1)图一人物是杜鲁门;标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的 开始。 (2)图二反映的是北大西洋公约组织成立的情景;苏联成立了华沙条约组织。 (3)遏制共产主义的冷战政策;在经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”。 直击中考 10.A