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期末冲刺卷（一）
一、单选题
1．“霜景催危叶，今朝半树空。”说明植物（ ）
①需要营养 ②能排出体内废物 ③能对外界刺激作出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传
和变异现象
A．②③⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①⑤⑥
【答案】C
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物
能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由
细胞构成的。⑧生物能适应环境。
【详解】
“霜景催危叶，今朝半树空。”到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做
出反应，具有应激性，这是树对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。即说明植物②能排出体内废物、
③能对外界刺激作出反应、 ④能适应环境。
故选C。
2．下列关于生物与环境的关系，说法正确的是
A．生物生存的环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水
C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有竞争关系
【答案】C
【分析】
生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，可
见生物与环境是相互影响的。
【详解】
A．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、
光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因
此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，A错误。
B．环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非
生物因素包括不仅有有阳光、温度和山水，还有空气、土壤等等，B错误。
C．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土
壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，生物也受环境影响，如干旱导致蚯蚓死亡，C正确。
D．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体
之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关
系，D错误。
故选C。
3．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一块农田 B．一群狼 C．一块草地 D．大海
【答案】B
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，
生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】
结合分析可知：“一块农田”、“一块草地”、“大海”都是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态
系统；而“一群狼”仅是部分生物，不是生态系统。
故选B。
4．2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射取得圆满成功。我们知道生物圈是地球上所有生物赖以生
存的家园，下列活动不是在生物圈内进行的是（ ）
A．斑头雁飞越喜马拉雅山 B．马里亚纳海沟内的琵琶鱼吃食物
C．携带的太空红薯得到推广种植 D．宇航员在太空飞船外进行太空行走
【答案】D
【分析】
生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生
物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】
生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的
深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。所以，“斑头雁飞
越喜马拉雅山”、“ 马里亚纳海沟内的琵琶鱼吃食物”、“ 携带的太空红薯得到推广种植”都是在生物
圈内进行；而“宇航员在太空飞船外进行太空行走”不是在生物圈内进行。
故选D。
5．在显微镜结构中，调节光线时，所需要调节的结构是（ ）A．目镜 B．物镜 C．反光镜和遮光器 D．通光孔
【答案】C
【分析】
在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界
光线暗时，用凹面镜、大光圈。
【详解】
AB．目镜和物镜起到放大的作用，AB错误。
C．显微镜调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜。如果视野光线强，可使用遮光器上的小光圈和反光镜
的平面镜，使视野光线变暗，如果视野光线暗，可使用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜，使视野变亮，
正确。
D．通光孔是载物台上的直径不变的空洞，可允许光线通过，但不能调节视野亮度，错误。
故选C。
6．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①能控制物质进出细胞
B．④含有遗传物质，是细胞的控制中心
C．切西瓜时流出的红色汁液来自⑤
D．③能进行光合作用，是细胞的生产车间
【答案】A
【分析】
图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】
A．①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作
用，A错误。
B．④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和
遗传，B正确。
C．⑤植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，C正确。
D．③叶绿体是光合作用的场所，是细胞的生产车间，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物
细胞特有的一种能量转换器，D正确。
故选A。
7．“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的 DNA 指纹技术，选取若干个固定的 遗传基因位点
进行鉴定。2020 年 9 月郑州市民李广利先生正式领取了他的基因型身份 证。你认为李广利先生这张
“基因型身份证”上的信息取自（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】D
【分析】
此题考查细胞核的功能，细胞的控制中心是细胞核，DNA存在于细胞核中。
【详解】
细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分
组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构、一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包
含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的
基因控制的。DNA是遗传信息的载体，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，
也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动
性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
故选D。
8．植物细胞分裂的顺序是
①细胞质逐渐分成两个部分，每一部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和细胞壁 ④成为两个新的细胞
A．②①③④ B．②③①④ C．②①④③ D．④②①③
【答案】A
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，
最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，
细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是②细胞核一分为二，成为两个细胞核，其次是①细
胞质逐渐分成两部分，每一部分含有一个细胞核，最后③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和细胞壁，于是④产生新的细胞。
故A正确。
9．鳞癌的全称为鳞状细胞癌，是一种发生于上皮组织的常见恶性肿瘤。下列有关上皮组织的说法中，正
确的是（ ）
A．人体内有不同类型的上皮组织，但它们的细胞形态都相同
B．人体的上皮组织由上皮细胞构成，小肠上皮有分泌功能
C．人的皮肤能阻挡病菌侵入，对人体具有保护作用，属于上皮组织
D．表皮破损的番茄果实很快腐烂，是上皮组织遭到破坏的缘故
【答案】B
【分析】
（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性
的变化，这个过程叫做细胞分化。结果是产生了不同的细胞群，即形成了不同的组织。
（2）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。人体的四大组织分别是：上
皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的
上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
【详解】
A．细胞分化形成不同的组织，人体内不同类型的上皮组织，是由受精卵经过细胞分裂和分化形成的。它
们具有不同的形态结构特征，但都与其功能相适应，A错误。
B．上皮组织简称上皮，由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成。小肠上皮细胞构成小肠的上皮组
织，具有保护和分泌功能，其分泌的消化液中含有消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶，B正确。
C．皮肤是人体最大的一个器官，由多种不同的组织构成，皮肤的表皮细胞排列紧密，细胞间质少，能阻
挡病菌侵入，对人体有重要的保护功能，C错误。
D．植物体的保护组织具有保护作用，能保护植物内部柔嫩的部分，表皮破损的番茄很快腐烂就是保护组
织遭到破坏的缘故，D错误。
故选B。
10．下列说法正确的是（ ）
A．喝热水时容易烫伤的口腔上皮是起保护作用的保护组织
B．草的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体
C．“枯木逢春”的原因是枯木仍然具有分生组织
D．细胞分化形成不同的器官
【答案】C【分析】
细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按
照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体
的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】
A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。因此，人体的口腔上皮属于上皮组织，A错误。
B．结合分析可知，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无系统层次，B错误。
C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化
形成其他组织。所以，“枯木逢春”的原因是枯木仍然具有分生组织，C正确。
D．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异
性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的组织，D错误。
故选C。
11．下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A．草履虫对污水有净化作用
B．草履虫消化后的残渣由胞肛排出
C．草履虫通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳
D．草履虫消化食物的场所是细胞质
【答案】D
【分析】
草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都
通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；
胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
【详解】
A．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每
天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，A不符合题意。
B．草履虫是单细胞动物，靠胞肛排出消化后的食物残渣，B不符合题意。
C．草履虫身体表面包着一层表膜，除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换，吸收水里的氧气，
排出二氧化碳，C不符合题意。
D．食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐
渐被消化和吸收。因此食物泡是草履虫消化食物的场所，D符合题意。故选D。
12．北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入
帘青”主要描述的植物类群依次是
A．藻类植物和蕨类植物 B．藻类植物和苔藓植物
C．苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物
【答案】B
【分析】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体；苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、
叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。
【详解】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，
使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。苔藓植物无根，起
固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿
处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物，B符合题意。
故选B。
13．关于植物的诗句有很多，如“野火烧冈草，断烟生石松。”、“青苔问红叶，何物是斜阳。”、“渭
城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”等。下列关于诗句中的植物描述正确的是（ ）
A．石松与青苔都有根、茎、叶的分化
B．“青苔问红叶，何物是斜阳。”说明青苔生活在阴暗潮湿的环境中
C．青苔和柳树都不能开花
D．石松和柳树都能够产生种子
【答案】B
【分析】
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。被子植物和裸子植物用种
子繁殖。
【详解】
A．石松属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，青苔属于苔藓植物，有茎、叶的分化，A不符合题意。
B．青苔属于苔藓植物，有茎、叶的分化，生活在阴湿环境中，B符合题意。
C．青苔属于苔藓植物，不能开花，柳树属于被子植物，有根、茎、叶的分化，能开花和结果，C不符合
题意。
D．石松属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，不能开花，不能产生种子；柳树属于被子植物，能开花和结果，靠种子繁殖，D不符合题意。
故选B。
14．我们吃的面条的营养主要来自种子的（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
【答案】A
【分析】
小麦种子的结构：
【详解】
小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，
它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚
根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。胚乳中储存有丰富的营养物质。所以，我们吃的
面条是由小麦制作的，而小麦种子的营养主要来自种子的胚乳。
故选A。
15．下列是植物根尖各个区域与其功能的对应关系，错误的是（ ）
A．根冠——在根尖的顶端，保护根尖 B．分生区——产生新细胞，生长最快
C．伸长区——不断伸长，使细胞体积增大 D．成熟区——吸收水和无机盐的主要区域
【答案】B
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。
【详解】
A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保
护作用，A正确。
B．分生区，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不
断分裂产生新细胞，B错误。
C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，不断伸长，使细胞体积增大，是根伸长最快的地方，C正
确。
D．成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选B。
16．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长开花、结果与死亡等阶段。如图示杏花的基本结构及某
生理过程，相关叙述合理的是（ ）
A．⑧受精后发育成胚 B．③是花的主要结构
C．A过程示自花传粉 D．⑨将来发育成果实
【答案】A
【分析】
（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。
（3）图中，①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦雄蕊、⑧卵细胞、⑨胚珠。
【详解】
A．一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，胚珠发育成种子，⑧受精
卵发育成胚，A正确。
B．雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的胚珠中有卵细胞，所以④雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构，B错误。
C．A过程是一朵花的花粉传到了另一朵花的柱头上，此过程是异花传粉，C错误。D．⑨是胚珠，花经过传粉和受精完成后，胚珠发育成种子，子房发育为果实，D错误。
故选A。
17．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是（ ）
①将新鲜的叶片平放在载玻片上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的双面刀片
④挑选清水中漂浮的最薄的一片制成临时切片 ⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中
A．①③②⑤④ B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．⑤④③②①
【答案】A
【分析】
切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本，徒手切片法是指手持刀片将新鲜的或
固定的实验材料切成薄片的制作方法。
【详解】
观察叶片结构实验的几个方法步骤正确的排序是：①将新鲜的叶片平放在载玻片上、③右手捏紧并排的双
面刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中、④选用最薄的一片制成临时切片。
因此观察叶片结构实验的几个方法步骤正确顺序是：①③②⑤④。
故选A。
18．“绿叶在光下制造淀粉”实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，叶片的颜色（ ）
A．变成蓝色 B．变成绿色 C．变成黄白色 D．没有变化
【答案】C
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观
察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
酒精溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的
作用是溶解叶片中的色素，所以将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精会变绿色，叶片变成黄白色。
故选C。
19．如图是光合作用示意图，下列分析正确的是（ ）A．X为有机物，通过筛管运输
B．Y为水，通过导管向下运输
C．光合作用将无机物转变成有机物
D．炎夏的午间气孔会关闭，光合作用加强
【答案】C
【分析】
1．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧
气。
2．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】
A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，分析图可知，X为水，通过导管运输，Y为
有机物，通过筛管运输，A错误。
B．Y为有机物，通过筛管向下运输，B错误。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧
气的过程，叫做光合作用。可见光合作用将无机物转变成有机物，C正确。
D．炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是叶肉细胞间隙二氧化碳
浓度下降，光合作用减弱，D错误。
故选C。
20．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成
土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
B．植物缺少水，影响光合作用
C．植物缺少无机盐，影响生长【答案】A
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水
分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】
小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的
氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要保护小草。
故选A。
21．“绿水青山就是金山银山”，国家正在实施退耕还林政策，扩大森林覆盖率。绿色植物在生物圈中的
作用不包括（ ）
A．制造氧气 B．提高大气的湿度
C．吸收有机物并把它分解成无机物 D．养育了生物圈中的其他生物
【答案】C
【分析】
光合作用是一切生物的生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造有机物不仅能满足自身
生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的
氧气的来源。
【详解】
A．绿色植物通过光合作用制造氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡，A不符合题意。
B．绿色植物通过蒸腾作用提高大气的湿度，B不符合题意。
C．绿色植物通过光合作用制造有机物不会将其 分解为无机物，C 符合题意。
D．绿色植物直接或间接的为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，D不符合题意。
故选C。
22．下列农作物生产措施与其主要原因的对应关系，正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
B．洪涝地里种子很难萌发——缺少一定的水分
C．松土——防止植物的根部遭受病虫害
D．春季早播覆盖地膜——保温、保湿，有利于种子萌发
【答案】AD
【分析】
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储
存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳
和水，同时释放出能量的过程。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适
宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】
A．植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，提高成
活率，故A正确。
B．洪涝地里种子很难萌发，因为种子缺少空气，不利于种子萌发呼吸作用，种子未萌发，故B错误。
C．适时给农作物中耕松土，利于储存空气，促进根的呼吸，故C错误。
D．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进
出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗，利于种子萌发，故D正确。
故选AD。
23．为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少。从而降低二氧化碳的排放量。
下列各项属于低碳生活方式的是（ ）
①骑自行车或者步行上学②农田秸秆焚烧处理③少开空调、少吹风扇④电脑始终处于开机状态⑤少看电视，
多户外运动
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①②③⑤ D．①②③
【答案】A
【分析】
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从
而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【详解】
低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约
用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、
建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等。农田秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳、浓烟，电脑始终处于
开机状态浪费电能，不符合低碳生活的理念。可见A符合题意，故选A。
24．若将某植株一片叶的主叶脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗
中放置24小时后光照4小时。取下两片叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，
C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（ ）A．水和二氧化碳 B．叶绿体和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿体
【答案】C
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加
碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇
到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管，
导管运输水和无机盐。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】
水是光合作用的必须原料，水由导管运输。甲叶片把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这
样甲叶片离茎远的一端A就得不到从根运输来的水分，因此在甲叶的切口两端的AB就形成以水分为唯一
变量的对照实验组，实验的结果是切口的下端的B变蓝，而切口的上端A不变蓝，说明切口下端叶片B部
分的进行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，因此植物进
行光合作用需要水分。叶片乙的中间贴上锡箔即C部分叶片遮光，周围部分不遮光，这样就形成以光照为
唯一变量的对照组，而实验的结果是周围见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未
见光的C部分不能正常进行光合作用造淀粉，因此证明植物进行光合作用需要光。所以，以上实验能够证
明光合作用需要水和阳光。故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
25．降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任，下列做法无助于
降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生
B．积极植树种草，增大绿化面积C．开发风能、太阳能等新型能源
D．倡导节能减排，少开车多步行
【答案】A
【分析】
由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，能源的使用以及汽车尾气的
排放等造成了严重的大气污染。
【详解】
A．及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生。如果将垃圾焚烧，会直接生成
二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无
机盐等，二氧化碳也会排放到大气中。因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，A符合题意。
B．植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，B不符合题意。
C．开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，C不符合
题意。
D．倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
吸收利用大气中的二氧化碳，减少煤炭等有机物的燃烧量，可降低大气中二氧化碳的含量。
二、综合题
26．图一表示某生态系统中的食物网，图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建
立的能量金字塔。请根据图回答下列问题。
（1）生态系统中，能量流动是从________开始的。（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括
________。该食物网由____条食物链组成。
（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。
（4）若图二表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生
物是_____。
（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力更_____（填“强”或“弱”）。
【答案】
（1）生产者
（2） 分解者 5
（3）鹰
（4）鹰
（5）强
【分析】
解答该题要搞清以下几个问题：一是生态系统的组成及各部分的作用，二是食物链的概念及食物链数目的
计算，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。
（1）
生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物
提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始的。
（2）
生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此生态系统完整的生
物部分还用包括分解者。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：
草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→狐→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。
（3）
生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；
在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。
（4）
在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。故能量
金字塔中甲、乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草，故甲对应的生物是鹰。
（5）
由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多，营养结构复杂，因此，森林生态系统
的自动调节能力强。27．以下是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤，请回答下列相关问题。
制作步骤：①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用摄子撕取洋葱鳞
片叶内表皮，放在水滴中展平；④用镊子夹起盖玻片，用它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓放下；
⑤在盖玻片上滴加碘液染色；
（1）请改正操作步骤中的两处错误______________________________________、
_______________________。
（2）此同学在使用显微镜观察时，如果要使物镜正对通光孔，应该调节显微镜中的（ ）
______________，若光线较暗，需要用（ ）______________。
（3）在规范操作下，此同学最先看到的图像应该是______________（选择“图1或图2”）。
（4）要使视野由图1变为图2，应将装片向______________方方向移动，再用______________倍物镜观察。
（5）若选用 的目镜和 的物镜组合，则此时显微镜的放大倍数是______________倍。
【答案】
（1） 在载玻片中央滴一滴清水 在盖玻片的一侧滴加碘液染色
（2） ②转换器 ③反光镜的凹面
（3）图1
（4） 上 高
（5）200
【分析】
制作临时装片观察植物细胞，要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污
染显微镜）；取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成
0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；盖片：用镊子夹
起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生
气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，图中①是目镜、②
是转换器、③是反光镜、④是粗准焦螺旋、⑤是细准焦螺旋；B是取材、C是滴、D是盖、E是吸。（1）
植物在载玻片中央滴一滴清水，（动物滴生理盐水）保持细胞的正常形态；盖好盖玻片，在盖玻片一侧滴
1～2滴碘液进行染色，不是在盖玻片上。
（2）
要使物镜正对通光孔，应转动②转换器，若光线较暗，需要用③反光镜中的凹面镜，凹面镜不单反光还能
聚光。
（3）
图1中细胞数目多，体积小，视野亮，放大倍数小，图2中细胞数目少，体积大，视野暗，放大倍数大，
所以先看到图1。
（4）
偏哪向哪移，图1中的A在上方，所以先把装片向上移动，再转动转换器调换成高倍物镜。
（5）
显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，因此目镜5X ，物镜40X，则显微镜的放大倍数为200倍。
28．下图是植物根尖、被子植物花、传粉及果实示意图，请据图回答问题：
（1）图一中根吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]________。（填标号和结构名称）
（2）移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了防止幼根和___________受到损伤。
（3）图三表示被子植物的受精过程，即花粉管中的精子与胚珠中的[9]_________结合形成__________的过
程称为受精。
（4）图四表示被子植物的果实，标号[10]_________来自于图二中的[6]__________。
【答案】
（1）①成熟区
（2）根毛（成熟区）
（3） 卵细胞 受精卵
（4） 种子 胚珠
【分析】
图一中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠；图二中，1花药、2花丝、3柱头、4花柱、5子房、6胚珠；图三中，7花粉管、8极核、9卵细胞；图四中，10种子。
（1）
①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，
是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）
移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移
栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移
栽植物的成活。
（3）
花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，
一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端
破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵，这个过程称为受精。
（4）
图四表示被子植物的果实，桃核属于内果皮，因此标号10指的结构是种子，是由图二的中6胚珠受精后发
育成的。
29．下图是叶片结构示意图，据图回答∶
（1）叶片结构①是______，属于______组织，具有保护的作用。
（2）结构②④所组成的叶肉，属于______组织，其细胞内的______结构是光合作用的场所。
（3）蒸腾作用散失的水分是通过（ ）______运输过来，然后由叶片上的（ ）______散失到大气
中去的。
【答案】
（1） 上表皮 保护
（2） 营养 叶绿体
（3） [③]叶脉 [⑦]气孔【分析】
叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。图中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥
保卫细胞、⑦气孔，据此解答。
（1）
图中①上表皮具有保护作用，属于保护组织。
（2）
②是叶肉中栅栏组织，④是叶肉中的海绵组织，②④合称叶肉，细胞内都含营养物质，属于营养组织。叶
绿体是进行光合作用的主要部位。
（3）
在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的③叶脉，叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐
就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的
其他部位的。蒸腾作用所散失的水分是通过⑥保卫细胞形成的[⑦气孔来完成的。
30．下面是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验操作过程示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图A所示的处理目的是________，使实验更为准确。
（2）图B中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验________。
（3）图D中将经处理的叶片浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，目的是使叶片________。
（4）图F中，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了________。
（5）图D实验结果显示，叶片________（填“遮光”或“不遮光”）部分变成了蓝色。
【答案】
（1）将叶片中的淀粉消耗掉
（2）对照
（3）褪去绿色（4）淀粉
（5）不遮光
【分析】
“探究阳光在绿色植物生长中的作用”的有关实验步骤：把天竺葵放在黑暗处一昼夜→把天竺葵叶片用黑
纸遮盖一部分→把天竺葵放在光下照射→把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→用酒精去掉叶绿素→用清水
漂洗叶片后滴加碘酒。
（1）
A暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验
的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）
B部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。如果这
一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部
分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。
（3）
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便
于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
（4）
F滴加碘液检验：用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色
的特性，检验是否产生淀粉。
（5）
分析现象，得出结论：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，
进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。说明光
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
31．下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：（1）过程[A]代表____________过程，物质a代表的是_______，此过程为植物的生长、细胞分裂等生命活
动提供所需要的_________。
（2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过过程[B ]____________散失掉了。
（3）过程[C]代表_________过程，进行此过程的主要器官是_________。图中看出这一过程能增加大气中
氧的含量，从而维持了生物圈中的_________平衡。
（4）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理作用，那夜晚进行______种生理作
用。
【答案】
（1） 呼吸作用 氧气 能量
（2）蒸腾作用
（3） 光合作用 叶 碳—氧
（4）二
【分析】
植物的三大作用包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，该过程离不开
光和叶绿体；呼吸作用是吸收氧气释放出二氧化碳，蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体
外的过程，图中ａ是氧气、ｂ是二氧化碳、A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。
（1）
由上图可知，ａ是氧气，A表示呼吸作用，因为呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分
解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用，因此植物生长、细胞分裂等生命活动
所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量。
（2）
植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。
（3）C表示光合作用，光合作用指植物在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，光合作用的
主要器官是叶片，场所是叶绿体，植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气维持大气圈中的碳—氧平衡。
（4）
光合作用需要光照，只能在白天光照条件下进行，因此植物白天进行三种生理活动，晚上只进行两种生理
活动即呼吸作用和蒸腾作用。
