文档内容
第二学期期末测试卷 02
七年级·道德与法治
（考试时间：120分钟 试卷满分：1000分）
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
本卷为道徳与法治学科 ，全卷共6页，共24小题，满分100分， 答题时间120分钟。
考试形式为闭卷。一律在相应位置作答，在其他位置答题视为无效。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题2
分,共40分)
1．“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散……”小玲每次哼唱这首
歌的时候，她都觉得所有忧愁随之烟消云散。可见，小玲克服青春期烦恼的方法是
A．积极参加体育活动，转移自己的注意力 B．求助他人，在温暖中放松自己
C．学会自我调节，做自己的“心理保健医生” D．自我解嘲，自我否定和贬低自己
【答案】C
【解析】根据所学，面对青春期的矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通
过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
可以学习自我调节，如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等，成为自
己的“心理保健医生”。小玲通过哼唱歌曲来克服青春期的烦恼的方法，属于学会自我调节，做自己的
“心理保健医生”的方法，因此，C符合题意，正确。ABD不符合题意，应排除。故答案为：C。
2．七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通
宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明
年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行
A．学贵有疑，具有批判精神 B．求全责备，善于挑剔他人
C．怀疑一切，敢于挑战权威 D．独立思考，凡事特立独行
【答案】A
【解析】A符合题意，题干启示我们要有质疑的勇气和能力，敢于向权威挑战；B错误，我们不能求全责
备、挑剔他人；C中“怀疑一切”的做法错误；D错误，要善于合作，不能特立独行；故答案为：A。3．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功
勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②男生女生各有优势，要相互学习、取长补短
③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥
④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【解析】①③④符合题意，男女性别的生理特征是与生俱来的，性别特征的差异既表现在生理上，也表现
在心理和社会行为上；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；题干描述启示我们
在日常学习和生活中不要过于受性别刻板印象的影响，性别刻板印象会影响潜能的发挥；②是受性别刻板
印象的影响；故答案为：C。
4．进入青春期，小强对班上异性同学小红产生了一种朦胧而又羞涩的爱慕之情。针对小强对小红产生的
爱慕之情，你的正确认识是
①这是对异性朦胧的情感，属于正常现象 ②这种对异性的爱慕之情属于真正的爱情
③应慎重对待，理智处理 ④必须及时控制，决不允许这样的心理现象发生
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【解析】根据所学，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。所以①③符合题意，正确。②错误，
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。对异性的欣
赏、爱慕不是真正的爱情。④错误，这种心理现象是青春成长中的正常现象，我们要慎重对待，理智处理，
而没有办法不充许其发生。故答案为：C。
5．学校为贫困学生发放奖学金和助学金，某班一些同学为了得到，竞相比“穷”、比“可怜”。下边漫
画给我们的警示是①现实生活中存在着很多美好的诱惑
②它是一种向往美好、永不言弃的勇气
③要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
④应知廉耻懂荣辱，自尊自强，有所为有所不为
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【答案】C
【解析】分析题干信息，某班一些同学为了得到学校为贫困学生发放奖学金和助学金，竞相比“穷”、比
“可怜”，警示我们做到行己有耻，有知耻之心，不断提高辨别耻”的能力，要知廉耻懂荣辱，自尊自强，
有所为有所不为，③④说法符合题意；①“现实生活中存在着很多美好的诱惑是现实存在现象，不是给我
们警示，故①说法错误；②止于至善是一种向往美好、永不言弃的勇气，故②说法与题意不符，排除不选；
故答案为C。
6．“天行健，君子以自强不息。”下列对自强的理解正确的是
①自强就是自己的事情自己做，不需要他人帮助 ②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停
息 ③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容 ④自强，要靠坚强的意志、进取的
精神和不懈的坚持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】根据所学，自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯，不断克
服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的
坚持。所以②③④理解正确。①错误，自强自立，意思是自己奋发向上，能靠自己独立，不是决不接受他
人帮助。故答案为：D。
7．人的情绪是复杂多样的，下列情绪表现属于复杂情绪的是
①怒 ②焦虑 ③内疚 ④喜
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【答案】D
【解析】根据所学知识，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦
虑、厌恶和内疚等属于复杂情绪，②③符合题意；①④是基本的情绪，排除不选；故答案为D。
8．2022年上半年，深圳多次出现零星散发疫情，给人们的生活、工作与学习蒙上阴影，不少人也出现了
焦虑、烦躁等情绪。在疫情防控期间，以下调控情绪的具体做法与方法正确的是
序号 具体做法 方法
A 为排解烦闷，到商场去逛逛 注意转移法B 不要刻意关注，培养兴趣爱好 放松训练法
C 邀请邻居，到家里来玩游戏 认知改变法
D 电话联系朋友，向对方倾诉 合理宣泄法
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】电话联系朋友，向对方倾诉，这是通过合理宣泄法调节自己的情绪，所以D符合题意，正确。A
错误，疫情期间应少去人流密集的场所，所以逛商场排解烦闷的方式不恰当。B错误，选项中的做法属于
注意转移法，不是放松训练法。C错误，邀请邻居，到家里来玩游戏，容易沉迷网络，且疫情期间要少与
他人聚会。故答案为：D。
9．一些在科学领域取得突出成就的科学家，都显示出了在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说：
“物理给我知识，艺术给我想象力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明
①艺术对科学思维具有关键性作用 ②情感与我们的想象力、创造力相关
③人的情感具有复杂多样的特点 ④丰富、深刻的情感有助于探索未知
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】B
【解析】题干中的描述，充分说明了情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全
面的观察事物，探索未知，②④说法正确，符合题意；①说法错误，“关键性”的说法夸大了情感的重要
性；③与题意不相符，排除不选；故答案为B。
10．生活中总有一部分人觉得某一次失败了就万劫不复、世界坍塌了，然后日渐颓废，最终真的就一无所
有。这说明
A．情感是不稳定的，会随着情境改变而变化 B．体验负面情感对我们的成长没有任何好处
C．挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 D．要学会承受并将负面情感转为成长的助力
【答案】D
【解析】生活中的一部分人不能正确对待负面情感，最终真的就一无所有，说明我们要学会承受并将负面
情感转为成长的助力，D说法正确；A错误，情感是稳定的；B错误，没有认识到负面情感的积极影响；
C错误，“只能”说法太绝对，可以将负面情感转变为正面情感；故答案为D。
11．下面漫画《谁也跑不掉》告诉我们谁也跑不掉①充分发挥个性才能成功 ②团结的集体才有战斗力
③良好的集体要有共同的愿景 ④集体的力量取决于成员数量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】漫画《谁也跑不掉》说明如果没有共同的目标和团结协作的精神，谁也无法摆脱被压在木头底下
的命运，这告诉我们，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，只有团结的集体才有战斗力。所以
②③符合题意，正确。①不符合漫画意意，应排除。④错误，集体的力量不仅取决于成员的数量，还取决
于成员之间的组织和配合。故答案为：C。
12．李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学
后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家
都喜欢她。李月的变化说明
A．集体有利于我们不断认识和完善自我 B．集体是人们联合起来的有组织的整体
C．集体生活中要学会包容他人的不同 D．只要生活在集体中就能改掉缺点
【答案】A
【解析】从题文中李月的变化中可以看出，集体有利于我们不断认识和完善自我，A说法正确；
体现的是集体的含义，B说法正确与题不符；体现的是如何建设美好集体，C说法正确与题不符；
“只要．．．．就”说法太绝对，错误；故答案为：A。
13．亚洲杯中国女足决战韩国的精彩决赛中，女足姑娘们在上半场输掉两球的巨大压力下翻盘超越，最终
以3：2的成绩夺得了时隔16年的亚洲杯冠军。女足姑娘经常说：“没有英雄的个人，只有英雄的团
队！”这说明女足队员
A．强调集体主义，不关注个人利益 B．甘于奉献自我，实现集体的利益
C．重视团队荣誉，忽略个人的贡献 D．坚持个人至上，维护集体的荣誉
【答案】B
【解析】A强调集体主义，并不是不关注个人利益，A说法错误；B“没有英雄的个人，只有英雄的团队！
“旨在强调重视集体的利益，说明女足队员甘于奉献自我，实现集体的利益，B说法正确；C重视团队荣誉，但不能忽略个人的贡献，C说法错误；D要坚持集体利益至上，维护集体的利益，D说法错误；故答
案为B。
14．班级里几个喜欢绘画的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，他们经常一起上绘画辅导班，交流画
技，互帮互助。他们的这个小群体
①就是小团体主义 ②会影响整个班集体的利益
③是因为志趣相投而形成的 ④使他们在互学共进中增长才干
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】班级里几个喜欢绘画的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，他们经常一起上绘画辅导班，交
流画技，互帮互助。这样的小群体由志趣相投的同学形成，他们互学共进有利于增长才干，所以③④符合
题意，正确。①②错误，他们没有把小群体利益至于集体利益之上，不是小团体主义，不会影响整个班集
体的利益。故答案为：D。
15．在我国神舟一号到神舟十一号的设计与发射中，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参
与的单位有三千多个，科技工程人员十余万。他们犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。这告
诉我们，美好集体是
A．民主、公正的 B．充满友爱的 C．善于合作的 D．充满活力的
【答案】C
【解析】题干告诉我们团结的作用，美好的集体是善于团结合作的，C符合题意；ABD与题干不符；故答
案为C。
16．学校要组织运动会了，下列同学的说法有利于奏出集体生活和谐乐章的是
①学习是正事，其他一切都免谈 ②跑步我不错，为争佳绩勤训练
③班级人数多，少我一个也无妨 ④体育无所长，后勤服务我担当
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】根据所学，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更
加和谐。跑步我不错，为争佳绩勤训练。体育无所长，后勤服务我担当，这体现每个人从实际情况出发，
各尽其能，发挥所长，为集体出力，这有利于奏出集体生活的和谐乐章，所以②④符合题意，正确。①③
错误，选项做法是缺乏集体责任感的表现，不利于奏出集体生活和谐乐章。故答案为：D。
17．法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法
律，遵守法律，依法办事。下列案例中，能够体现法治这一要求的有①刘某因涉嫌在网上散布关于新冠肺炎疫情的谣言被公安机关逮捕
②王女士在得知购买的是假冒伪劣产品后，依法获得了商家赔偿
③刘女士用自己的工资捐助困难大学生
④某造纸厂因为污水严重超标被环保部门处以巨额罚款
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】刘某因涉嫌在网上散布关于新冠肺炎疫情的谣言被公安机关逮捕，这说明公安机关依法行政，打
击违法犯罪活动，维护社会稳定。王女士在得知购买的是假冒伪劣产品后，依法获得了商家赔偿，这说明
王女士依法办事，具有较高的法治意识，体现法治要求。某造纸厂因为污水严重超标被环保部门处以巨额
罚款，这体现环保部门依法行政，保护社会环境，体现法治的要求，所以①②④符合题意，理解正确。
③不符合题意，刘女士用自己的工资捐助困难大学生，这是服务社会奉献社会的行为，与法治没有直接联
系，应排除。故答案为：B。
18．法律是由国家强制力保证实施的行为规范。下列突出体现法律这一基本特征的是
A．环境保护税法于1月1日正式颁布 B．某公务车辆因违法停放被处罚
C．路人谴责李某损坏共享单车的行为 D．学校处分实施校园欺凌的学生
【答案】B
【解析】依据所学，法律是由国家强制力保证实施的，法律的实施以强大的国家力量作后盾。国家强制力
主要包括军队、警察、法庭、监狱等。某公务车辆因违法停放被交警处罚，体现了法律的这一特征，所以
B选项正确。ACD选项错误，不符合题意。故答案为：B
19．最近，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训
负担的意见》，简称“双减”政策，一是减轻作业负担，二是减轻校外培训负担。这一做法体现了对中小
学生的
A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护
【答案】B
【解析】B说法正确，符合题意，题文中，中华人民共和国教育部官网正式发布“双减政策”，体现了国
家对未成年人的特殊保护，将有效缓解学生学业负担过重的问题，此举有利于促进学生的全面发展；ACD
说法错误，符合题意，“双减”政策不属于家庭、学习和司法保护；故答案为：B。
20．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们
①国家的强弱完全取决于法制是否健全
②法律是统治国家、管理社会的唯一工具
③任何组织和个人都要依法办事④依法治国是实现国家长治久安的必由之路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”意思是执行法律的人依法行事，那么国家就强大；执行
法律的人不依法行事，那么国家就衰弱。启示我们要遵守法律，依法办事；坚持依法治国是实现政治清明、
社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，所以③④正确。①②错误，说法绝对。故答案为：D
第Ⅱ卷 非选择题(共60分)
二、辨析题(共1道题，共10分)
21．某中学起草了一份男女生交往的校规在网上热传，其中包括了禁止同时进出饭堂、互为彼此打饭，禁
止为异性拎包和外套，禁止给予或接受异性的食物或礼品等行为。
【答案】（1）中学时期是学生学习的重要时期，学习不仅让我们具备生存的本领，而且可以让我们有更
充实的生活，学习，让我们体验不同的生活方式，学习也改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，
学习点亮我们的内心，不熄的明灯，激发我们前进的持续动力，所以学生要努力完成规定的学习任务。
（2）异性有必要进行交往，异性交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，我们与异性交往，成
为朋友，能从对方身上看到和学习其他优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面。
【解析】学生的任务是学习的观点正确，但异性交往真不必的观点是错误的，理由可以从学习的意义，与
异性交往有助于优势互补，完善自我。与异性交往是我们成长的一个重要方面。对异性朦胧的情感，这是
青春成长中的正常现象，我们应该慎重对待，理智处理等方面回答即可。
三、分析说明题(共2道题，共32分)
22．（16分）阅读材料，回答问题（要求紧扣材料，联系实际，综合运用所学知识，探究问题。）
2022年3月4日，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在央视播出，某校组织全体师生一同观看节目。
（1）【体会美好情感】
颁奖典礼上，浸染其中的是满满的正能量。他们中有历经磨难，初心不改，一辈子为国家深潜的彭士禄；
长期在青藏高原从事高原医学研究工作的吴天一；与自己抗争、向贫穷宣战，一直在战斗的朱彦夫；身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的张顺东和妻子李国秀；勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚
印，把梦想化作现实的中国航天人等。
从感动中国人物事迹中，你体会到了哪些美好情感？（4分）
（2）从“情感的作用”的角度，谈谈该校组织全体师生观看“感动中国人物颁奖盛典”的意义。（6
分）
（3）【学习榜样力量】
感动中国人物中的他们，虽然生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，温
暖了人心，和谐了社会，感动了中国。为了共同学习感动中国人物的优秀品质，学校政教处、团委计划从
“自强不息”“止于至善”两个方面，为全校同学制定一个行动指导。
请你参与进来并从这两个角度写出行动指导要点。（6分）
【答案】（1）爱国主义情感、责任感、使命感、奋进感等。
（2）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我
们的选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面
地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。⑤
开展观看“感动中国人物颁奖典礼”活动有利于我们学习榜样，启发对人生道路和人生理想的思考，汲取
榜样的力量；有利于丰富校园生活，促进师生的精神发展；有利于在社会中传递美好情感，传递生命正能
量；有利于弘扬和践行社会主义核心价值观。
（3）自强不息角度：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②要靠坚强的意志、进取的精神和
不懈的坚持。止于至善角度：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德（“勿以恶小而为之，勿以善小而
不为”）。②在生活中寻找“贤”，向榜样学习（“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”）；③养成自我省
察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为（“日省其身，有则改之，无则加勉”）。
【解析】（1）此题考查材料中体会的美好情感，认真阅读材料，从他们中有历经磨难，初心不改，一辈
子为国家深潜的彭仕禄，长期在青藏高原从事高原医学研究工作的吴天一，与自己抗争、向贫穷宣战，一
直在战斗的朱彦夫，身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的张顺东和妻子李国秀，勇攀高峰、自立
自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实的中国航天人等都体现了爱国主义情感责任感使命感奋进感
等，据此作答。
（2）此题考查该校组织全体师生观看“感动中国人物颁奖盛典“的意义，需要调用情感作用的有关知识
分析。结合所学知识，从有利于我们学习榜样，启发对人生道路和人生理想的思考，汲取榜样的力量，有
利于丰富校园生活，促进师生的精神发展，有利于在社会中传递美好情感，传递生命正能量，有利于弘扬
和践行社会主义核心价值观等方面组织作答。（3）本题考查自强不息的方法和追求“止于至善"，可以根据教材知识进行回答，从不断克服自己的弱点，
坚持进取的精神和不懈的精神；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，向榜样学
习；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为等方面组织作答。
23．（16分）2021年8月27日，中央网信办秘书局发布关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知。现在
的饭圈在平台和商业资本的运营和裹挟下片面追求流量为王，一些组织群体为了自身利益，诱导青少年无
底线追星，导致这些青少年在网上互撕谩骂，拉踩应战，数量控评，不当消费，造成了不良网络文化和社
会现象，误导和腐蚀了青少年的三观。根治畸形饭圈文化，需要多措并举，标本兼治，既切除病灶，也根
除病根。
（1）材料体现了对青少年哪些方面的保护？（4分）
（2）请你分析治理饭圈乱象的必要性。（6分）
（3）饭圈乱象中总是存在未成年人的身影，请你为未成年人规范自身行为提一些建议。（6分）
【答案】（1）政府保护，网络保护。
（2）治理“饭圈”乱象有利于维护正常良好的社会秩序。有利于建立健康绿色、向上向善的网络环境。
有利于青少年健康成长。有利于人们增强规则意识。有利于建设法治中国。
（3）增强法制意识，提高品德修养，积极培养社会主义核心价值观，树立正确价值观加强抵制力，树立
规则意识，杜绝不良行为，合理利用网络。传播向上向善的网络正能量。
【解析】（1）此题考查未成年人的六大保护，中央网信办秘书局发布关于进一步加强“饭圈乱象治理的
通知，为治理饭圈乱象，保护未成年人健康成长提供了依据”体现了政府保护、网络保护。
（2）本题考查治理饭圈乱象的必要性，一些组织群体为了自身利益，诱导青少年无底线追星，造成了不
良网络文化和社会现象，误导和腐蚀了青少年的三观，因此治理饭圈乱象，有利于维护正常良好的社会秩
序。有利于建立健康绿色、向上向善的网络环境；有利于青少年健康成长，有利于人们增强规则意识，有
利于建设法治中国，据此作答。
（3）本题考查未成年人如何规范自身行为，结合所学知识，从增强法制意识，提高品德修养，树立规则
意识，杜绝不良行为，合理利用网络等角度组织作答。
四、实践探究题(共1道题，共18分)
24．学会探究
乐乐所在的七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在：”为主题的班会，请你参与其中，共同完成
下列任务。
（经典语录）
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集休事业融合在一起的时候才能最有力量。”
（集体力量）
在十九大知识竞赛中，乐乐所在班级获得了优异的成绩。乐乐发出这样的感想：“一加十十加百，百加
千千加万，你加我我加你，大家心相连…没有完美的个人，却有完善的团队。这次比赛，让我领略了美好
班集体的无限魅力。”
（展望未来）
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级，班级决定向全班同学发出倡
议。
（1）上述语录启示我们应该处理好哪方面的关系？（2分）
（2）如何处理好这一关系？（5分）
（3）从乐乐的感想中，你悟出美好集体的特征有哪些？（4分）
（4）请你完成下列倡议书的空白部分。（7分）
倡议书
同学们：
建设美好班级，争当文明学生，是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员的自觉
愿望和自主行动，为此，我们倡议：
①主动参与集体建设，积极参加集体活动；
②
③
亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。
七年级（1）班全体同学
2022年6月27日
【答案】（1）个人（利益）与集体（利益）
（2）①当个人利益与集体利益发生冲突的时，应把集体利益放在个人利益之上。②承认个人利益的合理
性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；③心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利
益的事。
（3）美好集体是：①民主、公正；②关怀友爱；③善于合作；④充满活力。
（4）从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接
纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处。同学之间友善相处，让班级充满关怀和友爱。
【解析】（1）此问旨在考查学生对个人利益与集体利益关系的认识，题文中“一滴水”比喻个人，“大
海”比喻集体，所以启示我们要处理好个人利益与集体利益的关系。（2）此问旨在考查学生对怎样处理个人利益与集体利益关系的认识，根据所学，从当个人利益与集体利
益发生冲突的时，应把集体利益放在个人利益之上；承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，
反对极端个人主义；心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事等方面回答即可。
（3）此问旨在考查学生对美好集体的特征的认识，根据所学，从民主、公正；关怀友爱；善于合作；充
满活力回答即可。
（4）此问旨在考查学生对怎样建设美好班集体的认识，根据所学，围绕从自己的实际情况出发，发挥所
长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好
相处；同学之间友善相处，让班级充满关怀和友爱等方面回答即可。
