文档内容
七年级下学期期末考前必刷卷
语文
（本卷共24小题，满分130分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓
名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：部编版语文七年级下全册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1.（6分）阅读材料后，完成小题
同学们，你知道吗？当你打开一本语文书时，便踏上了一段成长的旅程。汉字的音、形、义，
足以让每一个接近它的人心旷神yí、浑然忘我。在语文的世界里，如同在思想的河流里漫溯，在智
慧的原野里跋shè，在情感的丛林里栖息。语文从不会gū负我们：俯kàn是祖国的壮美山河，凝眸
是自然的风花雪月，眺望是让人向往的诗意远方，语文的那边始终是最美好的生活。
(1)（2分）根据拼音写汉字。
心旷神yí( ) 跋shè( ) gū( )负 俯kàn( )
(2)下列短语中，与“风花雪月”类型相同的是（ ）
A．壮美山河 B．语文世界 C．诗意远方 D．浑然忘我
2.（8分）在横线上默写古诗文原句。
（1）烟笼寒水月笼沙，____________。（杜牧《泊秦淮》）
（2）____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》）
（4）____________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（5）有约不来过夜半，____________。（赵师秀《约客》）
（6）____________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（7）龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句“____________，____________”，表达了作者虽辞官离京，
仍然关心国家前途和命运的思想感情。
3.（2分）阅读下面两则材料，回答问题。【材料一】
6月10日上午，抗美援朝老战士余志光离世，享年90岁。他18岁参加抗美援朝，是长津湖战
役幸存者之一，28岁转业到条件艰苦的宁夏支援建设。89岁时，这位71年党龄的老人，在病榻上
写下遗书：“党教育我们要始终为人民服务，现在我就打算把自己捐给国家，尽最后一点力量”。
此事引发网友热议，纷纷留言表达自己的感想。
网友留言：
他是一名战士，用血肉之躯保家卫国；他是一名劳动者，用汗水浇灌幸福花；他大爱无疆，用
行动书写“谁是最可爱的人”！
【材料二】
2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，其中女航天员刘洋备受瞩目。2012年6月，
刘洋成为中国首位进入太空的女航天员。她曾说过“离地三尺不分男女”，也正是这份对航天的热
爱，让她时隔10年再上太空。她面对数十年如一日枯燥艰苦的训练，如做水下训练时，因为头盔
有放大效果，她要承受恶心、浑身冒冷汗，但刘洋为了梦想，都咬牙坚持了下来。刘洋出征前没让
孩子来送行，却写下了与孩子们的约定“等着妈妈拥抱完星辰大海，再来拥抱你们！”
阅读以上材料，相信你的内心已热血沸腾。请仿照材料一的网友留言，为材料二写下你的留言。
你的留言：_____________________________________________
4.（4分）请描述以下漫画的内容，并结合漫画内容说说该怎样尽孝。
第二部分（50分）
（一）（7分）阅读下面两个片断，回答问题。
（一）
尼摩船长把自己的脑袋钻进圆珠帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我
们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上带是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，
就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起
了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。
（二）
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不
信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪
耳朵灌你！”
5．（2分）文段（一）选自_______（国籍）著名的科幻和探险小说家_____________所著的《海
底两万里》。
6．（3分）这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实，请举出一个例子。
7．（2分）文段（二）中被叫做“傻骆驼”的这个人是谁？他的最大梦想是什么？
（二）古代诗文阅读
阅读下面的诗歌，完成8～10题。（8分）
小园（其一)①
陆 游
小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。
【注】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè)：
树名，其叶可养蚕。
8．(2分)这首诗前两句通过写“烟草”“_______”“斜径”等景物，营造了________氛围？
9．（4分）“卧读陶诗未终卷“中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
10．（2分）请你从下面两个选项中选择 项填入尾句“□□”处（填序号）
①捉虾 ②锄瓜
阅读下面的文言文，完成11～15题。（12分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮
目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】①吕蒙字子明，汝南富陂人也。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼。时当职吏以蒙
年小轻之，曰：“彼竖子何能为？此欲以肉喂虎耳。”他日与蒙会，又蚩辱之。蒙大怒，引刀杀吏，
出走。后因校尉袁雄自首，承间为言，策①召见奇之，引置左右。
②从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。祖闻
就死委城走兵追禽之。权曰：“事之克，由陈就先获也。”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。时蒙与
成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，
子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。
③蒙遂到南郡，入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙
麾下士，是汝南人，取民家一笠，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中
震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足疾病者给医药饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝，皆
封闭以待权至。荆州遂定。
（选自《三国志·吴书·吕蒙传》，有删改）
[注释]①策：孙策。
11．（2分）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
问所不足疾病者给医药饥寒者赐衣粮。
12．（2分）解释下列加点的词语。
（1）卿今当涂掌事 （2）以蒙年小轻之
13．（2分）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①不可以乡里故而废法 ②温故而知新
B．①祖闻就死委城走兵追禽之 ②相委而去
C．①引刀杀吏 ②下车引之
D．①尽得羽及将士家属 ②及鲁肃过寻阳
14．（4分）现代汉语翻译下面的句子。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）策召见奇之，引置左右。
15．（2分）甲文鲁肃评价吕蒙“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”，可见吕蒙变化之大，令人“刮目相待”，请从乙文找出能体现吕蒙“非凡才略”的具体内容并作出分析。
（三）现代文阅读
阅读下面三则材料，完成16～18题。（8分）
材料一：
“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国
字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千方篇。中国人如中国字，承载
文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相
连……”
（节选自《中国字》歌词）
材料二：
国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬
中国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事，重拾汉字之美。
“目前的汉字教育存在某些缺憾，大家往往是听其音、知其意，但字是怎么来的不知道，汉字就像
古董一样，我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让观众了解这些
汉字背后隐藏的传统内涵，才是《奇妙的汉字》节目制作的初衷。
材料三：
汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传
统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，
以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为键盘上的
“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务
理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族
传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已
忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”
16．（2分）主持人小语根据以上三则材料，概括出一组信息，请选出不正确的一项（ ）
A．方方正正的中国汉字有着巧妙的构架、稳重的内涵。
B．目前汉字教育存在着“听其音，知其意，不知其来历”的缺憾。
C．《奇妙的汉字》节目制作的初衷是“大力弘扬中国汉字文化”。
D．汉字书写在20世纪急速滑向低谷的最直接原因是两拨“换笔潮”引起的书写传统的改变。
17．（3）结合材料内容，主持人小文特意找来一组汉字来历的图片，请根据图示，推测第四幅图
的字及意思。18．（3分）请综合以上三则材料，联系自身简要谈谈作为一名初中生应该如何传承中国汉字文化。
（至少答出两点）
阅读下面一篇文章，完成19～23题。（15分）
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小
小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，
满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大
团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他
总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所
有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，
也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的
父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力
的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平
素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失
望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，
或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设
了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他
谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都
有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
19．（2分）文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不
同，各是什么意思？
20．（3分）文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
21．（4分）品读第⑥节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的
孩子？（可以引用原文2处回答）
22．（3分）生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，
表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。
23．（3分）结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。
第三部分（60分）
24.作文。（60分）
按要求完成作文。
请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目中的“你”，可以是生活中的某个人，可以是一本书或书中某个人物……；②请根据
自己的生活经历或阅读体验来写作。
