文档内容
七年级下学期期末考前必刷卷
语文
（本卷共18小题，满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓
名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：部编版语文七年级下全册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一（28分）
1．（6分）读下面文字，回答后面问题。
①新中国成立后，钱学森、邓稼先等科学家肩挑千钧重担，胸怀家国，以一腔豪情为我国的国
防事业筑起了万里长城。②2021年“感动中国”人物中，彭士禄、顾诵芬等敬业无私的科学家赫
然在列。③卓（ ）越的科学家们“要将只手撑天空”，为民族的复兴奉献着他们的智慧和力量。
④他们是国家的栋梁，他们低头热爱脚下热土，抬头热爱宇宙璀璨。⑤他们身上追求真理、坚韧不
拔的精神，就像夜空中的星辰，闪烁着晶yíng（ ）的光芒……
(1)（1分）给加点字注音。
卓_____越
(2) （1分）看拼音写汉字。
晶yíng_____
(3) （2分）下列分析不正确的一项是（ ）
A．第①句中的“了”，是一个叹词，在这里表明科学家所做的事情已经完成或实现。
B．第②句中，用“敬业无私”修饰“科学家”，中间“的”字，不能写成“地”或“得”。
C．第④句中的“宇宙璀璨”改为“璀璨宇宙”更好，刚好与“脚下热土”结构对应。
D．第⑤句运用比喻，化虚为实，生动形象地抒发了对科学家伟大精神的赞美。(4) （2分）请你依据第①句内容，对出下联。
上联：肩挑千钧重担
下联：_____
2．（6分）按课文原文填空。
（1）独坐幽篁里，____________。（王维《竹里馆》）
（2）____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）前不见古人，_____________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）____________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《望岳》中表达诗人杜甫不畏困难、敢于攀登绝顶、俯瞰一切的雄心壮志的诗句是：
________，_______。
综合活动（16分）
学习了第二单元的课文，同学们的爱国热情被点燃了。某中学七年级准备开展以爱国为主题的
综合性学习活动， 请你积极参与并帮下面的同学完成任务。
3.（3分）【提炼主题】请根据解说词划线句，提炼出活动主题。
此番精心准备的人文大片，密切围绕“我和我的祖国”这一年度热点议题，通过细腻的镜头语
言和朴实的中国故事，和观众一起共同回望峥嵘岁月，重新温习那历史沧桑的巨大变化，也致敬匠
人精神、礼赞壮丽山河。
上句：回望峥嵘岁月 下句：_________
4.（4分）【设计活动】张林同学负责设计这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他再想两
个。
形式一：爱国诗词朗诵会
形式二：___________形式三：___________
5.（5分）【拟写串词】在“诗歌朗诵”环节，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要
朗诵《我爱这土地》。如果你是主持人，请拟写一段串词（不超过80字）。
6.（4分）【探究材料】阅读下列材料和表格，写出探究结果。
据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革
开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如
下图所示：（仅为部分数据）
2011年3月 2011年10月 2015年4月 2019年3月
回归文物 14件 322件 200件 796件探究结果：__________
二（42分）
阅读文言文，完成下面小题。（12分）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西
蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
刘禹锡《陋室铭》
【乙】
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没
没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜
苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来良朋辄至亦适适然③自惊，为此日之难得
也。凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
选自《郑板桥集》
①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心
的样子。
7．（4分）参考表格提示的方法，解释加点词。
文言词句 方法 解释
（1）案牍之劳形 语境义推测法：联系上下文推断。 （1）______
（2）惟劳苦贫病之人 课内迁移法：惟吾德馨 （2）_______
（3）凡吾画兰画竹画石 参考成语法：凡事预则立，不预则废 （3）_______
（4）窗外修竹 查阅词典法：①修饰②剪或削③长：高④修理，治理 （4）_____
8．（2分）用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。
俗客不来良朋辄至亦适适然自惊
9．（4分）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
10．（2分）比较阅读【甲】【乙】两文，结合具体内容谈谈刘禹锡与郑板桥在生活情趣上有哪些
相同点。
（二）非连续性文本。（10分）阅读文章，回答问题。
【材料一】
我国高质重视并大力发展载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天
员送人太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规
模的、长期有人照料的空间应用问题”。随着空间站工程全面展开，中国正式迈入了“空间站时
代”。
中国空间站基本构型由3个舱段组成，整体呈T字构型，“天和”核心舱居中，“问天”实验
舱和“梦天”实验舱分别连接于核心舱的右左两侧。其中，核心舱用来控制整个空间站组合体，两
个实验舱分别用于生物、材料、微重力流体、基础物理等方面的科学实验。
【材料二】
航天员培养也是国家大力推进的又一课题。目前，我国的航天员都是从现役空军飞行员中选拔，
他们主要是航天驾驶员。未来空间站将开展太空科学实验，现阶段除了训练航天员的身体素质外，
还培养他们相关专业背景的科学知识和科研能力。航天员每天需要学习站内维护和管理，模拟参与
空间站组装、建造，进行空间站维护、维修和设备更换；同时还必须学习利用专业知识完成大量的
空间科学实验、技术试验以及有效载荷操作。执行过神舟十一号飞行任务的航天员陈冬说，空间站
任务在轨飞行时间长，实验项目会更多，希望自己通过加强学习，成为型、 型航天员，可以独立
设计实验，“将来在太空再去亲手完成，感觉一定非常奇妙。”
【材料三】
中国空间站是能够长时间运行、满足航天员生活和工作需求、以及地面航天员寻访的载人航天
器，代表了当今航天领域最全面、最复杂、最先进和最综合的科学技术成果。例如采用的再生生保技术，解决了航天员的补给问题。此前我国航天员在轨飞行时间的最高纪录是33天，航天员生存
所必需的水和氧气由航天器直接送入太空。现在，为了让航天员实现更久在轨停留，空间站设计了
完整的可再生生命保障系统。航天员呼出的水蒸气会通过冷凝水方式回收，排泄的尿液也会回收净
化，重新作为饮用水和生活用水使用。而电解制氧时产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳，将通过
化学反应生成氧气。
11．（3分）请你结合【材料一】的内容，仔细观察图片，选择表述正确的一项（ ）
A．“问天”实验舱在图中【甲】的位置，“梦天”实验舱在图中【丙】的位置。
B．“问天”实验舱在图中【丙】的位置，“梦天”实验舱在图中【甲】的位置。
C．“问天”实验舱在图中【丁】的位置，“梦天”实验舱在图中【乙】的位置。
D．“问天”实验舱在图中【乙】的位置，“梦天”实验舱在图中【丁】的位置。
12．（2分）请你阅读【材料二】，思考：我国空间站航天员需要具备哪两方面的专业素养呢？
13．（5分）请你结合以上三则材料，具体说说我国载人航天事业取得重大成就的原因有哪些。
（三）现代小说阅读。（12分）
阅读下面的文字，完成小题。
杜鹃花一样绽放
徐光惠
①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。
②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外
的双重打击折磨得我憔悴不堪。
③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，她们不由分说，将我架上车。
④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到全佛山“生态石林”。
它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎
进石头缝顽强地生长。“树缠石，石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海
还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。
⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，脚下溪流淙淙，耳边
不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竞是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了
双眼。
⑥错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷
多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红
艳如霞。站在山，云海缭绕起伏，山间苍恋叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魂。
⑦我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我，我准备晚饭。”
⑧四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，
热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然朴素的
美。
⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不
败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认
真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。
⑩后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。
“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就
来这⑪里挣点钱，冬天就回山上。
“一个人忙得过来吗？”小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治
病要⑫花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的。”她笑着
说，看不到半点忧伤。
我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对地说，也对自己说。
⑬第二天一早，我又来到那杜鹃花跟前， 每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了 。
一缕⑭风吹过，散发出淡淡芬芳。
我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自
然、⑮淳朴。_________。
（有删改）
14．（2分）根据文章内容，将“我”的经历及心情补充完整。
（1）_________——看到杜鹃花海，无比震撼——（2）_________——告别如霞，坦然面对苦难
15．（6分）请按要求赏析任选一句话。
（1）一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁
白若雪，粉红似玉，红艳如霞。（赏析加点词的表达效果。）
（2）每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。（从修辞的角度赏析下面的句子。）
16．（4分）请在文章结尾处横线上加一个句子，起到画龙点睛、照应题目的作用。
（四）名著阅读（8分）
17. 阅读名著选段，完成小题。
①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过
了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，
只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一
步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
③“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。
④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站
住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟
着一亮，雨又迷住他的眼。
⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
⑥雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆
嗦得像风雨中的树叶。
⑴（2分）上文节选自________（作者）的《___________》。
⑵（2分）上面文段主要写了祥子的哪些遭遇？请概括出两点。
⑶（4分）选段在刻画人物形象上所用描写方法有哪些？请结合选段内容进行分析。
三（50分）
18.根据要求写作文。
我们的记忆里总有许多时刻令人难忘，恰如鲁迅听到阿长说“有画儿的三哼经我给你买来了”
时心灵的震颤，恰如杨绛想起直僵僵镶嵌在门框里的老王用香油和鸡蛋来作临终诀别时内心的愧怍。
于你而言的难忘时刻，或许是运动会上，你冲过终点线的那一刻；或许是颁奖仪式上，你接过奖状
的那一刻；或许是宁静的教室里，你竞选职务的那一刻；或许是周末的街头，你偶遇许久未见的朋
友的那一刻；或许是激烈的矛盾冲突后，你与妈妈和解的那一刻，或许是犯错后，你在办公室领受
老师教诲的那一刻……那一刻，令你难忘的可能是兴奋、激动、有趣，也可能是尴尬、惭愧、难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。
要求：①、认真审读题前导语，恰当补全题目；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉
及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤、用细节再现当时的场景
并尽量写得具体，写出感受。
