文档内容
七年级下学期期末考前必刷卷
语文·参考答案
1．【答案】(1)C（2分）
(2)B（2分）
2．【答案】A（2分）
3．【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 中
通外直 不蔓不枝 政入万山围子里 一山放出一山拦（8分）
4．【答案】(1)战乱中连车带人被大兵捉去。（1分）
(2)示例：①我赞同甲的观点。我认为把祥子驱赶到野兽中去的，是“不让好人有出路”的旧社会。大
兵横行霸道、刘四爷肆意盘剥、孙侦探敲诈等，黑暗的现实造成了祥子的沉沦。
②我赞同乙的观点。祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成
“鬼”。（3分）
5．【答案】(1)七三七三，绝不一般；齐心协力，奋勇争先。（2分）
(2)全国各地高校（大学）运动会开幕式创意十足，举行了各种花样表演。（2分）
(3)示例：（3分）
亲爱的老师、同学们：
本人今天下午3点于操场西南角捡到了一块电子表，请失主到七（3）班教室找本人认领。
七（2）班 马龙
2023年5月4日
(4)王萌，别难过，你已经很拼很努力了，大家都看到了；没拿到前三名不要紧，我们一样为你骄
傲。以后肯定有机会拿到好名次，我们相信你。开心一点好吗？（3分）
6．【答案】①娇羞颔首，豆蔻芳华；②绽放的梅花；③飘落的梅花；④轻柔地飘落，散发淡淡馨
香，悠悠地旋转飞舞。 （4分）
7．【答案】不同意。第②段是对寒梅生长环境的描写。渲染了萧索冷寂的气氛，为下文寒梅出现
作了铺垫，衬托出寒梅云蒸霞蔚般绚烂形象，突出了寒梅不畏严寒、傲然绽放的激情和风采。
（4分）
8．【答案】运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，表达了作
者对梅花的喜爱和赞美。 （3分）
9．【答案】示例：寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生
敬意；梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自
信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。（4分）
10．【答案】示例：①刘大姐为姑娘留灯；②儿子给刘大姐留灯；③刘大姐商店为夜行人留灯的事
被发到了网上。 （3分）
11．【答案】（1）示例：“蹿”写出了那个姑娘出现得突然，也表现了姑娘一个人走在漆黑小巷子
里的害怕之情。（2）示例：这句话运用了比喻的修辞手法，写出了商店的灯光为夜行人带来了丝
丝的温暖，给夜行人在漆黑的夜里带来了安全感。 （4分）
12．【答案】示例：老街很老，巷子很深，夜黑得伸手不见五指，有些人却在暗夜里，让你感受到
一缕光的温暖。（能写出一段文字，表达留灯给人带来的温暖之意，意对即可。） （3分）
13．【答案】示例：①文章标题点明主旨。“灯”在此具有象征意义，“灯”的光亮，喻指光明，给人
以指引；②小巷漆黑，灯光的存在使人踏实、温暖，体现着以刘大娘为代表的这一类人，善良朴实、
为他人着想的优秀品质。③“灯光”是全文的线索，贯穿全文，推动故事情节发展。（3分）
14．【答案】A （2分）
15．【答案】没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 （2分）
16．【答案】 斯是陋室 惟吾德馨 示例：书房里到处都是书，如枯树枝一样堆积
（成巢），甚至不能行走（意思对即可） （3分）
17．【答案】【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑
风生。【甲】文通过对陋室的居住环境、交往人物和生活情趣的描写，抒发了作者安贫乐道、洁身
自好的思想感情，展现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。【乙】文通过写“俯仰四顾无
非书者”“未尝不与书俱”等内容，可以看出主人是一个热爱读书、不拘（3分）
小节的人。
18．【答案】A （2分）
19．【答案】《登飞来峰》中诗人登高抒怀，表达了诗人积极进取、昂扬向上、勇于攀登的乐观精
神，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负。《登幽州台歌》中诗人登高俯仰古今，
表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂苦闷的悲愤之情。（2分）
20．【答案】（1）（50分）例文：
你是我生活的阳光
妈妈，你是我的阳光，一缕温暖的阳光，照进我的生命，使我的生命充满了色彩。
阳光是温暖的，母爱更是温暖的。小时候，我走路时经常会被绊倒而哇哇大哭。是母亲，匆匆
忙忙跑来，抱着我，安慰我：“都是这石头干的好事，妈妈把它扔进臭水沟里行吗？”说罢，便捡起
石头丢到一边了。每当我看见这样的画面，就会笑起来，用小手擦干了泪水。在我上幼儿园时，你三十四岁，仍显着年轻的风貌。你每天下午饭放学都会放下自己的工作来
接我回家，等我睡着了才开始继续工作。每当你来接我时看见我脏兮兮的脸和衣服时，便会皱起眉
头帮我拍身上的灰。问我：“今天是不是又跟同学打架了呀？”我听到妈妈教训的声音后，便委屈的
低下了头，眼泪像断了线的珠子顺着脸颊滴在鞋上、衣服上。妈妈好似看出了我的心思，便心疼的
摸着我的脸，走向办公室，当问清楚后，妈妈又责备地说我：“下次不允许在和同学打架了，懂
吗？”我当时委屈极了，因为妈妈更本就不清楚事情的过程。那个人是老师的亲生孩子，怎么不包
容她呢？明明是她闺女仗着自己的妈妈是老师就来欺负同学的。但我不行再让妈妈担心了，就“哦”
了一生。
我上一年级时，你三十七岁，苍老了许多。在小学的生活里，我仍然和同学吵架而受伤。妈妈
每当看见时，就会用安慰的声音教育我：“你退一步，他们也退一步，同学之间发生冲突是很正常
的事情，所以你要学会理解和有耐心。”
阳光是刺眼的，母爱也是刺眼的。随着时间的变化我也变了，变成了动不动就爱发脾气的、跟
父母顶嘴、跟同学打架。是母亲，用她那平凡的眼睛看着我，用她那行动告诉我：“应该控制住自
己的情绪，要不后果很可怕的。
妈妈，你是我生活中的阳光！
（2）例文：
将自信植根于心中
冬天的黄昏来得很早，阵阵寒风吹来，裹挟着细小的雪花。公交车“吱”地停在了站台，我抱着
厚厚的乐谱和笛子，被后面的人推着，下了公交车。
“来啦！来，还有点儿时间，我们抓紧再练一遍！”老师说。看着我犹豫的神情，老师叹了一口
气，说：“你的吐音部分很好，为什么不自信起来呢？你缺乏对自己正确的认识，更缺乏必胜的勇
气！”老师说完，把我一个人晾在了后台。
霓虹灯的璀璨灯光投射到小羽的白色长裙上，似晚霞灿烂，如星光流转。她吹奏的是《山村迎
亲人》，把那种欢快演奏得淋漓尽致。躲在后台的我不禁叹了口气，原本就不自信的我，在强大的
对手面前只能俯首称臣。“优秀”这个词，似乎只属于他人。
“请下一位选手入场。”主持人的话似一道惊雷，令我不寒而栗。而此时，我已没有退缩的理由，
只有前进。我轻轻提起水墨裙摆，从容地走到舞台中央，携一只竹笛。霓虹灯的耀眼光芒令我眩晕，
评委的身影隐没在台下的黑暗中。就这样，舞台中央只剩下身着水墨风格长裙的我和一只竹笛。我
的心猛烈地跳动着，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我用探索、畏惧的目光望着评委和观众。我知道，
此时，没人能够帮我，唯有我能够拯救自己。
我深吸一口气，用尽所有力量，吹响了第一个音符。我渐渐融入了《陕北好》这首曲子，忘记了周围的一切。仿佛我就站在黄土高原，诉说着对家乡的热爱。为什么不能正确认识自己？为什么
不自信？原来，是我从未将对于民乐、对于笛子的热爱，融进这看似熟悉、其实从未真正理解的旋
律里。
我面带微笑，提起裙摆，向台下的评委和观众深深鞠躬。霎时，掌声如雷，温暖了我的心。在
思绪纷飞中，在微笑芬芳中，我在心里对自己说：“要做一个自信的人。”我暗暗握紧拳头，勇敢、
自信地举起了我挚爱的笛子。
也许，从那时起，自信便已根植在我心中，生根、发芽，长成参天大树。
