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七年级语文下学期期末考前必刷卷
参考答案
一、语文知识积累与运用（35分）
1. ①岱宗夫如何 ②闻说鸡鸣见日升 ③黄梅时节家家雨 ④朔气传金柝 ⑤此夜曲中闻折柳
⑥何人不起故园情 ⑦念天地之悠悠 ⑧独怆然而涕下 ⑨中通外直 ⑩不蔓不枝（每空
1分，共10分）
2.（1）fèn chà 仁（每空1分，共3分）
（2）C （2分）
（3）A （2分）
（4）儒勒·凡尔纳（1分） 殖民压迫（2分） 战士（1分） 科学（1分）
3.（1）示例：生活孕育语文，语文展现生活。（3分）
（2）①通过这次活动，我认识到在我们的现实生活中，语文是无处不在的。（2分） ②提高
增强 （2分）
（3）示例：老板，你好！“衣衣不舍”“随心所浴”这样的店名的确醒目，能吸引人们的注意，具有很
好的宣传作用。但是，这样使用成语是错误的，作为招牌、店名我们更应该正确使用汉字，我们大
家都要为汉字的规范使用做出努力，你说，是不是这个理呀？（3分）
（4）示例1：落花——代表了一种伤感，落花不仅仅是伤春、惜春的情绪，进而成为韶华即逝、
容颜不在的深惋悲戚。“长驱入，歌台舞榭，风卷落花愁”则借“落花”抒发的是一种家仇国恨，胡虏
长驱而入，好似风卷落花，大好河山惨遭蹂躏。何等的凄切，何等的悲凉。（3分）
示例2：莲——君子的象征，“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”正是对“莲”高洁品质的写照。（3分）
二、阅读（55分）
4.①到老师家看到宽大的书架（2分） ②爸爸为我制作书架 （2分）
5.妈妈听了我的描述后，明白了我对书架的喜爱，她为我的爱读书而自豪，同时也因家里条件不好，
不能给我良好的读书环境而愧疚。（4分）
6.A （3分）
7.我在老师家见过书架，因期待而想象过书架的样子，所以早已熟悉，故称之为“久违的老友”；书
架变得苍老，书架陪伴我，给我力量，故为“我的长者”。（6分）
8.能结合实际情况，言之有理即可。（5分）
9. A （3分）
10. 示例1：绝大部分人认为仍应继承与发扬抗美援朝精神，大部分人认为抗美抓朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富。（3分）
示例2：极少部分人认为不应继承与发扬抗美援朝精神；少部分人认为抗美援朝赋于我们立场坚定
的精神财富。（3分）
11. （1）抗美援朝的正义之战，启示我们面对强权要敢于斗争。（2）抗美援朝始予我们丰富的精
神财富。（3）抗美援朝精神是中华民族奋进的不竭动力。（4）抗美援朝精神在新时代得到了传承。
（每点2分，写出2点即可）
12. （1）松骨峰战斗；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲的精神。（2分）
（2）打翻、烧红（2分）
（3）表现敌众我寡、敌强我弱，侧面烘托志愿军战士的英雄主义精神。（3分）
13. （1）多 （2）亲近而不庄重 （3）多 （4）吃 （5）哺育 （每空1分，共5
分）
14. 后值狂风／树折巢毁／二雏坠地。（2分）
15. （1）对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？（2分）
（2）这是我的过错呀。（2分）
16. （1）说明了当时趋炎附势，追求富贵的社会现象。（2分） （2）每个人每样事物都应处在
合适的环境中。或者我们不应该束缚动物们的自由，更加不应该囚困原本就自由的生物。（3分）
三、写作（55分）
16. 【答案】例文
一次有意义的经历
暑假里的一天，我们全家人一同去北京游玩。
俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。
在一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。
关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。
不知过了多久，忽然一声喊叫把我的心灵换回来：“看啊！长城。”我猛地一下从座位上跳起来，
向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！我突然感觉自己在燃烧，全身的血液都沸腾起
来。
遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重
美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一
股人流，不断掀起层层人浪，涌进远方……
长城显得那样沉静、那样庄严。它像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。
我随着“人浪”登上长城。我的脚一步步落在那坚实的城转上，想着古代人民劳动的情景；我的
手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动；我的眼睛一
次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城
砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感
受……
暑假里去北京游玩，是我今年暑假过得最有意义的一次经历。通过这次的游玩，我看到了很多
美丽的风景。
