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七年级语文下学期期末考前必刷卷
参考答案
一、语文知识积累与运用（35分）
1. （1）赏赐百千强 （2）决眦入归鸟 （3）不畏浮云遮望眼 （4）斯是陋室 （5）
念天地之悠悠 独怆然而涕下 （6）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 （7）落红不是
无情物 化作春泥更护花（每空1分，共10分）
2.（1） zhuó qǔ 魄 （每空1分，共3分）
（2）反问（2分） （3）目前境界艰难，不能阻挡我们民族生命的前进。（3分）
3.（1）B（3分）
（2）①称呼应顶格写（或“亲爱的同学们”应顶格写）。（意思对即可）（2分） ②将“提升自我”
与“完善自我”互换位置。（意思对即可）（2分） ③打造 营造（2分）
（3） ①示例：您认为用什么方法可以迅速了解小说主人公的生平经历？（意思对即可）（2分）
②示例：您对圈点批注这本小说还有什么建议？（意思对即可）（2分）
（4）DE（4分）
二、阅读（55分）
4. B（3分） 5. 神态和语言描写。“笑”是母亲内心满足、幸福的外现，那句话表明母亲心目中，
“孩子的爹”和“孩子”最重要。只要他们幸福快乐，自己就幸福快乐。这处描写生动入微地写出母亲
慈爱、温顺和胸怀博大的特点。（5分）
6. 开心、满足（2分） 幸福、感动 （2分）
7. 第⑥段采用了插叙的叙述方式。（1）这一段插叙充实了文章内容，丰富了母亲体贴、爱子情切
的形象。（2）交代了我们兄弟姊妹一心为母亲过生日的原因。（3）使文章脉络清晰，读者更容易
全面了解人物。（4）同时也为下文母亲一心想着儿孙的情节做铺垫。（答对两点即可）（6分）
8.（1）紧绷的肌肉渐渐放松下来。（1分）（2）觉得没啥问题。（1分）（3）上升到三四十公里
的高度时。（1分）（4）外面的光线透过舷窗照射进船舱。（1分）
9. 杨利伟熬过艰难的26秒共振阶段，指挥大厅的人们情不自禁地爆发出喊声与掌声，由衷地表达
了对杨利伟置生命安危于度外的牺牲精神的敬佩，对杨利伟勇敢战胜了死亡威胁的祝贺。（5分）
10.（1）运用比喻手法，把作者当时紧张的反应表现得淋漓尽致。（3分）（2）运用了夸张手法，
形象地写出了因共振而带来的痛苦之强烈。（3分）11. 示例：在叙述中，对时间、数据等都表述得详细准确。（3分）
12. 示例：飞天时的从容镇定。（3分）
13. （1）靠近 （2）磨刀石 （3）平时 （4）不 （每空1分，共4分）
14. （1）用草火烧烤，一会儿就能制成。（2分）
（2）只是在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，（不过这几种方法）都不如悬挂法是最好的。（3
分）
15. （1）如“每字为一印”，字是活的；（2）“密布字印”，排版是活的；（3）“一板……一板……更
互用之”，印刷是活的；（4）“每一字皆有数印”，字印的数目是活的；（5）“奇字”无备，旋刻即用，
做法是活的；（6）用讫拆版，便于下次重新进行排版印刷，进一步体现了活字版印刷的灵活性。
（答出四点即可）（4分）
16. 都赞颂我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。（4分）
三、写作（55分）
17. 【答案】例文：
原来，我也很勇敢
中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。
哎，真是可惜了今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物
品，从……”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。
“妈，我能不能不爬呀……”妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那
么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。
我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们坐透明的观光
电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸
妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻
地叹了一口气。
“来，泰山37团的游客们，我们开始登……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡
作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。
“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”
狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。
“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧！”
此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。”光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。
有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然
开朗。
站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，
带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！
原来，我也很勇敢。
