文档内容
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
七年级下学期期末考前必刷卷
C．科学家散播科学的精髓，获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
语 文
D．这五年，我市大力推进文化体制改革，不断繁荣文化事业，壮大文化产业，城市文化品质全面提升。
4．（2分）下列判断不符合文段所表达意思的一项是（ ）
（考试时间：150分钟 试卷满分：120分）
公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问：“姑娘，多大了？”姑娘回答：
注意事项：
“23了。”大妈说：“23了，还挤公交车呢，我女儿20都买小汽车了！”姑娘一笑：“哈，攒了点钱，年
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
初也给我妈买了辆，她快50了，不能挤公交车买菜啊，您说是吧？”
证号填写在答题卡上。
A．大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都买不起。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
B．大妈有意在公众场合“炫富”，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
C．姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的意思。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
D．姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。
4．测试范围：部编版语文七年级下册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.（2分）下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ）
一、积累与运用（共18分） A．敬辞和谦辞是我国传统文化中一种文雅的表达方式，对人表示敬重的叫敬辞，如“令尊”“高朋”“惠
1．（2分）下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
顾”，用于自我表示谦恭的叫谦辞，如“不才”“愚见”“寒舍”。
A．深宵灯火是闻一多先生的伴侣，他没有闲暇（xiá）顾及自己凌乱的头发，他说：“秩（chì）序不在我的 B．《卖油翁》一文是北宋欧阳修所作，欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，是唐宋八大
家之一。
范围以内。”
C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》，诗中写的是女子木兰代父从军的故事。
B．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（dǒu）牛，声震（zhèng）天地。
D．重阳节在农历九月初九，又称老人节、登高节、敬老节、重九节，其主要习俗为登高、喝雄黄酒、佩戴
茱萸等。
C．他写的文章肤浅拖沓（tā），有时还夸大其词，真让人忍俊不禁（jìn）。
6．（共4分）古诗文默写。
诗言志。陆游在《十一月四日风雨大作》中“_____，_____”借写风雨梦境来抒发感人至深的报国志和
D．我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠（diān）沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样
忧国情。谭嗣同《潼关》中“_____，_____”借山水河流来表达他渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放
的少年意气。
的人竟（jìng）越来越少了。
综合性学习（共4分）
2．（2分）小欣正在修改开学典礼上的宣誓誓词，以下用词有误的一项是（ ）
“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一位有爱国之
心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。班上将开展“爱国主义教育”的语文实
让我们举起右手，紧握拳头面对国旗庄严宣誓：我是一名光荣的博才学子，对待学习我们不能不求甚
践活动，请你完成下列任务。
解，应当精益求精，不断地汲取新知；对待生活我们要大胆地拥抱，用满腔热忱迎接这个花团锦簇的世界；
7．（2分）请你举出两个有关爱国的历史人物，并简单说说他们的爱国事迹。
对待同学朋友，我们不能漠不关心，麻木不仁，而应该使他们各得其所；对待师长父母，我们应该心怀尊
8．（2分）活动中，有位同学拟写了这样一副对联，请修改上联，使上下联工整。
敬，虚心接受他们给出的意见建议，勇敢地改正自我，砥砺前行。
上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜何时才是尽头？
A．不求甚解 B．热忱 C．麻木不仁 D．各得其所
下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋。
3．（2分）下列句子中，没有病句的一项是（ ）
二、阅读与理解（共46分）
A．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
（一）古诗文阅读（共18分）阅读下面的诗歌，完成9-10题，共6分。 【材料一】
从军行
“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。《尚书正义》的
李白
注释是：“冕服华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰的华彩之美为华；以疆界广阔与文
百战沙城碎铁衣，城南已合数重围。
化繁荣、文明道德兴盛为夏。
突营射杀呼延将，囗领残兵千骑归。
——《辽宁日报》
9．（2分）填入诗中“囗”里的字，最恰当的一项是（ ）
【材料二】
A．率 B．带 C．共 D．独
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱
10．（4分）为什么这首诗中的将军虽然打了败仗，但无损其英雄形象？请结合全诗内容简要分析。
歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然
阅读下面的文言文，完成11-14题，共12分。
的语言。
南顿①张助于田中植禾见李核欲持去，顾见空桑②中有土，因植种，以余浆灌溉。后人见桑中复生李，
——《大自然的语言》
转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“李君③令我目愈，谢以一豚④。“目痛乃小疾，亦行⑤自愈。闻者传
立夏物候农谚表
语：“盲者得视。”众犬吠声⑥，远近翕赫⑦。其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，
分期 初候 二候 三候
见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
物 雨水丰盈，大气潮热，蚯蚓 王瓜（药用爬藤植物）快速
（选自《新辑搜神记》） 天气温暖，蝼蛄鸣叫
候现象 掘土而出 攀爬成长
【注释】①南顿：古县名，在今河南项城市。②空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。③李君：李先
农 季节到立夏，先种黍
谷子立了夏，生长靠锄把 立夏麦咧嘴，不能缺了水
生。此指空桑里长出的李树。④豚：小猪。⑤行：不久。⑥众犬吠声：是“一犬吠形，百犬吠声”的省略， 业谚语 子后种麻
意思：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和，众人随声传闻。⑦翕赫：翕：聚集。赫： 注：立夏分为初候、二候、三候，是我国劳动人民经过长期观察和实践对节气进行的细分。
盛貌。此指轰动、惊动。 ——《二十四节气画卷》
11.（2分）对文章的理解和分析正确的一项是（ ） 【材料三】
“夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏礼。而民间
A．“闻者传语”与“闻之于宋君”（《穿井得一人》）中的“闻”的用法是一样的，都是“听到”的意思。
B．有一个眼痛的病人用一头小猪感谢李树，因为李树真的治好了他的眼疾。 则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木
C．人们认为这棵树是神树，是因为这棵树是从桑树里长出来的。 秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿
D．从“其下车骑常数千百”一句可以看出人们的盲目附和与愚昧无知。 望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之
12.（2分）下列断句判断正确的一项是（ ） 意。
A．南顿张助/于田中/植禾见李核/欲持去。 ——《节日之书》
B．南顿张助/于田中植禾/见李核/欲持去。 【材料四】
C．南顿张助/于田中/植禾见/李核欲持去。 对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤来疾去，写出了
D．南顿张助/于田中植禾见/李核欲持去。 《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。收藏于江宁省博物馆的国画长卷《荷乡清夏
13.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。 图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季
此有何神，乃我所种耳。 是宽容地滋养万物生长的季节。同时，在春天被呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正
14.（5分）分析文章产生谣言的原因，并谈谈我们该如何对待传闻？
成长于天地间。
（二）非文学作品阅读（共6分） ——《从“夏”中领略成长之意》
阅读下面的图表及文字，完成15-16题。自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心
15．（2分）对选文内容理解分析不正确的一项是（ ）
事。
A．“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按
B．立夏分为初候、二候、三候，初候之时，天气温暖，蝼蛄鸣叫。
要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收
C．我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗，都有驱虫避害和尝新之意。
到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。
D．诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。
八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良
16．（4分）适逢初夏时节，班级进行“夏之美”主题式学习。某同学收集了以上四则材料，整理成下面的
说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其
学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分。
他专家的相应，这部书最后被评为特等奖。
“夏之美”主题式学习资料卡
⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看
学习内
学习思考 学习收获 看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了
容
周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字
“夏”
“大国曰夏”有何深刻含义？ 文化繁荣，文明道德兴盛
之义 说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉
① 物候与农谚有何作用？ 指导农事 字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，
但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”
“夏”
② 形式多样，富有趣味，表达美好愿望
之俗
⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D．S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先
“夏” “夏”蕴含着对生命怎样的思 ③ 生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆
之思 考？
一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。
（三）文学作品阅读（共14分）
这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。
阅读下面的文章，完成17-19题。
至深至纯师生情 ⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语
——与周有光先生二三事 文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完
①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了 了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问
先生的学生。后来，我和先生的来往增多。 的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2 17．(4分 )选文第③段“终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？
月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地 18．（4分）从选文第⑥段看，周有光先生的哪些品质令人敬佩？
同样出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先 19．（6分）选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？
生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转 （四）名著阅读（共8分）
阅读下面的片段，完成20-21题。
交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，弹不到什么名
①鲛鱼正要咬到采珠人，看见来了一个新的敌人，天性好斗的它立刻转过肚腹，掉头向船长冲过来。
利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大
尼摩船长摆好了姿势，准备迎击这个庞大的敌人。鲛鱼很快就冲到了他的身前，巨嘴獠牙，让人不寒而栗，
学苏培成同志担任”，这就足够了。
船长非常敏捷地躲闪在一旁，避开鲛鱼的锋芒，同时挥动短刀刺入鱼腹。一场人鲛之战开始了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三
②被刺伤的鲛鱼疯狂起来，顾不上鲜血从它的伤口喷涌而出，这家伙似乎是不怕疼的。海水被鲛鱼搅
卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先
得浑浊不堪，加上血水，把视线完全遮挡住了……鲛鱼最终在抽搐中丧命了。
生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲③尼德·兰把尼摩船长搀扶起来，船长没有受伤，只是有些虚脱。他站起来，走到那个采珠人身边， 以上材料触发了你怎样的联想和感悟？请给与李明、阳阳、江江等有类似想法的即将升入初中的小学
把连接他的石头上的绳索割断，抱起他，快速浮上海面…… 生朋友写一封信，根据你的生活体验或见闻，告诉他们初中生活是值得期待的。
④尼摩船长从衣服口袋里拿出一个装满珍珠的布袋，放到采珠人的手里，这是一位发誓不再踏入陆地 要求：（1）统一以“小敏”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（2）不少于600字。
半步的传奇人物给锡兰岛的最底层人群的施舍和帮助。采珠人的手颤抖了，他的眼神里闪现出对神灵的崇
敬和膜拜，这个小布袋无疑是他的救命钱。
（《海底两万里》节选）
20．（2分）下列说法正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，潜艇“泰坦尼克号”在海底任意穿梭，海底时而险象丛生，时而
景色优美，令人陶醉。
B．当时人类还没有发明先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，所以法国作家凡尔纳创作的《海底两万
里》，是科学与现实的巧妙结合。
C．上文中对尼摩船长的描写，体现出他英勇顽强的精神。
D．快速阅读，要善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍的阅读，如《海底两万里》中，康塞尔是
全书的核心人物，对涉及他的语段就需格外关注。
21．（6分）请结合选段和整部小说，说说尼摩船长身上体现了哪些人性之美？
三、表达与写作（共56分）
22．（6分）请仔细观察图片，按下列要求描写画面，120字以内。
丰子恺漫画
《你给我削瓜，我给你打扇》
要求：（1）注意观察漫画中人物的神态、动作进行细节描写。
（2）可以进行合理的想象。
23．写作（50分）
按要求写一篇文章。
六年级学生李明说：“听说初中生活作业多，知识难，压力大，真苦！”
六年级学生阳阳说：“听说初中生活六点起床，十点还不能睡觉，周末就是换个地方学习，真累！”
六年级学生江江说：“听说初中生活老师严厉，挨批是常事，少不了委屈的泪水，真酸！”
