文档内容
七年级语文下学期期末考前必刷卷 2
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：部编版第4-6单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共11小题，第1-4，6-7题，每题2分；第5，8，9-10题，每题3分，共27分。
1.下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．累赘（léi） 驿路（yì） 颠沛流离（diàn）
B．修葺（róng） 契约（qì） 悲天悯人（mǐng）
C．迸溅（bìng） 猥琐（wéi） 忍俊不禁（jìn）
D．吞噬（shì） 俯瞰（kàn） 屏息凝神（bǐng）
【答案】D
【详解】A. 颠沛流离（diàn）——diān；
B. 修葺（róng）——qì，悲天悯人（mǐng）—— mǐn；
C. 迸溅（bìng）——bèng，猥琐（wéi）——wěi，忍俊不禁（jìn）——jīn；
故选D。
2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
法制是一种社会信仰，也是一种生活刚需。无论科技怎样进步，社会如何发展，法律、规则都是“基
础设施”。 法律尊严，守护规则文明，你我的 才可能得到保护。遵纪守法，行胜于言，与其高
谈阔论，不如严于律己，自觉 。A．捍卫 效益 饯行 B．保卫 效益 践行
C．捍卫 权益 践行 D．保卫 权益 饯行
【答案】C
【详解】第一空：捍卫：保护使不受侵犯或损害。保卫：护卫住，使不受侵犯。“保卫”侧重于保护、护
卫，使用范围较宽。“捍卫”侧重于强力保护，语义较重，一般用于国家、民族、重要区域或政治路线等。
根据后面的“法律尊严”可知应用“捍卫”。
第二空：效益：效果和收益。权益：应该享受的不容侵犯的权利。此处的语义是保护人们的权利。故应用
“权益”。
第三空：饯行：设下酒食为某人送行。践行：实践，用实际行动去做某些事。此处表达的语义是用实际会
动去遵纪守法。故应用“践行”。
故选C。
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分）
①津味小说是具有天津地域特色的市井民俗小说。②它以天津一方热土的丰厚文化底蕴为基础，笔触
流畅且充满津味。③由于津味小说对不同时代不同人物的刻画，使不同时代天津人的精神风貌得到了展现。
④其中冯骥才、林希等人以非凡的文学造诣，创作了大量优秀文学作品。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】C
【详解】C.第③句，成分残缺，去掉“由于”或“使”。
故选C。
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
抗美援朝英烈身上体现的爱国情怀、斗争精神英雄气概，是伟大抗美援朝精神的生动写照。他们可
歌可泣的事迹，厚植着许许多多的鲜活价值观，记录着抵御外侮的沧桑历史，无比深刻地启示今天的我们
国家兴亡，匹夫有责，只有万众一心、矢志如一地团结奋斗，才能筑就坚不可摧的“新的长城
A．， ： 。” B．、 ： ”。
C．、 …… 。” D．， …… ”。
【答案】B
【详解】“爱国情怀”“斗争精神”和“英雄气概”三者为并列短语，因此空一处为顿号；
“国家兴亡，匹夫有责，只有万众一心……”为“启示今天的我们”的具体内容，因此空二处为冒号；
“新的长城”为句中引用，作为句子的一部分，因此空三处先引号后句号；
故选B。5. 对《己亥杂诗》理解有误的一项是（ ）（3分）
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
A．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发
诗人复杂的感情。
B．“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句叙事，点明离愁。在无限的感慨中表现出诗
人被排挤，成为“天涯沦落人”的愤懑抑郁。
C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人以“落花”自喻，在比喻中融入议论，自然
朴实，表达出诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘记报国之志。
D．这首诗寓理于景，借物抒情。诗中用“浩荡”来形容“离愁”的广大无边。用“白日
斜”来烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
【答案】B
【详解】此次是诗人辞官离京，是离愁和喜悦交织在一起，没有“在无限的感慨中表现出诗
人被排挤，成为‘天涯沦落人’的愤懑抑郁”之意。故选B。
阅读《有氧运动能提高记忆力吗》一文，完成下面小题。
有氧运动能提高记忆力吗
①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体
育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如
慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有
韵律性，一般运动时间在30分钟以上。
②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使
心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。
③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水
平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可
能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。
④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验
对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况
下对行为造成影响的记忆。
⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。
结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了
明显的提高。
⑥美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最
后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够
在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。
⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，
参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有
助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。
⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与
精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维
持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。
⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于
6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有
氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30～60分钟效果最好。
⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，
尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！
6. 下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与
B. 有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。
C. 慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动。
D. 有氧运动富有韵律性。运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。
7. 对文中⑤⑥两段运用说明方法及其作用理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 第⑤⑥段中运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。
B. 第⑤⑥段中运用了作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。
C. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进内隐记忆的发展。
D. 第⑤⑥段中运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了有氧运动可以促进外显记忆和内隐记
忆的发展。
8. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章标题运用疑问语气，设置悬念，引起了读者的阅读兴趣，同时引出了说明对象，揭示了说明内容。B. 第③段中加点的“有可能”一词意思是大概、差不多，在文中表示推测，体现了说明文语言的准确性。
C. 有氧运动能够加强和改善人体心肺功能，合理的有氧运动对不同年龄层次人群的记忆有改善效果。
D. 文章从“有氧运动”的概念谈起，按照从主到次的逻辑顺序说明了“有氧运动”能改善成年人的记忆功
能。
【答案】6. B 7. C 8. D
【解析】6本题考查对文章内容的理解分析。
B.根据第①段"根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，
比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动"可知，急性有氧运动和长期有
氧运动是根据参与运动的阶段性分的，不属于有氧运动运动形式;
故选B。
7本题考查说明方法的判断及其作用分析。
C.第⑤段结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能
力上有了明显的提高”，运用作比较的说明方法，把参加有氧运动的久坐人群和没有参加有氧运动的久坐
人群，在记忆任务测试的结果上进行比较，发现参加了有氧运动的久坐人群在内隐记忆力能力上有了明显
提高。具体有力地说明了有氧运动有可能会促进内隐记忆力的发展。从而说明了有氧运动可以改善人体记
忆功能。第⑥段“美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任
何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化”，运用举列子说明方法，将完成一项马
拉松比赛人与不进行任何运动的人比较，说明短期有氧运动也能够在短时间内促进内隐记忆水平提升。
故选C。
8本题考查对文章内容的理解分析。
D.根据第⑦段"有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上"可知，
有氧运动的效果对全年龄人群都有适用性，选项中“能改善成年人的记忆功能"理解有误;
故选D。
阅读《活板》，完成下面小题。
活板
沈括
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一
铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就
火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一
字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为
一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则
高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．则以一铁范置铁板上 范：模子
B．则字平如砥 砥：磨刀石
C．更互用之，瞬息可就 就：完成
D．其印自落，殊不沾污 殊：特殊
10．下面句子中没有通假字的一项是（ ）（3分）
A．活板 B．已后典籍皆为板本
C．有奇字素无备者 D．药稍镕
11．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．选文是按照时间顺序和空间顺序介绍活字印刷术的，叙事清晰，层次分明。
B．“用胶泥刻字，薄如钱唇”一句，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了刻字的薄。
C．文章平实地说明了活字印刷“刻字、制版、印刷、拆版”的程序，可以说一个“活”字贯穿“活板”
制作印刷的全过程。
D．毕昇的活字印刷术程序严谨，考虑周密，又极大地提高了印制速度，表现了我国古代劳动人民的高超
智慧和创造才能。
【答案】9．D 10．C 11．A
【解析】9．本题考查文言实词。
D.句意：这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 殊：根本。
故选D。
10．本题考查通假字。
A.“板”通“版”；
B.“已”通“以”；
D.“镕”通“熔”；
故选C。
11．本题考查内容理解。A.作者介绍活板印刷术是按印刷工作程序的顺序，并非“时间顺序和空间顺序”；
故选A。
二、默写：本题共7小题，共8分。
12． 将下面古诗文语句补充完整。
①________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
②不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
③万里赴戎机，________。（《木兰诗》）
④念天地之悠悠，_________________。 （陈子昂《登幽州台歌》）
⑤商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）
⑥香远益清，亭亭净植，________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑦陆游《游山西村》一诗中表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生哲理的名句是：
________，________。
【答案】（1）会当凌决顶 （2）自缘身在最高层 （3）关山度若飞
（4）独怆然而涕下 （5）隔江犹唱后庭花 （6）可远观而不可亵玩焉
（7）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
三、文言文
阅读下面的文言文，完成下面小题
长安何如日远
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。明帝问：“何以致泣？”
具以东渡③意告之。因问明帝：“汝意谓④长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知
⑤。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何
故异昨日之言邪⑥？”答曰。“举目见日，不见长安。”
【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。③东渡：被外族侵略不
得已过江避难。④意谓：心里认为。⑤居然可知：根据这一点可以知道。⑥邪（yé）：同“耶”，语气词。
13．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）尔何故异昨日之言邪 异：_______________________
（2）举目见日 举：_______________________
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”
15．请说说文中的晋明帝是一个什么样的孩子？（3分）【答案】13．不同 抬起
14．元帝于是问明帝：“你心里认为长安与太阳哪个远？”
15．明帝是一个聪慧可爱，善于动脑，说话有理有据的孩子。
【解析】13．本题考查文言实词。
（1）句意：你为什么和昨天说的不一样呢？异：不同。
（2）句意：抬起头就能看见太阳。举：抬起。
14．本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注
意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时
就要把省略的成分补充完整。重点词有：
因：于是，就；汝：你；意：心里；谓：认为。
15．本题考查人物形象。
根据“答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知’”和“举目见日，不见长安”等内容可知，当元帝提
问“太阳远还是长安远”这一问题时，晋明帝能在不同情形下做出不同的回答，并且有理有据，由此可见
晋明帝是一个机智聪明，才思敏捷的孩子。
【点睛】参考译文：
晋明帝才几岁的时候，一次坐在元帝膝上。当时有人从长安来，元帝问起洛阳的情况，不觉伤心流泪。
明帝问父亲什么事引得他哭泣，元帝就把过江来的意图一五一十地告诉他。于是问明帝：“你看长安和太
阳相比，哪个远？”明帝回答说：“太阳远。没听说过有人从太阳那边来，想想就知道。”元帝对他的回
答感到惊讶。第二天，召集群臣宴饮，就把明帝这个意思告诉大家，并且再重问他一遍，不料明帝却回答
说：“太阳近。”元帝惊愕失色，问他：“你为什么和昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“现在抬起头
就能看见太阳，可是看不见长安。”
四、现代文。阅读《四季秦岭》，完成下面小题。
四季秦岭
王佳
①地理意义上，秦岭是中国南北方的一道分界线；文化语境中，秦岭是中国人精神的伏藏，千百年的
无尽烽烟、皇朝气数和士子书卷，藏在峡谷的某一个角落。
②秦岭的春天比长安城要稍晚一些，等少陵塬的桃花和白鹿塬的樱花渐次归隐，4月中旬，山里才逐
渐热闹起来。③太平峪的西寺沟，是赏花的好去处。从西寺村进去大约半小时，便到了山谷深处，沟中树木格外卖
力，仰头向上索取阳光。不知道是哪一声鸟鸣，啼破最后一层薄冰，唤醒溪水与紫荆树，树伸了伸腰，一
夜之间，红色的紫荆花朵占满了枝头。
④早春的天空蓝如新瓷，流云淡淡，阳光透过擎在枝头的嫩芽和红花，照彻了整个山谷，树影倒映在
清澈的溪水，溪水升起氤氲的雾气，顿时烟霞弥漫，随便找一方藏在浅草中的石头坐下，就像是坐在一首
咏春的唐诗中。
⑤夏天的西寺沟绿荫蔽日，清溪奔涌，是许多人的避暑之选，但每到8月，当关中平原溽热到了极致，
我更愿意避开人群，到海拔更高的山上去，比如草链岭。
⑥自洛源镇进山，几番涉水过桥，脚下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青
苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。
⑦翻过石海，低头穿越遮天蔽日的箭竹林，还需要循着灌木间的小道继续攀爬，终于，在某个时刻到
达垭口。垭口者，山梁间较低的凹陷。此处地势平坦，登山者可以在此歇脚喝水，此时距离山顶还有些距
离，空气明显凉爽起来。
⑧一条小径嵌在边缘柔和的巨大草甸，通向葱茏碧绿的梁顶。和石海的粗粝不同，此刻，你走在一条
铺向天空的绿毯上。野花开得肆无忌惮，迫不及待绽放出生命的热烈。
⑨再高一些的地方，比如拔仙台和鳌山顶上，一年四季白雪皑皑，是为关中八景之一的“太白飞雪”。
⑩秦岭的秋天是收获的季节，常进山的人都知道大自然把山货藏在哪里。在9月的某段时间，大山开
始展示它的慷慨。
⑪紫阁峪、子午峪或者扯袍峪……每个进山的人都会如数家珍般掰着指头，告诉你哪个峪口有什么野
果。五味子像是小一点的黑红葡萄，剔透晶莹，山间隐居的人们会摘了放在竹篮里晾晒入药；野葡萄多为
黑色，清冽的微酸之后，口腔里会涌出一道甘甜，爬山至口干舌燥，忽然邂逅，不啻于世上的任何山珍海
味。
⑫诸峪之中，紫阁峪的山果最为有名，至少可上溯至唐代，贾岛的“梨栗猿喜熟”和张籍的“秋猿守
栗林”说的便是此处，低头捡起一颗栗子，忍不住想，它是不是某个唐代隐士所种栗树的后代。
⑬至于柿子，大约是关中平原太多了，所以很少有人去摘，就那样留在枝头，等它经霜变红变软，在
瓦蓝的天空下，小灯笼般簇拥着。机灵的鸟雀们每天都去看看，等着啄食最先熟的那一颗，储备过冬的能
量。
⑭再往后，天气渐寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土坯
房的屋檐下，看着黄昏的山岚在树林里渐渐变浓，鸟鸣细碎，虫唱依稀。
⑮看着树梢近乎透明的月亮，想起摩诘居士在辋川留下的诗篇，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。那一刻忽然理解了，为何自古以来那么多人选择在秦岭隐居。
⑯秦岭四季的风光是完全不同的，浑似四个世界，当你行走其间，去观察色彩斑斓的洋辣子、指头大
小的野蜂、对面山崖的羚牛……就能体会到那亘古未变的生命张力。
⑰从第一次坐着绿皮火车穿过秦岭走出成都平原，我来到长安城也有近18年了。现在终于明白，正因
这“去天三百尺”的大山对南下冷风的阻隔，才孕育了物产丰沛的天府之国。
⑱古老的秦岭，也该惊诧于这些年的巨变，贯通终南的隧道和高速，迁居脱贫的山民，引汉入渭，恢
复生态……
⑲内敛沉默的秦岭，已经渗透进了每个中国人的文化基因，化作楼观台的淡淡轻烟，辋川竹林的一轮
明月，麦田忙罢的喧嚣秦腔，山间残存的细长栈道，鸠摩罗什的笔和玄奘法师的塔。
⑳秦岭究竟是什么？每个人会有不同的答案。但我相信，唯有真正坐在山间的某棵树下，才是真正的
“见山”。
（选自《人民日报·海外版》有改动）
16. 请根据文章内容，完成下表。（3分）
时间 秦岭特点
春 天空瓦蓝，溪水清澈
夏 （1）
秋 （2）
冬 （3）
17. 联系上下文，赏析下列句子中 的加点词语。（4分）
从西寺村进去大约半小时，便到了山谷深处，沟中树木格外卖力仰头向上索取阳光。
18. 秦岭不仅有四季美景，还蕴藏着优秀文化内涵，结合文意谈谈你的理解并体会作者的情感。（4分）
19. 选出下列对选文的理解分析不正确的两项（ ）（ ）（4分）
A. 文章开篇从秦岭的地理意义和文化语境写起，让读者感受到秦岭风光背后的历史和文化底蕴。
B. 文章第②段，将秦岭与长安城进行对比，表达出作者对秦岭的春天来得稍晚的遗憾心情。
C. 文章第⑫段贾岛的“梨栗猿喜熟”指秦岭的猿猴喜欢熟了的梨子和栗子，张籍的“秋猿守栗林”指秋
天的猿猴守着栗子林，都是为了表现秦岭的猿猴富有灵性。
D. 第⑮段王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”指月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪
涧里不时地鸣叫，给人诗情画意之感。E. 文章引用诗句，不仅丰富了文章 的内容，也增添了文章的文化底蕴，能引起读者的阅读兴趣。
【答案】16. （1）绿荫蔽日，清溪奔涌（2）物产丰富，山果遍野（3）鸟鸣细碎，虫唱依稀
17. “索取”指向人要（钱或东西），是动词，这里的“索取”运用拟人的修辞手法，赋予沟中的树木以
人的感情色彩，生动形象地描写出树木旺盛的情态，表达了作者对树木积极求生的赞美之情。 19. BC
18. 秦岭作为一种文化符号，有着其独有的中华民族文化历史魅力。我们不仅要欣赏秦岭外在的美景，更
应关注其象征了深厚的中华历史文化底蕴，体会其带给我们的文化认同感和民族自豪感，进而增强文化自
信心，作者对秦岭充满了喜爱与敬仰之情。
【解析】
【16题详解】
本题考查梳理和概括文章内容。
第⑤段“夏天的西寺沟绿荫蔽日，清溪奔涌，是许多人的避暑之选”，写绿荫蔽日，清溪奔涌；
第⑫段“诸峪之中，紫阁峪的山果最为有名”和第⑰段“现在终于明白，正因这‘去天三百尺’的大山对
南下冷风的阻隔，才孕育了物产丰沛的天府之国”，写物产丰富，山果遍野；
第⑭段“再往后，天气渐寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土
坯房的屋檐下，看着黄昏的山岚在树林里渐渐变浓，鸟鸣细碎，虫唱依稀”，写鸟鸣细碎，虫唱依稀。
【17题详解】
本题考查炼字。要在理解其本义的基础上，结合上下文理解其语境义。
“索取”意为向人要（钱或东西）；结合“沟中树木格外卖力仰头向上索取阳光”分析，是运用了拟人的
修辞手法，“仰头向上索取阳光”写出沟中树木的生机勃勃，结合第③段“不知道是哪一声鸟鸣，啼破最
后一层薄冰，唤醒溪水与紫荆树，树伸了伸腰，一夜之间，红色的紫荆花朵占满了枝头”可知，流露出作
者对树木积极求生的赞美之情。
【18题详解】
本题考查理解文意。结合第②- 段对秦岭天空、溪水、绿荫、物产、鸟鸣、虫唱等景物的描写，可知秦
岭外在的美，结合第①段“文化⑯语境中，秦岭是中国人精神的伏藏，千百年的无尽烽烟、皇朝气数和士子
书卷，藏在峡谷的某一个角落”，第⑲段“内敛沉默的秦岭，已经渗透进了每个中国人的文化基因，化作
楼观台的淡淡轻烟，辋川竹林的一轮明月，麦田忙罢的喧嚣秦腔，山间残存的细长栈道，鸠摩罗什的笔和
玄奘法师的塔”可知，秦岭象征了深厚的中华历史文化底蕴。由此可见，秦岭作为一种文化符号，有着其
独有的中华民族文化历史魅力，带给我们以文化认同感和民族自豪感，进而增强我们的文化自信心，结合
最后一段“但我相信，唯有真正坐在山间的某棵树下，才是真正的‘见山’”可知，作者对秦岭是喜爱与
敬仰的。【19题详解】
B.文章第②段，将秦岭与长安城进行对比，只是客观地说明秦岭的气候特点，并没有表达出作者对秦岭的
春天来得稍晚的遗憾心情；
C.“为了表现秦岭的猿猴富有灵性”错误，是为了表现第⑫段中的“紫阁峪的山果最为有名”；
故选BC。
五、综合性学习和名著阅读
为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四
则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；
完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。
【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表
【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生
产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子，还大量销往北京部分市场，同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼
虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。
【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年
行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，
引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。
20．请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容。（2分）
21．根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。（3分）20．近年来，天津市农村居民人均可支配收入持续增长。
21．结对帮扶困难村，完善政策保障和督导指导体系；种好粮菜果，全力搞好产业振兴；开展农村人居环
境治理工作。
【解析】
20．
本题考查图表转换。
根据观察材料二的“近年天津市农村居民人均可支配收入统计表”可知，2017年天津市农村居民人均可支
配收入为21753.68元，2018年天津市农村居民人均可支配收入为23065元，2019年天津市农村居民人均
可支配收入为24804元，2020年天津市农村居民人均可支配收入为25691元。观察数据可知，2017年至
2020年天津市农村居民人均可支配收入持续增长。
21．
本题考查对材料内容的概括。
根据材料一“结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完
善了督导指导体系，推进任务，落地落实”可概括出，结对帮扶困难村，完善政策保障和督导指导体系；
根据材料三“种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区……同时，大力
发展畜禽水产养殖”可概括出，种好粮菜果，全力搞好产业振兴；
根据材料四“开展农村人居环境治理，村庄美得像花园”可概括出，开展农村人居环境治理工作。
22.请根据自己的阅读积累填空。（4分）
作品 人物 文段或评述
《朝花夕 （ 1 ） 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我
（ 1 ）
拾》 记着，看谁吃的多。”
《西游 为试探唐僧师徒的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。四圣用
（ 2 ）
记》 “撞天婚”戏弄 （ 2 ） ，最后他被四圣设计用珍珠汗衫捆住，吊在树上。
读 《（ 3 ）》 ，我们和尼摩船长一起自由航行，领略了深海底部的奇幻与美妙，也显
（ 3 ） 尼摩
示了作者非凡的想象力。
《骆驼祥 （ 4 ） 是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大
（ 4 ）
子》 鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。
（1）________________（2）________________（3）________________（4）________________
【答案】 衍太太 猪八戒 《海底两万里》 刘四爷
【详解】（1）结合“吃冰”可知，人物是衍太太，衍太太教唆孩子吃冰，让鲁迅看黄色书籍，让鲁迅偷母亲的首饰去卖，衍太太喜欢使坏，多嘴多舌，表现了她的虚伪与丑陋，鲁迅对她很是厌恶。
（2）结合“被四圣设计用珍珠汗衫捆住”可知，人物是猪八戒，四圣试禅心中，观音菩萨为了试探师徒
的禅心是否坚定，请来黎山老母、普贤、文殊化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破
真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。八戒假意去放马，自己去找妇人应承了婚事。妇人以三个女
儿嫌八戒丑陋为由，决定用撞天婚办法，让八戒头上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪个女儿就与哪个女儿
成亲。八戒受尽捉弄，也没有扯住一个。妇人又让八戒试穿女儿织成的珍珠汗衫，哪件合适，就和织成汗
衫的女儿成亲。八戒刚穿上一件，就被绳索捆住，在松林里吊了一夜。写尽了八戒的贪色可笑。
（3）结合“尼摩”可知，名著是《海底两万里》，该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其
仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
（4）结合《骆驼祥子》可知，“虎相”“快七十了”可知，人物是刘四爷。刘四爷六十九岁。人和车行
的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在
外场失面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻
了，后来变卖了一些车享福去了。直到祥子偶然拉他才知道女儿死了，真正感到了孤独。
23.请阅读《骆驼祥子》中的选段，回答下面问题。（4分）
【选段一】他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛
苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；
至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，
而且恨世上的一切了。
【选段二】他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲
叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！
他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这
就是努力一世的下场头！
请结合原著情节，分析祥子两次流泪的原因。
【答案】第一次流泪是因为祥子辛苦三年买的车被大兵抢走，他的第一个希望破灭；第二次流泪是因为小
福子上吊自杀，祥子失去最后的救命稻草，他的精神世界因此彻底坍塌。
【详解】本题考查对文章的理解能力。
此题要在熟悉小说故事情节的基础上，结合故事不同的发展阶段，理解人物思想感情。【选段一】叙写的
是祥子第一次失车，之所以流泪是因为祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了辆新车，
结果连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。【选段二】叙写的是小福子的死的内容，之所以流泪是因为祥子为了置办虎妞的丧事，卖掉了车。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜
爱的小福子又在黑暗势力摧残下上吊自杀了，这使他失去了最后的希望，祥子的精神世界因此彻底坍塌。
六、作文
生命是一场遇见，伯牙遇见子期，留下知音佳话；花儿遇见春天，散发芬芳灿烂；青春
遇见阅读，谈吐气质不凡……成长路上，处处遇见。遇见让人着迷眷恋，遇见促人成熟睿智，
遇见让人感受到不一样的情感。
请以“遇见 ”为题目，先补全题目，再叙写自己真实的生活故事。
（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；
（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不能出现真实的人名、校名和地名；
（5）字数不少于500字。
【解析】
【分析】遇见恩师，指导我走出迷茫的人生;遇见知己好友，让我青春期有好友作伴，一起不
负韶华;遇见好心的陌生人，让我懂得了生活的意义，赠人玫瑰手留余香，未来的我也会是赠
人玫瑰之人，社会会更好。写作时可以是以小见大、托物言志等手法。写人一定要有描写，
不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。。
[点评】本题考查材料作文的写作。关键是吃透话题的精髓，拟定标题，确定立意。立意通常
来讲可以分为几大主题，比如读书(读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影
响)、成长(什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者
是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是
以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意
要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数。
