文档内容
(3)文段中画波浪线的词语运用不恰当的一项是（ ）
七年级语文下学期期末考前必刷卷
A．沐浴 B．美不胜收 C．人迹罕至 D．绽开
语 文 (4)文段中①②③④处的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
评卷人 得分
注意事项：
二、语言表达(共3分
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
证号填写在答题卡上。 2．(本题3分)对抽象事物的辨别分析，可以帮助我们深入思考，实现思辨表达。请你从备选词语中选择一
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 个，写几句话，展现对词语内涵的辨别分析，尝试思辨表达。示例仅供参考。
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 示例：谦逊——谦逊绝不是懦弱的近义词，懦弱是心灵脆弱的流露，谦逊是内心强大的表现。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 备选词语：勇气 担当
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
评卷人 得分
评卷人 得分
三、名著阅读(共6分
一、基础知识综合(共12分
3．(本题6分)阅读《西游记》节选文段，回答相关问题。
1．(本题12分)阅读下面文段，完成问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他
秋日清晨，开州城沐浴在雾里。静静流淌的汉丰湖仿佛一位少女从山峦的慈祥中走出。夕阳西下，落
大徒弟。’怎么却不说我？” A又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：‘哥呵，不说你还好
日的余晖点染出一幅色彩斑斓、美不胜收的画卷。那红彤彤的是灯笼，黄澄澄的是野花，绿茵茵的是碧
哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”A道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！
草……①夜深之时，一切繁华都归于宁静，美丽的汉丰湖又成了一个人迹罕至的地方，行走湖畔，月光、
我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越发忿
晚风、轻语
怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——
这里拥有独特的自然景观。澄澈的湖水轻漾，泛起粼粼波光。湖边花坛里绽开的百日菊，黄色的淡雅，
饶他猴子瘦，我也把他剁蚱着油烹！’”行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂
白色的高洁。湖岸的柳枝轻摇，轻摇出满湖的风情。
我！”A道：“哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我
这里拥有浓浓的人文情味。画舫游湖，尽览水的冷青；赏荷野钓，轻舒生活闲韵，②湿地观鸟，酝酿
去不成；既是妖精敢骂我，我就不能不降他？我和你去……”
文化芬芳；纪念馆里，传承红色佳酿。
（选自《西游记》第三十一回）
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”③这美丽的汉丰湖到底是大自然遗落在此的一颗明珠，④还是
(1)以上选段中A是《西游记》里的哪个人物？
人类在此书写的一个奇迹？
(2)请结合名著内容，简要说说A此次为何到花果山向孙悟空求救？
(1)文段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．绿茵茵（lù） B．粼粼（líng） C．淡雅（yá） D．酝酿（niàng）
评卷人 得分
(2)文段中画横线的词语书写有误的一项是（ ）
四、综合性学习(共7分
A．流淌 B．余晖 C．澄澈 D．冷青孙权劝学
4．(本题7分)家国情怀是凝聚国家和民族的重要精神力量。在“家国天下”的综合性学习活动中，班级举办了
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
爱国名言展示会，请你积极参与并完成以下任务。
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
(1)【搜集分类】活动前期，小组同学已经搜集了不少爱国名言。请补全类别一的小标题，并为类别二选择
与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
合适的名言。
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
①天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武②捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
6．(2分)解释下列加点的词语。
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
（1）卿今当涂掌事
④常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
⑤人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥
（2）蒙辞以军中多务
⑥我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— （3）但当涉猎
巴金
（4）见往事耳
类别一：____________________________ 选择诗句：①③
7．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。
类别二：抒发为国献身的豪情 选择诗句：____________________________
（1）孤常读书，自以为大有所益。
(2)【名言分享】在准备名言展示会的过程中，同学小童说：“时代变了，爱国的方式和行为和过去已经完全
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
不同了，现在读这些名言其实并没有什么意义，我不想参加这个活动。”你将怎样劝说小童参与到活动中来？
8．(3分)下列对文章内容的理解和分析正确的一项是（ ）
A．本文先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”，后写孙权“与蒙论议”，“结友而别”。
评卷人 得分
B．文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。
五、情景默写(共10分 C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所
成。
5．(本题10分)根据积累，填写句子。 D．文章主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
漫步古诗文中，我们能从中感受到中华文化的血脉。吟诵（1）“会当凌绝顶，______”会萌发出杜甫在 9．(3分)阅读下面的【链接材料】，说说赵普和吕蒙两人的读书经历有哪些共同之处？
《望岳》中俯览天下的气概；（2）“______，柳暗花明又一村”会融入陆游《游山西村》的生活哲思；吟诵 【链接材料】
（3）“______，何人不起故园情”会升起李白在《春夜洛城闻笛》中的游子思乡之情；吟诵（4）“______， 赵普，字则平，幽州蓟①人。世宗用兵淮②上，宰相范质奏普为军事判官。太祖③尝与语，奇之。普少习吏事，
弹琴复长啸”会体味到王维在《竹里馆》中抒写的淡泊宁静；吟诵（5）“______，______”可以想到《木兰 寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖⑤户启箧⑥取书，读之竟日。及次日临政，
诗》中木兰奔赴战场时的矫健雄姿；吟诵（6）“______，______”可以感受到龚自珍在《己亥杂诗》中表达 处决如流。
〖注〗①蓟：蓟县。②淮：淮河地区。③太祖：赵匡胤。④私第：指旧时官员私人所置的住所。⑤阖：关
出的对国家前途和命运的关心；吟诵（7）“______，______”会激发出和王安石在《登飞来峰》中所抒发的
闭。⑥箧：小箱子。
远大抱负。
评卷人 得分
六、课内阅读(共11分
评卷人 得分
七、现代文阅读(共31分
(本题11分)阅读下面的文言文，完成小题。七岁时 觉得奶奶可笑，看不起奶奶
(本题17分)阅读文章，按要求完成后面小题
九岁时 ②
那年春天
十一岁时 与奶奶一起做游戏，关爱奶奶
①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，
11．(3分)文中划横线的句子采用了哪种描写方法？有什么作用？
就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到
那个冬天，很冷……
了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两
12．(3分)理解文中画线句子的含义。
个泪人，也忍不住哭了。
女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！
②那个冬天，很冷……
13．(4分)文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。
③女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀 ？我要让惜愉的奶奶做
14．(4分)“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。
我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉
可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着
(本题14分)阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之
【材料一】
所以没有好好疼爱你，照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁
认识情绪
也无法代替的。”女儿失望地低下了头。
①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，
④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶
会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。
奶真是倒霉死了 ！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买
②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。
菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆
一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一
子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但
战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪
是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊
的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就
重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停
是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。
地说：“妈妈，我错了。” 【材料二】
⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆， 情绪与疾病
我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不 ①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响：
许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。 ②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第
每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走 一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不
到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。” 下饭，其实就是受到了情绪的影响。
⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线， ③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生
红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和 心绞痛、脑溢血。
④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的
奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。
⑦那个春天，很暖…… 荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。
10．(3分)“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。 ⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑
五岁时 ① 自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。【材料三】 当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不
软糖试验 妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。
①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子， ⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人
然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃， 沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，
将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能 如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不
耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结 是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们
果，这些孩子终于吃到两颗软糖。 情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。
②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中 15．(3分)下列说法不符合选文意思的一项（ ）
毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不 A．情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。
急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待 B．能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。
只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制 C．当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。
自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成
D．反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。
16．(3分)结合“材料二”和“材料三”，概括情绪对人有什么影响，并具体阐述。
功率，远远高于那些不能等待的孩子。
【材料四】
17．(4分)“材料二”在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，顺序可以调换吗？请说明理由。
情绪管理的方法
18．(4分)张雪是一名初一学生，代表学校参加区里的运动会名落孙山，又因为一件小事与父母闹别扭，最
①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中 近上课她总是无精打采，作业不愿意做，考试考得很不理想，情绪郁闷低沉到极点。请根据“材料四”，帮她
的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁； 选择适合的情绪管理方法，并解释选择的理由。
那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，
也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁
型的人控制自己的情绪。
评卷人 得分
②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一
八、作文(共70分
些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，
到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受， 19．(本题35分)题目：成长的故事
这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、
③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号， 地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗 20．(本题35分)校刊将出版一期“家国情”专刊，特面向全校师生征稿，请你为以下栏目，写一篇文章投稿。
示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不 栏目 征稿要求
断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、 游子远走他乡，故乡是他的根；军人马革裹尸，祖国是他的根；老师夙兴夜寐，奉献是他的
情系黄 根；民族生生不息，文化是她的根……
土地
精神饱满地去从事各项工作。
请你以《根》为题目写一篇文章。
④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如
①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；
跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。
④除诗歌外，文体不限。
⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，
