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七年级（下）道德与法治期末模拟试题（一）
一、单项选择（共34题，每小题2分，共68分）
1. 进入中学后，小敏变得敏感而多疑，容易冲动，经常与同学发生一些小冲突。假如你
是她的好朋友，你会（ ）
A.告诉她这是青春期的正常现象,不用理会 B.帮助她一起调节青春期的心理矛盾和冲
动
C.站在小敏一边,不跟与她有冲突的同学来往 D.减少与小敏的交往，以免她的坏脾气影
响自己
【答案】B
【分析】结合题目分析，本题考察1.1青春期的心理变化“冲动多疑”。A不用理会说法
错误，C不来往做法不可取，D减少来往也不可取。我们应该积极面对和正确处理青春期
的心理矛盾，不能逃避，要直面要解决。故选B
2．在学习和生活中，我们要有批判的勇气和精神，更要掌握批判的技巧，以下批判技巧
可取的是（ ）
①既要表达自己观点，也要提出合理化建议 ②表明自己观点就行，合不合理让老师
来裁断
③就事论事，针对事情本身，不进行人身攻击 ④如果自己观点是正确的，就不用考虑
他人感受
A．①② B．①③ C．②③ D. ①④
【答案】B
【分析】本题考察1.2批判精神的相关内容，批判要有质疑的勇气，有提出合理化建议的
能力，批判时要考虑他人的感受，对事不对人。②中由老师裁决不能体现批判精神，我
们要“学贵有疑” ④不考虑他人感受说法错误。故①③说法正确，选B
3.进入青春期,我们的独立意识不断增强,但在生活上还需要父母的指导和帮助。这体现了
青春期 的____矛盾。( )
A.独立性和依赖性 B.计划性和盲目性 C.开放性和封闭性 D.自制性和冲
动
【答案】A
【分析】本题考察1.1心理变化的表现，题干中独立意识体现了独立性，需要父母的指导
和帮助体现了依赖性，故选A
4.下列异性交往中容易引起误解的是( )
①下课喜欢经常和某一异性同学单独相处 ②班委会组织全班男女同学观看足球比赛
③每天男女同学一起打扫教室的清洁卫生 ④周末某男生常常一个人到某女生家里去玩
A．①② B．①③ C．②③ D. ①④
【答案】D【分析】本题考察2.2异性交往相关内容，要把握好交往的原则：内心坦荡、言谈得当、
举止得体、自然适度、把握分寸。题干注意是选择“容易误解”的选项，即错误做法。
情景①④没有把握好异性交往的分寸，没有掌握好交往的时间、频率，是错误的，故选
D
5.有一首诗这样描述男女生差异： “男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪连连；男孩坚强粗心，
女孩胆小细腻”。那么，男女同学交往（ ）
①会惹来麻烦，影响学习 ②有益于我们身心的健康发展
③性别差异大，很难找到共同的语言 ④可以互相帮助，促进个性的全面发展
A．①② B．①③ C．②③ D. ②④
【答案】D
【分析】本题考察2.1对男生女生性别差异的正确认识，从而正确对待，学会优势互补，
查漏补缺。①③逃避心理是不可取的，与异性交往有助于不断完善自我，学习对方的优
秀品质，促进自身健康发展，男生女生应该在生活中相互学习、相互帮助、共同进步。
故选D
6.在青春期,我们总喜欢拿自己与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢
迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期困惑和烦恼的有效方法( )
①求助老师和家长，听取他们的建议 ②相信自己，唯我独尊
③上网玩游戏放松自己，肆意宣泄 ④与好朋友聊天，倾诉
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
【答案】B
【分析】本题考察1.1排解青春期烦恼的方法，我们可以参加集体活动、可以求助他人，
可以培养兴趣爱好转移注意，还可以学会自我调节。①求助老师和家长做法可取④ 向好
朋友倾诉也是一种自我调节的方法。②中唯我独尊的做法是一种极端的个人主义，在日
常生活中我们要考虑他人的感受，故说法错误。③上网玩游戏，肆意宣泄也是不可取的，
我们要合理合法的排解自己的困惑和烦恼，故选B
7.扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。青春年少的我们应该( )
①不怕失败,因为一切都可以从头再来 ②享受人生,因为人生苦短,青春易逝
③尽情放飞自己的梦想,并努力去追寻 ④直面困难和挫折,不断迎接新的挑战
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【分析】本题考察3.1自信和自强的相关内容。①中一切从头再来说法错误，花有重开日，
人无再少年，我们要珍惜青春时光，②与题无关，并且奋斗是青春最亮丽的底色，青春
重在参与，重在拼搏，这种及时行乐的想法不可取。故选D
8．在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”，因此，中学生要做到“行
己有耻”，就应该( )
①以恶小而为之，一点点小“恶”是可以不计较的②在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响
③只要出发点是好的，我们就应该大胆去做，不要怕羞耻
④学会判断事物的是非善恶，对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【分析】不题考察3.2行己有耻相关内容。①不计较说法错误，小错常犯，积累到一定程
度，很容易走上违法犯罪的道路，我们要从小事做好，防微杜渐。③ 只要就说法太绝对，
故选C
9. “亲其师，信其道；恶其师，疏其道”反映的道理是（ ）
A.情绪和情感紧密相连,情感是稳定的情绪倾向 B.情感影响我们的判断和选择，驱使我
们去行动
C.情感伴随着我们的生活经历，不断积累和发展 D.情感是丰富多样的，我们应学会合理
表达情感
【答案】B
【分析】本题考察5.1情感的作用，通过题干名言担当解读，体现了情感影响我们的判断
和选择，驱使我们去行动。故选B
10.康小明代表班级参加学校演讲比赛,可他总担心自己发挥不好，影响班级荣誉,越是担心
就越紧张,在预赛阶段出现了连连失误。下面是好友朱虹为其“临床诊断”开出的“处
方”,你认为不可取的是( ) ①有压力才有动力，应采取强化训练 ②正确认识自
己的能力,调整竞技状态
③采取放松训练等方法来调整紧张情绪 ④彻底放松心态，不要把比赛放在心上
A.①② B. ①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【分析】本题考察4.2调节情绪的方法。题干中康小明因过于紧张而造成发挥失常，没有
合理调节自己的情绪。注意题干中是选择“不可取的”，逆向选择。①中再添加压力，
强化训练不可取④中彻底放松，也是不可取的方法。故选B
11.有研究发现：一个本来心情舒畅、开朗的人，若同一个整天愁眉苦脸、抑郁难解的人
相处一段时间后，也会变得情绪沮丧起来。这说明（ ）
①情绪会受外界影响 ②不良情绪都会影响健康
③不能与消极情绪的人相处 ④情绪具有相通性和感染性
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【分析】本题考察4.2学会恰当表达情绪的原因，因为情绪会相互感染，会影响周围的人，
与自己的身心健康有关，关系人际交往。与消极情绪的人相处，容易受其影响，自身也
会变得消极，体现了情绪的感染性。②中的都会和③中的不能说法太绝对，排除。故选C
12．人们常说：“生气是拿别人的错误惩罚自己”对这句话理解正确的是：( )
A.不良情绪都是因别人的错误引起的 B. 宽容别人的错误，大家和睦相处
C.我们要学会理智控制自己的不良情绪 D.不要在乎别人的错误，保护好自己情绪
【答案】C
【分析】
13．在香港国民教育中心公布的一项调查结果显示：香港青少年中有高达96%的人认同
“我是中国人”，94%的人表示“我爱祖国”。这说明香港人对祖国具有( )
①自豪感 ②归属感 ③责任感 ④敬业感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【分析】本题考察5.1对情感的辨析，题干中“我是中国人”体现了对国家的归属感，
“我爱中国”体现了强烈的爱国情感和责任感。自豪感和敬业感在题中无体现，故选C
14.大仲马说:“人生是由一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠
的。”这句话启示我们( )
A.人生中充满了各种各样的烦恼,必须消除烦恼
B.健康乐观的心态有助于找到自信,获得成功的人生
C.烦恼组成了人生,使人在生活中失去了乐观和微笑
D.人生在世,烦恼太多，所以要及时行乐,才不后悔一生
【答案】B
【分析】本题考察4.2情绪的积极影响。做本题时可结合选项，用好排除法。A中必须消
除烦恼说法错误，人的情绪是自然引发的，不能消除。C失去了说法错误，负面情绪具
有两面性。适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，而持续的负面情绪则会危害我
们的身心健康。D及时行乐是一种消极懈怠的一种做法不可取。故选B
15．传递正能量，从我做起，从身边小事做起，下列属于中学生应该弘扬的正能量 (
)
①见义勇为，不顾个人安危 ②尊敬老师，孝敬父母
③对遇到的每个人都嘘寒问暖 ④关心同学，服务班集体
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【分析】本题考察5.2传递情感正能量的做法。①中不顾个人安危，做法是不可取的，我
们不仅要见义勇为，更要见义智为。③对每个人都嘘寒问暖，是不切和实际的。故选D
16. 王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，宿舍的同学争着为她打饭，背她去上课，为她
洗衣服。这体现了( ) A.集体的温暖 B.集体的竞争 C.集体的品德
D.集体的合作【答案】A
【分析】本题考察6.1感受集体的温暖，受伤得到了同学的帮助和关爱，正是集体温暖的
体现。故选A
17.对学校“学生不准带手机进校园”这一规定，我们应该有的态度是（ ）
①理解学校规定的合理性 ②服从并配合学校的规定
③反对这一规定，偷偷带进学校 ④学校不尊重学生个人意愿的合理性
A.①② B. ①③ C.①④ D.②③
【答案】A
【分析】本题考察7.1个人意愿和集体规则的关系，当发生冲突时的正确做法。我们要让
个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现
的可能性。找到解决冲突的平衡点。③④做法不可取。故选A
18. 下列名言警句与“集体力量是强大的”观点一致的是：（ ）
①人心齐，泰山移
②“天行健，君子以自强不息”
③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
④“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
A.①② B. ①③ C.①④ D.③④
【答案】C
【分析】本题考察6.1对集体力量的理解，结合材料选C，②体现了“自强”③体现了豁
达的心境和自强的优秀品质。
19.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群幕后英雄——陪练
团。他们甘当“人梯”，为这个团队默默无闻、尽职尽责的奉献。这说明( )
A.集体利益必须高于个人利益
B.任何时候个人利益都要服从集体利益
C.集体利益的实现，需要牺牲大多数人的个人利益
D.集体利益的实现，离不开集体中每个人的努力和付出
【答案】D
【分析】本题考察7.1个人利益与集体利益的关系，个人利益与集体利益本质上是一致的，
当发生冲突时，要将集体利益置于个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义不是不
关注个人利益，而是承认和保护个人利益的合理性和正当性的前提下，反对只顾自己不
顾他人的极端个人主义。A中的“必须”B中的“都要”C“牺牲”说法太绝对，故选D
20.七年级四班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们义气，不遵守班规班纪，
同学们都不敢招惹他们。对他们，你怎么看（ ）
①这是典型的小团体主义，要加强教育和引导
②物以类聚，人以群分，不和他们一起玩就是了③这样的“帮派”，只对“帮派”内成员成长不利，对班级学校影响不大
④这样的“帮派”是十分有害的，我们要坚持集体主义，反对这样的小团体主义
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
【答案】C
【分析】本题考察7.2对生活中的“小团体主义”的认识。②中不交往③中影响不大说法
错误，故选C
21.校园歌手比赛，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法（
）
①是维护了班级的荣誉 ②是将个人利益凌驾于集体利益之上
③有利于班级团结和进步 ④损害到其他班级的利益，也损害了集体利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【分析】本题考察8.2在担当中成长中的自觉维护班级荣誉的相关内容。通过题干分析，
杨凡同学借助职务之便钻空子的行为不是真正的维护班级荣誉。故选D
22.在班集体中，下列属于我们应尽的责任有（ ）
①红灯停，绿灯行，遵守交通规则 ②上课认真听讲，按时完成作业
③不早退，不迟到，爱护班级公物 ④尊敬长辈，做力所能及的家务劳动
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】C
【分析】本题考察8.2在担当中成长的相关内容，注意场合是在“班集体中”，故选C
23.漫画《又不是我……》给我们的启示（ ）
A.不是自己扔的垃圾，不用捡起来
B.清理教室垃圾是劳动委员该做的事
C.我是学生，我的全部责任就是学习
又 不 是
D.集体中，每个成员都要自觉承担责任 我……
【答案】D
【分析】本题考察8.2在担当中成长的相关内容，通过对漫画进行解读，漫画中的人物体
现了对班级事务漠不关心的心理。班级建设需要每个人的智慧和力量，人人都要参与，
每个人都是集体的主人。故选D
24. 针对班级中这样一群同学：他们学习成绩很好，遵守班规班纪，但对班级活动不热心
对同学不关心，你想对这些同学说（ ）
①在集体中扮演好自己的角色，承担起应尽的责任
②美好班集的建设，需要班干部更多的付出就行了
③认清自己在集体中的责任，就能成为一个负责任的人
④只有集体中每个人都尽到自己的责任，集体才会更加美好A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【分析】本题考察8.2在担当中成长的相关内容，在集体中我们要学会积极主动的承担相
应的责任，人人都要参与，每个人都是集体的主人，要主动作为。②中班级建设只需班
干部付出是不可取的③中就能说法太绝对，故选B
25.漫画《让座》体现的是( )
A. 道德规范 B.校规校纪
C.遵守法律 D.履行责任
【答案】A
【分析】本题考察对生活中常见的几种行为规范的区分，让座体现的是道德规范，故选
A
26.小全说:“我一点儿不喜欢法律,它对我们约束太多了”。听了这句话,你会告诉他( )
①法律是冷酷无情的,谁都不喜欢 ②没有法律，我们的生活将混乱不堪
③只要不违法，法律对我们就没有作用 ④日常生活中,我们既受到法律的约束,又受到法
律的保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【分析】本题考察9.2法律作用的正确认识，法律既有规范作用也有保护作用。题干中的
观点只看到了法律的约束规范作用，没有看到法律通过惩治违法犯罪，伸张正义，维护
我们的合法权益。故选C
27.“把未成年人从手机游戏中解放出来”，需要承担主要责任的是（ ）
A.学校和社会 B.未成年人和未成年人的监护人
C.开发游戏的企业 D.警察、法庭和监狱等国家强制机关
【答案】B
【分析】本题考察对“六道防线”的地位的认识，主要责任第一阵地是父母及其监护人。
故选B
28．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；父母工作获得
劳动报酬，这是《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆必
须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明( )
A．我们的生活与法律息息相关 B．法律只指导着我们当下的生活
C．法律都是用来打击违法犯罪的 D．法律保护所有人的权利和自由
【答案】A
【分析】本题考察9.1生活与法律的关系，通过题干可感受到法律与生活息息相关，故选
A
29．“我国公民在法律面前一律平等”，下面选项符合这一特征的是（ ）①张某是交通局局长，他的交通违法行为可以免于处罚
②近年来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打
③2020年4月17日，在全国人民代表大会常务委员会上通过了《禁止非法野生动物的交
易》等相关法律
④9月12日下午，杭州路中断，一名交警给一辆公安执勤车辆贴上了违法停车告知罚单
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【分析】本题考察9.2法律的特征第三点“法律对全体社会成员具有普遍约束力”的理解。
法律面前人人平等，任何人没有特权，只要违法犯罪都要收到相应的处罚，每个公民都
平等的享有权利平等的履行相应的义务，平等的受到法律的保护。①不符合法律面前人
人平等的原则③体现的是法律的第一个特征“法律是由国家制定或认可的”与题无关。
故选C
30.据报道,四川省未成年人犯罪人数从2016年的10142人下降到2019年的6849人,降幅
达32.4%。这表明未成年人( )
①法律意识得到了增强,学会了依法自律 ②重视学习,把全部精力用在学习知识上
③道德修养获得提升,理智的抵制不良诱惑 ④义务观念得以提高,履行了受教育的义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【分析】本题对未成年人数据的分析，反映了近年来未成年人违法犯罪人数的减少，一
方面体现了法治教育的成果，另一方面也体现了未成年人自身保护和防范意识的提高，
法律意识的增强。故选B
31.新修订的《未成年人保护法》规定,国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证
系统。网络游戏服务提供者应当要求未成年人以真实身份信息注册登陆网络游戏,并对未
成年人设置时间管理、消费管理等功能。这体现了对未成年人的( )
A .社会保护 B .网络保护 C .学校保护 D .司法保护
【答案】B
【分析】本题考察对未成年人保护的“六道防线”的区别，主要看主语。本题主要是国
家在网络平台中对未成年人的保护，体现的是 B
32.近年来,学生安全事故频频发生:下课追逐打闹造成意外坠楼；锻炼不当,运动中倒地不
起；放学途中，遭遇车祸……为有效遏制这类悲剧的发生( )
①青少年应提高自我保护的意识 ②青少年应专注于学习,少参加各项活动
③加强社会、学校和家庭对青少年的保护 ④国家应尽快制定出专门的未成年人保护法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【分析】本题主要通过近年来学生安全事故频发为契机，找寻相应的措施，安全事故的发生主要是学生的安全意识不强自我保护意识不到位。其次学校等其他行为主体也应该
完善相关的政策保护。故选A
33.父母让七年级的小燕辍学回家，帮忙照顾两岁的弟弟。小燕父母的行为( )
①没有履行家庭保护的职责 ②触犯了《中华人民共和国义务教育法》
③触犯了《预防未成年人犯罪法》 ④是正确的，姐姐照顾弟弟是理所当然的
A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④
【答案】A
【分析】本题中小燕的父母让七年级学生小燕辍学回家的行为是错误的，违反了义务教
育法的相关规定和没有尽到父母的监护和抚养义务，家庭保护不到位。故选A
34.建设法治中国，我们青少年不能袖手旁观，我们不仅是法治中国前行的受益者，更应
该是参与者和推动者。对此，我们每个青少年应该( )
①积极立法执法，打击违法犯罪分子 ②现在专注于学习，长大后关心国家法治
③学习法律知识，用法律维护自身合法权益 ④学法，守法，用法，善于同违法行为作斗
争，
A. ①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【分析】本题考察10.2青少年如何学会依法办事，注意主语是“青少年”。①执法和打
击违法犯罪主要是国家有关部门做的事，② 长大后再关系国家法治说法错误。作为青少
年应该从小尊法、学法、守法、用法，自觉成为中国特色社会主义法治的忠实崇尚者、
自觉遵守者和坚定捍卫者。故选D
单选答案：
1---5 ： BBADD 6---10:BDCBB 11---15:CC C BD 16---20:AACDC
21---25:DCDBA 26---30:CBACB 31---34:BAAD
二、简要回答（本大题共3大题，合计32分）
35.青春的我们总会有很多烦恼,我们要用一颗热情奔放的青春之心,解决这些问题。（8
分）
烦恼 解决办法
小晴和小刚是同桌,两人因为都喜欢钻研物 ①
理,所以经常一起学习、一起讨论问题。久
而
久之,有同学就说小刚喜欢小晴。小刚为此
很
烦恼
在班级大扫除中,小红经常逃避劳动。对 ②
此，
同学们感到非常不满,便开始冷落小红。这让
小红十分沮丧
小赣上课时不好好学习,总是打扰周围的同 ③
学，导致与同学关系紧张,为此他很苦恼
擅长钢琴演奏的小梁在校艺术节比赛中意 ④
外落
选。为此她郁郁寡欢
【答案】
35.①与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体\自然适度、把握分寸。
②反省自己，改进不足，积极参加集体劳动；
③要有知耻之心，知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为。
④学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体
验，不断成长。
36.
材料一：小明在体育课跳远时，不慎将脚踝扭伤。班上同学们每天争着替他背书包，扶
他上下楼。
材料二：为了教室卫生，张超建议，同学们每人准备一个废物袋装废纸和杂物，他的建
议被班级采纳；开学后班主任用竞选的方式改选了班干部；班会课，由小组讨论后，班
长宣布了这学期的班规班纪
材料三：于敏和李浩是学习上的竞争对手，在每次学业测试中都不相上下。他们都有一
口流利的英语口语，在学校艺术节上，他俩组织并带领全班同学演唱的英文歌曲，一举
夺魁
材料四：每周一次的“学习园地”板报评比，擅长绘画的李勇和张明敏总是轮流画画，
书写流利工整的江红和范丽主动请缨负责文字抄写，统筹能力强的吴晓负责人员协调和
准备稿件、器物，他们分工合作，不到两个小时，一期高质量的板报就呈现在教室后墙
上。
材料分别体现了美好集体的哪些特征。（8分）
【答案】
36.材料一：体现了美好集体是充满关怀与友善的
材料二：体现美好集体是民主、公正的
材料三：体现美好集体是充满活力，充满竞争的。
材料四：体现了美好集体是善于合作的。
37. 材料：以下是某校“如何面对校园欺凌”的调查结果统计
调查问题 如何面对校园欺凌
处理方式 忍气吞声 勇敢说“不” 事后报复 报警或向老师求助
调查结果 62% 8% 12% 18%
（1）从调查结果中，你看到了哪些问题？（2分）（2）请你从青少年、家庭、学校、国家（社会）四个不同的角度，分别说说如何防治校
园欺凌。（8分）
(3)调查结束后,同学们纷纷表示要坚决要与法律同行。我们应当怎样做到与法同行?（6
分）
【答案】
37.（1） 多数同学缺乏自我保护意识；法治意识（观念）不强（淡薄）；不
能依法维护自己合法权益；缺乏辨别是非，自我控制能力不强
（评分标准：任回答两点得4分，意思相近即可）
（2）青少年：明辨是非，拒绝不良诱惑；谨慎交友；遵守校规校级，依法规
范自己行为；增强自我保护能力，善于用法律保护自己，敢于向校园欺凌说
“不”
家庭：监护人依法履行监护职责，在生活上照顾，思想上教育未成年人，做
好家庭监护和保护
学校：重视学生品德养成和人格发展；加强学生法治教育和安全教育；开展
丰富校园文化活动，为学生提供一个良好的学校保护环境，对校园暴力零容
忍
国家（社会）：完善相关法律法规，依法保护未成年人合法权益；严厉打击
校园欺凌（侵害未成年人合法权益）的违法犯罪；宣传法治，为未成年人营
造良好的法治校园氛围
（评分标准：一个角度回答正确得2分，四个角度都答正确得满分8分。每个
角度的答案学生能结合所学知识回答，且观点正确，表述完整，意思相同或
相近均可给分。）
（3）①在日常生活中，树立法治意识，学会依法办事
②学会依法办事，遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求
和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者,自
觉遵守者,坚定捍卫者。
