文档内容
七下道德与法治期末测试
（时间：120分钟总分：100分）
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。
第Ι卷选择题（共40分）
一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空
格内。每小题2分，共40分）
1．青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜
悦……下列关于青春的说法正确的是
①青春的力量是无穷的，要努力做更好的自己
②青春的时光一去不复返，应该尽情享乐无拘无束
③青春的成长是重要的，需促进生理心理协调发展
④青春是有无限可能的，青春的梦想一定能实现
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
2．2020年11月，杭州15岁少年陆原自制智能项圈”勿忘我“，通过人像识别和语音提示功能，帮
助患阿尔茨海默状病的外婆在生活中认人指路。此外，项圈还会根据紫外线强题判断外萃在室内还是室外。
如果在室外超过20分钟，项圈就会提醒外婆回家并报出家庭住址。上述材料告诉我们
①创造离不开实践
②参与实践活动就会有创新
③生活处处可创造
④创造只属于青少年
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
3．异性之间友谊的“最高境界”∶站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”
的有
①欣赏对方优势，不断完善自己
②揭露对方弱点，打压对方气势
③经常不拘小节，相互勾肩搭背
④内心坦荡，言谈得当，举止得体
A．①② B．①③ C．①④ D．②④4．处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，
以下不属于其具体表现的是
A．性格特征 B．兴趣爱好 C．第二性征出现 D．思维方式
5．“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你
们。”要编织多姿多彩的青春需要
①自信的品格 ②坚强的意志 ③不懈的努力 ④尽情的享乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．为避免类似漫画中人物悲剧发生，我们应该
①有“至善”的追求
②关爱他人，做“看客”
③明辨是非，弘扬正气
④有爱护公物的公德意识
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．小林面对中考很紧张，他在考试前夕利用课余时间到操场散步，和同学聊天；考试的时候做几次
深呼吸。小林调节情绪的方法分别是
A．转移注意，合理宣泄 B．转移注意，放松训练
C．合理宣泄，改变认知评价 D．放松训练，改变认知评价
8．对图中司机下车调整情绪的行为评析正确的是
①调整情绪不能损害他人利益
②司机重视乘客的安全，职业道德感强
③司机的做法避免了消极情绪相互感染④调整情绪要注意场合、方式
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．在运动会上，你追我赶，大家一同体验成功的兴奋；在歌咏比赛中，同学们的心灵得到净化；在
升旗仪式上，同学们的心中充满对祖国的自豪……这说明
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是不稳定的，情感是稳定的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．下列行为能带来美好情感体验的有
①帮助受欺负的小强报仇
②为班级赢得了荣誉
③在考试时给同桌传答案
④帮助遇到困难的同学
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．下列同学的做法，有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，为班级争光的是
①小兵是运动员，积极参加训练，为此不惜耽误功课
②小华利用课余时间准备发言稿件，争取在运动会上为班级争分
③小利觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加
④小强毛遂自荐，主动向班主任报名参加比赛
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
12．2020年5月27日，2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新
答案。但在他们冲顶之前，先有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成
峰顶测量工作提供了必要条件，从中我们可以感悟到
①团结协作产生合力
②共同目标指明方向
③个人主义增长才干
④明确分工促进成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“众人拾柴火焰高”对这两句话的理解正确的是
①集体的力量来源于成员间的团结协作②集体的所有事务都需要每个人去完成
③个人的力量汇聚于集体，会变得强大
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，
其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是
A．小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光”
B．小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假”
C．小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他”
D．小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了”
15．近朱者赤，近墨者黑告诉我们
A．良好班风和校风的熏陶有助于我们形成高尚的道德品质
B．班风不好的班集一定会让我们形成坏的品格
C．在集体生活中我们展示、完善自己的个性
D．在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
16．七年级三班的班级格言：“进班一刻，七年级三班是我们的；出班一步，我是七年级三班的。”
这句格言要求该班同学
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．2020年5月28日，第十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法
律自2021年1月1日起施行。这表明法律
A．由国家制定或认可
B．靠国家强制力保证实施
C．其有普遍的约束力
D．调整的范围比道德广泛
18．2021年1月22日，第十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的《动物防疫
法》。新法规定，携带犬只出户，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。
这①体现了法律是由国家制定或认可的
②说明法律具有规范作用
③可以杜绝违法犯罪行为
④表明法律靠人们自觉保证实施
A．①② B．②③ C．①②④ D．③④
19．2021年4月2日，教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。通知
中对学生的必要睡眠时间、学校作息时间、晚上就寝时间等三个“重要时间”作出了明确要求。这体现了
对未成年人的
A．学校保护 B．社会保护 C．政府保护 D．司法保护
20．2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式实施，其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯
故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检
察院核准追诉的，应当负刑事责任。这告诉我们
①立法机关及时回应社会关切，守护生命
②未成年人不再受法律特殊保护
③降低最低刑责年龄能根治低龄犯罪
④法治是现代政治文明的核心
A．①② B．②④ C．①④ D．①③
第Ⅱ卷非选择题（共 60 分）
二、简答题（共2题；共30分）
21．【走进集体感受温暖】
七年级某班召开”我爱我家“的主题班会。下面是同学们讨论的话题，请你也参与进来，思考大家提
出的问题并发表自己的意见。
老师说：“同学们把自己的班级称为'家'，积极参与讨论班级建设。”
小华说：“在小学时我是一个内向、沉默甚至有些自卑的男生，是老师和同学们的关心、鼓励、陪伴
让我越来越自信，变得敢发言、有担当。我正在成为越来越好的自己。”
（1）请你说说班级这个大家庭给我们带来了哪些温暖？（8分）
（2）小华的这段话告诉我们的道理是什么？（6分）22．2020年5月21日，我市在来宾高级中学举办首场“同心战疫·绽放青春”抗疫英雄事迹宣讲暨励
志教育主题报告会，弘扬援鄂抗疫精神，引导广大干部、师生把对英雄的敬意转化为干事创业的热情，凝
聚起打赢疫情防控阻击战和决战决胜脱贫攻坚的强大力量。
报告会上，市人民医院医生胡庆文、护士覃冰英市第二人民医院护士韦凤银和市妇幼保健院护士覃媚，
通过分享抗疫经历和心路历程，用真挚的情感和朴实的语言，从敬畏生命、责任担当、家国情怀等不同角
度、不同侧面为大家深情讲述了援鄂抗疫的感人事迹。”苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”胡庆文在
进驻武汉疫情重点防控区域时庄严承诺，道出一名共产党员的初心和使命。
（1）上述材料反映了什么美好情感？（4分）
（2）从情感的作用角度，谈谈“同心战疫·绽放青春”抗疫英雄事迹宣讲暨励志教育主题报告会有何
意义。（6分）
（3）回应情感，亲情接力。请你谈谈在今后的生活中如何传递情感正能量？（6分）
三、辨析题（共1题；共10分）
23．某校制订的《保持距离》的校规内容之一：中学男女交往距离44厘米，大家议论纷纷，两位同学
发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。四、实践探究题（共1题；共20分）
24．阅读材料并回答问题。
留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或
外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。2016年2月国务院印
发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱保护工作。维护未成年人
合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。
（1）请结合材料说明，我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？（4分）
（2）为什么要关爱保护留守儿童？（8分）
（3）国家对留守儿童合法权益最重要、最有效的保障是什么？并请列举。（8分）
（4）面对父母的远离，在校读书的留守儿童自身应该怎么办？
