文档内容
2024 年中考第一次模拟考试（云南卷）
生物
（考试时间：60分钟 试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证
号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符
合题目要求的）
1．随着旅游业的蓬勃兴起，越来越多的人喜欢去西部旅游，大西北地域辽阔，自然资源也相当丰富，得
天独厚的历史文化，是我国寻古问今的好去处。下列描写大西北的诗句中，包含有生命特征是
（ ）
A．明月出天山，苍茫云海间 B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．天高云淡，望断南飞雁 D．西北有高楼，上与浮云齐
2．下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ）
A．视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈
B．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像
C．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡
D．物像位于下方时，应向上方移动玻片标本使物像移到视野中央
3．细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的
思维导图（①、③都是能量转换器；③、④并非每个植物细胞都具有），下列对其补充错误的是（
）
A．①是线粒体，③是叶绿体 B．②是细胞核，是细胞的控制中心
C．④是液泡．其中可能含有色素 D．⑤是细胞壁，能控制物质进出植物细胞
4．2023年“兔”飞猛进，为迎接新年，小王种植了水仙花，关于兔和水仙花在结构层次上的叙述，正确
的是（ ）
A．水仙花的叶由表皮、叶肉、叶脉构成，属于组织
B．兔的四种基本组织是由受精卵开始分裂、分化来的
C．水仙花的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
D．兔的唾液腺主要是保护组织，可以分泌唾液
5．下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（ ）②
A．①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B．蕨类植物有真正的根、茎、叶
C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D．双受精是种子植物特有的现象
6．小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种
子萌发。下列有关叙述正确的是（ ）
A．②和③作为一组对照，变量是水分 B．①中种子不萌发是因为温度不适宜
C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡
7．为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组取15个烧杯，均分为甲乙丙三组，每组分别倒入等
量且适量的土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水，再分别把15株生长状况基本相同的油菜幼苗放入
烧杯中，在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增
加的比例，结果如下表。下列说法错误的是（ ）
增重比例（%）
组别 培养液
植株
植株① 植株③ 植株④ 植株⑤ 平均值
②
甲 土壤浸出液 56 52 57 55 59 55.8
乙 无土栽培营养液 65 63 62 67 65 64.6
丙 蒸馏水 33 37 36 31 34 34.2
A．甲、丙两组对照，变量是无机盐 B．每组求平均值，使实验结果更加可靠
C．油菜植株生长最快的是乙组 D．此实验的结论是植物生长发育需要含氮、磷、钾较多的无机
盐
8．某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制
成如图．其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（ ）
A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②①
9．通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容
后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（ ）A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子
10．小明利用所学无土栽培的知识，成功培育出了菜豆种子的幼苗。下图是他所选的菜豆种子及其发育成
的菜豆幼苗的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．甲图中的1发育成乙图中的7
B．菜豆种子的胚由甲图中1、2、3、4、5组成
C．菜豆种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
D．无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
11．2020年6月5日是“世界环境日”，其主题是：关爱自然，刻不容缓。下列关于环境保护的做法和观
点，错误的是（ ）
A．保护生物多样性有利于环境保护
B．减少石油、煤炭的燃烧，可以有效减轻雾霾程度
C．骑自行车出行既可锻炼身体又可减少城市大气污染
D．生态系统有很强的自我调节能力，环境污染不用担心
12．《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主
要非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．土壤
13．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法错误的是（
）
A．“五谷”作为主食，是因为其富含的淀粉是重要的供能物质
B．“五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病
C．“五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质
D．“五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量
14．“民以食为天”，人类的生存离不开食物。下列有关食物消化和吸收的叙述，正确的是
A．唾液和肠液都含有多种消化酶 B．营养物质都在小肠内被消化吸收
C．胃能吸收水、无机盐、蛋白质 D．脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸
15．下列关于人体呼吸系统及其生理活动的叙述错误的是（ ）
A．空气经呼吸道处理后变得温暖、湿润、清洁
B．膈肌收缩时肺内气压变化如CE段所示C．气管和支气管中有软骨作支架有利于气流顺畅通过
D．溺水造成呼吸暂停是因为肺与外界的气体交换受阻
16．室间隔缺损是一种常见的先天性心脏病，如图，下列叙述错误的是（ ）
A．②与肺动脉相连
B．缺损导致左右心室相连通
C．缺损导致主动脉运向全身的血液含氧量较低
D．①、②及③、④之间有房室瓣，可防止血液从心房流向心室
17．在一次户外活动中，小丽不幸受伤，急需输血。经化验，她的血型是B型，许多爱心人士主动要求为
她献血。下面可以为小丽献血的血型是（ ）
A．A型和B型 B．B型和O型 C．O型和AB型 D．B型和AB型
18．语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、
读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（ ）
A．听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射 B．说相声只有舌肌一块肌肉在起作用
C．读试卷，产生视觉的部位是大脑 D．写答案这一行为属于学习行为
19．“火树银花不夜天”，在喜庆的盛大节日里，人们常常要燃放礼花爆竹，此时旁观者最好张口，或闭
嘴、堵耳。这种做法主要是为了（ ）
A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．防止听小骨和听觉神经受损
C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．保持鼓膜内外的气压平衡
20．人体内的激素含量少，作用大，下列关于激素的分析合理的是（ ）
A．饮食中长期缺碘可能会导致生长激素分泌不足
B．对于中学生而言，精力旺盛，可以随意熬夜上网
C．青春期的男生身高突增，长胡须等，与雄性激素的分泌有关
D．近年来，糖尿病发病率逐年增高，可以通口服胰岛素进行治疗
21．“未游沧海早知名，有骨还从肉上生。”后一句生动地点出了节肢动物—螃蟹的体表具有（ ）
A．鳞片 B．外骨骼 C．外套膜 D．角质层
22．下列关于我国四种珍稀动物主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．中华鲟游泳时，主要靠各种鳍的摆动提供前进的动力
B．莽山烙铁头蛇体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
C．朱鹮的肺与气囊相通，气囊增大了气体交换的面积
D．白头叶猴胎生、哺乳的特征，能提高后代的成活率
23．幽门螺旋菌是寄生在人体胃内的一种细菌。下列有关该细菌的叙述，正确的是（ ）
A．用孢子繁殖 B．是多细胞生物
C．自己制造有机物 D．没有成形的细胞核
24．利用微生物发酵制作泡菜在我国具有悠久的历史，这一发酵过程利用的微生物是（ ）
A．霉菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．乳酸菌
25．生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类
叙述错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征C．分类的单位由大到小依次是：界、纲、门、目、科、种、属
D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越多
26．有关生命起源和生物进化的描述中，不正确的是（ ）
A．科学家推测，原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物进化的重要证据
C．自然选择学说认为适者生存，不适者被淘汰
D．生物进化的总体趋势是由低等到高等、由水生到陆生、由体型小到体型大
27．如图是某同学用长木板①②、橡皮筋③④、螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动模型。下列关于模型结构及
演示的叙述，错误的是（ ）
A．①和②相当于两块骨 B．模拟屈肘动作时，③④都收缩
C．模拟屈肘动作时，⑤起支点作用 D．通过③④的协调配合，牵引①②绕⑤活动完成运动
28．试管婴儿是一种现代辅助生殖技术。该技术所涉及的生理过程在体外完成的是（ ）
A．睾丸产生精子 B．卵巢排卵 C．受精 D．胎儿的发育
29．下列关于人的性别遗传说法错误的是（ ）
A．男女性别属于人的性状 B．正常男性体细胞的性染色体组成为XY
C．生男生女由卵细胞中含有的X染色体决定 D．精子与卵细胞结合是随机的
30．健康是人生最宝贵的财富。下列说法中不符合健康理念的是（ ）
A．被动吸烟也会损害身体健康，所以公共场所应禁止吸烟
B．良好的情绪和适度的情绪反应表示青少年的身心处于积极的健康状态
C．青少年常常接触网络，应该养成正确的上网习惯，避免沉迷于网络
D．油炸食品好吃，可以多吃
第Ⅱ卷（非选择题 共 30 分）
二、非选择题（每空1分，共30分）
31．(5分)2022年3月28日-4月2日，COP15青年生物多样性科学探索活动的参与者们将前往海南，以海
洋生态系统的科学探索为切入点，深入理解海洋生物多样性、生态修复等诸多重要议题。以下甲图为
某浅海海域生态系统中的部分生物构成的食物网，乙图为生态系统的碳循环示意图，图中字母代表不
同的生物类群，序号表示相应的生理作用。请据图回答问题。
(1)根据食物链中能量流动的特点分析，带鱼能从其中的一条食物链中获得较多的能量，这条食物链是
。
(2)与甲图相比，乙图中有较多的生态系统组成成分，其中的[ ] 是甲图所不包含的生物成分。(3)藻类植物可通过乙图中的[ ] 吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的 平
衡。
(4)随着全球变暖，与造礁珊瑚共生的多种藻类植物大量死亡，对珊瑚礁生态系统造成严重破坏，影响
了海洋生物多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的 。
32．（5分）“时代楷模”朱有勇院士团队，深入云南边疆少数民族地区，指导当地农民通过栽种马铃薯
脱贫摘帽。下图①~③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。
（1）马铃薯栽种过程中，需要合理施肥。建议施用 （填农家肥或化肥），以提供植株生长所
需的 （填无机盐或有机物），在提高产量的同时可避免对环境的破坏。
（2）施肥的同时，还需合理灌溉。根吸收的水大部分通过图中过程 （填序号）散失，可促进
马铃薯体内的物质运输。
（3）马铃薯叶片通过过程 （填序号）制造的有机物（如淀粉），可由筛管运输到块茎中储
存。
（4）马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当 （填降
低或增强）呼吸作用强度。
33．（5分）共享单车有效解决市民低碳出行的问题，并引领骑行健身新风潮。在骑车的时候，除了运动
系统以外，还需要其它系统的协调配合。人体参与该活动的部分系统结构如图，请据图回答问题。
（1）骑车时需要的能量是从食物中获取的，其中提供能量的主要物质在图一中[ ] 内彻底消
化。
（2）骑车过程中心眺加速，血液循环加快。请你用图二、图三中的序号写出血液循环中的肺循环途
径： 。
（3）在骑行过程中，同时也产生一些尿素等废物，图四19处中的尿素含量比15处的尿素含量
（填“多”或“少”）。
（4）下列哪幅曲线图表示在骑行过程中的呼吸情况？ 。（5）在骑车的时候，除了运动系统以外，还需要其它系统的协调配合。这些系统都有与各自的功能
相适应的结构。这充分体现出 的生物学观点。
34．（5分）甲图是染色体组成示意图，乙图是某家庭有无耳垂性状的遗传图解。请据图分析并回答下列
问题。
(1)甲图中，染色体主要是由蛋白质和 （请填写图中的数字序号和结构名称）组成的。
(2)乙图中，有耳垂和无耳垂在遗传学上属于一对 性状。
(3)乙图中，父亲与大儿子、母亲与小儿子、大儿子与小儿子之间，有无耳垂的性状不同。像这样，亲
代与子代之间以及子代个体之间存在差异的现象，称为 。
(4)乙图中，父母再生一个孩子是女儿的概率为 。如果这个家庭生了一个女儿，那么父亲遗传
给女儿的性染色体是 （请选填“X”或“Y”）染色体。
35．（5分）春季是流感的高发季节。自2023年2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发
热、咳嗽等不适症状。图一为甲型流感病毒结构示意图，图二为蔡豆同学制作的一份“传染病校园宣
传画”，请据图回答下列问题：(1)病毒不能独立生活，它只能寄生在活细胞内，靠自己 （填“①”或“②”）中的遗传信
息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。
(2)从传染病的角度分析 是导致甲流的病原体。从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和
注射疫苗属于 。
(3)注射甲流疫苗可以有效预防甲流。从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于 ，进入人
体后，能刺激机体产生免疫反应。
(4)目前，我国疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断
传播途径的角度，列举一条具体的措施： 。
36．（5分）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下
降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。
A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测
量，计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小 。
(3)小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是 系统的调节作用。
(4)分析题图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是 组。
(5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是 。
