文档内容
2024 年中考第一次模拟考试（江西卷）
生物
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.以下所述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要能量—光合作用
B．生物能自我调节—南瓜蔓藤向光生长
C．生物能适应环境—鱼在水中游动
D．生物能排出体内的代谢废物—酵母菌长出芽体
2. 下列关于显微镜操作的叙述中，错误的是（ ）
A.当用高倍物镜焦距调整之后，可以适当调整粗调焦准旋钮获取更清晰的图像
B.在换高倍物镜前，应确保低倍物镜下已对物象清晰
C.观察时使用左眼，右眼睁开，以便观察并及时记录数据
D.观察显微镜图像时，如果图像在视野的右下方，要移动至中央，装片应向右下方移动
3.下列关于生物体细胞的描述中，正确的是（ ）
A．皮肤细胞中的线粒体能够完成光合作用
B．蓝藻细胞中含有细胞壁和细胞膜
C．藏红花的红色染料主要储存在细胞膜上
D．动物细胞中含有叶绿体和液泡
4. 从个体水平看，充当动物体内主要储备物质的是（ ）
A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 维生素
5. 骨骼移植能够治疗再生障碍性贫血，这是因为健康人骨骼中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如
图）。这一过程称为细胞的（ ）
A．分化 B．分裂 C．生长 D．癌变6. 小红在做美术课作业的时候，不小心手被剪刀割了一下，流出了一点透明黏滞物质，但并没有感觉到疼，
也没有流血。由此可以判断手指中下列组织没有被切到的是（ ）
①上皮组织 ②神经组织 ③肌肉组织 ④结缔组织
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
7. 下列关于草履虫的叙述中，错误的是（ ）
A．草履虫具有肛门，能够排泄废物
B．草履虫通过细胞分裂进行繁殖
C．草履虫具有肌纤维存在于细胞膜下
D．草履虫通过鞭毛进行移动
8. 花生、玉米、车厘子的主要食用部分分别是（ ）
A．子叶、胚乳、果皮
B．胚乳、子叶、果皮
C．胚乳、果皮、子叶
D．子叶、胚乳、种皮
9. 一位同学通过显微镜观察了植物叶片的结构，发现了以下几种细胞组织。下列说法正确的是（ ）
A．1和5代表了上皮组织，起到保护作用
B．7和8都是能进行光合作用的叶绿体细胞
C．2和3代表了营养组织
D．通过6进出叶片的气体包括氧气、二氧化碳和水蒸气
10. 玉米在绽放并受精后，雌穗会发育成果实（见如图）。下列关于玉米的描述中，错误的是（ ）A．其结构层次是细胞→组织→器官→植物体
B．果实中的淀粉主要是从土壤中吸收来的
C．粒子是由胚珠发育而成的
D．玉米有花和果实，属于被子植物
11. 如图所示为四种不同的生物实验装置，其中甲为验证植物光合作用产生氧气的装置，乙为验证种子萌
发释放二氧化碳的装置，丙为验证植物光合作用需要二氧化碳的装置，丁为证实植物进行蒸腾作用的
实验装置。下列关于这些实验装置的描述，不正确的是（ ）
A．甲装置中的气体能使几乎要熄灭的蜡烛再次燃烧起来
B．乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊
C．光合作用产生水和氧气，不需要对甲植株进行暗处理一昼夜
D．丁装置要验证植物的蒸腾作用，塑料袋须扎在茎的基部，将该装置放置在阳光充足的环境中，塑
料袋内壁上有水珠产生
12. 如图为人类起源与发展的演化链，下列关于人类进化的说法错误的是（ ）
A. ①是人类和现代黑猩猩的共同祖先
B. 从①到②，人类的主要进化特征是脑容量的增大
C. ③的出现标志着人类开始制造并使用简单的工具
D. 从④到现在的人类，人类的主要进化是体形的改变和语言能力的提高
13. 8月11日是联合国设立的首个“青年人力资源开发日”，意在鼓励青年人投身技能学习和热爱劳动。
下列关于劳动和健康的说法不正确的是（ ）A. 青少年应适当进行体育锻炼，提高身体素质和免疫力
B. 适当劳动可以帮助青少年形成良好的习惯和生活规律
C. 青少年应该每天进行高强度的体力劳动，以便更快速地增强体质
D. 适度的劳动有助于青少年的身心发展，但应注意劳逸结合，避免身体过度疲劳
14. 如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。下列
说法不正确的是（ ）
A．①代表的气体是氧气，②代表的气体是二氧化碳
B．A代表的细胞器是线粒体，是呼吸作用的场所
C．将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体已经溶解在酒精中
D．在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，合成有机物、储存能量
15. 如图为某家族有无耳垂性状的遗传图解，有耳垂和无耳垂是一对相对性状（由一对基因A、a控制）。
据图分析错误的是（ ）
A．有耳垂为显性性状
B．Ⅱ8的基因组成一定是Aa
C．Ⅲ10的基因组成无法确定
D．Ⅱ7和Ⅱ8夫妇再生一个有耳垂子女的机会是75%
16. 如图为土豆结构示意图，其中能够发育生长成完整的土豆植株的部分是（ ）
A．芽眼 B．块茎 C．底部 D．土豆皮
17. 如图为柳叶马蜂生殖发育过程中各阶段的形态图。有关该过程的叙述，错误的是（ ）A．在该发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习惯有较大的差异
B．柳叶马蜂的发育过程要经历四个时期，为完全变态发育
C．蜻蜓的发育过程与柳叶马蜂一样，也是完全变态发育
D．柳叶马蜂的发育过程顺序为卵→幼虫→蛹→成虫
18. 关于花园里的各种无脊椎动物的叙述，不正确的是 （ ）
A．蝴蝶和蜜蜂的生殖器官发达，生殖能力强
B．蚯蚓的身体柔软，结构简单， 头部往往扩展成触角
C．蜗牛身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护
D．蚱蜢和甲壳虫的呼吸器官是气管，与气门相通，气体的进出通过气门
19. 如图为人的伸肘动作示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．该运动过程中，肘关节起支点的作用
B．1是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成
C．关节囊及里面和外面的韧带使肘关节具有牢固性
D．该动作是由骨骼肌自己完成的
20. 某同学在触摸热液体时，迅速收回手并感到疼痛。对该反射神经结构（如图）的叙述，错误的是（
）
A．1是感受器，能感觉到环境温度变化
B．5是效应器，对温度过高做出反应C．该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1
D．此反射活动的神经中枢位于脊髓灰质内，受到大脑皮层的控制
第II卷（非选择题 共30分）
二、非选择题。本题共5小题，每空1分，共30分。
21.（4分）如图为人眼解剖结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在这个结构图中，被称为“眼珠”的主要结构包括[____]和[____]。
（2）长时间看电子屏幕或者读书过久，会使[____]长时间收缩，导致调节肌疲劳，进一步加重了调节
过紧的情况，产生了假性近视。为了减轻眼睛的疲劳，我们应当在看电子设备或者读书一段时间后应
适当活动休息，看看远处的风景。
（3）眼睛的神奇之处在于能够将我们看到的实物图片准确反映在脑海中，起这一功能的关键部位是
[____]。
A．虹膜 B．视网膜 C．玻璃体 D．晶状体
22. （4分）植物与人类的生存和发展关系十分密切。植物的生命周期伴随着许多重要的生理过程，如光
合作用、呼吸作用，蒸腾作用、物质的吸收和运输等。如图中A、B、C分别表示植物叶片所进行的
某种生理活动。回答下列问题。
（1）绿色植物进行生理活动C的场所是细胞中的 。（填结构名称）
（2）植物通过 获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。（用图
中字母表示）
（3）请运用植物生理过程的相关知识，尝试分析和解决问题。
①漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润。分析其原因是
。
②新疆吐鲁番种植的葡萄含糖量较高。分析其原因是
。
23.（8分） 下图是我们学习过的几种生物的图片，请根据所学的知识分析回答问题。（1）与蝗虫相比，A的生殖与发育过程多了 时期。
（2）B的幼体生活在 中，用 呼吸。
（3）C的前肢变为翼，体表被 。
（4）D的胚胎发育在母体 内进行。
（5）F的身体两侧有 ，能感知水流方向。
（6）上述动物中，体内无脊柱的是 ，体温恒定的是 。（填字母）
24.（5分） 果蝇生活史短，每个雄性个体能产生几百个后代，性别决定与人类相同。图1是人的体细
胞内染色体排序图；图2是果蝇的体细胞内染色体排序图；图3是动植物进化的大致历程。请据
图回答问题：
（1）图1中男性体细胞染色体组成可表示为22对+XY。果蝇的体细胞内有4对染色体，图2中雄性
果蝇体细胞染色体组成可表示为 ，依据性染色体来判断，该果蝇能产生 种类
型的生殖细胞。
（2）果蝇的灰身和黑身是一对相对性状。一对灰身雌雄果蝇交配后，产生了一代子代果蝇，子代
既有灰身、又有黑身，子代中黑身个体所占的比例为 。
（3）请比较图1和图2中染色体数目，分析果蝇是良好遗传学实验材料的原因。
（4）果蝇属于节肢动物，它在图3中的位置是 (填序号)。
25. （9分）全球一半胃癌患者在中国，发病率世界第一。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指
肠溃疡是由幽门螺旋杆菌（图1）引起的，溃疡容易导致胃癌。幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传
染。据此，请分析回答下列问题。（1）根据幽门螺旋杆菌的外部形态判断，它属于 （选填“细菌”“真菌”），在细胞结
构上，它与胃黏膜上皮细胞的主要区别是没有 。
（2）幽门螺旋杆菌能够在人群中传播，从传染病角度分析，幽门螺旋杆菌属于 。日常生
活中使用“公筷”和“分餐制”就能有效地减少幽门螺旋杆菌传染，此措施属于预防传染病的
环节。
（3）研究者将实验小鼠平均分为三组，每组若干只，按下表进行处理，以探究幽门螺旋杆菌与胃黏
膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响（如下表）。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症
因子水平相对值（炎症因子水平相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如图2柱
状图所示。
处理 1组 2组 3组
是否灌胃乳酸菌 否 否 是
三周后是否灌胃幽门螺旋杆菌 否 是 是
（注：“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中）
①实验中1组和2组结果对照，实验的变量是 ，得到实验结论：幽门螺旋杆菌与
胃黏膜炎症的发生 （选填“有关”“无关”）。
②实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到 （选填“抑
制”“加强”）作用。
③每组实验用若干只而不是用一只小鼠做实验，目的是 。
④根据以上实验结论，给我们生活的启示是
（答一点即可）。
