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第 04 课 一着惊海天
【提升训练】
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确的一项是 （ ）
A．溃退（kuì） 遗嘱（shǔ） 颁发（bān） 仲裁（cái）
B．刹那（shà） 翘首（qiáo） 悄然（qiǎo） 屏息（bǐng）
C．凛冽（liè） 着舰（zhuó） 娴熟（xián） 镌刻（juān）
D．巨额（é） 咆哮（páo） 轨迹（guǐ） 舰艉（wēi）
【答案】C
【详解】
此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、
多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项，“嘱”应读
“zhǔ”；B项，“刹”应读“chà”；D项，“艉”应读“wěi”。
2．关于本文的叙述，不正确的一项是（ ）
A．本文再现了我国航母舰载战斗机着舰的宏大场面，主要表现了记者对工作人员的敬佩之情。
B．这篇通讯再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
C．本文记叙战斗机着舰的情形时使用了细节描写，生动形象。
D．本文叙事完整，铺排有序。
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查对本课的内容和主旨的掌握，本文表现了人们自豪激动的心情，表达了赤诚的爱国之
情、报国之志。A选项“主要表现了记者对工作人员的敬佩之情”不准确。3．选择只使用了比喻的修辞方法的一句话（ ）
A．“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
B．声如千骑疾，气卷万山来。
C．绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至
舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
D．刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
【答案】C
【详解】
试题分析：：A项运用了借代的修辞手法，B选项“声如千骑疾，气卷万山来”使用了比喻、对偶两种修
辞方法，D选项运用了比喻和夸张的修辞，不符合题干“只使用了比喻的修辞方法的一句话”的要求。
4．下各句子中表达方式不同于其它三项的是（ ）
A．“空警-2000”预警机，喷射五颜六色的彩烟，在蓝天铺展一条绚烂航路。
B．铁翼飞旋，惊雷滚滚。
C．他们是新一代国家防空“天网”的中坚力量，是我军来自国土防空作战的剑锋刀刃。
D．铁阵，如山如岳。口号，如海如潮。
【答案】B
【解析】
（此题答案错误）
试题分析：考查表达方式的辨识。ABD三句是描写，C句是议论。故答案应该为C。
点睛：常见的表达方式有五种，记叙、议论、描写、抒情、说明。初中阶段应掌握常见的表达方式，并能
区分句子所运用的表达方式，了解其作用。记叙重在讲述一件事；描写重在用形象生动语言的写景物；说
明意在解释说明；议论是作者的观点见解。
5．下各句没有语病的一项是（ ）A．发现青衣江有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。
B．随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。
C．利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。
D．新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。
【答案】D
【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A句关联词语搭配不当，将“如果”改为“即使”；B句缺
少主语，去掉“随着”或“使”其中一个；C句是语序不当，把“记录”和“发现”的位置互换；D正确。
故答案为D。
6．下列句子有语病的一项是（ ）
A．飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中
调整飞行姿态的舰载机。
B．通过航母舰载战斗机着舰，使国人的强军梦想实现了。
C．在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。
D．各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
【答案】B
【解析】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解
病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感
能力。B项成分残缺，缺少主语，应该删去“通过”或者“使”。
点睛：判断病句的方法有：一、紧缩法，注意把否定词保留在主干里并保持原格式的基本结构不变。二、
类比法。三、语感审读法，即调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否
别扭。四、逻辑分析法，逻辑分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当。
7．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．桅杆(wēi) 着陆(zhuó) 凛冽(liè) 一丝不苟(gǒu)B．坠毁(zuì) 娴熟(xián) 循声(xún) 殚精竭虑(dān)
C．姿态(zī) 默契(qì) 瞬间(shùn) 惊心动魄(pò)
D．镌刻(juān) 咆哮(xiào) 澎湃(bài) 无怨无悔(yuàn)
【答案】C
【解析】试题分析：考查字音的识记。A. 桅杆(wēi) ——[wéi]； B. 坠毁(zuì)——[zhuì]；澎湃(bài)——
[pēng]。故答案为C。
8．下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A．浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经
期盼了半个多世纪。
B．记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字，阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾
钩钩住处，则是“V”字的底尖。
C．飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了!”
D．“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的
航迹。
【答案】B
【解析】
本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正
确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项中的标点使用有误，“定格了一个象征
胜利的巨大‘V’字”这句话后面的逗号使用有误，应该是冒号，表示解释说明。
9．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．舱门 轨迹 参数 迎风召展
B．映衬 备受 沸腾 白手起家
C．绽放 风彩 凌波 一丝不苟D．揪紧 浩瀚 观查员 轻巧灵活
【答案】B
【解析】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识
记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应为“迎风招
展”，C项应为“风采”；D项应为“观察员”。故选B。
10．下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．他曾历经国运之变幻，阅尽人事之沉浮，一生殚精竭虑，用科技增强了中国的综合国力和军事实力，
为中国的稳定打下了坚实基础。
B．由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。
C．打开电视，广告之多令人目不暇接，甚至在所谓的“黄金时刻”，也往往是广告独占鳌头。
D．这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。
【答案】B
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首
先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合
语境等。B项的成语使用有误，“闻所未闻”指听到了从来没听说过的事情，也形容该事物非常罕见，与
此处语境不符，这里应该用“默默无闻”。
11．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．揪着（jiū） 湛蓝（zhàn） 刹那间（shà）
B．咆哮（páo） 默契（qiè） 澎湃（pài）
C．镌刻（juān） 凛冽（lǐn） 舰载机（zài）D．娴熟（xián） 着舰（zhuó） 曲线（qǔ）
【答案】C
【解析】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多
音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为刹那间
（chà），B项应为默契（qì），D项应为曲线（qū），故选C。
12．下列词语中字形完全正确的一项是 （ ）
A．歼灭 阻遏 封锁 锐不可当
B．仿拂 寒噤 瓦砾 义愤填膺
C．制裁 劫略 赃物 言简意骇
D．绰号 肃穆 晨羲 不可名状
【答案】A
【解析】
试题分析：B改为：仿佛。C改为：劫掠，言简意赅。D改为：晨曦。
13．下列句中加点词语运用不当的一项是 （ ）
A．陈老师一丝不苟地检查着学生的作业。
B．汽车飞跃黄河，真是一个惊心动魄的壮举，让我们非常惊讶。
C．日本侵略者白手起家，侵占了我国的大片领土。
D．长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。
【答案】C
【解析】试题分析：白手起家，指空手起家，创建家业。形容没有基础或条件很差而创立起一番事业。是
个褒义词。14．下列说法有误的一项是 （ ）
A．2012年11月23日，我国第一艘航空母舰——辽宁舰上的舰载战斗机首架次成功着舰。
B．课文《一着惊海天》是发表于2012年11月25日的《人民海军报》的一则消息。
C．《一着惊海天》在第四届解放军新闻奖评选中，以全票通过的形式，被评为一等奖。
D．“——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”是副标题，补充说明主标题的内容。
【答案】B
【解析】
试题分析：课文《一着惊海天》是通讯。定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、
形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常
用的文体。
15．下列各组词语中书写无误的一项是 （ ）
A．映称 眨眼 舰艉 轰鸣 迎风招展
B．揪心 定格 塔台 跟踪 梦想成真
C．封锁 紧绷 资态 凌波 默默奉献
D．咔嚓 咆哮 屏幕 风采 振耳欲聋
【答案】B
【解析】
试题分析：A改为：映衬。C改为：姿态。D改为：震耳欲聋。
16．下列词语中加点字注音无误的一项是 （ ）
A．呼啸（xiào） 海域（yù） 辽阔（kuò） 湛蓝（shèn）
B．桅杆（wéi） 刹那（shà） 默契（qì） 瞬间（shùn）
C．澎湃（pài） 沸腾（fèi） 丧生（sàng） 绽放（zhàn）D．凛冽（lǐn） 承载（zǎi） 浩瀚（hàn） 镌刻（juān）
【答案】C
【解析】
试题分析：A改为：湛蓝（zhàn）。B改为：刹那（chà）。D改为：承载（zài）。
点睛：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音
多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
17．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C．对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?
D．我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。
【答案】A
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语
的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B句主语不正
确，根据句意“袁枚的晚年”应为“袁枚在晚年”，“袁枚”是主语；C句“对于为什么这种浪费人才的
现象”语句不顺畅；D句“学会正确的立场、方法和观点”动宾搭配不当，答案为A。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二、填空题
18．新闻的结构包括_____、_____、_____、_____、_____，其主要特点是____________________。
【答案】标题 导语 主体 背景 结语 用事实说话
【分析】【详解】
新闻，也叫消息。新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。（1）标题一般包括引标题、正
标题和副标题。（2）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。（3）主体是
新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释.（4）背景指的是新闻发生
的社会环境和自然环境。（5）结语和背景有时也可以暗含在主体中。前三者是主要部分，后二者是辅助
部分。写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。其主要特点是用事实说话。
19．指出下列句子所运用的描写方法。
（1）着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。（______）
（2）“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子会展开来。（______）
（3）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线。（______）
【答案】动作描写 语言描写 神态描写
【详解】
本题考查学生对描写方法的判断。句（1）运用了“走、指挥”两个动词，属于动作描写；句（1）引用人
物的语言，属于语言描写；句（3）通过“布满血丝、紧盯着”描写人物神态，属于神态描写。
三、字词书写
20．根据拼音写出汉字。
zhuó lǐn qì dān juān wéi
（______）陆 （_____）冽 默（_____） （_____）精竭虑 （______）刻 （______）杆
【答案】 着陆 凛冽 默契 殚精竭虑 镌刻 桅杆
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意
字形的识记和积累，特别是形近字。此题中要注意“凛冽”的偏旁是两点水而不是三点水。“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。
21．根据意思写词语。
(1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（_______________）
(2)形容使人十分惊骇紧张到极点。（_________________）
(3)形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生,艰苦创业。（____________）
(4)形容耗尽精力，费尽心思（_______________）
【答案】 一丝不苟 惊心动魄 白手起家 殚精竭虑
【解析】试题分析：考查根据词义写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平
时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。题目给出了词语
的意思，根据意思填写词语即可。
22．给下列加粗字注音。
澎湃（_________） 桅杆（__________） 凛冽（_________） 浩瀚（_________）
娴熟（_________） 默契（__________） 咆哮（_________） 紧绷（_________）
【答案】 pài wéi liè hàn xián qì xiào bēng
【解析】试题分析：本题是对本课生字读音的考查。注意容易读错的生字词，尤其是多音字“绷”读
“bēng”。“娴”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
23．根据拼音写汉字或给加点字注音。
澎湃（____） 坠毁（____） 绽放（____）
凛冽（____） 镌刻（____） 娴熟（____）
wéi（____） 杆 zhàn（____） 蓝 默qì（____）
【答案】 pài zhuì zhàn lǐn juān xián 桅 湛 契
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习
中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题中要注意不要把“湃”误读作bài，同时要注意区分“契”与“锲”的字形。
24．给加点的字注音或依据拼音写出相应的汉字
着（_____）陆 凛（____） 冽默契（_____） 殚（_____）精竭虑
镌（____）刻 桅（______）杆 娴xián（_____）熟浩h àn （_____）
【答案】（zhuó ） （lǐn ） （qì ） （ dān ） （juān ） （ wéi ） （娴）
（瀚 ）
【解析】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意
字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“着”是多音字。zhuó：着
眼、着色；zháo：着火、着急；zhe：走着，看着。注意“娴、瀚”的部首不要写错。
四、语言表达
25．阅读下面的新闻，请你提炼出三个关键词语
据新华社西宁3月31日电 （记者徐文婷）经过两年钻探验证，“青海省共和县恰卜恰镇中深层地热能勘
查”项目日前取得重大突破，盆地中北部地下2230米处勘查到埋藏浅、温度高的干热岩，这是我国首次发
现的可大规模利用的干热岩资源。该岩体在共和盆地底部广泛分布，仅钻孔控制干热岩面积已达150平方
公里，潜力巨大。干热岩通常埋藏在地表3000米至1万米以下，是没有水或蒸汽的、致密不渗透的热岩体，
温度在150℃至650℃之间，是一种可用于高温发电的清洁资源。
关键词：______、_____、
【答案】 示例：干热岩资源、 广泛分布、清洁资源
【解析】此题考查学生从材料中准确提炼信息的能力。这则新闻的主要内容是：青海省盆地中北部地下
2230米处勘查到埋藏浅、温度高的干热岩。所以“干热岩资源”是第一个关键词。从“该岩体在共和盆地
底部广泛分布”“是一种可用于高温发电的清洁资源”这两句话可以提炼出另外的两个关键词是：广泛分布、
清洁资源。这也是干热岩资源的特点和优势。26．选择与下列成语中加点字的意思相同的词语或成语，把序号填在前面的括号里。
⑴（____）眼花缭乱
A．老眼昏花 B．花言巧语
C．走马观花 D．花枝招展
⑵（____）荡然无存
A．碧波荡漾 B．动荡不安
C．倾家荡产 D．飘飘荡荡
⑶（____）丰功伟绩
A．丰富多彩 B．丰衣足食
C．丰硕成果 D．丰碑永存
⑷（____）富丽堂皇
A．对簿公堂 B．相貌堂堂
C．冠冕堂皇 D．厅堂宽敞
⑸（____）独一无二
A．独出心裁 B．独立自主
C．独树一帜 D．唯我独尊
【答案】 ⑴A ⑵C ⑶D ⑷C ⑸C
【解析】此题考查学生对一字多个义项的理解以及对成语的积累能力，作答时要以对整个词语含义的理解
作为前提。“眼花缭乱”形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。在这里“花”的意思是看东西模
糊不清，“老眼昏花”指老年人的眼力差，亦指人辨别是非好坏的能力弱。与此中含义相同。“荡然无
存”意思是完全不存在，其中的“荡”和“倾家荡产”中的“荡”含义相同，都是清除，弄光的意思。
“丰功伟绩”意思是伟大的功绩和成就，“丰”是“多，大”的意思，与“丰碑永存”中的“丰”字意思
一致。“富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华。“堂”是盛大，雄伟的意思，与“冠冕堂皇”一致。“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。与“独出心裁”中的“独”意思一致，都是“突出，
特出”的意思。
五、综合性学习
27．学习了本课后，同学们也对我国军事实力不断加强感到很自豪，随即开展了“厉害了，我的国”的探
究活动。
（1）同学们搜集了一些图片和资料，准备编辑在一个栏目里，请给这个栏目起个名字。（不得使用“厉
害了，我的国”）
中国建设史上里程最长、施工难度
最大的港珠澳大桥全线贯通
中国首款按照最新国际适航标准
研制的C919大型客机首飞成功高铁、扫码支付、共享单车、网购
“新四大发明”塑中国创新形象
（2）以“厉害了，我的国”为开头写一段话，赞美日益强盛的祖国。（至少使用一种修辞手法）
【答案】（1）（示例）有一种成就叫中国。
（2）（示例）厉害了，我的国。国产大型客机C919首飞成功，这是中国攻克多项技术难关填补的世界空
白；可燃冰南海试采成功，中国创造了世界产气时长和总量的全新纪录；港珠澳大桥主体工程全线贯通，
它将成为世界最长的跨海大桥……中国正日益走近世界舞台中央。
【详解】
（1）考查设计栏目的能力。答题时，明确活动的主题是什么，所设计的名字要有针对性。此题可以紧扣
“厉害了，我的国”的主题，通过三张图片的内容和相关的文字介绍，概括中国所取得的辉煌“成就”，
用精练的语言进行表述，拟写如下：有一种成就叫中国；中国速度和中国制造。
（2）开放性试题，答案不唯一。答题时，可以紧扣话题，列举中国所取得的成就；根据题干要求，运用
排比、比喻等修辞手法。如：厉害了，我的国。港珠澳大桥主体工程全线贯通，它是连接香港、珠海、澳
门的超大型跨海通道，全长55公里，建成后将成为世界最长的跨海大桥，被英国《卫报》誉为“新世界七
大奇迹”；国产大飞机C919首飞成功，这是中国人第一次自主设计出150座级的干线客机，它先后攻克
了综合航电、飞控控制律等108项关键技术难关，填补了多项国内空白；中国南海神狐海域可燃冰试采实
现连续187个小时的稳定产气。这是中国首次实现海域可燃冰试采成功。这就是我日益强盛的祖国！
六、现代文阅读
阅读全文，完成题目。
28．课文第三、四两段在文中起什么作用？29．从修辞手法的角度，赏析下面语句的表达效果。
30．文章多次描写着舰过程中周围人的神态和心情，有什么用意？
【答案】
28．揭示我国航母舰载机首次着舰的意义，渲染出紧张的氛围，引发读者的关注并使其产生继续阅读的兴
趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
29．声如千骑疾，气卷万山来。
运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。
30．烘托当时紧张的氛围和胜利的喜悦等；增强新闻的现场感，增强文章的感染力；侧面表现舰载机着舰
风险极大、意义重大，从而突出主题。
【分析】
28．本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含意以及蕴含的感情。同
时结合上下文，分析句子的作用。第三、四两段渲染了紧张的气氛，为下文对成功后的喜悦的描写做了铺
垫。
29．本题主要考查句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手
法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语
的表现力和表达效果即可。“声如千骑疾，气卷万山来” 意思是光靠声音就能驱赶千骑狂奔，气势如同万山
一样磅礴。这句话运用对偶和比喻的修辞，形象突出了战斗机着舰时的浩大声势。
30．此题考查学生对侧面描写作用的分析。侧面描写是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、
衬托被描写的主要对象。文中对于周围人的神态和心情的描写就属于侧面描写。运用这些句子不仅增强了
感染力，烘托了紧张的气氛，而且突出了舰载机着舰的重大意义。
阅读下面的文字，完成问题。
今天，我们豪迈受阅
李选清 武天敏 胡君华公元2009年10月1日。中国，北京，长安街。
清晨，东方，从古观象台一路向西，8000多名官兵和500多辆战车绵延2公里多，像一条凝固的铁流，
等待着国庆60周年阅兵的庄严时刻。
上午10时，天安门广场，56门礼炮齐鸣60响。人民英雄纪念碑下，200名国旗护卫队员拱卫着五星
红旗，迈着169个正步走向国旗杆基座。
169步，寓意从1840年鸦片战争至今169年的不平凡历程。
169年，为了祖国的独立、民族的解放，多少英雄儿女血沃中华！
“敬礼！”五星红旗冉冉升起。“起来，不愿做奴隶的人们……”长安街上，受阅官兵引吭高歌，声震长
空。
10时9分，中共中央总书记、中华人民共和国主席、中央军委主席胡锦涛，乘红旗牌检阅车驶出天安
门，沿长安街缓缓东行。
这是胡锦涛主席第一次在天安门广场检阅三军部队。
这是中国在21世纪首次举行国庆大阅兵。
铁阵，如山如岳。口号，如海如潮。受阅三军身上，流淌着红军、八路军和新四军的血脉。他们来自
沃野平畴、深山密林、滔滔海洋、万里蓝天，汇集中国陆海空三军和人民武装警察部队、民兵预备役部队
等全部武装力量的精华。
这是人民军队走过从机械化向信息化建设转型的10年风雨征程，第一次向祖国、向世界全面展示新面
貌、新阵容。
10时37分，胡锦涛主席在天安门城楼发表讲话后，千人联合军乐团奏响《检阅进行曲》，万众嘱目
的阅兵分列式开始了。
三军仪仗队第一军旗手朱振华，高擎八一军旗，走在最前列。随后，14个徒步方队排山倒海，陆续走
来。
他们中，有风华正茂的三军院校学员方队，有从井冈山走出的“红一师”方队，有镇守岛礁扬威碧海的
海军陆战队方队，有远翔千里突袭作战的空降兵方队，有荟革“国字号”反恐部队精兵的武警方队，有来自
汉族、满族、藏族、回族、蒙古族、苗族、壮族、黎族、瑶族和羌族10个民族的三军女兵方队。沙漠型、山地型、丛林型、两栖型、海洋型、空降型……受阅官兵色彩斑斓的新型数码迷彩戎装，仿
佛祖国广袤多姿的壮丽国土。与10年前相比，这支队五中增添了国防生、直招士官等“国防新军”的身影，
具有侦察监视、引导打击、潜水登陆和空中渗透能力的特种兵方队，更是首次成建制亮相。
长安街上，足音铿错，犹如山呼海啸。
“我流血的地方，或者我痿骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来……”此时此刻，方志敏烈士《可爱
的中国》中的深情告白，仿佛回荡在广场上空。
今天，天安门广场鲜花如海，红、黄两色的花束簇成中国军人的钢铁誓言：“听党指挥、服务人民、
英勇善战”。八一军旗，引领中国人民解放军，沿着先烈足迹，脚踏祖国大地，背负民族希望，履行新世
纪新阶段历史使命！
徒步方队背影远去，长安街上，传来30个装备方队隆隆开进的巨大声浪。
金戈铁马，气吞万里如虎。锡伯族战士丁辉，驾驶99式新型主战坦克，引领首次排成箭头状的铁甲方
阵隆隆驶来。随后，96A型坦克、两栖突击车、履带式大口径自行加榴炮、自行榴弹炮、远程火箭炮等新
型数字化装备，像钢铁长城，绵延横豆，展示中国陆战力量一往无前、所向披靡的雄姿。
临沧海，引长弓。新型舰空导弹、反舰导弹、岸舰导弹战车隆隆驶来。此时，在祖国万里海疆，人民
海军舰队巍然列阵，悬挂满旗，向天安门致敬。在遥远的亚丁湾，海军护航编队新型战舰眺望东方，鸣响
舰笛，向祖国致敬！
西北望，射天狼。两支新型地空导弹方队和空军新型机动雷达方队驶过天安门。他们是新一代国家防
空“天网”的中坚力量，是我军未来国土防空作战的剑锋刀刃。
车辚辚，阵容新。通信兵方队、无人机方队、后勤装备方队首次出现在国庆大典。他们是我军信息化
建设的排头兵、电子信息作战新锐、全面建设现代后勤的先锋，像电子丛林，像轻盈银燕，像移动城堡，
亮相长街。
“爸爸要是活到今天，该有多高兴啊！”观礼台上，著名爱国将领吉鸿昌烈士的女儿吉瑞芝对记者说：
“当年中国积贫积弱，父亲为抵抗日寇侵略，只能变卖家产购买枪械，组织武装。看到今天盛世中国的现
代化国防装备，真让人忍不住像爸爸当年那样大喊一声：我是中国人！”
听到这里，胸前挂满奖章、两次负伤、两次截肢的新四军老战士吴成，想起解放战争中一次战斗，记
忆犹新：“我们20人的突击队，用步枪、手榴弹攻堡垒，打了两天三夜。仗打赢了，突击队只剩下两个人，那时，我们多盼望有一门炮啊……”说到这里，老人眼里涌起泪花。
大国长剑，威风漂凛，中国战略导弹战车驶来了！
顿时，广场沸腾了。巍巍铁阵中，首次出现了第二炮兵“世纪新军”——长剑10型巡航导弹和新型中远
程导弹的身影。最后通过天安门的东31甲核导弹方队，蕴含着雷霆万钧的力量，为滔滔铁流掀起一个震撼
人心的巨浪。
壮哉！国庆大阅兵。滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱
塘大潮滚滚而来……
观礼台上，来自各部门的负责同志，忘情地伸出手来，向身边的军人们祝贺致意。眼前这支全部是
“中国制造”，近90%装备为第一次公开亮相的钢铁方阵，让他们激动不已……
世事沧桑。整整一百年前，1909年，两位法国摄影家拍下了天安门广场的第一张彩色照片：残破的城
楼下，一辆人力车冒着寒风，匆匆而过。
那一年，正是清宣统元年。古都北京，笼罩在丧权辱国的《辛丑条约》阴影下。正阳门上，外国士兵
架起大炮，炮口指向紫禁城。直到40年后的开国大典，天安门的木梁上，还嵌着八国联军炮击城楼没有爆
炸的3发炮弹……
天翻地覆慨而慷。今天，天安门广场铁流浩荡，宣告当代中国军人捍卫祖国主权、维护祖国统一的坚
强意志，展示震撼世界、蓬勃向上的“中国力量”！
“1954年，我作为南京工程兵学校的学员，参加了国庆5周年阅兵。1999年，我作为阅兵总指挥，组
织了国庆50周年阅兵……”北京军区原司令员李新良对记者说：“从阅兵场上，我亲眼看到我军的‘小米
加步枪’变成了‘飞机加大炮’，变成了‘导弹加卫星’‘钢铁加芯片’，受阅的先进装备由单台单车抽组，到成建
制、成系统亮相，这是多么大的变化！”
旌旗奋，风雷动。人潮惊叹未息，151架飞机组成的12个空中梯队展翅飞来。恢宏壮丽的阅兵乐章，
进入了高潮。
“空警-2000”预警机，像背负青天的妮鹏，率领8架歼击机，准时飞过人民英雄纪念碑上空，喷射五颜
六色的彩烟，在蓝天铺展了一条约烂航路。
鹰击长空，威猛犀利。随后，国产新型轰炸机、加受油机、“飞豹”歼击轰炸机和歼-8F、歼-10、歼-11歼击机编队飞来，宣告中国空军进入以国产第三代战机为主力的新时代。
铁翼飞旋，惊雷滚滚。一支世界阅兵史上最大规模的直升机编队低空飞来。它们从北国边睡、南海天
涯、茫茫戈壁、巍巍高原，从大江南北、长城内外、四面八方，云聚国庆大典。
巾帼英豪，叱咤风云。15名中国首批女歼击机飞行员驾驭新型教练机飞来。中国的空中花木兰、云天
娘子军，第一次飞过天安门广场，以浪漫激情写意蓝天。
空中受阅梯队，横跨长空75公里，雄风万丈，气势磅礴。
60年风雨，一甲子辉煌。56个方阵，象征56个民族。人民军队与共和国一起进步，一起成长，一起
走向中华民族的伟大复兴。
此时此刻，追思与细怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时空汇聚，都凝结在这情感的峰巅，抒写
在这壮美的画卷！
31．这是一则______________，主要抓住_______________这一重大历史事件，生动记述了中国武装力量
走过__________________________________
32．文章在精心描写现场的同时，还讲述两位法国摄影家拍下了天安门广场的第一张彩色照片等历史事件，
这在叙述方式上属于哪种？有何作用？
______________________________________________________________
33．纸媒能够抓住新闻背后相关的信息，将最真实、最有价值的新闻呈现给读者，结合全文说说下列句子
中加点数字的寓意。
（1）上午10时，天安门广场，56门礼炮齐鸣60响。
_______________________________________________
（2）人民英雄纪念碑下，200名国旗护卫队员拱卫着五星红旗，迈着169个正步走向国旗杆基座。
___________________________________________________________________
34．记叙重大事件现场，“眼睛看不到的”东西往往更珍贵，说说大阅兵仪式上人们“看得到的”是哪些，
“看不到的”是哪些。说说记者写这些“看不到的”东西有什么作用。
____________________________________________________【答案】
31． 通讯 国庆60周年大阅兵 从机械化向信息化建设转型的10年风雨征程，第一次向祖国和
世界展示新面貌、新阵容的壮观场景和豪迈气魄。
32．插叙。文章讲述两位法国摄影家拍摄下了天安门广场的第一张彩色照片等历史事件，以鲜为人知的史
实和震撼人心的对比，体现出中国国防力量建设的沧桑巨变。
33． “56门”寓意56个民族，“60响”寓意建国60周年。 “169步”寓意从1840年鸦片战争至今169
年的不平凡历程。
34．人们看到的是现场，是台前，是人们所共见的一切：人民军队走过从机械化向信息化建设转型的10年
风雨征程，第一次向祖围，向世界全面展示新面貌、新阵容。看不到的是历史，是幕后，是记者现场萌生
的遐思和畅想：“我流血的地方，或者我趣骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来……”这样写不仅叙述了
现场慷慨激昂、震撼人心的历史场面，还铺垫了沧桑的历史进程、引导了读者思绪、营造了锋锵的情感氛
圈。这些是摄像镜头、电视机没法告诉观众的。
【分析】
31．本题考查学生对文章主要内容的理解。这是一篇通讯，记录了2009年10月1日国庆60周年大阅兵的
重大历史事件。记述了中国军队从机械化向信息化建设转型的10年风雨征程，第一次向祖国、向世界全面
展示新面貌、新阵容。
32．本题考查的是插叙的作用。插叙的作用一般要从三点思考：（1）概括出插叙了什么内容；（2）把握
这段插叙写出了内容主体的什么特征；（3）把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主
题的关系和作用。两位法国摄影家拍摄的天安门广场的第一张彩色照片的事件属于插叙，这段史料鲜为人
知，震撼人心，突出了中国国防建设的伟大变革。
33．本题考查学生对文中数字含义的理解。仔细阅读文章，可以从中提炼出答案。如“56个方阵，象征56
个民族”，“等待着国庆60周年阅兵的庄严时刻”，“169步，寓意从1840年鸦片战争至今169年的不平
凡历程”，从这些句子中可以体会到几组数字的含义。
34．本题考查学生对文章内容的理解。大阅兵仪式上，人们“看得到的”自然是眼前的景象，是现场的大
阅兵仪式。“看不到的”中华民族的历史，是记者在阅兵现场产生的遐想。写这些“看不到的”东西，能激发人民慷慨激昂、震撼人心的情怀，沧桑的历史进程引导读者思考中华民族的沧桑历史，营造铿锵昂扬
的氛围。
阅读下文，回答问题。
航空母舰
①航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器，为海军飞机提供海上活动基地的大型
水面舰艇。航空母舰在第二次世界大战中被广泛应用。“二战”中后期，美国正式依靠强大的航母作战群
最终赢得了制海权。
②现代航空母舰已成为高技术密集的军事系统工程，它在许多方面有着严格、精深的技术要求。其中，
航空母舰舰载机的起降技术就是它的核心技术之一。
③一般情况下，舰载机从航空母舰起飞的方式可分为三种。
④第一种是蒸汽弹射起飞。起飞时，飞机的前轮被挂在起飞装置中，就好像将飞机放在拉满弦的弓箭
上。飞行员在得到起飞许可后加足马力，同时用刹车防止飞机移动。在他得到起飞信号的同时要放开刹车，
再借助弹射装置的启动，将飞机弹出跑道。
⑤第二种是拖索式弹射起飞。起飞时，用钢质拖索牵引飞机加速起飞。但这种弹射方式比较陈旧，使
用这种方式的航母较少。
⑥第三种是斜板滑跳起飞，这种起飞方式不需要复杂的弹射装置。采用这种方式的航空母舰甲板前端
有一个“跳台”，飞机在起飞时以自己的动力经由跳台的协助“跳”上空中，升空的那一刻就好像滑板运
动员冲出U形赛道的瞬间。
⑦舰载机在航空母舰上降落比起飞所需的技术要求更高。这不仅需要飞行员有高超的飞行技术，而且
对甲板设施的技术含量提出了更高的要求。舰载机的降落过程通常是这样的：归航的飞机要围绕母舰飞行，
以降低飞行高度和速度。在降落时飞机的速度要降低到几乎失速的程度。飞行员放下起落架、襟翼与空气
减速板，并将捕捉钩伸出，同时维持一定的速度和下滑速率。甲板上指挥员不断地告诉飞行员，飞机离最
佳情况的偏差是多少；航空母舰上的灯光提示飞行员，下降时的角度是否正确。
⑧在航空母舰的飞行甲板后部有四条拦截索。拦截索是由液压系统制动的，它可以在两秒钟和50米内
使飞机停下来。飞行员必须让飞机的捕捉钩挂在其中一条，在最佳情况下捕捉钩应该挂在第三条。假如挂
上前两条，那么飞机的下降角度太平；假如挂上最后一条，那么飞机的下降角度太陡。着陆时飞行员必须将飞机完全压低，这样他可以保证捕捉钩钩住其中的一条拦截索。同时他必须将发动机开到最大，这样假
如飞机没有挂上拦截索，也可以在最短时间内加速离开甲板，重新回到降落航线。成功降落后，飞行员会
依照甲板上地勤人员的指示将发动机的推力降低到慢挡并且离开降落区。
⑨航空母舰舰载机起降技术的解决，把舰艇与战机完美地结合在一起，这使得航空母舰在现代军事中
发挥了不可替代的作用。
（选自《海洋卫士----军用舰船》）
35．选文说明的主要内容是什么？
36．选文的说明顺序是什么？
37．选文第①段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
38．选文第⑦段中加点词语“几乎”为什么不能删去？
39．对选文内容理解有误的一项是 （ ）
A．现代航空母舰已成为高技术密集的军事系统工程。
B．舰载机使用拖索式弹射方式起飞的航空母舰较少。
C．在舰载机降落的过程中，舰上指挥员的作用不容忽视。
D．舰载机在航空母舰上起飞比降落所需的技术要求更高。
【答案】
35． 航空母舰舰载机的起降技术。
36． 逻辑顺序。
37． 下定义。简明、周密、准确地说明了航空母舰的本质特征。
38． “几乎”表程度,表示非常接近(或“差不多”),说明降落时飞机的速度要降低到接近失速的程度,但
不是完全失速的程度。“几乎”体现了说明文语言准确、严密的特点。
39． D【解析】
35．本文的说明对象是“航空母舰舰载机”，而“舰载机的升降技术”是航空母舰的核心技术之一。文章
3---6小节讲的是舰载机的起飞；文章7---8小节讲的是舰载机的降落。所以，本文的主要说明内容为“航
空母舰舰载机的起降技术”。
36．考查说明顺序。文章1---2小节讲的是对航空母舰及作用简要介绍，文章3---6小节讲的是舰载机的起
飞；文章7---8小节讲的是舰载机的降落。9段为收束全文，点出舰艇与战机结合发挥的巨大作用。所以使
用的是逻辑顺序。
37．考查说明方法的类型及其表达作用。“航空母舰……是一种以舰载机为主要作战武器，为海军飞机提
供海上活动基地的大型水面舰艇”明显使用了下定义的说明方法。下定义，是用一种基本固定的判断格式，
简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。作用：能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特
征。如本题就通过下定义的方法，简明、周密、准确地说明了航空母舰的本质特征。
38．考查说明文语言准确、严密的特点。“几乎”本义：差一点，差不多，接近。表程度，语境义：降落
时飞机的速度要降低到接近失速的程度，但不是完全失速的程度。删去就变成了降落时飞机的速度降低到
失速的程度，这样就不符合实际情况了。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都
能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词
语的重要性。
39．D对选文内容理解有误。文章第⑦段第一句明确表示“降落比起飞所需的技术要求更高”。
【点睛】
说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传
授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准
确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确
无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者
对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的
周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明
顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑
性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风
趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
拓展阅读
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
2016年2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。
马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南
开封人。
这“兄弟”二人是如何走到一起的，又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河北省有一面之交。两人相互欣赏
对方的实诚，一见如故。
河北分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马
奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够
时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给
马保东16万元。
没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪
西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。
1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看
到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13
年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心
病！”马保东说。“马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚学
会上网，便试着在网上寻人。弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立
了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东
激动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说
了好几个“还”。
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复
得的金钱更珍贵。”
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那
里，等马哥来河南做事时用。
40．本文使用倒叙手法有什么效果？
41．马氏兄弟的诚信主要表现在哪里？
42．说说新闻标题的作用。
43．本文是“行进中国精彩故事”专栏的重点稿件，运用了以小见大的手法，请你具体分析一下。
【答案】
40．（1）马氏兄弟二十年后的合作本是事件的结局，这样开头，能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（2）用近期事件开头，也体现了新闻的时效性。
41．马奋勇的诚信：马保东进货货款不够时，货出手后再付款，有时欠条也不用打给马奋勇；马保东资金
缺口不小，马奋勇借给他16万元；马奋勇看到马保东的窘境，债台高筑也不提钱；拒绝马保东的100万巨
额还款。马保东的诚信：在全国遍寻马奋勇；从2008年开始网上寻找马奋勇；要还给马奋勇100万；汇给
马奋勇10万元，还给他留着90万元做事的钱。42．本文标题概括了主要事件，“兄弟”加了引号，暗示读者他们并非亲兄弟，“二十年”强调了时间跨
度大，突出了“诚信”的价值和意义。
43．马氏兄弟其人其事都是平常的，但是他们身上体现了诚信的力量，他们的故事包含了诚信友善的社会
主义核心价值观、回汉之间的民族团结、“一带一路”经济对社会经济及人们生活的影响等诸多当下社会
公众关注的新闻元素。
【解析】
40．考查倒叙手法的作用。所谓倒叙，就是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段
提到文章的前边，这种倒叙手法，容易产生吸引人注意力的效果。开头就像马氏兄弟二十年后的合作本是
事件的结局，出吸引阅读兴趣外，也体现了新闻的时效性和真实性。
41．本题考查概括和分析能力。也是考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要
求提取关键句作答即可。马氏兄弟的诚信主要表现要分别作答：马奋勇的诚信表现在货出手后再付款，有
时欠条也不用打；拒绝马保东的100万巨额还款。马保东的诚信表现在全国遍寻马奋勇；网上寻找马奋勇；
要还给马奋勇100万等。读懂文章情节并能概括出来是作答的关键。
42．新闻标题，是对新闻内容加以概括或评价的简短文字，要抓住关键词分析。“马氏‘兄弟’跨越二十
年的诚信”这一标题，整体上概括了新闻的主要事件。而“兄弟”加了引号，具有特殊意义，说明他们并
非亲兄弟。“二十年”强调了时间跨度大，突出了“诚信”的价值，对“诚信”的坚守。
43．本题考查学生对内容和主题的理解，想想“小”指的是什么，“大”指的是什么。“小”是指马氏兄
弟其人其事都是平常的。“大”是说他们身上体现了诚信的力量，他们的故事包含了诚信友善、民族团结、
“一带一路”的重大意义等。这种以小见大的手法，是文学创作最常见的方法。
【点睛】
标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神
采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个
要素：主体（人物或事物单位）、事件。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜
明；生动活泼。
阅读下面三则材料，完成题目。
[A]记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选）记者：请您简要介绍一下“天舟一号”。
杨宇光：“天舟一号”是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它
总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，
具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。
[B]消息《“天舟”“天宫”顺利对接》（节选）
本报北京4月22日电 4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利
完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的“天舟一号”，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加
等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与“天宫二号”进入组合体飞行阶
段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。
[C]“天舟一号”瘦身记
①我是太空“快递小哥”——“天舟一号”货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物
送到“客户”——“天宫二号”空间实验室的手中。
②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想
运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。
③减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身
躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。
④经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，
将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。
⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放
过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只
有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使
壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，
即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克
左右。
⑥为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，
他们选用了轻质高强度材料组成的货架。“货架面板”——仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”——立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用
了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我
的瘦身计划圆满完成。
（选自《人民日报》，有删改）
44．阅读材料B，说说“天舟一号”要完成哪些任务。
45．材料A、C都介绍了“天舟一号”，它们的语言特点和表达效果有什么不同？
46．阅读材料B，找出该消息的导语。
47．阅读材料C，回答下列问题。
（1）有人认为第⑤段画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。
（2）科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？
48．阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。
【答案】
44．与“天宫二号”空间实验室自动交会对接；在轨补加推进剂；开展空间应用和航天技术等领域的多项
实(试)验。
45．材料A的语言特点是朴实无华，多用数字。科学准确地介绍了“天舟一号”的构造、体型、功能等数
据，体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。材料C的语言特点是生动形象。运用拟人的修辞手法，
将“天舟一号”人格化，并将对其结构的改造形象生动地比作“瘦身”，语言生动活泼、风趣幽默，增强
了文章的可读性，吸引了读者的阅读兴趣。
46．4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接。
47．(1)不赞同。第⑤段画线句是一个承上启下的过渡句，既承接了上文工作人员对连接框的改造，又引出
下文对壁板厚度的减重。(2)将连接框设计成镂空形式，去除非受力部分；减小壁板厚度；选用轻质高强度
材料组成货架。
48．精益求精的精神、善于钻研创新的精神、追求完美的精神。【分析】
44．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定
的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读材料B，可知第一
句和最后一句说明了“天舟一号”要完成的任务，提炼作答即可。
45．本题考查说明文语言的特点及其表达效果。说明文语言风格有两种：一种是生动活泼，一种是平实简
明。材料A的语言平实准确，介绍了“天舟一号”的构造、体型、功能等数据，体现了说明文语言的科学
性、准确性和严密性。材料C的语言活泼清新，运用拟人的修辞手法，将“天舟一号”人格化，并将对其
结构的改造形象生动地比作瘦身，是生动说明。
46．本题考查学生对新闻导语的理解。新闻中的导语，是对新闻内容的简要概述，一般是新闻的第一句或
第一段。仔细阅读材料B可知，该新闻的第一句话“4月22日12时23分，‘天舟一号’货运飞船与‘天宫
二号’空间实验室顺利完成自动交会对接”是导语部分。
47．这是一道说明文综合题。第（1）小题考查说明文中过渡句的作用。联系第⑤段上下文内容可知，画
线句既承接了上文工作人员对连接框的改造，又引出下文对壁板厚度的减重，可见，这句话起承上启下的
作用。第（2）小题考查学生理解概括文意的能力。认真阅读材料C，其中④⑤⑥段介绍的是为“快递小
哥”“瘦身”的方法，提炼句子，组织语言作答即可。
48．本题考查的是说明文所体现的科学精神。课标要求，阅读科技类说明文，要注意领会作品中所体现的
科学精神和科学思想方法。“天舟一号”的载荷最高，综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，开展的
多项实验活动，锲而不舍的“瘦身”研究等都彰显了航天人的科学精神——善于钻研、精益求精、锲而不
舍。据此分析作答即可。
阅读下文，回答问题。
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首次成功着舰
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——“辽宁舰”斩浪向前。
舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持
专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了
这一梦想成真，古老的中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航
母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机
80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机，700
多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
“航向××，航速××节……”口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔
直的航迹。
×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰
载机正向“辽宁舰”飞来。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调
整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声。
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
……
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得惊人的默契。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下
滑。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣
声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，
疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾
钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所
有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给
你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少
人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。
打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”
歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合
影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员
的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
49．三、四段在文中有何作用？请简要分析。
50．请赏析文中的画线句子。
51．这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
52．这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。【答案】
49．①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着
舰是世界公认的最具风险性的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写
舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
50．①运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感
染力。②运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰
时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢
地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
51．①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻
的现场感，增强感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
52． ①鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。
惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇文
章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的
一次大胜利，所以振奋人心。②这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中
华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。
【解析】
49．此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。第三段
“航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想”揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义。第四段“高速飞
行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考
验”渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺
垫。
50．本题主要考查的是句子赏析。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修
辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。“声如千骑疾，气卷万山来”运用了比喻和拟人的修辞，
生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。同时“震耳欲聋”“轰鸣”“眨眼之间”“刹
那间”“疾如闪电”等词 “牢牢地”“稳稳地”这些细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找
出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。
51．此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。多次描
写了周围人的神态和心情，表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托当时紧张的氛围、胜利的
喜悦等；从侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大。
52．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体
验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。这篇文章向我们介绍了“辽宁
舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋
人心。阅读这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感。
阅读选文，回答以下问题。
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛
的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦
索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机
首次着舰进入最关键时刻。
这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了
这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航
母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰
载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，
700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
……
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼一
15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下
滑。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾
如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾
钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所
有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给
你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝
变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结
果，能不激动吗？
……
“咔嚓!”“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，
定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
53．第三、四段在文中有何作用？请简要分析。
54．请赏析下面的句子。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨
眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如
闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
55．分析下面这句话的作用。
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰!”
56．这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
【答案】
53．①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。②渲染出紧张的氛围，引发
读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
54．①运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感
染力。②运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰
时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢
地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
55．引用这句话，说明了研发舰载机的难度之大，很好地烘托中国科技人员迎难而上、攻克难题的可敬精
神。
56．示例：鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。
惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵一直是中国人民的梦想。这篇文章
向我们介绍了辽宁舰舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大
胜利，所以振奋人心。
【分析】
53．
此题考查的是段落的作用。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总
结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、
奠定全文感情基调等等。从内容上说，这两段揭示我国航母舰载机首次着舰的意义，引起了读者的阅读兴
趣；从结构上说，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
54．
本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手
法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语
的表现力和表达效果即可。本题可以从修辞方法的角度（比喻和对偶）进行赏析，还可以从细节描写的角
度进行赏析，突出战斗机着舰时的浩大声势。
55．
本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术的能力。“十年之内，你们不可能让舰载机上舰”这句
话的意思是研发舰载机的难度之大。引用这句话很好地烘托中国科技人员迎难而上、攻克难题的可敬精神，使读者自然而然产生钦佩之情。
56．
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写
出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。本题作答时可以
联系历史，挖掘辽宁舰舰载机首次着舰并获得成功对于我国的重要意义。
点睛：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读
体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本
要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。
阅读下文，完成题目。
一艘航母多少人才能玩转
郑文杰
①航空母舰之所以被视为一个国家海军力量的标志，不仅是因为其庞大的舰体和昂贵的造价，更因为
在一艘航母上，往往集中了一个国家最顶尖的海军精英人员。正是有了这些操纵航空母舰的海上精英，有
了驾驭舰载战斗机的海空雄鹰，航空母舰才成为一个国家海上力量的作战核心，而不是一艘漂浮在大海上
的巨型轮船。
②航空母舰一诞生，就成为操纵最复杂的水面舰艇之一。主要原因是，航空母舰除了军舰本身的操纵
人员外，还有一部分海军航空兵部队成员。这使得航空母舰在人员配备上往往要超过相同排水量级别的战
列舰或者战列巡洋舰。像美军福莱斯特级、小鹰级这样的大型常规动力航母，其舰上一般载员4000人以上；
至于像尼米兹这样的巨型核动力航空母舰，载员为5600余人。
③那么，一艘航空母舰，到底需要多少人才能玩得转？
④首先，是需要高水平的舰长。虽然舰长只有一名，但航空母舰舰长作为全舰的最高指挥官，其责任
的重要程度自然最高。
⑤美国航母舰长都是海军上校以上军衔，美海军对航空母舰舰长和副舰长的要求非常严格，规定只有
在舰上驾机起降过800—1200次、有3000小时以上的飞行记录、担任过飞行中队长或航母舰载机联队长职
务的优秀指挥军官才有资格担任航母舰长和副舰长。⑥其次，是对舰载航空兵部队指挥官有严格的要求。航空母舰的威力，就在于舰载机这支远程攻击力
量。一般来说，航母上的舰载机既有固定翼舰载机，也有旋翼机；既有战斗机、攻击机，也有反潜机、预
警机。这就需要舰载航空兵部队指挥官具有极其丰富的飞行部队指挥经验，熟悉甚至飞过几个不同机种。
⑦第三，就是舰载机飞行员。固定翼战斗机从航母上起降的风险更大。因此，相比一般的空军部队，
舰载机飞行员除了要具有高超的空战技术以外，还要具备更强的心理素质和自信心。如果是常规动力航母，
可载24架战斗、攻击机和6架直升机，那么需要的飞行员至少要60人。考虑到长期执行任务的可能性，
飞行员的数量可能达到80—100人。
⑧第四，就是航母各部门的部门长。航母是当之无愧的设置部门最多的舰艇。航母的特殊性决定了它
除了拥有传统舰艇的作战、航海、武器、通信、机电、补给等部门以外，还必须设有针对舰载机、油料及
挂载武器的保养、维护、安全等部门。如果是核动力航母，那么还需要有核动力维护、核辐射防护等专业
技能的部门长。
⑨第五，就是庞大的各类专业技术军官和士官群体。他们同样也分为两部分，一部分是在舰艇各部门，
一部分则是在航空部队各部门。美军航母甲板工作人员会按服装颜色来分类，例如白色是安全观察员、医
生和着陆信号官，红色是弹药处理人员，绿色是弹射器操作员，黄色是飞机移动和起飞操纵员，紫色是航
空燃料员等，其实这都是2000多人的舰载航空兵部队的一部分。
⑩买一艘或者造一艘航母不难，但是要想把航母使用好并保持良好的战斗力，需要大量的海军专业人
才。而如果一个国家决定发展航母，那么将是对该国海军整体人才力量的一次提升。
57．阅读全文，说说本文是按照什么顺序来进行说明的。
58．第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用?
59．联系上下文，说说第③段有什么作用。
60．第②段“航空母舰一诞生，就成为操纵最复杂的水面舰艇之一”中，“之一”能否删掉？为什么？
61．结合本文内容，谈谈你对中国辽宁号航母已经正式服役的看法。
【答案】
57．是按照从主要到次要的逻辑顺序进行说明的。58．作诠释,作比较,举例子,列数字。突出说明了航空母舰要比相同排水量级别的战列舰或者战列巡洋舰人
员配备要多、操作更复杂的特点。
59．结构上,承上启下,既承接上文航母需要大量人员配备的情况,又引出下文对一艘航母具体需要多少人才
能玩转的介绍;内容上,激发读者的阅读兴趣。
60．不能。(1分)“之一”说明操纵最复杂的水面舰艇不止是航空母舰,还有其他舰艇。如果去掉,就与实际情
况不符。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
61．示例:“辽宁号”航母服役是中国海军综合作战力量现代化水平提高的重要标志,是对我国海军整体人才
力量的一次提升。“辽宁号”航母的正式服役对于增强海军防卫作战的能力,有效维护国家主权、安全和发
展利益,促进世界和平与共同发展,都具有重要意义。
【分析】
57．试题分析：学生应了解说明文常用的三种说明顺序，即时间顺序、空间顺序、和逻辑顺序，明确每种
说明顺序的标志，能够找出标志并分析说明顺序的具体形式和作用。时间顺序要求学生找出关于此标志的
时间名词和副词；空间顺序要求学生找出方位词语，逻辑顺序要求学生找出段与段的内在联系。这里是从
主要到次要的逻辑顺序。
58．试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。举例子：具体真切地说明了
事物的××特点。列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被
说明对象的××特点（地位、影响等）。作答时要结合语境具体回答。
59．试题分析：说明某段或某句的作用从答题方法来看，这种题目答题的角度有二类：（1）结构、内容
作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。这里结构上，承上启下，既承接上文航母需要大量人员配备
的情况，又引出下文对一艘航母具体需要多少人才能玩转的介绍。 内容上，问句形式激发读者阅读兴趣。
60．试题分析：限制性词语能否删去？答题方法：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”
“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语
言准确性和严密性。
61．试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能结合文本内容，看法合理即可。
