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第 25 课 周亚夫军细柳
【提升训练】
一、选择题
1．下列句中加点词都表示时间的一项是（ ）
①期年之后，虽欲言，无可进者 ②居无何
③按辔徐行 ④旦日，客从外来
⑤于是入朝见威王 ⑥成礼而去
A．②③④ B．①③⑥ C．①③⑤ D．①②④
【答案】D
【详解】
D项句中加点词都表示时间。①期年：满一年。②无何：不久。④旦日：第二天。其它几项都没有表时间
的词语。
2．下列句子的翻译不正确的一项是（ ）
A．匈奴大入边。
译文：匈奴大规模侵入边境。
B．军士吏被甲，锐兵刃。
译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。
C．将军亚夫持兵揖曰。
译文：将军周亚夫手拿兵器说道。
D．介胄之士不拜。
译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。
【答案】C
【解析】
【详解】
C句子的翻译不正确。本题重在考查文言文翻译。“将军亚夫持兵揖曰”应翻译为“将军周亚夫手执兵器
行礼说”。
二、对比阅读
阅读文言文，回答问题。
[甲]
周亚夫军细柳（节选）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐刀刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
[乙]
戴胄犯颜①中执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资③荫④，赦令自首，不肯者死。未几，
有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者
出于一时之喜怒， 法者国家所以布 ⑥ 大信于天下也 。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断
之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆
从之，天下无冤狱。
[注]①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③资：资格。④荫：封建时代子孙因祖先的官爵而受到
封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
3．下列断句不正确的一项是（ ）
A．已而/之/细柳军 B．于是/上乃使/使持节/诏将军
C．上/以兵部郎中戴胄/忠清公直 D．陛下/忿/选人之多诈
4．下列对加点字解释不正确的一项是（ ）
A．军士吏被甲：同“披”，穿着 B．天子为动：被
C．擢为大理少卿：提拔 D．天下无冤狱：监狱
5．请将下面的句子翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②法者国家所以布大信于天下也。
6．[甲][乙]两文有异曲同工之妙，请从内容上简要概括。
【答案】
3．B
4．D
5．①我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。
②法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。6．两文都通过具体的事件，塑造了忠于职守、严于执法的人物形象。
【解析】
3．
本题考查文言断句。
B．“于是上乃使使持节诏将军”译为“于是文帝就让使节命令将军”，第一个“使”是动词，意为“命
令，派遣”，第二个“使”为名词，意为“使者”，应为第一个“使”的宾语，“持节”意为使者出使时
执着符节，是第一个“使”的间接宾语，因此第一个“使”后不应断句。
故选B。
4．
本题考查理解常见文言实词和虚词的意义和用法，根据句意推断字词意思。
D．句意：天底下没有冤案了，狱：案件。
故选D。
5．
本题考查翻译语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，
将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词：介胄，穿戴盔甲；拜，行跪拜礼；以，用；
②句中重点词：法，法律；所以，用来；布，公布。
6．
本题考查理解概括文章内容。
【甲】文主要通过皇帝来慰劳军队时其他军队和周亚夫军队的对比，生动地刻画了一个忠于职守、治军严
谨、刚正不阿的将军形象。【乙】文讲述的是唐代大臣戴胄违反皇帝的圣旨，而公正执法的故事。塑造了
一个忠于职守、严于执法的大臣形象。在此基础上概括作答即可。
【点睛】
【甲文译文】：
文帝亲自慰劳军队。（文帝一行）到霸上和棘门的军营，都是直接就快马进去了，将军以下的将士都
骑着马迎送（文帝）。等到（文帝）到达细柳军营，军营将士们身披铠甲，磨快兵刃，手持弓弩，满弓。
文帝的先驱到了，赶着马要进去，不能进去。先驱说：“天子就要到了。”看守军营大门的都尉说：“将
军下命令说：‘军营中只听将军的命令，不听天子的诏令。’”过了一会儿，文帝到了，还是不能进去。
于是文帝就让使节命令将军：“我想要进入（军营）慰劳军队。”亚夫才下命令打开军营大门。看门的兵
告诉陪同文帝的车马队伍说：“将军命令，军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营，将军亚夫手拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。”文帝被（亚夫）感动了，
正色扶着车。（文帝）派人表示满意：“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走。
【乙文译文】：
皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做
官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀
他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”戴胄
回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人
的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信
用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄这一次触犯圣颜而坚持执行法律，言
辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁
门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（选自《周亚夫军细柳）》
（乙）
既罢归国以相如功大拜为上卿位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒
以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人①，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相
如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是
舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，
恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与
秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军
哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今吾两虎斗之，其势不俱生。吾所以为此
者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因②宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不
知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
（选自《史记》有删改）
（注）①贱人：地位卑贱的人。②因：通过。7．解释下列句中加点的词语。
（1）改容式车（_______）
（2）于是舍人相与谏曰（_______）
（3）卒相与欢（_______）
8．选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以相如功大，拜为上卿 可以一战，战则请从
B．公之视廉将军孰与秦王 马之千里者
C．且庸人尚羞之 且欲与常马等不可得
D．况于将相乎 苟全性命于乱世
9．下列六个句子分为四组，全部表现蔺相如“不欲与廉颇争列”的一组是（ ）
①我见相如，必辱之 ②相如每朝时，常称病 ③望见廉颇，相如引车避匿 ④以先国家之急而后私仇也 ⑤
卒相与欢，为刎颈之交 ⑥相如闻，不肯与会
A．①②③ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
10．请用“/”给文中画线句子断句。（限3处）
既 罢 归 国 以 相 如 功 大 拜 为 上 卿 位 在 廉 颇 之 右
11．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【答案】
7． （1）式：同“轼”，扶轼 （2）相与：一起 （3）卒：终于，最终
8．C
9．B
10．既罢归国/以相如功大/拜为上卿/位在廉颇之右
11．（1）于是皇上就派使者手持符节去给将军下诏：“我要进营慰劳军队。”
（2）只是我想这件事，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为（赵国）有我们两个人在呀。
【分析】
7．
本题考查对文言实词的理解能力。式，通假字，同“轼”，扶轼。相与，本义，共同、一起。卒，一词多
义，终于、最终。
8．A.连词，因为＼介词，凭借；
B.用在主谓之间，不译＼定语后置，不译；
C.副词，尚且＼副词，尚且；
D.介词，对于＼介词，在；
故选C。
9．
考查对文本内容的理解。
①表现了廉颇的蛮横与粗鲁。
②相如称病是为了“不欲与廉颇争列”。
③看见廉颇，相如就掉转车子回避，也是为了“不欲与廉颇争列”。
④将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面，所以才会“不欲与廉颇争列”。
⑤最终两人重新和好，成为了生死与共的好朋友。这是故事的结果。
⑥相如听到了廉颇的话，不愿意和他相会。也是因为“不欲与廉颇争列”。
故选B。
10．
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如
功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。故断句为：既罢归国/以相如功大/拜为上卿/位在廉颇之右。
11．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
(1)乃，于是、就。第一个“使”，派。第二个“使”，使者。持，手持。欲，想要。
(2)顾，只是。念，想到、考虑。之所以，……的原因。徒，只是。以，因为。
【点睛】
译文：
甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿
符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的
武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，
将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军
礼仪完毕后辞去。
乙：渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。廉颇说：“作为赵国
的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之
上，况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。”并且扬言说：“我遇见蔺相如，
一定要羞辱他一番。”蔺相如听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿
和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。于是蔺相如的
门客就一起来向蔺相如规劝说：“我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇
官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身
为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将
军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“以秦王的威势，而我尚敢在
朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗!但是我想到，强大的秦国之所以
不敢对赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生
存。我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！”廉颇听说了这些话，
就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，
想不到将军的胸怀如此宽大啊！” 二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友。
阅读下面文字，完成下列小题。
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
（乙）
（欧阳修）方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错①不可胜数，于是仰天叹曰：
“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏
事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简②而不扰，故所至民便③之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所
谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（选自《宋史·欧阳修传》）
（注）①枉直乖错：意思是冤假错案。②宽简：宽松简易。③便：安逸、安适。
12．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．上自劳军 无以自遣
B．壁门士吏谓从属车骑日 谓文章止于润身
C．请以军礼见 以纵为宽
D．于是上乃使使持节诏将军 于是仰天叹曰
13．请用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读节奏（限两处）。
军 中 闻 将 军 令，不 闻 天 子 之 诏
14．下列对选文的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．甲文惜字如金，“至霸上及棘门军，直驰入”中，一个“直”字描绘出阵势不小的劳军队伍在军营里
长驱直入、来去自如的状态。
B．乙文通过“因取旧案反覆观之”“仰天叹曰”等细致的刻画，表现出欧阳修关心民生，为百姓受冤痛
心不已的形象。
C．甲文中细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”，从侧面烘托了周亚夫的治军严明；乙文中的“自
尔，遇事不敢忽也”同此写法。
D．两文都塑造了鲜明的人物形象：周亚夫忠于职守、治军严明、刚正不阿，汉文帝深明大义、知人善任；
欧阳修勤政爱民，勤勉谨慎。
15．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天子为动，改容式车。
（2）为政宽简，而事不弛废。
16．甲文运用对比手法塑造了鲜明的人物形象，试找出一处，分析其对刻画人物所起的作用。
17．周亚夫和欧阳修都是在自己的岗位上有所坚守的人，结合选文说说他们坚守的是什么。
【答案】
12．D
13．军中/闻将军令，不闻/天子之诏
14．C
15．（1）皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前横木。（2）你治理政事宽松简易，却不
耽误事情。
16．示例一：汉文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰"“按辔徐行”形成对比，体现出周亚夫的治军严明。示例二：在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周亚夫
“持兵揖”“不拜”形成对比，体现出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。
17．他们坚守的都是自己的原则：凡事以国家利益为重。周亚夫为了国家安全不因皇帝的身份而让军营纪
律有所改变；而欧阳修为了百姓生活安宁，不求政绩。
【分析】
12．
本题考查文言文一词多义。
A.亲自/自己；
B.对……说/认为；
C.用、拿/把；
D.两个都表示承接；
故选D。
13．
本题考查句子的朗读停顿，划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
原句的意思是：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。故断为：军中/闻将军令，不闻/天子之诏。
14．
本题考查对选文的理解和分析。
C.“自尔，遇事不敢忽也”的意思是：从那时开始，他碰到任何事都不敢疏忽。这句话是正面描写，而不是
侧面烘托，“同此写法”的说法错误；
故选C。
15．
本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，
意译为辅。本题重点词语：
（1）为：被；容：神情。
（2）为：治理；驰废：耽误荒废。
16．
本题考查对比手法的运用。
由“至霸上及棘门军，直驰入”和“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”可知，汉文帝在霸上及棘
门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻形成鲜明的对比，以此来体现出周亚夫的治军严明；由“将以
下骑送迎”和在细柳军“军中不得驱驰”、“天子乃按辔徐行”、周亚夫“持兵揖”、“不拜”可知，霸
上和棘门军松散的军纪和细柳军严明的军纪形成对比，体现出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。17．
本题考查对文章主旨的分析。
甲文中周亚夫为了国家安全而坚守岗位，完全不因皇帝的身份而让军营纪律有所改变，说明周亚夫以国家
利益为重，恪尽职守；乙文中欧阳修为了百姓生活安宁，不求政绩，实际上也是因为他心中热爱着国家、
关心百姓，所以坚守岗位，以国家利益为重。因此两个人所坚守的都是国家的利益、百姓的安危。
【点睛】
译文：
甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就
派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟
从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到
了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参
见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
乙：欧阳修刚刚被贬到夷陵的时候，没有什么事可以打发时间，就拿出以前的案件卷宗来反复批阅，发现
其中冤假错案不可胜数。因此他仰天叹道:“连荒远的小城尚且如此，天下的混乱就可想而知了。”从那时
开始，他碰到任何事都不敢疏忽。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，
说文章只能用来修身养性，政事才是根本。他治理过好几个郡，都没有什么表面上好看的政绩，也不追求
声誉，对百姓很宽松，不去惊扰他们，因此他所到的地方百姓的日子都过得不错。有人问:“你治理地方那
么宽松，却不耽误事情，怎么做到的呢？”欧阳修说:“如果把宽松当成放纵，把简单当成粗略，那政务就
会被耽误，百姓也会受到损害。而我所说的宽松，是不苛刻、急催，我所说的简单，是不做烦琐的事
情。”
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，
毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰“将军令曰：军中闻将军令，
不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开
壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵
揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（司马迁《周亚夫军细柳》）
（乙）绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之
屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵
征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《岳飞治军》）
（注释）①异时：从前。②固石洞：地名。
18．解释下列句子中加点词的意思。
（1）（兵）①将军亚夫持兵揖
②异时尝见其提兵征
（2）（军）①至霸上及棘门军
②军行之地
19．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．余尝访其士卒/ 以为勤惰必分/ 功过有别
B．余尝访其士/ 卒以为勤惰/必分功过有别
C．余尝访/ 其士卒以为勤惰必分/ 功过有别
D．余尝访其士卒/ 以为勤惰/必分功过有别
20．把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）介胃之士不拜，请以军礼见。
（2）至今父老语其名辄感泣焉。
21．乙文中岳飞是如何治军的？请你概括并举例。
【答案】
18．（1）①兵器 ②军队
（2）①军营 ②行军
19．A
20．（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见（陛下）。
（2）到现在，（当地的）老人们说起他的名字，总是会感动得落泪。
21．一是赏罚分明。“余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。”二是军纪严明。“军行
之地，秋毫无扰。”
【分析】18．
①句意：将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼。兵，兵器。
②句意：从前曾见他率领军队征讨。兵，军队。
(2) ①句意：到了霸上和棘门的军营。军，军营。
②句意：行军路过的地区。军，行军。
19．
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
这个句子的意思是：我曾询问他的士兵，认为勤奋之人与懒惰之兵一定分清，功过有别。故断句为：余尝
访其士卒/以为勤惰必分/功过有别。故选A。
20．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
(1)介胃，名词作动词，穿着盔甲。以，用。见，拜见。
(2)父老，老人。语，动词，说。其，他的。辄，就。泣，哭泣。
21．
考查筛选信息。根据“余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别，故能得人心”可知：岳飞治军赏罚分明，有
功必赏，有错必罚。根据“军行之地，秋毫无扰”可知：岳飞治军来明，对百姓秋毫无犯。
【点睛】
译文：
甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就
派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟
从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到
了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参
见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
乙：绍兴六帅，都是果敢、刚毅、忠诚、勇猛之士，被称为古代名将。岳飞是最后-一个出来的，而他的名
声几乎超过其他人。他死的时候，武昌的部队驻扎到有十万多人，都是一个可以抵挡百人。我曾询问他的
士兵，认为勤奋之人与懒惰之兵一定分清，功过有别，所以能得人心。从前曾见他率领军队征讨赣的坚固岩石洞，行军路过的地区，丝毫没有打扰乡里，到现在老人说起他的名字，还感动得痛哭流泪。
阅读甲、乙两文，完成下面小题。
（甲）
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（乙）
老军校
宝元元年，党项①围延安七日，邻于危者数矣。范侍郎雍②为帅，忧形于色。有老军校③出，自言曰：
“某④边人，遭围城者数次，其势有近于今日者。虏人不善攻，卒不能拔。今日万万无虞⑤，某可以保任。
若有不测，某甘斩首。”范嘉其言壮人心，亦为之小安。事平，此校大蒙赏拔，言知兵善料敌者，首称之。
或谓之曰：“汝敢肆妄言，万一言不验，须伏法。”校笑曰：“君未之思也。若城果陷，何暇杀我耶？聊
欲安众心耳。”
（节选自《梦溪笔谈》）
（注释）①党项：古代北方少数民族之一。②范侍郎雍：范雍，宋代河南（今河南洛阳）人，字伯纯，曾
于宝元二年（1039年），受镇武军节度使，镇守延州。③军校：古代军队中任低级军职的军官。④某：我。
⑤虞：忧虑，忧患。
22．解释下面句中加点词的意思。
（1）周亚夫军细柳 军：（_________）
（2）上自劳军 劳：（_________）
（3）军士吏被甲 被：（_________）
（4）忧形于色 色：（_________）
23．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．已而之细柳军 // 君未之思也（《老军校》）
B．请以军礼见 // 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
C．成礼而去 // 聚室而谋（《愚公移山》）
D．天子为动，改容式车 // 行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）
24．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．其将／固可袭而／虏也 B．壁门／士吏谓从／属车骑曰
C．介胄之士／不拜，请以军／礼见 D．邻于危者／数矣
25．把下面句子翻译成现代汉语。
将军约，军中不得驱驰。
26．请你用自己的话简要说出汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因。
27．根据（乙）文文意，简要说说老军校立军令状所起的作用。
【答案】
22． 驻军、驻扎 慰劳 同“披”，穿着 脸色
23．C
24．D
25．将军规定，军营中不准纵马奔驰。
26．（1）军队训练有素，周亚夫治军有方；（2）军纪严明，令行禁止；（3）周亚夫刚正不阿，恪守军
礼。
27．稳定军心
【分析】
22．
本题考查对文言实词的理解能力。军，名词作动词，驻军、驻扎。劳，一词多义，慰劳。被，通假字，同
“披”，穿着。色，一词多义，脸色。
23．
本题考查一词多义。
A.动词，去、往、到＼用在主谓之间，不译；
B.介词，用＼动词，认为；
C.表顺承，就＼表顺承，就；
D.介词，被＼动词，作；
故选C。24．
考查句子停顿。
A.正确停顿应为：其将／固可袭／而虏也；
B.正确停顿应为：壁门士吏／谓从属车骑／曰；
C.正确停顿应为：介胄之士／不拜，请以军礼／见；
故选D。
25．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：约，规定。不得，不能，不准。
26．
考查对文本内容的理解。根据甲文中的“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可知周亚夫治军有方，军
队训练有素。根据“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”可知他治理军队军纪来明，令行禁止。
根据“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可知他刚正不阿，恪守军礼。所以汉文帝
称周亚夫为“真将军”。
27．
考查对文本内容的理解。根据乙文中的“范嘉其言壮人心，亦为之小安”和“聊欲安众心耳”可知老军校
立军令状所起的作用是稳定军心。
【点睛】
译文：
甲：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派
祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了
细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到
了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听
从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使
者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇
上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大
营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参
见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯
吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
乙：宋仁宗宝元元年，党项人（西夏族）围攻延安城七日，好几次濒临陷落，礼部侍郎范雍任统帅领军防
守，非常忧虑。有个老校头自告奋勇去见范雍，说：“我长年住在这边境之地，以前也曾多次遭到敌人围
攻，危急的情势和今天差不多。党项人不善攻城，士兵不能爬上城头，今天绝对不会有灾祸。我可以担保，
如有任何闪失，我愿意接受死罪。”范雍赞许他的话能鼓舞人心，也能稳定军心不小。乱事平定后，老校
头以善于预料战局发展，获得晋升和赏赐。说能了解敌情，善于预测敌人的人，一定要先提他。有人对老
校头说：“你敢胡言乱语，万一敌兵不退，你的脑袋就没了。”老校头笑着说：“我不担心这个，假使敌
兵真的破城，人人逃命不及，谁有空杀我？当日那番话，不过是安定人心罢了。”
阅读下面的古诗文，回容各题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记・绛侯周勃世家》）
项羽本纪
项籍①少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而己。剑一人敌，不足
学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮②，乃请蕲狱
掾曹咎书抵栎阳掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中
有大繇役③及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁
与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力
能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
（节选自《史记・项羽本纪》）
[注释]①项籍，即项羽；项梁，项羽的叔父。②栎阳建，被栎阳县逮捕入狱的意思。③繇役，即徭役，统
治阶级强制农民承担的一定数量的无偿劳动。
焚书坑
章碣
竹帛①烟销帝业虚，关河空锁祖龙居②。坑灰未冷山东乱，刘项③原来不读书。
[注释]①竹房，代指书籍。②祖龙居，秦始皇的故居，指咸阳。③刘项，刘邦和项羽。
28．请根据词典常用义，结合语境给加点字选恰当的解释，将序号填在相应空格处。
加点字 《古代汉语常用字典》常永义 选项
（1）书足以记名姓而已
A.字；B．识字，写字；C．书
本；D．文书，文件；E.信，信
（2）乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马
件。
欣
A.完成；B。终于；C．竟然；
（3）略知其意，又不肯竟学
D．究竟。
（4）虽吴中子弟皆已惮籍矣 A.即使：B．虽然。
29．用现代汉语翻译下列句子。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
30．司马迁用周亚夫和项羽两人对各自皇帝的言行态度，分别来刻画两人的性格。请据此指出周、项二人
的性格特点。
31．司马迁在周亚夫和项羽两人的形象塑造中，都用了侧面烘托的方法。请分别举一例，并简要分析。
32．“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”章碣的这一观点有没有依据？请结合《项羽本纪》选段内容，
说说你的理解。
33．《焚书坑》具有“明叙暗议”的风格，有极强的讽刺批判性。请简述你所读到的讽刺或批判的内容。
【答案】
28．(1)B (2)E (3)A (4)A
29．(1) 过了不久，文帝到达，又不能进入。(2) 项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩
的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。
30．周亚夫：忠于职守、治军严明、刚正不阿。项羽：轻视皇权，自负傲慢，有反叛精神。
31．《周亚夫军细柳》用周亚夫军营纪律整肃，用皇帝的奖赏来烘托周亚夫的治军有方；《项羽本纪》用
有胆识的项梁来烘托项羽的英雄气概，也用吴中子弟来烘托项羽的初露头角。
32．有。两点：项羽学写字半途而废，学兵书又浅尝辄止，乃一介武夫而已。
33．示例1：王朝的兴替，跟国君是否重视读书有关；示例2：一个人不读书，不能成就经世伟业。示例3：历史终将会惩罚一个不读书的人。
【分析】
28．
本题考查词语解释。
（1）句意：写字，能够用来记姓名就行了。书：识字，写字。故选B。
（2）句意：他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣。书：信，信件。故选E。
（3）句意：可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。竟：完成。故选A。
（4）句意：即使是吴中当地的年轻人也都很敬畏他了。虽：即使。故选A。
29．
本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。
（1）居：过了。无何：不久。
（2）毋：不要。妄言：胡说。族：灭族。指满门抄斩。以此：因此。奇：以……为奇。
30．
本题考查人物性格分析。
从“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”可以看出，周亚夫治军严明；从“将军亚夫持兵揖曰：
‘介胄之士不拜，请以军礼见’”可以看出，他忠于职守、刚正不阿。
从“籍曰：‘彼可取而代也’”可以看出，项羽轻视皇权，自负傲慢，有反叛精神。
31．
本题考查侧面描写的分析。
从“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入”“将军令曰‘军中闻将
军令，不闻天子之诏’”“上至，又不得入”“壁门士吏谓从属车曰：“将军约，军中不得驱驰”“天子
为动”等军士和皇帝的反映可以看出周亚夫治军严明，所以皇帝也不得不听他的命令行事，从而刻画了一
个治军有方的将军形象；
从“吴中贤士大夫皆出项梁下”“梁掩其口，曰：‘毋妄言，族矣！’梁以此奇籍”可看出，项梁是一个
很有胆识有才气的人，他都认为项羽是个奇才，可见项羽确实不一般。另“虽吴中子弟皆已惮籍矣”也可
见项羽水平之高。
32．
本题考查诗歌内容分析。
首先明确回答自己的观点：有。然后结合文本分析依据在哪。从“学书不成”“书足以记名姓而己”“籍
大喜，略知其意，又不肯竟学”可以看出，项羽对读书的认识不够，所以学写字半途而废，学兵书又浅尝
辄止，就是一介武夫而已。33．
本题考查诗歌内容分析。
这首诗的首句以秦始皇的焚书坑儒史实作为切入点，明叙暗议，用略带夸张的手法揭示了焚书与亡国之间
的矛盾。次句紧承首句，又从另一角度揭示秦王朝灭亡的教训，有利天险也不能守住基业。第三句在点题
的同时，进一步对焚书一事做出了评判。最后一句以议论结尾，借刘邦、项羽二人不读书之史实抒发感慨。
这首诗以史家笔法，独辟蹊径，把“焚书”与“亡国”看似不相关的事情联系到一起，层层推进，自然圆
转，言辞夸张，言他人所未言，巧妙地讽刺了秦始皇焚书的荒唐行为。故此可概括出批判的内容：不重视
读书难成大业。不读书难以长久等。
【点睛】
译文：
周亚夫军细柳
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。
不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑
到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命
令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：
“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将
军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器
拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，
靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
项羽本纪
项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项
籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能匹敌万人的本
事。”于是项梁就教项籍兵法。项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项
梁曾经被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得
以了结。后来项梁又杀了人，他和项籍躲避仇人逃到吴中。吴中有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每
当吴中有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此
来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以
取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。
项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很敬畏他了。
阅读下面的古诗文，完成下面小题。江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐
上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛
下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”
对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐⑤上功首虏差六级。陛下
下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）
（注）①众辱：当众侮辱。②间处：私底下。③飨（xiǎng）：用酒食款待。④椎牛：杀牛。⑤坐：定罪。
⑥说：同“悦”，愉快。
34．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．上自劳军 劳：慰问 B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．居无何 居：经过 D．使人称谢 称谢：道谢
35．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 行道之人弗受
B．天子且至 年且九十
C．亚夫乃传言开壁门 乃不知有汉D．天子为动 是焉得为大丈夫乎
36．下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是（ ）
A．词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。
B．上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。
C．下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。
D．词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。
37．请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。
臣 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重
38．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
（2）虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
39．汉文帝是一个怎样的人？请结合《周亚夫军细柳》和《文帝遣冯唐》的内容进行简要分析。
【答案】
34．D
35．B
36．A
37．臣以为/陛下法太明/赏太轻/罚太重。
38．（1）将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我用行军礼的方式拜见
您。”
（2）匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。
39．汉文帝胸怀宽广，爱才识才；虚心纳谏，知错能改。《周亚夫军细柳》中汉文帝亲自劳军，在细柳营
中受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略、
胸怀宽广、爱才识才、善于用人的君主。《文帝遣冯唐》中文帝在冯唐面前慨叹当朝没有像廉颇、李牧那
样的良将来抵御匈奴时，冯唐直言冒犯龙颜，文帝并没有怪罪冯唐;在国事紧急时，他还听取冯唐的意见，
赦免魏尚，重新让他担任云中郡郡守，可见汉文帝深明大义，有容人之量，虚心听取臣下意见，勇于自我
纠正错误。
【分析】
34．
D．派人致意。称谢，向人致意，表示问候。故选D。35．
本题考查一词多义。
A.动词，到＼助词，的；
B.副词，将要＼副词，将要，将近；
C.表顺承，于是＼表转折，竟然；
D.介词，被＼动词，是，成为；
故选B。
36．
A．下片抒情，运用典故，表现自己希望朝廷重新起用自己，为国杀敌建功的豪情。并没有“讨论军情、
议论国事”。故选A。
37．
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：我认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，
惩罚太重。故断句为：臣以为/陛下法太明/赏太轻/罚太重。
38．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)持，拿着。揖，行礼。以，用。(2)之，代词，指
匈奴。甚，多。
39．
考查分析人物形象。《周亚夫军细柳》中，文帝在细柳营先是被军士拦住，不让进入。又得按军中的规定
“按辔徐行”，周亚夫只是以军礼拜见了他，如此种种，他非但没有生气，反而将其称为“真将军”，
“称善者久之”，可知他是一个胸怀宽广，爱才识才的君主。乙文中冯唐说即使有廉颇、李牧那样的人，
文帝也不能量才使用。文帝大怒，也只是起身离去，说明他是一个胸怀宽广的人。他听取了冯唐的意见，
赦免了魏尚，可知他是一个深明大义，善于纳谏，勇于改错的人。
【点睛】
译文：
周亚夫军细柳
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹
侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了
细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到
了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使
者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇
上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大
营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参
见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘
门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，怎么能够被侵
犯呢！”长时间对周亚夫赞叹不已。
文帝遣冯唐
汉文帝听完冯唐述说的亷颇、李牧的为人，说：“唉！我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做我的将领，
（如果有这样的将领）我难道还忧虑匈奴吗？”冯唐说：“陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他
们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好长一会儿，又召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就
不能私下告诉我吗？”冯唐回答说：“如今我听说魏尚当云中郡郡守，他把军队征收的税金全部用来犒赏
士兵，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。
匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。我的拙见，认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，
惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处
一年的刑期。因此我这样说。”文帝很高兴，当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚，重新让他担任云
中郡郡守。
阅读《周亚夫军细柳》《张释之执法》，回答问题。
周亚夫军细柳
司马迁
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁
门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
张释之执法司马迁
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆①马惊。于是使骑捕，属②之廷尉③。释之治问④。曰：“县人来，
闻跸⑤，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文
帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖⑥柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当⑦之罚金！”释之曰：“法
者，天子所与天下公共也。今法如是，更⑧重之，是法不信于民也。且方其时，上使⑨诛之则已。今已下廷
尉。廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所⑩措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：
“廷尉当是也。”
（注释）①舆：皇帝、诸侯坐的车。②属：zhǔ，同“嘱”，交付。③廷尉：即张释之。④治问：审问。
⑤跸：古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。⑥赖：幸亏。⑦当：判决，判处。⑧更：变更，改变。⑨
使：如果，假使。⑩安所：什么地方。
40．下列各组词句中加点词的意思相同的一项是
A．于是上乃使使持节诏将军 廷尉当是也 故天将降大任于是人也
B．已而之细柳军 唯陛下察之此之谓大丈夫
C．但闻燕山胡骑鸣啾啾闻跸，匿桥下 操蛇之神闻之
D．于是天子乃按辔徐行久之，以为行已过行拂乱其所为
41．请你翻译下面的句子。
⑴至于亚夫，可得而犯邪！
⑵法者，天子所与天下公共也。
42．上面两篇文章中周亚夫和张释之有什么共同点，请结合内容说明理由。
【答案】
40．C
41．（1）至于周亚夫，难道能够侵犯吗？（2）法律是天子和天下人应该共同遵守的。
42．示例：一视同仁（不阿谀奉承、刚正不阿、法律面前人人平等），周亚夫命令军营中要下马慢行，即
使是皇帝也要遵守。张释之没有因为皇帝想要严惩惊马的路人而改变自己原来的处罚。
【分析】
40．
本题考查一词多义。
A.是：表示后一事接着前一事/对，正确/这；B.之：到/这件事/宾语前置的标志词；
C.闻：都是“听见”“听说”的意思；
D.行：走/队伍/行为；
故选C。
41．
本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要正确。
⑴可得：能够。犯：侵犯。邪：同“耶”，加强反问语气。
⑵法：法律。天下：天下人。公共：共同遵守。注意这是一个判断句。
42．
本题考查人物形象分析。从文中的“‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”和“至营，将军
亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”可看出，周亚夫对待皇帝和下属一视同仁，不阿谀奉承；
从“释之曰：‘法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也’”可看出，张释之面
对皇帝的要求，仍然严格依法办事，不更改自己的处置结果，他也是一个一视同仁，不阿谀奉承的人。
【点睛】
译文：
周亚夫军细柳
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。
不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑
到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命
令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：
“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将
军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器
拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，
靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到
的，简直像儿戏，他们的将军本来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了
周亚夫很久。
张释之执法
皇帝出巡经过中渭桥，有一个人突然从桥下跑了出来，皇帝驾车的马受了惊。于是命令骑士捉住这个
人，交给了廷尉张释之。张释之审讯那个人。那人说：“我是长安县的人，听到了清道禁止人通行的命令，就躲在桥下。过了好久，以为皇帝的队伍已经过去了，就从桥下出来，一下子看见了皇帝的车队，马上就
跑起来。”然后廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金。文帝发怒说：
“这个人亲身惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，难道不得摔伤我吗？可是廷尉竟然才判
处他罚金！”张释之说：“法律，是天子和天下人应该共同遵守的。现在法律就这样规定，却要再加重处
罚，这样法律就不能取信于民。况且当时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了。现在既然把这个人交给廷尉。
廷尉，是天下公正执法的带头人，稍一偏失，而天下执法者都会任意或轻或重，老百姓岂不会手足无措？
愿陛下明察。”许久，皇帝才说：“廷尉的判处是正确的。”
阅读文言文，完成下面小题
（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，
彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，
不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入，于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言
开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持
兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而
去。
节选自《史记》)
（乙）李将军广者，陇西成纪人也，广家世世受射。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之
将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用，其
射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
(节选自《史记》)
43．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．军士史被甲 被：同“披”,穿着 B．居无何 居：居住
C．吾欲入劳军 劳：慰问 D．广不尝食 尝：曾经
44．下列加点词“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )
A．已而之细柳军 B．不闻天下之诏
C．介胄之土不拜 D．乏绝之处见水
45．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军。
(2)广廉，得赏赐辄分其麾下。
46．用“/”为下列句子划分节奏。(划一处)
(1)将 以 下 骑 送 迎(2)士 以 此 爱 乐 为 用
47．下列有关内容的表述，不恰当的一项是( )
A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。
C．“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。
D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。
【答案】
43．B
44．A
45．（1）于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军。
（2）李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下。
46．（1）将以下/骑送迎
（2）士/以此爱乐为用
47．D
【分析】
43．
本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推
断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判
断。B．有误，“居”意思是经过，表示相隔一段时间。
44．
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文
的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A．动词，去，往；
B．结构助词，的；
C．结构助词，的；
D．结构助词，的；
故选A。
45．
文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，
译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。以下词语是关键词语，一定要解释准确。
（1）第一个“使”意思是“派”，第二个“使”意思是“使臣”，“诏（下诏令）”；
（2）“廉（廉洁）”，“麾下（部下）”。
46．
本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用
的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
（1）句意：将军及其属下都骑着马迎送，正确的停顿为：将以下/骑送迎；
（2）句意：士卒因此爱戴他乐于为他出力，正确的停顿为：士/以此爱乐为用。
47．
本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题
目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。
D．有误，梁山好汉花荣被称为“小李广”。
甲：选自《史记》 作者：司马迁 年代：西汉
乙：选自《史记》 作者：司马迁 年代：西汉
参考译文：
甲：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿
符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的
武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，
将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”
皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军
礼仪完毕后辞去。
乙：李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭。李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在
一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去，士卒不全吃过饭，他不吃饭。
他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广射箭，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估
计射不中，就不发射。只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。
阅读下列文段，完成下面小题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（乙）李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击
数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④。急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽
火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多。
复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，
选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其
后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改)
（注释）①便(biàn)宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗：入
侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
48．解释下列句中加点词语。
（1）上自劳军 （2）军士吏被甲
（3）常居雁门 （4）为约曰
49．用现代汉语翻译下列句子。
（1）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（2）如是数岁，亦不亡失。
50．给下列句子划分节奏。（划两处）
李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得
51．从以上两文看，李牧在治军方面与周亚夫有何共同点?李牧又有什么独特之处?
【答案】
48．（1）慰问 （2）同“披”，穿着 （3）驻军 或驻扎或驻守 （4）规定49．（1）先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。
（2）像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。
50．李 牧 至/ 如 故 约/ 匈 奴 数 岁 无 所 得
51．共同之处：①治军严谨（恪尽职守、令出如山、令行禁止)②坚持原则(刚正不阿、不取悦君主) 独特
之处：李牧做到了厚遇战士(在战略战术上以退为进，蓄势以待)
【分析】
48．
本题考查文言实词解释。
（1）句意为：文帝亲自去慰劳军队。劳，慰问。
（2）句意为：军中的将士都披挂铠甲。被，同“披”，穿着。
（3）句意为：常年驻扎在雁门郡。居，驻军、驻扎。
（4）句意为：（他）制定规章说。约，规定，规章。
49．
本题考查句子翻译。注意重点词语要翻译准确。
（1）曩：先前。若：好像。固：必定，完全。袭：偷袭。虏：俘虏。
（2）如是：像这样。数岁：几年。亡：伤亡。失：损失。
50．
本题考查句读划分。句意为：李牧到任，按照原来的规章（办事），匈奴好几年一无所得。依据句意可划
分节奏为：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
51．
本题考查人物形象分析。由甲文中“天子先驱至，不得入。”“军中闻将军令，不闻天子之诏。”“居无
何，上至，又不得入。”“亚夫乃传言开壁门。”“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱
驰。’于是天子乃按辔徐行。”乙文中“匈奴即入盗。急入收保，有敢捕虏者斩”“李牧至，如故约，匈
奴数岁无所得”可知，周亚夫和李牧皆治军严谨，令出必行；由“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士
不拜，请以军礼见。’”“赵王让李牧，李牧如故”可知，他们两个都有自己的原则，不媚上。不同之处
是还提到了李牧治军时“日击数牛飨士，习射骑，厚遇战士”，在战斗中出奇兵，“于是乃具选车得千三
百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万
骑。”
【点睛】
译文：
甲文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳：以防备胡人侵扰。
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。
不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑
到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命
令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：
“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将
军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器
拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，
靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到
的，简直像儿戏，他们的将军本来可能遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周
亚夫很久。
乙文：李牧，是赵国的优秀将领。常年驻扎在雁门郡，防御匈奴。（他有权）根据实际需要任命官吏，
城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。（他下令）每天杀几头牛犒劳士兵，操练射箭、骑马，
优待战士。（他）制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，（应）立即进入营垒坚守，有胆敢（擅自）
捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火一报警，（战士们）随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了
好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，就连赵国的边防兵也认为“我们将军胆
小怕事”。
赵王责备李牧，李牧仍像以前一样。赵王发怒，调他回京，派别人替代他边将的职务。（这样过了）
一年多，匈奴每次来侵犯，（新将领都）出战。多次失利，伤亡损失很多。又请李牧出山。李牧到任，按
照原来的规章（办事），匈奴好几年一无所得。守边将士每日得到奖赏却不被任用，都希望与匈奴一战。
这时（李牧）就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，能冲锋陷阵的勇士五万人，
弓弩手十万人，全部组织起来进行军事演习。李牧大量布下奇特的战阵，大败匈奴十几万人马。这以后十
几年，匈奴不敢接近赵国边境城邑。
阅读（甲）（乙）两篇短文，完成各题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以
河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自《史记》）
（乙）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：
“敕者，出于一时之喜怒；法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其
不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜⑥执法，言如
涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（选自《资治通鉴》）
（注）①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
④流：把犯人放还到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。
52．用“/”划分句子停顿。（划两处）
上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死
53．解释下列加点词语的意思。
（1）介胄之士不拜________ （2）其将固可袭而虏也________
（3）陛下忿选人之多诈________ （4）天下无冤狱________
54．下列句子中加点词语含义用法相同的一组是（ ）
A．亚夫乃传言开壁门 胜败乃兵家常事
B．居无何 居功自傲
C．据法应流 据理力争
D．复断之以法 无价之宝
55．用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）卿欲守法而使朕失信乎？
56．（甲乙）两文塑造的人物你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理由。
【答案】
52．上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死53． 盔甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔 一定 愤怒 案件
54．C
55．（1）于是，派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上。（2）你想遵守法律而让我说话不算话吗？
56．示例一：我更欣赏周亚夫。周亚夫治军严整、忠于职守。驻军细柳营，手下将士训练有素，军纪严明。
这样的将军驻守边境，才能护一国安全。
示例二：我更欣赏文帝。作为一国之君，他识人才。慰问军队，在受到周亚夫以军礼待之时，不但不怒，
反而从中识得周亚夫的真将军性格，并不断称赞。文帝堪称明君。
【分析】
52．
本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，再根据句意句读。这句话的意思是：皇上因为候选人大都对
自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。根据句意，正确的断句为：上以选人多诈冒
资荫/敕令自首/不肯者死。
53．
本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。“介胄”，
名词动用，本义盔甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔；“固”，多义词，此处作“一定”理解；“狱”，
古义异义，古义是案件，今义监狱，这里取古义。
54．
A.才/表判断，是；
B.经过，表示相隔一段时间/当，任；
C.根据/根据；
D.代词，他/助词，的；
故选C。
55．
本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意
特殊句式及词类活用。
（1）乃：于是，就；以：任命，派；为：做；军：名词动用，驻军。
（2）卿：你；欲：想；守法：遵守法律；失信：失去信用，即说话不算话。
56．
本题考查人物形象及语言表达。
甲文：周亚夫，是治军严整、忠于职守、刚直不阿的真将军。文帝，是一个明君，善识人才， 知错善改。乙文：戴胄，是一个刚直不阿、忠诚耿直、忠于职守、严于执法的人。唐太宗，是一个善于纳谏、知错善
改的明君。
从以上人物中任选一个，写出自己欣赏的原因即可。示例一：我更欣赏戴胄。他为人耿直，在太宗因愤怒
候选人的作假，想要杀他时，戴胄敢于跟皇帝据理力争，犯颜执法，是一个刚直不阿的人。示例二：我更
欣赏唐太宗。作为君王，在愤怒之时依旧能听进臣子的劝谏，面对耿直的大臣，能克己，不动怒，是个明
君。
【点睛】
甲文参考译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷派宗正官刘礼为将军，驻军在霸
上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了
细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到
了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听
从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节
去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官
说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将
军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇
上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶在横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼
仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、
棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵
犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
乙文参考译文：皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人
大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发
现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不
算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下
因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的
愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄前后多次触犯圣颜而
坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。
三、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
57．下列加点词解释有误的一项是
A．上自劳军 劳：慰问，犒劳
B．改容式车 式：同“轼”，车前的横木
C．其将固可袭而虏也 固 ：必，一定
D．天子且至 且：将要
58．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是
A．天子为动 不足为外人道也
B．已而之细柳军 辍耕之垄上
C．上乃使使持节诏将军 去后乃至
D．请以军礼见 去以六月息者也
59．下列对选文理解与分析有误的一项是
A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利
于表现人物性格。
B．第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治军之严。
C．汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为
不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D．作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过多次对比，鲜明地展现了人物的性格特征。
【答案】57．B
58．B
59．C
【分析】
57．
本题考查文言词语解释。B.句意为：皇上为之动容，马上神情严肃地把手扶在车前横木上。式：同“轼”，
名词用作动词，手扶车前的横木。故选B。
58．
本题考查文言词语的意义和用法。
A介词，被/介词给，向；
B动词，到/动词，到；
C连词，于是/副词，才；
D介词，用/介词,凭借；
故选B。
59．
本题考查内容理解。从“天子为动，改容式车”“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其
将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪”和“称善者久之”来看，没有“内心颇为不满”之意，理解有
误；故选C。
【点睛】
参考译文
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐
厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。旋即来到了细柳
军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先
行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从
天子的诏令。’”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：
“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规
定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫手持兵器，
长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上为之动容，马上神情严肃
地把手扶在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够侵犯他的
吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
阅读《周亚夫军细柳》一文，完成下面小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，縠弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也，至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
60．下列加点字在句中读音正确的一项是（ ）
A．军士吏被甲 bèi 縠弓弩 nǔ
B．按辔徐行 pèi 曩者霸上、棘门军 nǎng
C．天子为动 wèi 将军亚夫持兵揖曰 yī
D．介胄之士 zhòu 可得而犯邪 xié
61．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．居无何 居右者椎髻仰面（《核舟记》）
B．上自劳军 劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）
C．天子且至 年且九十（《愚公移山》）
D．上乃使使持节诏将军 得一人之使（《穿井得一人》
62．翻译下列句子。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
63．苏辙评《史记》，谓“其文疏荡，颇有奇气”，其中的“奇”在选文中如何体现？请联系全文，从内
容和手法两个角度谈谈你对“奇”的理解。
【答案】
60．B
61．C62．守卫营门的官兵对跟着皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准策马疾驰。”
63．一奇表现在：周亚夫在“匈奴大入边”的严峻时刻出场，渲染紧张、激荡雄奇之气；
二奇表现在：大战迫在眉睫，作者对战事丝毫不提，却写文帝劳军，可以说是起落无端、奇变莫测；
三奇表现在：文帝劳军，但是军中“只闻将军令，不闻天子之诏”，先行官先到不让进，天子到了也不让
进，更是奇中之奇。
四奇表现在：文帝进入军营后，周亚夫不但不亲自迎接天子，还让天子遵守营中不得驱驰的规定；
五奇表现在：周亚夫手持兵刃拜见天子，不仅奇，更令人为之震惊；
六奇表现在：汉文帝不但不责怪亚夫，反而为他的威严整肃而动容，俯下身躯，扶着车前的横木表示敬意，
这是出乎意料之奇。
从手法上看，奇表现在：细柳军军容严整、军纪严明与霸上军、棘门军的军规松垮、军纪松弛形成鲜明的
对比，同时周亚夫的恪尽职责、刚正不阿与霸上军、棘门军将士的受宠若惊，谄媚阿谀形成对比。
【分析】
60．
本题考查字词的读音。
A.有误，被，同“披”，穿着。读作pī；
C.有误，为，被。读作wéi；
D.有误，邪，语气词，表示反问。读作yé；
故选B。
61．
本题考查一词多义。
A.居：经过/坐；
B.劳：慰劳/使……劳累；
C.且：两个都是将要、将近的意思；
D.使：动词，派遣/名词，劳力；
故选C。
62．
本题考查文言文翻译。
重点词语：谓，对……说；车骑，车马；约，规定；驱驰，策马疾驰。
63．
本题考查对文章内容和手法的理解。
结合题干，苏辙在评《史记》时，曾称赞说：“其文疏荡，颇有奇气”，意思是文章疏放跌宕，颇有奇伟的气概。“奇”是《史记》基本的艺术特色，根据题干可知，解答此题时，我们可以从内容和手法两个方
面来理解选文中“奇”表现在哪些方面。
从内容上看：文章的背景是“匈奴大入边”，开篇营造了一派紧张的的气象，周亚夫便在这严峻的时刻出
场，起笔便有激荡雄奇之气；文帝劳军，先行官先到细柳营前对守将说：“天子将要到了”，但是军门都
尉竟回答：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。文帝亲至，也被拒之营外，更是奇中之奇。后来文帝进入
军营，周亚夫不但不亲自迎接天子，还让天子遵守营中不得驱驰的规定；之后，周亚夫拜见天子竟手持兵
刃，用军礼拜见文帝。更奇怪的是，汉文帝不但不责怪亚夫，反而因他的真将军形象而动容，俯下身躯，
扶着车前的横木表示敬意，这是出乎意料之奇。
从手法上看：皇帝劳军，细柳营的将士披甲执刃、拉弓搭箭。先行卫队到营前，守将闭门不纳，严阵以待。
而霸上军、棘门军则“直驰入”，将细柳军与霸上军、棘门军形成鲜明的对比；同时，细柳营的将士谨遵
将军的命令，甚至说“军中只闻将军令，不闻天子之诏”，亚夫“持兵揖”“以军礼见”，可见其恪尽职
责、刚正不阿，而霸上军、棘门军则“将以下骑送迎”，三营将领形成鲜明的对比，这是作者写作手法上
的奇特之处。
【点睛】
译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；任命
祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就
派使者拿符节去下诏给将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开壁门。守卫营门的官兵对跟从
皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。
到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼
参见。”皇上被感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前横木，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、
棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵
犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
阅读《周亚夫军细柳》一文，完成小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门； 以河内
守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
64．下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．周亚夫军细柳 驻扎
B．上自劳军 慰问
C．改容轼车 扶轼
D．军中不得驱驰 奔走效劳
65．对下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以备胡 固以怪之矣
B．不闻天子之诏 醉翁之意不在酒
C．天子且至 且焉置土石
D．天子为动 余故道为学之难以告之
66．下面对文章内容的理解有误的一项是（ ）
A．文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形
象。
B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军
指示都是从正面描写周亚夫。
C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，
反而对周亚夫大加赞赏。
D．本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”
是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。
【答案】64．D
65．B
66．B
【分析】
64．
理解常见文言词语在文中的含义。语句“军中不得驱驰”的意思是：军营中不准驱车奔驰。“驱驰”是
“驱车奔驰，策马疾驰”的意思。故选D。
65．
A.以：表目的，用来/通“已”，已经；
B.之：助词，的/助词，的；
C.且：副词，将近/连词，况且；
D.为：表被动/动词，做；
故选B。
66．
考查对文章内容的理解与分析。写“细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示”这些内容是
侧面描写，不是下面描写。故选B。
【点睛】
参考译文
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派
祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就
派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟
从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到
了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参
见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵
犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
阅读下面文言文，完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
67．下列选项中有误的一项是（ ）
A．司马迁撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。
B．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉文帝共三千余年的史事。
C．全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
D．“本纪”“世家”“列传”都是人物的传记，“本纪”写帝王，“世家”写诸侯，“列传”写帝王和
诸侯之外的人物。
68．解释下面句中加点的字。
（1）周亚夫军细柳
（2）已而之细柳军
（3）天子先驱至
（4）军士吏被甲
69．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。
（2）介胄之士不拜，请以军礼见。
70．按要求填写下面表格。
人物 内容 写法 形象特点① 治军有方，军纪严明
周亚 霸上及棘门军“将以下骑送迎”文帝，
夫 而周亚夫“持兵揖”，竟“不拜”。 对比 ②
【答案】
67．B
68．（1）驻军、驻扎（2）到，往（3）先行引导的人员。（4）通“披”，穿着
69．（1）将军有令：“军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”
（2）穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见望上。
70．①文帝“至霸上及棘门军，直驰入”，而在细柳军却两次受阻，入营后也只能“按辔徐行”。②刚正
不阿，恪守军礼
【分析】
67．
B．记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。故选B。
68．
本题考查对文言实词的理解能力。军，名词作动词，驻军、驻扎。之，一词多义，到、往。先驱，本义，
先行引导人员。被，通假字，同“披”，穿着。
69．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)令，下令、命令。闻，听从。诏，诏令。(2) 介
胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。士，将领。以，用。见，拜见。
70．
考查对文本内容的理解。
①文帝“至霸上及棘门军，直驰入”，而在细柳军营却两次受阻，“天子先驱至，不得入”“居无何，上
至，又不得入”，进入军营以后，也只能“按辔徐行”。这处对比，突出了周亚夫治军有方，军纪严明。
②周亚夫见到了皇帝，手拿兵器行礼，谨记自己为将的职责，毫无惊惶和阿谀之色，可知他刚正不阿，恪
守军礼。
【点睛】
译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来
到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫
队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中
只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就
派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟
从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到
了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参
见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘
门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯
吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
四、文言文阅读
阅读下面的文段，完成下列小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁
门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
71．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
B．天子且至 且：将要C．居无何 居：处于
D．其将固可袭而虏也 固：一定
72．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 何陋之有
B．于是天子乃按辔徐行 乃重修岳阳楼
C．以河内守亚夫为将军 为宫室、器皿、人物
D．请以军礼见 不以物喜
73．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的影响深远。
B．文章记叙周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝去劳军被挡的事。
C．其他军营和细柳营的对比，侧面表现了周亚夫治军严明。
D．“改容式车”一句，体现天子对周亚夫的管理颇有微词。
【答案】
71．C
72．B
73．D
【分析】
71．C加点词解释有误。“居无何”的“居”：过，经过。居无何：过了不久。
72．B加点词意义和用法相同。均为“于是，就”之意。A前者动词“到、往”，后者结构助词；宾语前
置的标志。C前者“担任”，后者“雕刻”。D前者“按照”，后者“因为”。
73．D“对周亚夫的管理颇有微词”对选文理解有误。从“改容式车”一句，看出天子对周亚夫治军的赞赏。
【点睛】
小题2是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的
方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的
含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。
译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹
侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了
细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到
了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听
从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节
去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官
说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将
军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇
上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼
仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘
门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯
他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
阅读《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》，回答后面的问题。
（一）周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁
门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（二）《绛侯周勃世家》
周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以
勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏
列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，
绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以
冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃
狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。注释：①冒絮：头巾。②狱辞:案件的供词。
74．给文中画波浪线的句子的断句，限断两处。
其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 治 之 。
75．下列句中加点词语解释有误的是（ ）
A．军细柳（驻军） B．已而之细柳军（后来）
C．居十余月（经过） D．顾欲反邪！（反而）
76．下列句中加点词语的用法相同的一项是（ ）
A．①称善者久之 ②吏方验而出之
B．①请以军礼见 ②不以此时反
C．①其将固可袭而虏也 ②吏方验而出之
D．①亚夫乃传言开壁门 ②乃免相就国
77．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！
78．从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是：_________________。
【答案】
74．其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 /下 廷 尉 /逮 捕 勃 治 之
75．B
76．C
77．（1）皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，皇上的车队长驱直入，将军及其属下骑马迎送。
（2）他不在这时造反，如今住在一个小小的县里，反倒要造反吗？
78．忠心耿耿
【分析】
74．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简
单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要
注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之”
的意思是：后来有人上书告发周勃想要谋反，诏令下达到廷尉，廷尉逮捕周勃治罪。据此，正确的句读为：
其后人有上书告勃欲反/下廷尉/逮捕勃治之。
75．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析
推断，揣摩其意思。B句“已而之细柳军”中的“已而”是“不久”，不是“后来”。故答案为B。
76．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“之”分别为“补足音节，没有实在意义”和
“代词，他”；B.选项中的“以”的意思分别为“介词，用”和“介词，在”；C.选项中的“而”分别是
“表顺承”和“表顺承”；D.选项中的“乃”分别是“才”和“于是”的意思。故选C。
77．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意
思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言
现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“劳（犒劳）、至（到）、骑（骑马）”几个词是赋分点；
（2）句中的“反（造反）、居（住）、顾（反而）、欲（想要）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、
达、雅”。
78．试题分析：考查对文章内容的对比理解。《周亚夫军细柳》讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘
恒去慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。《绛侯周勃
世家》一文中叙写绛侯周勃的人生经历，侧面表现出他是一个对朝廷忠诚不二之人。据此，可以看出，周
勃、周亚夫父子二人都是对朝廷忠心耿耿的。据此理解填写作答。
【点睛】
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要
分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；
⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名
等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。
参考译文：
（一）汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上;
祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了
细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行引导人员到了营前，不准
进入。先行引导的人说:"皇上即将驾到。"镇守军营的将官回答:"将军有令:'军中只听从将军的命令，不听从
天子的诏令。'"过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军:"我要
进营慰劳军队。"周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:"将军规定，军营中
不准纵马奔驰。"于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并
说:"穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。"皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说:"皇帝敬重地慰劳将军。"劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说:"啊!这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简
直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的，至于周亚夫，难道能够侵犯吗?"文帝称
赞了周亚夫很久。
（二）周勃，是沛县人。高祖作为沛公刚刚起兵的时候，周勃跟随（高祖）进入汉中，被任命为将军。
赐绛县八千二百八十户作为食邑，号称绛侯。文帝即位，任命周勃为右丞相。过了十个多月，周勃就推辞
请求归还相印。过了一年多，丞相陈平去世，皇帝又起用周勃担任丞相。过了十多个月，皇上说：“前些
天我下诏让列侯前往自己的封地，很多人没有去，丞相您是我所器重的人，可要替我率领列侯回封地。”
于是免去丞相职位回到封地。（回到封地）一年多，每当河东郡守和郡尉巡行所主之县到达绛县的时候，
绛侯周勃自己害怕被杀，经常披着铠甲，命令家人手里拿着武器来会见（郡守郡尉）。后来有人上书告发
周勃想要谋反，诏令下达到廷尉，廷尉逮捕周勃治罪。文帝朝见太后，太后顺手抓起头巾向文帝扔去，说：
“以前绛侯身上带着皇帝的印玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小的县里，反倒要叛
乱吗？”文帝已经看到绛侯的供词，便向太后谢罪说：“狱吏刚好查证清楚，要放他出去了。”于是派使
者带着符节赦免绛侯，恢复他的爵位和食邑。文帝十一年周勃去世，谥号武侯。
