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第 13 课 植树的牧羊人
【基础训练】
一、选择题
1．下列词语中没有别字的一项是( )
A．烈缝 滚烫 溜达 不毛之地
B．帐篷 废虚 酬劳 沉默寡言
C．硬朗 造就 呼萧 刨根问底
D．流淌 水渠 微薄 无边无际
2．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是( )
A．慷慨(kǎi) 帐蓬(pēnɡ) 废墟(xū) 薰衣草(xūn)
B．溜达(liū) 呼啸(xiào) 应征(yìng) 白桦树(huà)
C．微薄(báo) 急燥(zào) 戳穿(chuō) 山毛榉(jǔ)
D．酬劳(chóu) 坍塌(dān) 滚烫(tàng) 热腾腾(téng)
3．下列各组词语没有错别字的一项是（ ）
A．海拔 废嘘 地毯 沉默寡言
B．毅力 敬佩 干躁 源源不断
C．富饶 滚烫 硬朗 刨根问底
D．水渠 流淌 账蓬 不毛之地
4．下列加点字注音没有错误的一项是（ ）
A．栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān）
B．遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng）C．溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo）
D．酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn）
5．阅读《植树的牧羊人》选文，对相关内容的表述，错误的一项是（ ）
⑴1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成
了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑵昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得
出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场
边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩的薄荷。那些废弃的村子一点点重建起
来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许
多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒
适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑶每当我想起这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是
多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有
受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
A．《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，作者让·乔诺，法国作家、电影编剧。
B．第⑶段的“荒漠”和“绿洲”是反义词，二者构成对比，突出今夕变化，赞颂了植树老人的伟大无私。
C．选文中的“一次”“一片”“一万”“一件”，都是数量词。“一”是数词，表示确数；“次”
“片”“万”“件”是量词，表示单位。
D．第⑶段中“伟大”“无私”和“敬佩”三个词，充满赞美、喜爱和肯定的感情，带有褒的感情色彩，
属于褒义词。
6．阅读下面的文字，回答问题。
我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，
我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。下列表述有误的一项是（ ）
A．从感情色彩看，“普通”为褒义词。
B．“力量”和“上天”是名词。
C．“觉得”和“想到”是动词。
D．“心底里”是名词。
7．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝（féng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨（páo）根问底，才从他嘴里知道了一些事。
C．昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃（wō）土。
D．1913年我来时见到的废虚上，建起了干净的农舍……人们挖了水渠（qú）。
8．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。
B．他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。
C．战争结束了，我只得到一笔微簿的酬劳。
D．农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏。
9．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有
一座教堂，钟楼也已经坍塌了。
A．hé dòng rén dān
B．gù dèng rèn dān
C．hé dòng rèn tānD．gù dèng rén tān
10．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁
也没有关注教室外的事情。
C．此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取
经”。
D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。
11．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A．干涸(gù) 坍塌(tān) 酬劳 滴水不露
B．戳破(chuō) 缝隙(fènɡ) 干躁 源源不断
C．白桦(huà) 薄荷(bò) 琢磨 刨根问底
D．废墟(xū) 结实(jiē) 富饶 沉墨寡言
12．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。
13．下面加点词语的运用，有误的一项是（ ）
A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万
顷良田。C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。
D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头
扑下身子，工作在一线。
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。
C．电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首
次尝试的结果。
D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩
大。
15．下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．干涸（hé） 倒坍（tā） 刨根问底（ｐáｏ） 挑头（tiǎo）
B．琢磨（zuó） 溜达（liù） 山毛榉（jǔ） 流淌（tǎng）
C．白桦（huá） 数落（shǔ） 呼啸（xiào） 鲜嫩（nèn）
D．酬劳（chóu） 薄荷（bò） 薰香（xūn） 废墟（xū）
16．下列加点字注音不完全正确的一项是 ( )
A．帐篷(péng) 干涸(hé) 坍塌(tān) 缝隙(xī)
B．忠厚(zhōng) 山窝(wō) 橡子(xiàng) 做伴(zuò)
C．琢磨(zuó) 应征(yìng) 薄雾(bó) 扰乱(rǎo)
D．硬朗(yìng) 毁灭(huǐ) 流淌(tǎng) 鲜嫩(nèn)
17．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展的少男少女们。
C．习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁的党员。
D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。
18．下列不是比喻句的一项是( )
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D．他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
19．对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（ ）
A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 （干枯，没有水。）
B．旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。 （建筑物或堆积物倒下来。）'
C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 （不长毛发的地方。）
D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。 （散步，闲走。）
20．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．滚烫 干躁 酬劳 地毯
B．张扬 呼啸 流倘 添置
C．帐蓬 琢磨 硬朗 爆发
D．荒地 废弃 飘荡 水渠
21．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．坍塌（tān） 慷慨（kǎi） 缝隙（xì）
B．废墟（xū） 浇灌（guàn） 刨根问底（páo）C．呼啸（xiào） 干涸（gù） 湿润（rùn）
D．微薄（bó） 挑拣（jiǎn） —丝不苟（gǒu）
22．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
23．下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )
A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水
吧！
B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
24．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①1945年6月，我最后一次见到植树的老人。
②一切都变了，连空气也不一样了。
③我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。
④以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑤那年，他已经87岁了。
A．①⑤③②④ B．①③②⑤④
C．③⑤②①④ D．③①⑤②④
25．下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A．我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。
B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
二、填空题
26．指出下列各句运用的表达方式。
(1)他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。（_______）
(2)他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。（____________）
(3)每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么
伟大啊！（_____________）
(4)他做到了只有上天才能做到的事。（_________）
27．解释下列词语或根据所给意思写出词语
(1)干涸：________________________。
(2)坍塌：________________________。
(3)硬朗：________________________。
(4)造就：________________________。
(5)_________：不长草木的地方。毛，地面上的植物。
(6)_________：刨出根子追出底细，比喻追究底细。
28．给下列加点字注音。
帐篷（________） 废墟（_______） 坍塌（________）
呼啸（_______） 干涸（________） 富饶（_______）
三、字词书写29．找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。（_____）
(2)这样过了一年，第一次世界大战暴发了。（______）
(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。（______）
(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（_____）
30．请给下面加点的字注音。
废墟______
干涸______
坍塌______
戳______
酬劳______
流淌______
帐篷______
水渠______。
31．根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
（1）如果他kānɡkǎi（____）无私，不图回报，还给这个世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个
难得的好人。
（2）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（____）了。
（3）旁边还有一座教堂，钟楼也已经tāntā（____）了。
（4）种像树，种山毛榉（____），还种白桦树。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。这样过了一年，第一次世界大爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔
微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。一带乍看好像没有什
么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
……
1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。
我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当
我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了
毁灭，还可以像上天一样创造。
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀
这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能
求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。
他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，
是我见过的最了不起的奇迹！
……
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多
么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受
过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
（选自《植树的牧羊人》）
32．下列关于以《植树的牧羊人》为题的说法，不正确的一项是（ ）
A．概括了文章的主要内容。 B．推动了故事情节的发展。
C．点明了故事的主人公。 D．吸引了读者的阅读兴趣。
33．下列关于牧羊人的说法，不正确的一项是（ ）
A．牧羊人不喜欢当兵。 B．牧羊人沉默寡言。C．牧羊人做事有毅力。 D．牧羊人是伟大的。
34．关于选文内容，理解不正确一项是（ ）
A．当“我”看到橡树已经长得比“我”都高时，“我”是很惊讶的。
B．老人创造的奇迹是指他长年累月地植树改变了高原上差的生态环境。
C．这个男人坚持做他想做的事，他的理想就是做一个与众不同的另类。
D．“我”由衷地敬佩这位没有受到过什么教育然而很了不起的普通农民。
阅读《植树的牧羊人》有关段落，完成下面小题。
植树的牧羊人（节选）
（法）让·乔诺
①那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔
一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际
的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，
就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一
间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五
六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当
时人们在这里生活的情景，如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
我打消了在这里过夜的念头。
②继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草，我
看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊
人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。
③牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜
丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、
平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
④他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整
齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看
得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑤我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他，可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一
样，安静，忠厚，不张扬。
⑥牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把
好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑的那么认真，那么仔细，我
也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，
他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗
又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑦和牧羊人待在一起，让人心里很平静，第二天，我向他提出，要在他家里再住一天。不是我要休息，
而是好奇，想知道牧羊人更多的事情。……
⑧从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知
道这有多难！
⑨1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了样，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变
成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑩昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得
出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场
边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健
康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的
新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾尔泽· 布菲的老人。
（11）每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力
量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位
没有受过什么教育的普通农民，感到无限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。35．本文用第一人称来叙事，结合文章内容探究这样写有什么好处？
36．自选角度赏析文中画线句子。
房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一
锅热腾腾的汤。
37．选文主要运用对比手法，请结合具体内容简要分析其作用。
38．结合内容简要分析牧羊人的形象。
阅读下面《植树的牧羊人》节选，按要求完成下面小题。
第三天，我和牧羊人道别。
这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一
笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没
有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺
在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树
林了吧！
牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了
四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。
他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢
相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。
这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠
一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀
这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能
求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。
他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，
是我见过的最了不起的奇迹！39．请你用简洁的语言概括选段的内容。
40．请从修辞手法的角度赏析下面句子。（任选一题）
（1）向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
（2）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
41．文中 “就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。”“杰作”是指什么？
42．选文中作者如何赞美牧羊人，请摘录两处（摘录句子头尾，中间用省略号），这些话表现了作者怎样
的感情？
43．说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”这句话的理解。
阅读下文，完成小题。
植树的牧羊人
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，
那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔
一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，
终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。
那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原
本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。
③我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我
爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。
原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝
的。他很少说话，独自生活的人都这样。但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。在我眼里，
他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。⑤他不住帐蓬，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的
石头房子，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整
洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮
过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。
⑥第三天，我和牧羊人道了别。
⑦第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。大战结束
后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一
片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树
林了吧！ 在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？
⑧事实上艾尔则阿·布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他
种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁鹭地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
⑨1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉
默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公
里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明
白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。
⑩牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这
么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他
把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一
样，蔚然成林。
当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，
这是⑪我见过的最了不起的奇迹。
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在
执着⑫不懈地种树，只有天知道这有多难！
⑬1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通
往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水
汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量
是多⑭么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的段力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的技羊人
油然升起无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
44．第④段中的“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”句子有怎样的寓意？
45．第 段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？
⑪
46．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。
47．本文采用了“第一人称”的写法，对叙事和表情达意有何好处？
阅读下面的文章，完成下面小题。
①吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一
直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树
苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土
地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，
叫艾力泽 · 布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选
择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不
会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
②第三天，我和牧羊人道了别。
③这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到
一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像
没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，
铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片
树林了吧！
④牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊，他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下
了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，
种山毛榉，还种白桦树。⑤1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不话来，他还是那么沉默寡言。
我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当
我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了
毁灭，还可以像上帝一样创造。
⑥这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩
膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只
能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。
他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑦路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，
是我见过的最了不起的奇迹！
48．结合选文，说说牧羊人是一个怎样的人？
49．第①段画横线句子属于什么记叙顺序？有何作用？
50．赏析第⑥段画波浪线语句。
阅读下文，完成小题。
植树的牧羊人（节选）
让·乔诺
①牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把
好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我
也就不再坚持了，这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接
着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的A_____（捡 拣）了出去。
最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
……
②1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡
言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除
了B_____（消灭 毁灭），还可以像上帝一样创造。
③这个男人坚持做着自己想做的事。（这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我
肩膀这么高了。）那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，
也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在
那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
④路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，
是我见过的最了不起的奇迹！
⑤从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知
道这有多难！
51．在文中A、B两处选填恰当的词语： A．______ B．______
52．第④段加点的“最了不起的奇迹”具体是指________________________。
53．第③段划浪线句富有语言表现力，请分析：________________________。
54．请比较下列两个句子有何不同的表达效果：
[原文]这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。
[改文]这片山毛榉树林就是证明，它们长得有我肩膀这么高了。
55．下列关于植树老人可贵品质的概括，选文中未直接体现的一项是（ ）
A．坚持不懈 B．严谨认真 C．善良热情 D．吃苦耐劳
阅读下文，完成后面小题
植树的牧羊人（节选）
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，
那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际
的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，
就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一
间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五
六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当
时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
我打消在这里过夜的念头。……
③他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座旧的房子修整成现在
的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，
餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘猎枪也上过了油。炉子上，还款着一锅热腾膀的汤。看得出，
他刚刚制过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
④我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋道给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一
样，安静，忠厚，不张扬。
⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颖仔细挑选起来。他要把好
的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就
不再坚持了。这就是我们所有的交流。过会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按
十个一堆把它们分开他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颖又大又
短的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑥和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，（ ）
我需要休息，（ ）我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。我感觉，没有什么事
能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他
没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。……
⑦1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡
言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。
当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除
了毁灭，还可以像上帝一样创造。⑧这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩
膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只
能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。
他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。……
⑨昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得
出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场
边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健
康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住这里的老一辈人，已经被舒适的新
生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑩每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是
多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有
受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
56．在第⑨段中寻找与第②段加点词“荒地”词义相反的词语是：____________
57．选文第⑥段括号内应该填入的一项是（ ）
A．不是……而是…… B．因为……所以……
C．不但……而且…… D．一方面……另一方面……
58．第②段画线句“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”运用了_______的修辞
手法，作用是：_____________________________________
59．结合句中加点词语分析句子的表达效果。
牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。
60．有人认为，课文主要讲述植树的牧羊人的故事，首段和尾段与这一故事关联不大，可删去。你认可这
种观点吗？请简述理由。
阅读《植树的牧羊人》选段，完成小题
①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像
没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，
铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片
树林了吧！
②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下
了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，
种山毛榉，还种白桦树。
③1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡
言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里
宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人
类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩
膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也
只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那
里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。 这是老人种树带来的连锁效应 ，
是我见过的最了不起的奇迹！
61．第④段中划线的“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”一句运用了_____修辞手
法，其表达效果是__。
62．第⑤段画线句“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！”中“最了不起的奇
迹”指的是_____。
63．从选文情节来看，牧羊人是一个怎样的人？请结合课文中描写牧羊人的相关语句分析。（至少写出两
点）
