文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（内蒙古卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置。
2．考生必须把答案写在答题卡上，在试卷上大题一律无效。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
3．本试卷满分120分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（25分）
1.文字撰写组同学为班刊合作撰写了序言，以此与同学们共勉，请你帮助完善。（11分）
岁月如歌，什么样的青春芳华最美丽？“她”应该是这样的一群热情洋yì（ ）的少年，肩并着
肩，手换着手，共同奔赴在追逐梦想的路上。低头是一路笃（ ）定坚实的脚步，抬头是满天美丽璀
璨的星光，在一张一弛中彰显青春的力量。
面对成长中的困惑，少年的我们曾有过“爱上层楼，（1） ”（辛弃疾《丑奴
儿·书博山道中壁》的暗自神伤；如今长大的我们意气风发、挥斥方道，已然怀抱（2）“
，一览众山小”（杜甫《望岳》）的凌云壮志面对即将到来的离别，我们彼此道出“（3）
，
”（苏轼《水调歌头》）的深深不舍和祝愿；同时我们也坚信“（4）
，天涯若比邻”（乙： 《送杜少府之任蜀州》）这般友谊的【甲：千秋万代，像松柏一样永远
保持青翠。形容精神、友谊等永远存在下去】。
面对未来的人生之路，我们有着“三军可夺帅也，（5） ”《论语》十二章的坚
韧不拔之志；我们坚信为梦想全力奔赴了，未来必然是“（6） ，直挂云帆济沧
海”（李白《行路难（其一）》的光明前程。
岁月如歌，踔厉奋发，勇毅前行！万里归来，我们仍是那初心不变的少年！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
洋yì（ ） 笃（ ）
（2）请根据括号内的解释在甲处填出相应的词语，请你乙处填上人物名字。（2分）
甲：
乙：
（3）请你根据语境提示，完成（1）—（6）的名句默写。（7分）
2．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超过16个字。（2
分）3．某次活动结束后，团支部向同学们发出倡议，倡议书中有两句用语不够简明得体，请帮忙修改。（2
分）
同学们，花有重开时，人无再少年。①作为新时代的青年，要为民族复兴奋力拼搏！②在此向大家发
出倡议，务必做到：③一、积极参加志愿活动，为学校、社区贡献一份力量；④二、要珍惜时间，不浪费
时间，刻苦学习，为未来积蓄力量。让我们行动起来，不负韶华，强国有我！
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
4．阅读以下《红星照耀中国》片段，回答后面的问题。（4分）
①有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的
领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故
事。”
②“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他在国民
党内当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马。他非常喜爱马。“A虽然脾气
火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，
并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。A的
妻子也是这样的。”
（1）选文中人物“A”是 （ ）（2分）
A．朱德 B．贺龙
C．徐海东 D．周恩来
（2）《红星照耀中国》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界，请你为它写一段推介语。（50字
左右）（2分）
5．大海中学正在开展“致敬航天英雄”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 （6分）
（1）请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 （2分）
（2）下面是小丽同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中【甲】处画线句存在语病，请你帮
助她修改。 （2分）
3月2日下午，九年级一班全体同学观看了神舟十七号航天员乘组第二次出舱活动的全过程。当出舱
活动取得圆满成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。【甲】接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。通过这次活动，同学们明确了自己当下的责
任和未来的使命。
（3）讲座活动中有介绍中国载人航天工程标识的环节，请你给同学们介绍一下该标识（见下图）。（2
分）
二、古诗文阅读（15分）
阅读下面古诗文，完成6-10题。
【甲】
咏菊
白居易
一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【丙】
丹阳顾方③，笃行④君子也。皇祐⑤末，登进士第，再调明州象山县令。视事⑥之初，召邑⑦中父老，询
问民间利害及境内士民之善恶。善者，访而亲劝之，使勿怠；恶者，喻而戒之，使自修。又建学舍，率其
子弟之秀者教之。暇日，亲为讲说，掖诱⑧使进于善。逾年，民大化服⑨。俄而病，邑民相率出钱诣塔庙祈
祷者数千百人。方竟不起。百里之内，号泣思慕如失父母。与立祠，以岁时祀方。
（选自《渑水燕谈录》，有改动）
【注释】①著：同“着”，附着。②金粟：这里指菊花。③顾方：人名。④笃行：专心践行。⑤皇祐：宋
仁宗赵祯的年号。⑥视事：旧时指官吏到职办公。⑦邑：县。⑧掖（yè）诱：扶持引导。⑨化服：感化顺
从。
6. 解释下面句中加点的词。（2分）
①可爱者甚蕃②濯清涟而不妖
③陶后鲜有闻
④喻而戒之
7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．莲，花之君子者也 策之不以其道
B．予独爱莲之出淤泥而不染 学而不思则罔
C．率其子弟之秀者教之 其如土石何
D．以岁时祀方 不以物喜
8. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②善者，访而亲劝之，使勿怠。
9. 《咏菊》和《爱莲说》中都写到了“莲”（荷），请结合诗文谈谈作者的用意有何不同？（4分）
10. 请结合以上三篇材料，说说君子应具备哪些美好的品质？（3分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文字，完成11-15题。（14分）
守望
①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨
水滑落，像流下的泪。
②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分
为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打
闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透
视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。
③他经常坐在那里，看着人聚人散。起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风
的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透
过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。
④现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一
种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。
⑤有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出
军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接
待了他。
⑥工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉
到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句
话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗?
⑦后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。
⑧他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳
是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。
⑨他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六
十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就
是高兴。看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。
⑩他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸
的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战
友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝
魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永
不能忘。
⑪每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原
谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名
字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。
⑫后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。他深深内疚。他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对
待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把
雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故
事。
⑬坐久了他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。
⑭等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。
⑮这是两个世界，彼此守望。
（有删改）
11．下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。
B．小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难
以忘怀，点明了“他”守望的原因。
C．“雨水滑落，像流下的泪”既是实写雨天，同时也指人民群众对革命烈士的缅怀之情。
D．标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。
12．小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。（4分）地块变动情况 “他”的行为 “他”的心理状态
建了陵园（没被划开时） 时常过来，绕墙走， 从家中看 平静
要建公园时 ① ②
公园建成后， 每逢下雨时 ③ ④
13．结合小说内容，分析文中第①段加点词语的表达效果。（2分）
14．结合全文，探究分析“他”是一个怎样的人。 （3分）
15．结合全文，说说你对小说结尾“这是两个世界，彼此守望”的理解。（3分）
（二）阅读下面的材料，完成16-18题。（7分）
【材料一】
①秦腔，别称“梆子腔”，中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府，成熟于秦，是中国国
家级非物质文化遗产之一。
②古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常用枣木梆子敲击伴
奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流传全国各地，因其整套成熟、完整的表演体系，对各地的剧种产
生了不同程度的影响，并直接影响了梆子腔成为梆子腔剧种的始祖。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，
富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富。
③2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
（摘编自网络）
【材料二】
①秦腔的唱腔包括“板路”和“彩腔”两部分。板路有二六板、慢板、箭板、二倒板、带板、滚板等
六类基本板式；彩腔，俗称“二音”，常用在人物情感饱满与剧情发展起伏跌宕之处。在这两部分唱腔
里，又有欢音和苦音之分。
②除唱腔特色之外，秦腔的其他艺术表演形式和技艺手段也颇有看点。
③从角色来看，秦腔的表演自成一家，生旦净丑，各有千秋。秦腔有四生、六旦、二净、一丑，共计
十三门，又称“十三头网子”。角色在演唱时，须生、青衣、老旦、花脸可多角重唱，俗称“唱乱弹”，
这是秦腔表演的一大特色。从绝活来看，秦腔的表演技艺非常丰富，身段和特技应有尽有，如趟马、拉架子、吐火等。从装扮来看，秦腔脸谱与京剧脸谱、川剧脸谱并称中国三大脸谱系统。秦腔脸谱的样式众
多，有整脸、五花脸、旋脸、斜皮脸、通天柱脸、老脸等多种谱式。多样的秦腔脸谱在数年的发展中形成
了古典独特的绘制风格，体系完整、大大影响了京剧脸谱的形成与发展。
（摘编自网络）
【材料三】
①中国有数百种戏曲，秦腔的曝光率和存在感算不上最高。但若论感染力和铁杆粉丝数，却少有出其
右者。初听有点躁，但只要听进去了，人们再也难从脑海中抹去这段记忆，往往还会如痴如醉、百听不
厌。
②究其原因，大致有这样几点。一是秦腔表演形式上突出体现为“吼”，山崩地裂、翻江倒海般的气
势足可征服人心。二是基调上突出体现为“悲”。撕心裂肺、扣人心弦的情节具有强烈的艺术张力，慷慨
激昂、荡气回肠之悲油然而生。据说，悲剧比喜剧更能打动人。厚重的三秦大地，承载过数不胜数的故
事，兴衰荣辱、忠孝节义、悲欢离合、酸甜苦辣等世间百态轮番上演。在八百里秦川用秦腔唱老秦人的故
事，情景代入很容易让人“带感”。三是艺术呈现上突出体现为“美”。秦腔寄托着对美好生活的期盼，
所以悲中带喜、苦中有乐，大悲大喜中蕴含着真善美和家国情怀。结局往往正义得到声张、好人终有好
报，满足了受众的朴素愿望。秦腔不仅唱腔美，扮相、戏词、武戏等也凭借艺术美感引人入胜。
（摘编自网络）
【材料四】
①1938年，毛泽东在延安倡导组建了以唱陕西地方戏秦腔、眉户为主的陕甘宁边区民众剧团。时值抗
日战争，成立剧团的初衷就是要让民众觉醒起来。陕北米脂人马健翎所创作的《血泪仇》便是民众剧团最
有代表性的作品，讲述了抗战时期蒋管区农民王仁厚一家六口受尽了国民党的残酷迫害，被逼得家破人
亡，后来终于找到了陕甘宁边区，在边区政府的关怀下，他们过上了美好的生活。也正是马健翎，将贫
苦、憨厚的农民搬上舞台，用现代戏表现时代生活，鼓舞着千万民众为摆脱压迫与束缚不断奋起抗争。
②秦人自远古开始作戏击缶为歌。先秦时的《诗经》《离骚》，字里行间都灌输着秦地的野逸、旷达
之气，沁透着皇天后土上的生民对生存理想的赞美。从先秦到如今，秦人的这种旷达、这种对生存理想的
赞美生生不息，犹如纵横秦地伟岸的秦岭山脉，又如山间的一股清泉，这种精神，属于秦腔。
（摘编自《有种精神叫秦腔》）
16．根据材料二，概括秦腔的艺术特色表现在哪些方面。（2分，2点即可）
17．为什么人们会对秦腔百听不厌？请根据材料三概括。（3分）
18．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A．秦腔起于西府，成熟于秦，其成形后直接影响了梆子腔成为梆子腔剧种的始祖。B．秦腔唱腔中的“板路”常用在人物情感饱满与剧情发展起伏跌宕之处。
C．中国数百种戏曲中没有感染力超过秦腔的，秦腔只要被人们听进去了，就会给人留下深刻的记
忆。
D．秦腔中富含着旷达、对生存理想的赞美生生不息的精神，秦腔还可以鼓舞民众不断奋起抗争。
（三）阅读下文，完成19-22题。（9分）
永远不要细嚼人生的烦恼
余秋笙
①人生向来坎坷无数，磨难和曲折就像一碗粗粝涩口的面条，越是细嚼，越是难以下咽。不如快快咽
下，忘掉艰辛的过程，先填饱肚子，再来过日子。培养良好的心态，不去纠结烦恼，才能让生活变得津津
有味。
②以平常心，看待得失成败。史铁生在《我与地坛》里写道：“世上的荣华利禄，不过是烟火流云。
只因我不计得失，所以才永世长存。”人生的风景，是物也是人。我们都是时间的过客。人生，空手而
来，必然空手而归。在你我的时间尽头，一切都将化成云烟。因此，在拥有时，要好好珍惜；失去之后，
要舍得放开。失去之后还紧追不舍，最终追回来的只有无尽的落寞和悲伤。能拥有的即使再不堪也比会失
去的强，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越来越多、越来越好的拥有。
③ 。丰子恺有言：“不乱于心，不困于
情，不畏将来，不念过往。”面对生活中的恩恩怨怨，不要耿耿于怀，将过去清零，才能重新开始。曾看
过这样一个故事：有一个小花匠，种花的本领很强，不论什么样的花，都能被他养得很好。一天，他挑水
浇花时不小心被一只狗咬了，气得他拿着网兜就抓住了狗。他为了解恨，正想着将这狗教训一顿时，一个
老和尚恰巧路过此处，劝他把狗放了。小花匠恨恨地说：“它咬疼了我，我必须让它也感受痛苦！”老和
尚帮他处理好伤口，劝道：“狗咬疼了你，你就伤害回去，那下次它遇见你，又会扑上来咬你。冤冤相报
何时了，你又何必为了与一只狗计较，浪费自己的时间，让自己受更多的伤呢？”恩怨一旦留下种子，就
会在心底生根发芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上。
若总是沉溺于那些恩怨中无法自拔，心灵无法得到解脱，只会伤人伤己。只有以包容心释怀一切，与过往
恩怨握手言和，生活才不会有所负累。
④以豁达心，面对人生风雨。人生犹如一杯茶，先品尝苦涩，方能品味甘甜。总有人对茶敬而远之，
认为其入口苦涩。他们疑惑不解，为何有人会钟情于苦味之物。然而，人生亦如茶般，充满了艰辛与磨
难。纵使百般不愿，我们也无法对生活说不。唯有不断调整心态，勇敢面对人生的坎坷。人生如海，即便
选择了阳光明媚的日子出海，也难免遭遇突如其来的暴风雨。心之所向，人之所望，皆非易得之物。唯有
历经风雨，尝尽酸甜，方能领略成功的甘美。
⑤一个人的福深福浅，不在于能笑着迎来多少，而在于能看淡多少失去。正所谓：“花谢芳不败，心
静人自在。”只有把心静下来了，才有闲心品味出自己的幸福。
《思维与智慧》2024-01-23
19．选文的中心论点是什么？（2分）
20．选文第②段画线句主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ （2分）21．请根据第③段的内容在横线处填写一句能表明本段观点的话，使之成为选文的一个分论点。（2分）
22．下面的两句诗哪个适合做选文第④段的论据？为什么？ （3分）
A沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）
B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白）
四、写作（50分）
23．随着双减政策的落地，中小学生也有了更多的时间拓展自己的兴趣爱好，劳逸结合的学习氛围让很多
孩子又找到了童年的乐趣。然而，家长们却越来越紧张和焦虑，他们普遍认为，玩就是浪费时间，玩就会
搞垮成绩，玩就会失去升学的竞争力。情况真的是这样吗？请发表你的观点，并简述理由，150字左右。
（10分）
24．阅读下面材料，任选一题作文。（40分）
相信自己，决不放弃的信念，是一盏心灯。失落惆怅时，不觉会惊奇地看见那盏灯，虽然不是很亮，
但却给人以力量，照亮前方，驱动自己不断前进的脚步。
（1）请以“一路前行”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
