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让更多的孩子得到更好的教育
【巩固练习】
一、选择
1.（2012 兰州）关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是（ ）
A．两个不为零的力，其合力一定不为零
B．两个力的合力，一定大于其中任何一个力
C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加
D．两个力的合力，可能小于其中任何一个力
2.（2012 盐城）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两
个力（ ）
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
3.（2012 深圳）如图所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动。当
推力增大到240N时，此时的摩擦力为（ ）
A．600N B．200N C．240N D．大于200N小于240N
4.（2012 连云港）下列关于力和运动的说法正确的是（ ）
A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）
5.如图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是200g．若在钩码顶部固定好一根细线，并用手竖直向上提
拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开电子天平，下列说法正确的是（ ）
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A.钩码受力的合力始终等于0 B.钩码受力的合力可能不为0
C.电子天平的示数可能会超过200g D.电子天平的示数始终不为0
6.以下关于惯性的说法正确的是（ ）
A.高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
B.用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大
C.匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的
D.物体不受外力作用时才有惯性
7.如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线挂在左边竖直墙上，现用力把乙物体从
右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（ ）
A．f =0，f =15N，方向都向左
甲 乙
B．f =f =15N，方向都向右
甲 乙
C．f =15N，方向向右，f =15N，方向向左
甲 乙
D．f =f =15N，方向都向左
甲 乙
8.（2012 海南）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
9.如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。如果绳子重力不计，下列说法错误的
是（ ）
A.小明所受的合力为零 B.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力是一对平衡力
C.小明一定是受到非平衡力的作用 D.小明的运动状态是不变的
10.如图所示，用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B夹住木块C，使木块C处于静止状态。木块C所
受重力为G，木板A、B对木块C的压力分别为F、F，木块C对木板A、B的压力分别为F、F，木板A、B
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对木块C的摩擦力均为f。则下列说法中正确的是 （ ）
A．G与F 大小相等 B．G与f大小相等
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C．F 与F 是一对平衡力 D．F 与F 是一对相互作用力
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二、填空
11.二力平衡的条件是 。
二力平衡时，它们的合力大小等于 ，物体在平衡力的作用下，将保持 状态或
状态。
12.把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土斗掉．这是因为抖动衣服时，尘土由于 ，还保持原来的
状态，所以尘土和衣服分离开。
13.起重机，吊着5×103牛顿的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力 5×103牛顿。当物体匀速下降时，
钢丝绳的拉力 5×103牛顿，当物体匀速上升时，钢丝绳拉力 5×103牛顿。（填大于，等于，小
于）
14.如图所示，为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。过一会儿提起筷子，米和杯也被提起
是 作用的结果。筷子所受摩擦力的方向是 。
15.在图所示的状态下，物体A重为30N，物体B重为20N，绳子的重力忽略不计，则上面的绳子对物体A的
拉力为 N，下面的绳子对物体A的拉力为 N。
16.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和
物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图象可知当t=1s时，物体处于
状态。t=5s时，物体受到的摩擦力为 N，此时物体受到的合力为 N。
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三、画图与实验探究
17.（2012 贵阳）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然
减速时，木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行
过程中的受力示意图。
18.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1) 小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂
上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平
衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ：
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的
实验优于小明的实验。其主要原因是 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
19.小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动
就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。简述其实验
过程及实验现象。
四、解答
20.飞机向灾区投放救灾物资时，为了保证物资投放到位，总是要提前投放。请用你学过的物理知识解释
这是为什么呢？
21.风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况。
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将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G。球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦
力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k。如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，
使球恰能沿杆匀速运动。再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑
过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同。则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为？
【答案与解析】
一、选择
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
【解析】（1）重600N的木箱放在水平桌面上，在200N的水平推力作用下，木箱恰好作匀速直线运动，此
时木箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力平衡。根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即200N。
（2）如果作用在木箱上的水平推力为240N，木箱作加速运动，由于木箱对地面的压力、以及接触面的粗糙
程度没变，因此木箱受到的摩擦力不变。
4.【答案】D
【解析】人推墙的力和墙对人的力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；具有相对运
动趋势的物体，处于静止状态，受到的摩擦力称之为静摩擦；当物体发生滑动是受到的摩擦力叫滑动摩擦
力，故B错误；给正在运动的物体再施加一个力，如果力的方向与物体运动的方向相反，则物体就会比原
来运动得慢，故C错误；在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人由于惯性还要保持原来
的运动状态，因此仍将落回原处，故D正确。
5.【答案】A
【解析】由于钩码始终不离开电子天平，始终静止，处于平衡状态，由平衡条件可知，钩码所受合力始终
为0，故A正确，B错误；钩码受竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F、竖直向上的支持力F 作用而处于平
N
衡状态，由平衡条件得：G=F+F，则F=G-F＜G，则电子天平的示数要小于200g，故C错误；当F=G时，F=0，
N N N
天平示数为0，故D错误。
6.【答案】C
【解析】惯性的大小只与物体本身的质量有关，质量大惯性就大。与速度无关。难以推动，说明受到的摩
擦力不同，不能确定难以推动的物体质量就大，惯性就大。汽车刹车，停止运动，人的脚随之停止运动，而
身体由于惯性仍向前运动，故向前倾倒。一切物体都有惯性，与是否受力无关。
7.【答案】C
【解析】乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受
到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平
向左。物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙对甲的摩擦大小是15N，方向水
平向右。
8.【答案】B
【解析】手套表面有凸点，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，A不符合题意；给齿轮
加润滑油，是使接触面分离来减小摩擦，B符合题意；运动鞋底有鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗
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糙程度增大摩擦力，C不符合题意；用力握紧球拍，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦
力，D不符合题意。
9.【答案】C
【解析】因为小明静止不动，所以小明受的力一定是平衡力，故合力为零。小明拉绳子的力与狗拉绳子的
力是一对平衡力，因为它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上并且作用在同一个物体上。小明静
止不动，所以小明受的力一定是平衡力。小明的运动状态是不变的，正确，因为小明受平衡力的作用。
10.【答案】CD
【解析】物体C，处于静止状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，所受重力与摩擦力是平衡力，故
G=2f；故A错误；物体C在竖直方向上，所受重力与摩擦力是平衡力，故G=2f；故B错误；物体C，处于静止
状态，受到平衡力的作用，在水平方向上，C受到木板A对它向右的压力F 和B对木块C向左的压力F，二
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力满足二力平衡的条件；是一对平衡力；故C正确；木板A对木块C的压力F 和木块C对木板A的压力F
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是一对相互作用力；体现了物体间的力是相互的；故D正确。
二、填空
11.【答案】作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；0；静止；匀速直线
运动状态
12.【答案】惯性；静止
13.【答案】等于；等于；等于
【解析】当物体静止时，钢丝绳对物体的拉力和物体自身的重力是一对平衡力，平衡力的大小相等，所
以钢丝绳的拉力等于5×103N；当物体匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力和物体自身的重力也是一对平衡
力，所以钢丝绳的拉力等于5×103N；当物体匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力和物体自身的重力也是一
对平衡力，所以钢丝绳的拉力等于5×103N。
14.【答案】摩擦力；竖直向下
【解析】米受竖直向下的重力，筷子对米竖直向上的摩擦力，米静止处于平衡态，米受到的摩擦力和重
力时一对平衡力，大小相等。筷子和米之间的摩擦力，是一对相互作用力，方向相反，所以米对筷子的摩擦
力方向，竖直向下。
15.【答案】50；20
【解析】对物体B受力分析如图乙所示，根据平衡条件列方程： ；
下面的绳子对物体B的拉力和对物体A的拉力大小相等: ；
对物体A受力分析如图甲所示，根据平衡条件列方程： 下面的绳。
16.【答案】静止；2；0
【解析】从图乙中可以看出，t=1s时物体的速度为0，所以物体处于静止状态；从图丙中的v-t图象上
可以看出物体在4s-6s之间以4m/s的速度匀速运动，而从图乙中的 F-t图象上可以看出，水平推力
F=2N，根据二力平衡，此时的摩擦力f=2N；故t=5s时，f=F=2N；此时物体匀速直线运动，因此此时物体处
于平衡状态，即物体所受的合力为0。
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三、画图与实验探究
17.【答案】 如图所示：
【解析】（1）小车突然减速后，木块相对于平板向前滑动；（2）木块受重力G、支持力F、摩擦力f作用，
示意图如图所示。
18.【答案】(1)相反；钩码个数(2) 不能；二力平衡的两个力的方向是否在同一条直线上(3) 将卡片分成
两半(4) A
19.【答案与解析】将一小球用力抛出，小球在力的作用下将会运动，当小球离开手以后，小球将不再受力
的作用，但是小球由于具有惯性仍保持原来的运动状态不变，所以，可以证明撤销推力后，物体并没有立
刻停止；因此小娅是错误的。
四、解答
20.【答案与解析】一切物体都具有惯性；飞机在飞行的过程中，物资与飞机具有相同的运动状态，当物资
被投放后，由于物资具有惯性会仍然保持原来向前的运动状态不变，会仍然向前飞，如果在正上方投放，
物资会飞到投放点的前方，所以为了物资投放到位，总要提前投放。
21.【答案与解析】当杆水平放置时的压力等于重力，摩擦力为： ；
由于小球匀速滑动，所以风力大小等于摩擦力，即风力为： ；
当杆竖直放置时，风力大小不变，仍为 ，所以此时压力为： ；
根据摩擦力与压力的关系，可知此时摩擦力为： 。
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