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八年级（下）期中生物试卷
一、选择题
1. 某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑一片，他应该尝试调整（ ）
A. 目镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 粗准焦螺旋
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查显微镜的使用。显微镜的使用步骤为：一、取镜与安放；二、对光；三、放置装片、调
节并观察；四、观察绘图后，收拾实验台。
【详解】分析题干可得，某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑，说明显微镜中没有通
光。对比分析四个选项：目镜是用来观察前方光学系统所成图像的目视光学器件，是望远镜、显微镜等目
视光学仪器的组成部分，起放大作用；反光镜可以调节进入显微镜中的光线量，当进光量少的时候，视野
会出现一片漆黑；装片放在载物台上，装片本身是玻璃制品，透光的，且被观察的细胞往往很薄；粗准焦
螺旋是调节镜筒升降的。故选B。
【点睛】理解显微镜的结构并了解各结构的功能是解答本题的关键。
2. 我国科学家利用克隆技术，获得世界上首例体细胞克隆猴。这说明细胞中控制生物发育和遗传的结构是
（ ）
A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】体细胞克隆猴的过程示意图如下：【详解】A．线粒体是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，与题干不符，A不符合
题意。
B．细胞膜的主要功能是选择性地交换物质，吸收营养物质，排出代谢废物，与题干不符，B不符合题意。
C．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，与题干不符，C不符合
题意。
D．细胞核是细胞的控制中心，内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、
生物发育和遗传的遗传信息，与题干相符，D符合题意。
故选D。
【点睛】本题的重点是了解细胞的结构及其功能。
3. “烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒"，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土
中冬眠的昆虫。这说明（ ）
A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、
空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称
为“惊”。“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这是生物对温度等外界刺激做出的反应，体现了环境对生物的影响。故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4. 小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是（ ）
A. 容器中需要放入适量的水 B. 发豆芽过程需要适宜的温度
C. 为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶 D. 绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
【答案】D
【解析】
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子萌发的自身条件：种
子具有完整的胚，胚是有生命的，种子成熟，且度过休眠期。
（2）绿豆种子由胚和种皮两部分组成，种皮有保护作用，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，子叶中储
存着丰富的营养，为双子叶植物种子。种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；
随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【详解】A.水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水
的情况下才能转化，容易被胚吸收利用，但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导
致种子腐烂。因此发豆芽时容器中需要放入适量的水，A正确。
B.种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围
内进行，多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃。
因此发豆芽过程需要适宜的温度，B正确。
C.绿豆属于双子叶植物，其种子是由胚、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根发
育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，营养物质储存在子叶里，子叶
为胚的发育提供营养物质，C正确。
D.发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向
下生长，形成主根，随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚
芽发育形成茎和叶，D错误。
故选D。
【点睛】理解掌握种子萌发的环境条件，种子萌发的过程，种子的结构及各部分的功能等基础知识是解题
的关键。
5. 生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 种子萌发需要消耗氧气 B. 植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气
C. 氧气是光合作用的产物 D. 细胞利用氧气分解有机物释放能量
【答案】B
【解析】【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生
命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．种子萌发时呼吸作用旺盛，需要消耗氧气，A正确。
B．植物和动物呼吸都消耗氧气，B错误。
C．绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化
学能，储存在有机物中，释放出氧气，这个过程就叫光合作用。因此光合作用的产物是氧气和有机物，C
正确。
D．细胞利用氧气分解有机物释放能量，供给生命活动的需要，D正确。
故选B。
【点睛】熟记呼吸作用是随时进行的。呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，
主要场所是线粒体。
6. “三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼”。下列选项不准确的是（ ）
A. 蝴蝶的发育过程经过蛹时期 B. 芍药采用无性繁殖时能保持母体的优良性状
C. 海棠的生长需要氮磷钾等无机盐 D. 子规呼吸时通过肺和气囊进行气体交换
【答案】D
【解析】
【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的
幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝴蝶、家蚕、蚊子等。不完全变态发育：幼
体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例
如蝗虫等。
（2）无性生殖的子代能保持母体的优良性状。
（3）氮、磷、钾是植物生活中需求量最大的无机盐。
（4）鸟类用肺进行气体交换，气囊辅助呼吸。
【详解】A．蝴蝶的发育过程属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，A正确。
B．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，能保持母体的优良性
状。所以芍药采用无性繁殖时能保持母体的优良性，B正确。
C．植物的生活需要多种无机盐，其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。所以海棠的生长需
要氮、磷、钾等无机盐，C正确。
D．“子规”属于鸟类，鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双
重呼吸，可以供给充足的氧气；但是气囊不能进行气体交换，D错误。
故选：D。【点睛】了解昆虫的变态发育、无性生殖的特点、植物生长需要的无机盐、鸟类的呼吸器官等知识是解题
的关键。
的
7. 如果用如图表示各种概念间 关系，则下列选项与图示相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
绿色植
A 生物圈 生态系统 生产者
物
节肢动
B 动物 无脊椎动物 蝴蝶
物
C 动物体 器官 系统 胃
D 乳酸菌 细胞核 DNA 基因
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【分析】生物的分类是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进
行科学的描述。图示1、2、3、4之间是包含关系。
【详解】A．绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是生产者。因此，3、4不是从属关系，A错误。
B．昆虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物属于动物界。故1、2、3、4是从属关系，B正确。
C．人体或动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体，2、3不是从属关系，C错
误。
D．遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体，乳酸菌属
于细菌，无细胞核，D错误。
故选B。
8. 冰雪运动魅力无穷。下列关于这项运动的叙述不正确的是（ ）
A. 运动系统的结构基础是骨、关节和肌肉
B. 大脑中有协调滑雪动作平衡的神经中枢
C. 肌肉收缩为运动提供动力，所需能量产自线粒体
D. 迅速调整方向来躲避其他滑雪者属于条件反射
【答案】B【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕
着关节活动而完成的。熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
【详解】A．人运动系统的结构包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，A正确。
B．协调滑雪动作平衡的神经中枢是位于小脑，小脑具有调节身体运动，维持平衡的作用，B错误。
C．骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运
动，骨骼肌为运动产生动力，所需能量产自线粒体，C正确。
D．迅速调整方向来躲避其他滑雪者，属于在大脑皮层参与下形成的条件反射，D正确。
故选B。
9. 下列生物中，没有细胞结构的是（ ）
A. 冠状病毒 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 青霉
【答案】A
【解析】
【分析】生物共有五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒。五类生物中，只有病毒没有细胞结构，由蛋白
质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】A．冠状病毒属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A符合题意。
B．乳酸菌属于细菌，有细胞结构，B不符合题意。
C．酵母菌属于真菌，有细胞结构，C不符合题意。
D．霉菌属于真菌，有细胞结构，D不符合题意。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是了解只有病毒没有细胞结构。
10. 下列说法正确的是 （ ）
A. 丹顶鹤跳舞是一处防御行为
B. 幼鸟孵化出以后，亲鸟每天忙于捕食，并且将食物运往巢内，是一种繁殖行为
C. 猫头鹰凄惨的悲鸣是一种攻击行为
D. 鸟类都是在树上筑巢
【答案】B
【解析】
【分析】动物的行为具有适应性的意义，此题主要考查的是繁殖行为、防御行为、攻击行为等，分析解答。
【详解】丹顶鹤在跳舞，这种行为是它在求偶，属于一种繁殖行为，不是防御行为，防御行为是防御敌害
的一种行为，故A错误；幼鸟孵化出以后，亲鸟每天忙于捕食，并且将食物运往巢内，是一种哺育后代的
行为，是繁殖行为，故B正确；猫头鹰凄惨的悲鸣是在防御敌害，是一种防御行为，不是攻击行为，故C错误；有的鸟类有筑巢行为，有的在树上筑巢，有的在屋檐下筑巢，如燕子，故D错误。故选B。
【点睛】动物与繁殖有关的行为都属于繁殖行为。鸟类的繁殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵
卵、育雏等。
11. 栽培稻是由野生稻经长期栽培与选择驯化而来，下列叙述不正确的是( )
A. 野生稻和栽培稻中，变异都是普遍存在的
B. 经长期人工选择，栽培稻的产量逐渐增加
C. 栽培稻高产性状的出现，是由于人类选择而产生的
D. 从野生稻到栽培稻的驯化过程，既有遗传也有变异
【答案】C
【解析】
【详解】分析：遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过
创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、
生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
详解：在自然界中，遗传和变异普遍存在，野生稻和栽培稻中，普遍存在遗传和变异现象，A正确；根据
人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择。科技工作者试图通过杂交、转
基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的产量，B正确；栽培稻高产性状的出现，是
由于科技工作者通过杂交、转基因等方式而产生的，C错误；在自然界中，遗传和变异普遍存在，从野生
稻到栽培稻的驯化过程，既有遗传也有变异，如具有野生稻较强的抗病虫害能力，属于遗传现象，同时产
量提高，属于变异现象，D正确。
点睛：掌握人工选择与自然选择的过程是解题的关键。
12. 诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”描写的植物属于（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内
无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处；蕨类植物有了根茎叶的分化，体内有输
到组织，一般长得比较高大，但受精过程仍离不开水；裸子植物根茎叶发达，有根、茎、叶、种子四种器
官，种子无果皮包被；被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实
和种子六大器官构成。
【详解】被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器
官构成。“墙角数枝梅，凌寒独自开”描写的梅是被子植物。故选D。【点睛】熟练掌握被子植物的主要特征，再仔细分析题中的诗句，应该能作出正确的答案。
13. 现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，下列措施或现象与相应的解释之间，合理的是（ ）
A. 播种前进行松土——为种子萌发提供充足的空气
B. 夜间适当降低大棚内的温度——降低植物的光合作用
C. 增施气肥——增强植物的蒸腾作用
D. 适当增施化肥——为植物生长提供有机物
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的
过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。解答此类题目
的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。
【详解】A．种子萌发需要充足的空气，播种前要对土壤进行松土，为种子萌发提供充足的空气，A正确。
B．夜间适当降低大棚内的温度，可降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，B错误。
C．“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料，所以增施气肥可以增强植物的光合作用，
不能增强植物的蒸腾作用，C错误。
D．适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，D错误。
故选A。
14. 下列有关发酵食品的叙述，不正确的是( )
A. 做馒头利用了酵母菌的发酵作用 B. 豆腐乳是曲霉发酵形成的
C. 泡菜是乳酸菌在有氧环境下发酵形成的 D. 沼气要通过甲烷细菌的发酵才能形成
【答案】C
【解析】
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品
的技术。
【详解】A．做馒头利用了酵母菌的发酵作用，在适宜的温度下，酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳，二
氧化碳是气体，因此会使得面团的体积膨胀变大，A正确。
B．豆腐乳是利用曲霉发酵形成的，B正确。
C．制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下乳酸菌发酵产生乳酸，C错误。
D．沼气的主要成分是甲烷，是甲烷细菌等在无氧条件下，将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的，D正确。
故选C。
15. 下列选项与“扦插”的繁殖方式相同的是（ ）A. 播种水稻 B. 试管婴儿 C. 鸟类产卵育雏 D. 组织培养
【答案】D
【解析】
【分析】
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发
育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生
新个体的生殖方式。据此作答。
【详解】扦插属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合。选项中，播种水稻、试管婴儿、鸟类产卵育
雏都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。组织培养是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产
生新个体的生殖方式，与扦插同属于无性生殖。
故选D。
【点睛】解答本题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性
生殖细胞的结合过程，即可解答。
16. 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )
A. 社会行为 B. 学习行为 C. 先天性行为 D. 取食行为
【答案】C
【解析】
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，
蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神
经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的
行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。
【详解】蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
17. 从生物分类上看，下列各项中的生物，共同特征最多的是（ ）
A. 玉米和青蛙 B. 家鸽和鲫鱼 C. 老虎和苍蝇 D. 黄牛和绵羊
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单
位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。
分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】玉米是被子植物，青蛙是两栖动物，A不符合题意；
家鸽属于鸟类，鲫鱼属于鱼类，B不符合题意；
老虎属于哺乳动物，苍蝇属于节肢动物，C不符合题意；
黄牛和绵羊都是胎生哺乳，都属于哺乳动物，共同特征最多，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系。
18. 科学家屠呦呦因发现青蒿素（植物黄花蒿的提取物）可用于治疗疟疾而获得诺贝尔生理学或医学奖。
疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的疾病。以下叙述正确的是（ ）
A. 疟疾属于非传染性疾病
B. 消灭按蚊，属于控制传染源
C. 疟原虫是疟疾的病原体
D. 黄花蒿的结构复杂，出现了系统层次
【答案】C
【解析】
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传
染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环
节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。植物的结构层
次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A.疟疾由疟原虫引起的在人与人之间传播的疾病，属于传染性疾病，故A错误。
B.消灭蚊虫属于切断传播途径，故B错误。
C.疟疾症患者或无症状带虫者为传染源，疟原虫是疟疾的病原体，故C正确。
D.黄花蒿是植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统，故D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解传染病的概念，流行环节和预防措施，植物体的结构层次。
19. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。
下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 病毒第Ⅰ次侵染被清除后，人体产生相应抗体的能力消失
B. 该病毒第Ⅱ侵入后，人体产生的相应抗体大量增多
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由吞噬细胞产生的D. 产生的相应抗体对该病毒起作用，属于非特异性免疫
【答案】B
【解析】
【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，
抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内
存留的时间长短不同。（2）抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产
生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时，记忆B细胞直接接受刺激
并迅速分化产生大量效应B细胞，因此，再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短，抗体的产生较第一次
快、量多且持续时间长。
【详解】AB．首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体；随着病毒的增殖，抗体也慢慢
增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当第
二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒
开始减少，抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，A错误，B正确。
C．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，C错误。
D．产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫，D错误。
故选B。
20. 下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护功能
B. 血液由血楽和血细胞构成，有运输、防御等功能，属于组织层次
C. 玉米粒和十二指肠都是由不同的组织构成的，它们属于器官层次
D. 小麦由根、茎、叶、花、果实、种子组成，属于个体层次
【答案】AB
【解析】
【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层
次为细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A. 保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。因此番茄的果皮是
保护组织，而不是上皮组织，A符合题意。
B. 血液是一种结缔组织，属于组织层次；血液是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成
的，具有运输作用、防御作用和保护作用，而不是血液由血楽和血细胞构成，B符合题意。
C. 器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，玉米粒属于植物的果实器
官，十二指肠是人体消化器官。因此玉米粒和十二指肠都属于器官层次，都是由不同的组织构成的，C不
符合题意。D. 小麦属于绿色开花植物体，绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，同时
个体是指由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物体。因此小麦由根、茎、叶、花、果
实、种子组成，属于个体层次，D不符合题意。
【点睛】本题的重点是生物体的结构层次。
二、简答题
21. 湿地生态系统被称为“地球之肾”，保护湿地的生物多样性显得尤为重要。如图为某生物兴趣小组调
查某湿地公园后构建的食物网。请分析作答。
（1）鲫鱼适应水生生活的特征，除身体呈流线型、体表有鳞片外，还有 ______（写出一条即可）等。鹭、
野鸭有 ______辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。
（2）该生态系统固定的太阳能通过 ______条食物链流入野鸭体内。请写出图中的一条含有鹭的食物链：
______。
（3）为保证湿地对水质的净化能力长期稳定，科研人员引入了3种对水质均有净化效果的植物，分别是多
年生的挺水植物香蒲、一年生的浮水植物菱、多年生的沉水植物金鱼藻。这增加了该湿地生物多样性中的
______多样性，提高了其 ______能力。
【答案】（1） ①. 用鳃呼吸 ②. 气囊
（2） ①. 5 ②. 水生植物→草鱼→鹭##水生植物→鲫鱼→鹭
（3） ①. 物种 ②. 自动调节
【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生
物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者
（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所
以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…
注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着
营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
鲫鱼适应水生生活的特征，除身体呈梭形、体表有鳞片外，还有用鳃呼吸，用鳍游泳等。鹭、野鸭属于鸟
类，鸟类用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸。其呼吸方式为双重呼吸，其优点是增加了气体交换的效率。
【小问2详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食
物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中的食物链有7条：水
生植物→草鱼→野鸭；水生植物→草鱼→鹭；水生植物→鲫鱼→鹭；水生植物→鲫鱼→野鸭；水生植物→
鲫鱼→鲶鱼→野鸭；水生植物→螺→鲶鱼→野鸭；水生植物→鲶鱼→野鸭。由此可见该生态系统固定的太
阳能通过5条食物链流入野鸭体内。含有鹭的食物链：水生植物→草鱼→鹭或水生植物→鲫鱼→鹭。
【小问3详解】
科研人员引入了3种对水质均有净化效果的植物，分别是多年生的挺水植物香蒲、一年生的浮水植物菱、
多年生的沉水植物金鱼藻，三种植物中有挺水、浮水和沉水的类型，这就能充分利用空间和太阳能，给动
物也提供了更多空间和食物来源，因为增加了物种的多样性，改变了该生态系统的营养结构，使之变得更
加复杂，自动调节能力更强。
22. 如图是五种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）图中C的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核和 ______。
（2）图中 ______ 是病毒，它没有细胞结构，一般由 ______和遗传物质组成。
（3）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B没有 ______所以它属于 ______生物。
（4）图E中的a是 ______，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
（5）图中属于单细胞生物的是 ______。（填字母）【答案】（1）细胞壁 （2） ①. A ②. 蛋白质的外壳
（3） ①. 成形的细胞核 ②. 原核
（4）孢子 （5）BD
【解析】
【分析】图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇。图中1是荚膜，2是细胞壁，3是
DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e菌丝。
【小问1详解】
C青霉菌 是多细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
【小问2详解】
A病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。
【小问3详解】
B是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原
核生物。
【小问4详解】
图中a是孢子，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，C、D、E都属于真菌，用孢子繁殖后代。
【小问5详解】
图中B细菌、D酵母菌都是单细胞生物。
23. 阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：我国是棉花的生产和消费大国。新疆长绒棉具有纤维柔长、整齐度佳、强度高等优良性状，被誉
为“棉中极品”。
资料二：棉铃虫是棉花成长过程中常见的害虫，它的卵孵化后，必须经过幼虫、蛹和成虫各阶段。我国科
学家将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入棉花细胞中培育出了拥有自主知识产权的抗虫棉。
资料三：江西省是农业大省以及农业强省，近年来江西省多地新建了许多蔬菜、瓜果大棚，既给农民带来
收益，又能够在冬日里给市民提供新鲜的蔬菜瓜果。
（1）我们通常说的“棉花”不是花，而是棉籽表皮长出的绒毛。棉籽是棉花的种子，是由 ______发育而
成的。
（2）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的
______作用。
（3）种植蔬菜的大棚内，通常要施加“气肥”，以及通风，这样做的目的是增加 ______的浓度，促进植
物的 ______作用，提高产量。
（4）到了晚上，农民常把大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要是降低 ______作用。
（5）棉铃虫的发育方式属于 ______（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。【答案】（1）胚珠 （2）蒸腾
（3） ①. 二氧化碳 ②. 光合
（4）呼吸 （5）完全变态发育
【解析】
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光
能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞通过呼吸作用，利用氧，将有
机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要。（3）植物的
蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【小问1详解】
一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：
可见种子是由胚珠发育而成的。
【小问2详解】
在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作
用，通过气孔散失。
【小问3详解】
合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多。二氧化碳是植物进行光
合作用的原料，种植蔬菜的大棚内，适当的通风可以提高大棚内二氧化碳的浓度，增强了光合作用的强度，
提高了蔬菜的产量。在寒冷的冬天，大棚能为蔬菜的生长提供适宜的温度。
【小问4详解】
温度降低，生物的各项生命活动就会减弱。到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降
低室温，低温能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解，利于增产。
【小问5详解】
棉铃虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育叫做完全变态发育。
24. 决定双眼皮基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。现有一对夫妇都双眼皮，却
生了一个单眼皮的女孩，如图为遗传系谱图，请分析并回答下列问题。（1）人体正常的体细胞中的染色体数量是 ______。
（2）母亲的基因组成是 ______；女儿的基因组成是 ______。
（3）根据“全面开放三胎”政策，这对夫妇生第二个是女孩的可能性 ______第三个女孩是双眼皮的可能
性是 ______。
【答案】（1）23对##46条
（2） ①. Aa ②. aa
（3） ①. 50% ②. 37.5%
【解析】
【分析】1．染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的载体，
基因是有遗传效应的DNA片段。
２．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性
状。性状有显性和隐性之分，生物的性状由基因决定的，基因也有显性和隐性之分。显性基因用大写字母
表示，隐性基因用小写字母表示。
3．生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、
一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的
性状才会表现出来。
【小问1详解】
体细胞中染色体是成对存在的，人体正常的体细胞中的染色体数量是23对（或46条），生殖细胞中的染
色体数目比体细胞中少一半，成单存在。
【小问2详解】
决定双眼皮基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。现有一对夫妇都双眼皮，却生了
一个单眼皮的女孩aa，这对基因由其父母双方各提供一个，即其父母的控制眼皮的一对基因中除含有一个
显性基因A外，还都含有一个隐性基因a，因此这对夫妇眼皮的基因型是Aa，女儿的基因是aa，如图所示：【小问3详解】
人的性别遗传图解如图所示：
从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的，因此这对夫妇生第二个是女孩的可能性50%。根据
（2）的遗传图解可知：子代孩子是双眼皮的可能性是75%，所以第三个女孩是双眼皮的可能性是
50%×75%＝37.5%。
三、实验探究题
25. “疫苗”是预防传染病最有效的手段之一。目前世界各国都在全速推进新冠肺炎疫苗的研发和使用，
我国的研发工作走在世界前列。下表是某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行的疫苗实验，
请依据下表回答相关问题。
A组 20天后注射等量新冠肺炎病毒 正常生活
B组 不注射新冠肺炎疫苗 20天后注射等量新冠肺炎病毒 全部死亡
（1）表格中A组应填写 ______。
（2）每组选择多只小白鼠进行实验的目的是 ______。
（3）选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康状态基本一致，这样做的目的是 ______。
（4）A组小鼠能正常生活，说明该组小鼠体内 ______细胞产生了相应的 ______获得了特异性免疫。
（5）有同学提出在疫苗紧缺的情况下，可利用预防埃博拉病毒的疫苗对小白鼠进行实验，进而使小鼠产生对新冠肺炎有效的抵抗力，大多数同学不认同。不认同的理由是抗体具有 ______。
【答案】（1）注射新冠肺炎疫苗
（2）避免偶然性 （3）控制单一变量
（4） ①. 淋巴 ②. 抗体
（5）特异性
【解析】
的
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体 物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异
体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，
可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病
原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才
有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。（4）对照实验：在探究
某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变
量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处
理的就是对照组。
【小问1详解】
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫
做对照实验。根据对照实验中单一变量原则，A组和B组对照，实验变量是否注射新冠肺炎疫苗。B组不
注射新冠肺炎疫苗，因此，A组应该注射新冠肺炎疫苗。
【小问2详解】
因为数量少存在一定的偶然性，每组选择多只小白鼠进行实验的目的是可以避免偶然性，使实验结论更准
确。
【小问3详解】
为了使实验结果具有说服力，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。因此选取小白鼠
的要求是选取大小、性别相同并且健康的小白鼠，目的控制单一变量。
【小问4详解】
注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，说明该组小鼠体内淋巴细胞产生了相
应的抗体，该抗体只对新冠肺炎病毒有免疫作用，因此是获得了特异性免疫能力。
【小问5详解】
抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋
白。不认同的理由是抗体具有特异性，埃博拉病毒的疫苗只对埃博拉病毒起作用，对新冠肺炎病毒不起作
用。
