文档内容
2018 年陕西省中考语文试题卷
考生须知：
1．本试卷满分为120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条
形码”准确粘贴在条形码区域内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题
纸上答题无效。
4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清
楚。
5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
积累与运用
1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 星宿（xiù） 伫立（chù） 慰藉（jí） 退避三舍（shè）
B. 拂晓（fú） 收敛（liǎn） 自诩（yǔ） 期期艾艾（ài）
C. 揩油（kāi） 裨益（bì） 明眸（móu） 鞭辟入里（pì）
D. 蓦然（mù） 旌旗（jīng） 媲美（bì） 面面相觑（xù）
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 生涯 惬意 通霄达旦 顾明思义
B. 潮汛 拌嘴 记忆犹新 呕心沥血
C. 诸候 遐想 莫衷一事 来势凶凶
D. 娇艳 眼睑 更胜一筹 白壁无瑕
3. 请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上____（制裁 扼制 惩
戒）不文明行为。
（2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望
黎明的______（熠熠生辉 五光十色 柳暗花明）。
4. 经典诗文默写。
。
（1）蒹葭萋萋，_________ （《诗经·蒹葭》）
（2）_________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）醉翁之意不在酒，_________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）金樽清酒斗十千，_________。（李白《行路难》）
。
（5）东风不与周郎便，_________ （杜牧《赤壁》）（6）_________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）居天下之广居，立天下之正位，_________。（《孟子·富贵不能淫》）
（8）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________。（冰心《纸船》）
（9）长大后，_________，我在这头，新娘在那头。（余光中《乡愁》）
（10）_________，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着
我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____
对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
_____________________________。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面 的横线上。
_____________________________。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
_____________________________。
6. 阅读下面的文字，完成后面的题目。
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有
灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就
像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心
灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平
等的！
（1）说这段话的“我”是？。
_____________________________。
（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？
_____________________________。
综合性学习
7. 请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。
（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在横线上里。
崇敬英雄 弘扬正气
_____________________________。
（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战 的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体
师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写—份邀请函。
_____________________________。（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表
_____________________________。
阅读下面的文字，完成后面小题。
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。
② 人们意识到海底也有山脉，只不过 10 0 多年的时间。 大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑
战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。
1925-1927年，在德国“流星”号考查期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他
们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。
③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后，船载声学设备的发展极
大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有
山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。
④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳
的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理
论。
⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众
多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。
新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因
此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往
复、生生不息。
⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，
温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移
动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，
这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。
⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压
形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的
特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂
谷的形态也不同。 比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有 25-3 0 千米宽，且有 1000-200 0 米深；
而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到 100 0 米宽，深度也不到 10 0 米。 这些差别主要是由于不同大洋
中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样
的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极
大推动了人类对于地球和生命的认识进程。
（选自《中国国家地理杂志》，略有删改）
8. 大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？
9. 请结合词语运用，具体分析下面两个句子语言的准确性。
（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。
（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。
10. 请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。
11. 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的—项是（ ）
A. 在德国“流星”号考查期间，科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延伸
到印度洋。
B. 二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被
发现。
C. 大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成为板块运动
理论。
D. 大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩石，形成了新
的洋壳。
阅读下面的文字，完成后面小题。
最美的化学反应
邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我
眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百
怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶
水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变
成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色
的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”
⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草
酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”
⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又
做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”
⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实
验。”
⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。
⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活
捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。
⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。
⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨
迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。
⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！
⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，
以至于我一眼就认出了他。
⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄
地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。
“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助
了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”
“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时
到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情
有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来
越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”
“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。
“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。
看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理
想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点
点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。
秋明真是好样的！
我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、
执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！
（选文有改动）
12. 请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。
初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，_____________→前些年，___________→
现在，参加业余组魔术选拔赛。
13. 作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度的好处。
14. 小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。
（1）秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”
。
（2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现 ”秋明苦笑。
15. 第④-⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形
象的塑造有什么作用？
16. 请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。
阅读下面的文言文，完成后面小题。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事
而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱， 鲍叔不以我为无耻 ，
知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”（节选自《史记·管晏列传》）
【注释】①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召
忽也自杀。
17. 解释下列语句中加点词的含义。
（1）吾始困时（ ）
（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困（ ）
（3）知时有利不利也（ ）
（4）吾尝三战三走（ ）
18. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A. 分财利多自与/吾与汝毕力平险
B. 吾尝三仕三见逐于君/至于负者歌于途
C. 召忽死之/辍耕之垄上
D. 生我者父母/所识穷乏者得我与
19. 请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
20. 选文中的鲍叔是一个怎样的人？
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
21. 这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？
22. 诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？
作文
23. 题目：阳光
要求：①紧扣材料主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600
字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
