文档内容
2 重力 力的示意图
[学习目标]
1．知道影响力的作用效果的三个因素，会用力的示意图表示力。
2．知道重力产生的原因、重力的概念。
3．理解重力的三要素，大小、方向、作用点(即重心)。；
1. 重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是G。
① 重力区别于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；2）
重力特指地球对物体的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物体。
② 重力的大小：通常把重力的大小叫重量。
2. 重力的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。
① G的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
② 重力的方向：竖直向下（指向地心）。
3. 重心
① 重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中
心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
② 重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。
③ 稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
4. 重力的大小与物体的质量、地理位置有关；即质量越大，物体受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物体受
到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
一、重力
1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力；
2．施力物体：重力的施力物体是地球。
3．作用点：重心
4．方向： 总是竖直向下；
二、重力的大小
物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者的关系为G = mg。g表示物体所受重力与质量的比，约等于
9.8N/kg，在粗略计算中，g取10N/kg。
三、重心
1．定义：重力在物体上的作用点叫重心，2．重心的位置：质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上；不均匀物体可以用悬挂法(或支持
法)找重心，物体的重心不一定在物体上(如圆环的重心在圆心处)。
四、力的示意图
1．力的三要素：大小 、方向 、作用点；
2．力的表示方法：力的示意图法。(画图时三要素不要忽略，用有向线段的长短粗略表示力的大小)
3．*力的作用点一定要画在受力物体上，重力要画在物体的重心上，压力要画在被压物体的表面上。当一个
物体受多个力作用时，通常这几个力的作用点都要画在物体的重心上(共用一个作用点)。
知识点一：重力的含义
【探究重点】
地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。如在
上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球。
【例题精讲】
1. （2021·江苏·南京民办育英外国语学校八年级期中）关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的重力就是地球对物体的吸引力
B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C．物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上
D．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比
【答案】D
【解析】
A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，是地球对物体的吸引力的一个分力，不能说物体的重力就是
地球对物体的吸引力，A错误；
B．地球附近的所有物体都受到重力的作用，物体所受重力的施力物体是地球，B错误；
C．重心是物体整体所受到的总重力的作用点，质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在几何中心上，但重心不
一定在物体上，如空心物体环状物体；质量分布不均匀、形状不规则的物体，重心也可能不在物体上，C错误；
D．物体所含物质的多少叫质量，而物体所受的重力跟它的质量成正比，即物体受到的重力跟它所含物质的多少成
正比，D正确。
故选D。
【巩固训练】2. （2021·江苏南京·八年级期中）如果没有重力，下列说法中不正确的是
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地面，再也回不来
C．杯里的水将倒不进口里 D．物体将失去质量
【答案】D
【解析】
A. 河水由于受到竖直向下的重力作用才向低处流；如果地球上的物体没有重力作用，则河水不能向低处随意流
动；故A不符合题意．B. 站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球；如果地球上的物体没有重力
作用，人一跳就可能离开地球；故B不符题意；C. 杯子里的水由于受到竖直向下的重力作用会倒出来；如果地球
上的物体没有重力作用，则杯子里的水将无法倒出来；故C不符题意．D. 质量指物体所含物质的多少，与物体是
否受到力的作用无关，故不论是否有重力，物体总有质量；故D符题意； 故选D.
点睛：地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地面附近的物体都受到重力
的作用，重力使跳起的人、扔出的石块、水最终落向地面；重力的方向是竖直向下的；力是改变物体运动状态的
原因．
知识点二：重力的大小和方向
【探究重点】
1．物体所受的重力跟它的质量成正比，公式：G=mg或g=G/m，g=9.8N/㎏表示质量为1kg的物体所受的重力
是9.8N，其中粗略计算时g=10N/㎏。
2．注意：利用公式G=mg进行计算时，质量m的单位必须是㎏，不能用g，否则计算得出的数据就会有错
误。
3．重力的方向是竖直向下的。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水
平。
4．注意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。
【例题精讲】
3. （2021·江苏南通·八年级期中）下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（ ）
A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1N
B．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大
C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
D．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事
【答案】C
【解析】
A．质量为9.8kg的物体所受重力
G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N
不等于1N，故A错误；
B．质量相同的不同物质，在同一地点，其重力相同。所以1t木材和1t钢铁受到的重力相等，故B错误；
C．物体所含物质的多少叫质量，物体所受重力跟它的质量成正比，故C正确；D．物体所含物质的多少叫质量，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体质量与重力是两个不同的物理
量，故D错误。
故选C。
【巩固训练】
4. （2021·江苏·扬州市江都区实验初级中学八年级期中）下列关于g=9.8N/kg的叙述正确的是（ ）
A．g表示重力是质量的9.8倍 B．g常数表示9.8N=1kg
C．它表示1kg的物体受到的重力是9.8N D．g是常数，任何地方都不变
【答案】C
【解析】
A．g=9.8N/kg，计算物体重力公式
g有带单位，不能说重力是质量的9.8倍，故A错误；
B．9.8N是力，1kg是质量，力和质量是不同物理量，不能取等于，9.8N≠1kg，故B错误；
C．g表示1kg的物体受到的重力是9.8N，计算过程为
故C正确；
D．g是常数，与纬度、当地海拔、当地地壳组成等等有关，任何地方都不变是错误的说法，故D错误。
故选C。
知识点三：重心
【探究重点】
均匀形状规则的物体重心在它的几何重心上，重心降低可以提高物体的稳定性，例如装上回形针小鸟的重心
降低，稳定性增强；
【例题精讲】
5. （2021·江苏南京·八年级期中）关于重心，下列说法正确的是
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
【答案】B
【解析】
A．任何物体都有重心，故A错误；
B．重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外，故B正确；
C．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环．空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地
均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D．重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误．【巩固训练】
6. （2021·江苏·扬州市梅岭中学八年级期中）如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静上状态。下列对羽毛
受到重力的分析中错误的是（ ）
A．重力是由于地球的吸引而受到的力 B．重力方向是竖直向下的
C．重心位置在羽毛上的a点 D．重心位置在羽毛上的b点
【答案】D
【解析】
AB．物体被地球吸引而产生的力叫重力，重力方向总是竖直向下，指向地心，故AB正确，不符合题意；
CD．一根羽毛放置在长木片上，并保持静上状态，说明支撑点在重心上，重心在a点，故C正确，不符合题意；D
错误，符合题意。
故选D。
知识点四：力的三要素与力的作用效果
【探究重点】
力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果
的关系，可采用控制变量法。
【例题精讲】
7. （2022·福建省）如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】C。
【解析】ABC．推门是一个轮轴，离门轴越远，相当于动力臂越大，越省力，故AB不符合题意，故C符合题
意；
D．而沿门方向向外拉，力的作用线过轴的位置，相当于动力臂为0，无法推开门，故D不符合题意。故选C。
【巩固训练】
8. （2021·江苏·苏州草桥中学八年级期中）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能
会翻倒，这说明力的作用效果
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关【答案】C
【解析】
推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．
说明力的作用效果与力的作用点有关．
知识点五：力的图示与力的示意图
【探究重点】
1．在受力物体上画出力的作用点。
2．确定力的方向并沿力的方向画一条线段。
3．在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。
【例题精讲】
9. （2022·四川自贡）如图所示，物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出A的受力示意图。
【解析】光滑的斜面，即不计斜面对物体的摩擦力，木块受到重力、斜面的弹力和弹簧的弹力，重力方向竖
直向下，斜面弹力与斜面垂直向上，弹簧弹力平行于斜面向上。如图所示：
【巩固训练】
10. 重10N的小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图．
【答案】
【解析】
重力的方向是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的力即可，如下图所示：1. 如果没有重力，下列说法中不正确的是()
A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布
B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来
C. 物体将失去质量
D. 杯子里的水倒不进口里面
【答案】C
【解析】
A、如果没有重力，河水不会因为受到重力作用向下运动，再也看不见大瀑布；故A正确；
B、如果没有重力，人一跳起来就会离开地球，再也回不来；故B正确；
C、质量是物体的属性，在任何情况下物体都会有质量，与是否受重力无关；故C错误；
D、如果没有重力，杯子里的水不会向下运动，所以倒不进口中；故D正确。
本题选不正确的，故选C。
2. 打出去的篮球在空中飞行时受到的力是(不计空气阻力)()
A. 手对球的推力 B. 重力
C. 手对球的推力和重力 D. 不受力
【答案】B
【解析】
任何物体都受重力作用，根据物体的状态和位置对物体进行受力分析。
会对物体进行受力分析，注意飞出去的物体不再受人的作用力。
任何物体都受重力作用，所以飞出去的篮球，在不计阻力的情况下，只受重力作用。
故选B。
3. 关于物体的重心，下列说法中正确的是()
A. 任何物体的重心都一定在这个物体上
B. 重心就是物体上最重的点
C. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心
D. 物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变
【答案】C
【解析】解：A、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上．不合题
意．
B、重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点．不合题意．
C、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上，但粗细不均匀的木棒，其重心不在中心上．符合题意．
D、重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，但不一定会改变．不合题意．
故选C．
4. （2021·江苏·苏州高新区实验初级中学八年级期中）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力
计内弹簧伸长的力是 （ ）A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力
【答案】C
【解析】
利用弹簧测力计测量一块秒表的重力，当弹簧测力计和秒表处于静止状态时，秒表受到的重力和弹簧测力计的拉
力是一对平衡力，二者大小相等。根据力的作用是相互的，秒表对弹簧的拉力和弹簧测力计对秒表的拉力是相互
作用力，方向相反，所以秒表对弹簧的拉力等于秒表的重力，因此使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉
力，故C正确为答案。
5. 下列物体所受重力接近20N的是()
A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车
【答案】A
G 20N
【解析】解：根据物体的重力可得到其质量；m= = =2kg=2000g。
g 10N/kg
A、一只公鸡的质量在2kg左右，故A符合题意；
B、一支钢笔的质量在10g左右，故B不符合题意；
C、一名初中生的质量在50kg左右，故C不符合题意；
D、一辆自行车的质量在15kg左右，故D不符合题意。
故选：A。
6. 如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变。
若F =F =F F，则
1 2 3 4
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是___________；（2）图A、C能说明力的作用效果跟力的___________有关；
（3）图B、C能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是___________（选填“正确”或“错误”），理由是
___________。
【答案】 A、D 作用点 错误 没有控制力的作用点相同
【解析】
（1）[1]研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应选择力的方向和作用点都相同、而力的大小不同的图A和D。
（2）[2]图A、C中，两个力的大小相等，方向相同、作用点不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。
（3）[3][4]图B、C中，两个力的大小相等、方向不同、作用点不同，不能说明力的作用效果跟力的方向有关，这
一说法是错误的。
1. 如图1甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所
示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是()
A. 大小 B. 作用点
C. 方向 D. 以上说法都不正确
【答案】B
【解析】
长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化；影响力的作用效果--很容易打开水管，
可见力的作用点影响力的作用效果，故B正确，ACD错误。
故选B。
2. (2020·恩施)在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力
【答案】A。
【解析】在没有风的室内向上抛出皮球，球升至最高点静止的瞬间，球只受到重力，球已离开手，不受到到推
力。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
3. （2021·江苏苏州·八年级期中）地球表面附近的物体受到重力的作用，下列说法错误的是（ ）
A．重力的施力物体是地球 B．重力的方向总是竖直向下的
C．在同一地点，物体受到的重力与其质量的比值一定 D．物体的重心一定在物体上
【答案】D
【解析】
A．重力是由于物体受地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，A正确，故A不符合题意；
B．重力的方向是物体自由下落的方向，总是竖直向下，B正确，故B不符合题意；C．物体的重力跟它的质量成正比，在同一位置，物体受到的重力与其质量的比值一定，C正确，故C不符合题
意；
D．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，比如质量均匀的圆环，其重心在圆心，不在物体上，D错
误，故D符合题意。
故选D。
4. 某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验，数据记录如
表所示，则下列说法不正确的是()
G
次数 重力G/N 质量m/g 比值 (N⋅kg−1 )
m
1 0.98 100 9.8
2 1.48 150 9.9
3 1.96 200 9.8
A. 小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值(如表格所示)，可得重力与质量成正比
B. 小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图像(如图所示)，可得重力与质量成正比
C. 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
D. 小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验
【答案】C
【解析】
A. 在考虑误差的情况下，表格中重力和质量的比值相等，故重力与质量成正比，故A正确；
B.重力G与质量m的关系图象是过原点的一条直线，由图象说明重力与质量成正比，故B正确；
C.本实验课题是探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，是寻找规律的问题，故多次实验是得到更普遍的
规律，故C错误；
D.在月球表面也可以测量质量、重力，只是重力比地球小，质量不变，可以完成实验，故D正确。
5. 有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )。
A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；
B．重力和重心都没改变；
C．重力减小，重心位置没有改变；
D．重力减小，重心不存在了
【答案】C
【解析】质量均匀分布的圆形薄板，重心在其几何中心。其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规则，故其重心仍然在圆心。
质量减小，故重力减小。
故选C。
6. （2021·江苏苏州·八年级期中）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在A、B两点，作用于
________点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与________有关．
【答案】 B 作用点
【解析】
力的大小、方向和作用点，称为力的三要素；力的三要素不同时，力的作用效果不同．
用大小相同的力垂直作用在核桃的A、B两点时，实验发现作用于B点更易夹碎核桃，这是力的作用点不同造成
的，说明力的作用效果与作用点有关．
7. （2021·江苏·扬州市江都区实验初级中学八年级期中）在南半球的人受到的重力方向是竖直向下；在北半球的人
受到的重力方向是_______。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的
，在地球上能举起1200 N重物体的运动员，在月球上能举起____N的物体。
【答案】 竖直向下 7200
【解析】
[1]在地球表面的物体所受的重力其方向都是竖直向下的，所以在北半球的人受到的重力方向是竖直向下的。
[2]由题意知，在月球上能举起物体的重力
G =6G =6×1200N=7200N
月 地
8. （2021·江苏无锡·八年级期中）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的
重力(G)与其质量(m)的关系如图．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表
面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是
_______．
【答案】大于 G=m×15N/kg
【解析】由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表
面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：120N/8kg =15N/kg，则重力G与其质
量m的关系式为：G=m×15N/kg．
1. 如图所示，当铁球摆到最高点A时，请画出它此时的受力示意图。
【答案】见解析
【解答】铁球A在最高点时，受到重力和拉力的作用，过球心分别沿竖直向下方向和绳子斜向上方向画一条有向
线段，用“G”和“F”表示。如图所示。
9. （2022·四川南充）如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A
的受力示意图。
【解析】物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，在水平方向上与传送带之间没有相对
运动或相对运动的趋势，则物块A在水平方向上不受摩擦力的作用；物块A在竖直方向上受重力和支持力的作用，
过物块重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用G和F表示，因为这两个力是一对平衡
力，所以作图时两条线段长度相等。如图所示：
10. （2021·江苏南京·八年级期中）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．
（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持_____状态．他分别测出1
个、2个、3个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成_____．
（2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：_____（选填字母）A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度
（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力
大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_____．
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
【答案】 静止 正比 A C
【解析】
（1）当弹簧测力计和物体处于静止状态时，物体受力平衡，由二力平衡知识知，即弹簧秤向上的拉力与物体的重
力相等，此时弹簧秤的示数等于物体所受的重力的大小；
他分别测出1个、2个、3个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正
比；
（2）本实验需要多次测量，是为了避免实验的偶然性，通过探究得出重力和质量的普遍关系，使结论更具普遍
性；
A．探究质量和体积的关系，多次测量是为了得出质量和体积的普遍性规律；
B．用刻度尺测物理课本的长度，是为了多次测量求平均值，减小误差；所以与本实验目的相同的是A．
（3）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影
响探究结果．所以乙同学的做法合理，故选C．
1. （2021·江苏省锡山高级中学实验学校八年级期中）月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之
一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．一根弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
【答案】B
【解析】
A．质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上
仍为6kg，故A错误；
B．因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月球对其吸引
力为100N，故B正确；
C．密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故C错误；D．弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D错
误。
故选B。
2. 如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】解：水平桌面上的茶杯受竖直向上的支持力，作用点在茶杯上；
A、作用点在茶杯上，方向竖直向上，故A正确；
B、方向竖直向下，故B错误；
C、作用点在桌面上，方向竖直向下，故C错误；
D、作用点在桌面上，故D错误。
故选：A。
3. （2021·江苏·丹阳市华南实验学校八年级期中）如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，
用此装置可研究重力的方向．现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α
将（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
【答案】A
【解析】
∵重力的方向总是竖直向下的，∴悬线OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当将板BC缓慢放
平时，悬线OA的方向不变，而虚线与BC垂直，∴在此过程中绳与虚线之间的夹角α将变小．故选A
4. 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这
个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是
()(g=10N/kg)A. 1.0N和1.5N B. 1.0N和0.5N C. 2.0N和1.0N D. 2.0N和1.5N
【答案】D
【解析】
由左图可知，测力计乙的分度值为0.2N，示数为1N，由于测力计倒挂时，测力计的示数为测力计的自重，因此
测力计乙的重为1N。
右图中，测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的总重力，质量为m=50g=0.05kg的钩码的重力为
G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为0.5N+0.5N+1N=2.0N，
测力计乙的示数为测力计乙的重力与钩码B的重力之和，即为1N+0.5N=1.5N；
故选：D。
5. 用如图所示的水平器检查乒乓球台是否水平(AB是与下面横木垂直的墨线)。把它东西放置，人在南面看，重垂
线偏在AB的左方；把它南北放置，人在东面看，重垂线偏在AB的右方。这说明乒乓球台()
A. 东北高，西南低 B. 西北高，东南低
C. 西北高，东南低 D. 东南高，西北低
【答案】D
【解析】解：当重垂线与AB重合时，则说明水平器放置的地面是水平的；当重垂线与AB偏离时，则说明水平器
放置的地面不是水平的，重垂线往哪边偏，就说明哪边低。
当水平器东西放置时，重垂线偏在AB的左方(人在南面看，则人的左边是西边)，则说明东边高而西边低；
当水平器南北放置时，重垂线偏在AB的右方(人在东面看，则人的右边是北边)，则说明南边高而北边低。
故选：D。
6. （2021·江苏·苏州外国语学校八年级期中）若鸡蛋的质量为50g，则鸡蛋的重力为______N，将此鸡蛋带到太空
中，鸡蛋质量为______g，重力为______N。（g=10N/kg）
【答案】 0.5 50 0
【解析】
[1]根据题意，由重力计算公式 可得鸡蛋的重力为[2]质量是物质的一种属性，与位置无关，故将此鸡蛋带到太空中，鸡蛋质量不变，仍为50g。
[3]由于太空是失重状态，物体受到的重力为0，故鸡蛋在太空中受到的重力为0。
7. （2021·江苏泰州·八年级期中）如图（a）（b）所示，某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧，观察比较两
次作用的记录图，实验者两次施加力的______不同，产生的效果也不同，据此，我们初步得到影响力的作用效果
的一个因素。如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟______有
关。
【答案】 方向 作用点
【解析】
[1]ab两图，a向下压弹簧，而b向上拉弹簧，弹簧伸长，因为方向不同，产生了不同的效果，所以可知力的效果
与力的方向有关。
[2]开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，A、B两处，力的方向相同，大小相同，力的作用效果不同，说
明力的作用效果跟力的作用点有关。
8. （2021·江苏常州·八年级期中）小明生病了，医生给他开了药小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用
量”上注明“按体重一日 ”，小明的质量是40kg，他受到的重力是____N；每粒药的规格是0.2g，则小
明一日应服________mg，合______粒。（g取10N/kg）
【答案】 400 800 4
【解析】
已知药品用法用量和小明的体重，可以得到一天服药的总质量，然后根据药品规格得到药品颗粒数量。
[1]由题意知小明的质量m=40kg，则小明的体重为
[2][3]因为“按体重一日20mg/kg”，所以小明一天服药的质量为20mg/kg×40kg＝800mg＝0.8g
药品颗粒数为
此题考查了质量的换算，是一道联系实际的应用题。
9. 如图，画出物体静止在斜面上时物体对斜面压力的示意图。【答案】
【解析】
物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点与斜面垂直向下的力即为压力，如下图所示：
。
10. （2022·江苏连云港）如图为路灯下悬挂的灯笼，请画出这只灯笼所受重力的示意图。
【解析】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示
11. （2021·江苏·苏州工业园区金鸡湖学校八年级期中）在探究“重力的大小限什么因素有关系”的实验中，按照
如图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g 100 200 300 ______ 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1） 把表格中的空格填写完整；
（2）如图利用测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是______；
A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力
（3）由此可知：物体所受的重力跟质量成______； 你得出该结论的依据是______；（4）观察题中表格在设计上是否存在不足？______（选填 “是”或“否”），如果有不足提出改进方案
______；
（5）在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差
异。如表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
猜想：g值的大小可能与______有关；
（6）月球表面的g值只有地球表面的 ，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是______；
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
C．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
（7）太空中g值为0，也就是物体处于失重的状态，航天员在完全失重的太空舱中研究时下列工具不可用的是(
)
A．弹簧测力计 B．温度计 C．天平 D．刻度尺
【答案】 400 C 正比 物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关
系 是 应增加一栏重力与质量的比值 地理纬度 C C
【解析】
（1）[1] 根据第三、四列数据列出等式：
解得：m=400g。故表格中的空格应填400。
（2）[2] 弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉
力，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）[3][4]根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所
受的重力跟质量成正比。
（4）[5][6]如在表格中增加重力与质量的比值，能更直观地反映出物体所受重力与质量的正比例关系。
（5）[7] 根据表格中数据可知，不同地理纬度的地方的g值不同，所以g值的大小可能与地理纬度有关。
（6）[8] A．质量是物体的属性，与位置、状态和形状无关，所以地球上和月球上的质量相同，故A错误；
B．一块金属球在地球和月球上的密度是相同的，故B错误；
C．人在地球上重为600N，月球表面的g值只有地球表面的六分之一，所以在月球上重为100N，故C正确；D．同一根弹簧的弹性系数在地球和月球上是一样的，拉长相同的长度所用拉力相同，故D错误。
故选C。
（7）[9]如果完全失重，则物体对天平的压力为零，天平就无法进行测量，弹簧测力计、温度计和刻度尺都不会受
到此影响，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
