文档内容
2019 年上海市初中学生学业考试历史试卷
Ⅰ、闭卷部分（共40分答题时间20分钟）
1. 一方水土，养一方人。
。
观察《古代亚非欧区域文明示意图》，回答问题
（1）图中①②③④所示文明在地理环境上具有共同特点。它们均位于（ ）
A. 高山峻岭 B. 热带丛林 C. 大河流域 D. 茫茫草
原
（2）建立城邦，从事农业、手工业、商业、航海业的文明位于图中的（ ）
A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤
（3）既能证明当时的雕刻技艺，又能反映社会等级与法律观念的是（ ）
A. B.
C. D.
（4）以下关于古埃及金字塔的表述中，含有价值判断的是（ ）
A. 金字塔建筑群分布于尼罗河的西岸 B. 金字塔是古埃及法老专制统治的象
征
C. 金字塔是法老生前为自己修建的陵墓 D. 胡夫金字塔高146.5米，底边各约
230米
（5）如果进一步了解古代亚非欧区域文明，除了图书馆、上网查找资料外，还有哪些方式（途径）？
①_________ ②__________
2. 历史漫画，笔简而意深。
观察1941年3月《美国队长》漫画创刊号的封面，回答问题。
（1）画面中美国队长正在痛打（ ）
A. 拿破仑 B. 希特勒 C. 罗斯福 D. 丘吉尔
（2）从美国队长的衣着和装备纹饰看，作者意在赋予这一形象以（ ）
A. 国家象征 B. 平等观念 C. 科学精神 D. 宗教信
仰
（3）这期漫画出版时，美国（ ）
A. 内战仍在进行 B. 尚未对日宣战 C. 已获二战胜利 D. 深陷越
战泥潭
（4）出版社此时推出“美国队长”形象，其隐含的政治意图当是（ ）
A. 表达独立决心 B. 支持废奴运动 C. 缓解经济危机 D. 反对独
裁统治
（5）作为漫画，“美国队长”的事迹并不完全符合史实，但仍可用于研究：
①______________②___________________
阅读下列材料，回答问题。
（1）根据国家统计局统计：1949年我国粮食产量为11318.4万吨，1959年产量为16969.2
万吨，1969年产量为21097.3万吨，1979年产量为33211.5万吨。若将这些数据转化为示
意图，应当选择图一还是图二？简要说明理由。下图为东汉至清朝中国东部每年10月到次年3月平均气温变化示意图。
（2）根据上图，结合所学，判断下列说法。（“正确”用“正确”表示，“错误”用“错
误”表示）
①东汉时期，中国东部每年10月到次年3月基本处于“暖期”。（ ）
②三国两晋南北朝属于“冷期”，此时北方少数民族大规模南下。（ ）
③明末清初平均气温尤低，东北女真族因此大举南下，入主中原。（ ）
（3）“北方少数民族南下的时期与图中‘冷期’相对应”，你同意此观点吗？简述理由。
4. 标记锚点，勾连史事，历史的主题浮出水面。
图中标示的五个地点，在中国近现代史上均发生过重大事件。（1）参照示例，在括号中填入下列历史事件发生地 的标号。
事件A：中共中央在长征途中召开政治局扩大会议，推毛泽东为政治局常委。（ ）
事件B：中国共产党第一次全国代表大会召开。（ ）
事件C：中华苏维埃共和国临时中央政府成立。（ ）
事件D：中国共产党第七次全国代表大会召开。（ ）
事件E：中华人民共和国开国大典。（ ）
（2）按时间顺序排列上述五个事件：__________（用字母表示）
（3）确定一个主题，揭示上述五个历史事件之间的关系，简述理由。
主题：________________________________
理由：________________________________
Ⅱ.开卷部分（共60分答题时间40分钟）
5. 三朝更替，时代兴衰。“大一统”是中国古代历史 的主题。
结合材料，回答问题。
（1）中国古代史上，有三个朝代结束了数百年的分裂局面。除秦和隋外，还有（ ）
A. 唐 B. 元 C. 明 D. 清
（2）下列时间轴上的点①表示隋统一的大致时间，请仿照这一形式，用点②标示出秦统一
的大致时间。完成表格填空
政 新创“皇帝”尊号，实行三公九卿制和 分割丞相权力，加强制衡，创建
治 ______制 _________制度
经
开凿灵渠 开凿___________
济
对
为抵御匈奴，修筑__________ 派人前往流求与西域等地
外
（3）秦、隋两朝均结束分裂，完成统一，除此之外，还有何相同之处？
①________________________________
②________________________________
（4）古人说：“天下大好，分久必合，合久必分”，你同意吗？简要说明理由。
6. 回望历史之人，“神入”历史之境。
以下材料均出自1920年5月4日胡适与蒋梦麟联名发表的《我们对于学生的希望》。
阅读材料，回答问题。（每小题2分，共8分）
材料一：《回想去年今日》荒唐的中年老年人闲下的乱子却要未成年的学生拋弃学业。
荒废光阴，来干涉纠正。
（1）“中年老年人闲下的乱子”当指（ ）
A. 戊戌政变维新破产 B. 袁氏当国复辟帝制
C. 巴黎和会外交失败 D. 中原大战祸及百姓
（2）下列图像反映了学生“干涉纠正” 的场景，其中属于原始史料的是（ ）A. B.
C. D.
材料二：（这种运动）是变态的社会里不得已的事……并不是学生自己要这样干。这
都是社会与政府硬逼出来的。
材料三：从这里面发生出来的好效果，自然也不少……引起学生对于社会国家的兴
趣……引起许多学生求知识的欲望。
（3）从材料二、三看，作者对青年学生所持的态度是（ ）
A. 同情与赞赏 B. 批判与反对 C. 冷漠与讥讽 D. 无奈与
放任
（4）对这场运动的评价，除了上述材料涉及的视角外，还应重视运动中（ ）
A. 革命与保皇的较量 B. 农民与地主的斗争
C. 海防与塞防的争论 D. 工人与商人的贡献
7. 把权力关进制度的笼子，需要信念，更需要智慧。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：一切有权力的人都容易滥用权力，这是亘古不变的经验，防止滥用权力的方法，就是以权力约束权力。
——《法》孟德斯鸠《论法的精神》
（1）为实现“以权力约束权力”，孟德斯鸠主张（ ）
A. 君主自律 B. 三权分立 C. 道德感化 D. 宗教改
革
材料二：政府不过是主权者的执行人……只要主权者高兴，他就可以限制、改变和收
回这种权力。
——《法》卢梭《社会契约论》
（2）“主权者”当指（ ）
A. 君主 B. 贵族 C. 教皇 D. 人民
材料三：政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些
目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它。
——《美》《独立宣言》
（3）《独立宣言》的这一主张进一步实践并发展了启蒙思想家的（ ）
A. 自然教育理论 B. 开明专制思想 C. 财产私有观念 D. 天赋人
权理念
材料四：一切权力只能来自国民……在亚洲、非洲和美洲的法国殖民地和属地虽然是
法兰西领土的一部分，但并不包含在本宪法之内。
——《1791年法国宪法》
（4）基于材料四，如何看待1791年法国宪法中的相关条款？
8. 时空之间，因采之辩，微宏之观，历史可以这样看。
阅读下列材料，回答问题。（1）鸦片战争爆发于（ ）
A. 1800年 B. 1840年 C. 1894年 D. 1900年
（2）上图中表示鸦片战争英军侵略路线的是（ ）
A.以实线标示的路线 B.以虚线标示的路线
（3）上图标示了五处通商口岸，规定其“开放”的不平等条约是（ ）
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑
条约》
（4）下表为《鸦片战争期间中英双方军事实力对比》。
项目 中方 英方
舰船 总数约1000艘 约108艘
舰船用材 易加工、易开裂的松木 耐腐蚀、耐磨损的橡木
舰船航速 每小时最大航速约12.9公里 每小时最大航速约18.5公里
主导型火炮 每6分钟可射击1次 每6分钟可射击9次
主要轻式器 射程约100米每分钟可射击1~2发 射程约200~300米每分钟可射击2~4发
兵力总数 约10万人 约2万人
——资料来源：据张建雄、刘鸿亮等学者研究资料整理
有人说，鸦片战争清朝战败，是败于英国的“坚船利炮”，针对这一观点，结合上表
及所学，谈谈你的看法。
（要求：①观点明确；②史论结合；③逻辑自洽；④150字左右）
