文档内容
大家的“朋友”
【预习导航】
1．在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。常见的公共设施有：分类垃圾箱、
交通信号灯、护栏、公共电话、花坛、休息椅、油桶、街道指示牌、过街天桥等，请写出你
知道的三种公共设施，并说明它们的用途。
公共设施 用途
例：交通信号灯 告诉车辆和行人什么时候可以过马
路，保障交通安全。
2．我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，
也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！请描述一下你的设计以及用途，可
以用图画辅导。
我的设计方案
3．小调查：观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？
公共设施小调查
公共设施 是否损坏 委屈
例：小区的路灯 是 不亮了，没有办法为小区居民照亮晚
上的路
【新知探究】
1．阅读教材第54页并思考：如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是
谁？
2．身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该
怎样爱护它们呢？【学习小结】
通过这节课的学习，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们日常生活
中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。
【精练反馈】
1．以下不属于公共设施的是 （ ）
A. 公共汽车 B．出租车 C．路灯 D．公园的滑梯
2．以下哪个行为不属于破坏公共设施？ （ ）
A．用弹弓砸路灯 B．把公园的躺椅擦得干干净净
C．在公交车站牌上乱涂乱画 D．把教室里的水桶扔到楼下
3．如果碰到公共设施遭到破坏，以下行为正确的是 （ ）
A．公用电话坏了，打112维修 B．路上的窨井盖不见了，打110报警
C．路灯坏了，向城市建设管理部门反映 D．以上行为都正确
答案：1B，2B，3D
