文档内容
部编版道德与法治三年级 同学相伴 第二课时 教学设计
课题 同学相伴 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级
政治认同：让学生体会同学之间应该真诚相待、互帮互助的友爱之情。
道德修养：让学生初步形成群体意识，不让群体中一个人落下
法治观念：通过列举校园中的一些事例，让学生学会如何从行动上真正做到不让一个人落
学习
下。
目标
健全人格：让学生能体会到同学间应真诚相待、互相帮助，不落下一个人。
责任意识：愿意用实际行动平等、尊重地对待他人，与他人真诚交往。在具体生活实践中，懂
得照顾他人在群体生活中的感受。
重点 学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。
难点 学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《我是你的腿》
2、说一说：
（1） 看完视频，你有着怎样的感受？ 思考。 视频导入。
（2） 如果你的身边也有这样的同学，你愿意当
他的“腿”吗？
3、导入语：同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同
进步，不让一个人落下。
讲授新课 1、游戏时间：海岛逃生。
2、胜利的采访：让我们一起来采访一下获胜的小
组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？ 游戏与思考。
3、过渡：在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一
个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们
有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某 通过情景探究，
些同学。 认识到班集体里
4、情景探究：课本第26页。 出现的不够团结
思考与选择。 的现象，并阅读
5、提问与选择：你喜欢这样的班集体和同学关系
《温情的大雁》进
吗？
行反思，懂得要
6、美文欣赏：《温情的大雁》
阅读与感悟。 建立互帮互助的
（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的
同学关系，要构
大雁留下来陪伴它呢？
建 良 好 的 班 集
（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
体。并通过互助
7、教师寄语：一个真正团结、有凝聚力的集体，是不
小组，懂得怎样
会让任何一个人落下的。
讨论。 做，才能不让任
8、互助小组：请你思考一下，为了不让我们班的任
何 一 个 同 学 落
何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，
下。
帮助大家共同进步，一起提高？
9、试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎
么做？
（1）班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个
多月的时间都来不了学校学习了。你会……
学以致用。
（2）班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩
很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你
会……
（3）每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气
喘吁吁地跑在最后。你会……
10、描绘最美班级：请你想一想，你最希望同学之间
的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎
样的班级氛围呢？11、总结：手牵手，一起走。
课堂小结 让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一 总结提升
个同学落下吧！
板书 同学相伴 第二课时
1、有人被落下啦
2、温情的大雁
3、班级互助小组
4、打造最美班级
